音樂活動教案4篇

音樂活動教案精選4篇音樂教育教案篇一設計思路：近段時間，班級幼兒賞識了大量的樂曲。孩子們對音樂賞識感興趣，并寵愛用語言、動作等多種形式來表達他們對音樂作品中音樂形象的理解，形象鮮亮，節(jié)奏感強，深受寬闊小朋友的寵愛。《幼兒園教育指導綱要》中指出：”使幼兒在藝術活動中產(chǎn)生樂觀、愉快的心情閱歷，培育幼兒對音樂活動的興趣?！薄肮奈栌變河米约簩檺鄣姆绞竭M展藝術表現(xiàn)?！币虼耍覀冊谠O計此活動方案時，如何讓幼兒開心地感受和體驗樂曲輕快、詼諧的風格、讓幼兒始終對音樂保持深厚的興趣成了貫穿整個活動的主線。由于音樂構造較松散，因此我們設計了一個”捉老鼠”的情境，以玩耍的形式引導幼兒用各自的表現(xiàn)形式來表達樂曲中的重音，感受該樂曲輕快、詼諧的風格。活動目標：1、引導幼兒感受樂曲輕快、詼諧的風格，體驗音樂活動的歡快。2、培育幼兒大膽想象及表現(xiàn)音樂形象的力量，以及良好的節(jié)奏感。3、引導幼兒了解樂曲中重音消滅的規(guī)律，鼓舞幼兒用多種方法表現(xiàn)音樂形象。活動預備：1、貓和老鼠布偶。2、打擊樂器：鼓、沙錘、雙響筒、鈴鼓等。3、道具：報紙棒、塑料玩具、蒼蠅拍、蛋糕盒、帽子等。4、錄音機和音樂磁帶。活動過程：1捉老鼠”。爭論：這段音樂講了一個什么故事？貓是怎樣捉老鼠的？2、引導幼兒賞識音樂，爭論：追老鼠和打老鼠時的音樂有什么不同？3、教師與幼兒共同聽音樂用手指玩玩耍，引導幼兒了解重音消滅的規(guī)律，生疏音樂形象。4、為幼兒供給玩耍道具，引導幼兒再次玩玩耍，鼓舞幼兒大膽想象并爭論：還有什么方法可以捉老鼠？你預備怎么打老鼠呢？一個人去還是和朋友一起去？5、教師出示打擊樂器，鼓舞幼兒用打擊樂器來表現(xiàn)音樂形象。6、教師向幼兒簡潔介紹音樂作品--”撥弦”。音樂教育教案篇二一、設計意圖：我們貝藝術幼兒園，是以藝術教育為特色的幼兒園。除了與其它幼兒園一樣對課程教材進展學習、實踐、研討外，在園中開設了樂器、合唱、舞蹈、美術為主的藝術教育特色工程，而我們標準加特色的辦園宗旨也始終讓我們尋求著現(xiàn)在的主題活動怎樣與二期課改大環(huán)境背景下的藝術教育指向“即供給幼兒自由表現(xiàn)的時機，鼓舞幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自已的情感理解和想象，敬重每位幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的制造和歡快的活動”相結合，相互促進幼兒的進展。而在幼兒園的孩子中幾乎有四分之一幼兒在學習樂器，在一年多時間培訓下，很多幼兒從不生疏樂器，到現(xiàn)在能彈奏多首樂曲，從而在孩子們中間產(chǎn)生了肯定的影響力。而幼兒園又格外重視幼兒對藝術表現(xiàn)力的培育，每學期都會進展藝術專場活動，這給孩子們展現(xiàn)的時機。那些學樂器的的幼兒，總在其他幼兒們面前驕傲的說，我會彈琴。從中，不少幼兒在學樂器的過程中產(chǎn)生了自信。而我們在尋常的藝術熏陶中，使很多孩子會在尋常的自由活動中，相互爭論著學習的內容，唱著歌譜。仿照著演奏的方法。看孩子們對樂器這么感興趣，結合中班及本班實際，于是我進展了在主題活動中進展藝術教育的實踐爭論，旨在讓幼兒借助探究主題活動，自主探究，獲得藝術閱歷，萌發(fā)審美情趣?！拔疑磉吽f“既要符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠進展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展于幼兒的生活。二、活動內容與要求：1、通過閱歷共享，初步感知民族樂器的種類、演奏方法、演奏風格。三、活動預備：閱歷預備：1、幼兒已經(jīng)學習一段時間的民族樂器材料預備：1、各類民族樂器的圖片2、幼兒的表征記錄圖3、幼兒收集一些民樂的有關信息4、磁帶、VCD1、自由擺布民族樂器師：小舞臺上有好多民族樂器，讓我們一起去彈一彈，拉一拉，聽聽它們能發(fā)出什么樣的動聽聲音。幼兒自由擺布，教師隨機豐富一些簡潔的演奏方法。2、閱歷共享師：剛剛你們彈的這些民族樂器都是我們幼兒園里有的。我們身邊的民族樂器可真多呀，那么你還觀察過什么民族樂器呢？〔幼兒自由答復〕﹡幼兒介紹民族樂器的種類：彈奏類、吹奏類、拉奏類、擊奏類〔拓展提升閱歷：什么是民族樂器〕除了今日我們所說的，以后大家再覺察其它的民族樂器，我們再一起介紹給大家聽。﹡體驗演奏方法：幼兒依據(jù)自已的觀看記錄表征本進展介紹民族樂器演奏的方法重點：逐一請學樂器的小朋友進展演奏二胡《小星星》〔總結：二胡的聲音格外悠揚、演奏揚琴《外婆的澎湖灣》〔〔總結：古箏的聲音是很動聽很清麗〕師小結：樂器演奏的方法都是不一樣的，有的拉，有的彈，有的敲擊，有的用弓，有的用琴竹，有的戴假指甲。3﹡民樂獨奏笛子：讓幼兒感受意境二胡：賞識名曲《二泉映月》片段琵琶：賞識名曲《漢宮秋月》片段古箏：古箏的根本演奏方法刮奏民樂合奏介紹國內最近比較知名的民樂合奏隊：女子十二樂坊整合幼兒的閱歷：可以仿照演奏動作，并選取擇民族樂3、活動延長：在自由舞臺和音樂角中，開設民樂活動，通過賞識及讓更多的幼兒參與表演，更進一步激發(fā)幼兒對藝術的興趣。同時熬煉幼兒的膽識和榮譽感。音樂教案篇三設計意圖：秀麗的春天到了，吃完中飯我寵愛帶著小朋友到操場上閑逛，讓他們沿著操場走一圈。這幾天小朋友們走在小路上時一會兒用手摸摸小草，一會兒快活地叫起來：那里有花。還覺察樹上長出葉子了。是呀，秀麗的春天來了，花兒開了，草兒綠了，蝴蝶飛來了，所以我設計了這么一個音樂教目標：在看看說說唱唱春天中，初步學唱歌曲，感受春天的美。預備：春天的風景圖、小圖片〔歌曲中的內容〕、歌曲《春天》重點：在理解歌曲中學唱歌曲難點：感受春天的美活動過程：出示圖片引起興趣一、提出問題，引出主題：1、昨天晚上有沒有和媽媽外婆、奶奶們說一句祝福的話？說了一句什么好聽的話？2、教師小結：由于昨天是三月八號婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆們的節(jié)日，所以我們寶寶回家都和他們說了一句祝福的話。二、幼兒表達，知其媽媽們的辛苦1、尋常你們看到媽媽在家里為我們寶寶做些什么？2、幼兒分別表達3、教師小結：媽媽每天要上班，還要回家做家務和照顧我們，她們辛苦嗎？知道媽媽們那么辛苦，我們應當為媽媽做什么？音樂活動教案篇四目標：1、感知音樂《糖梅仙子》活潑、趣味的心情。2、嘗試在團風光前大膽表演，體驗與同伴玩耍及表演的樂趣。3、能按節(jié)奏、較清楚地唱出歌詞。預備：“糖梅仙子“的音樂、圖譜兩幅、仙女棒一個、每個籃子放一些糖果幼兒人手一份。過程：一、出示圖一，用故事引入活動，賞識ABA段。教師：你們明白我是誰嗎？我是從精靈王國來的糖梅仙子，昨日精靈國王過生日，我和小精靈們都去給國王慶祝，那里可吵鬧了，你們想不想明白生日會上發(fā)生了什么趣味的教師徒手做動作，不唱，幼兒賞識〕二、賞識A段〔教師出示糖果，唱出歌詞〕三、出示圖譜二，放音樂唱A段〔教師點譜〕〔送了幾次糖果〕五、聽A段音樂學做動作。六、聽A段音樂教師帶幼兒站起來做動作。七、接龍玩?！八吞枪泵總€幼兒說出自我寵愛吃的糖，并用接龍的方式玩耍?！驳凇嘲?、聽ABA段音樂，站起來給朋友們送禮物。十、學精靈國王吹泡泡糖。1