兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕課件

兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編講課教師：兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編講課教師：1、主要表現(xiàn)的形象要完整，多安排在畫面中間位置，即構(gòu)圖中的中景部分。2、主角近處的陪襯物要表現(xiàn)的充實、仔細(xì)，即構(gòu)圖中的近景部分。3、遠(yuǎn)處的背景要簡單、概括，處理的要模糊。有時是內(nèi)容涉及的，但更多的是襯托主角，即構(gòu)圖中的遠(yuǎn)景一、構(gòu)圖設(shè)計1、主要表現(xiàn)的形象要完整，多安排在畫面中間位置，即構(gòu)圖中的中主與次：中景遠(yuǎn)景近景（次要物體）

（遠(yuǎn)景，中景，近景）（主要物體）

一幅畫要表現(xiàn)的內(nèi)容往往很多.這時，畫面須有主次之分，遠(yuǎn)近之別，主體要突出。主與次：中景遠(yuǎn)景近景（次要物體）（遠(yuǎn)景，中景，近景）（主常見的四種構(gòu)圖三角形構(gòu)圖1曲線構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）4斜線構(gòu)圖3井字形構(gòu)圖2常見的四種構(gòu)圖三角形構(gòu)圖1曲線構(gòu)圖4斜線構(gòu)圖3井字形構(gòu)斜線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）井字形構(gòu)圖活力、動感流動、優(yōu)美嚴(yán)肅、寧靜開闊、深遠(yuǎn)三角形構(gòu)圖穩(wěn)定、牢固斜線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖井字形構(gòu)圖活力、動感流動、優(yōu)美嚴(yán)肅、寧構(gòu)圖的基本結(jié)構(gòu)形式★你試著任意在16開的紙上擺放三個蘋果（或紙團(tuán)），看看他們的外輪廓形成什么型？答：通常的要求簡約，概括為基本的幾何形。繪畫構(gòu)圖中，主體物及其所構(gòu)成的基本形。構(gòu)圖的基本結(jié)構(gòu)形式★你試著任意在16開的紙上擺放三個蘋果（或三角形在其中一條邊處于水平時，有穩(wěn)定、堅實的感覺；有兩條邊成多倍地大于第三條邊時（長三角形），有飛馳、向上、崇高的感覺。

三角形在其中一條邊處于水平時，有穩(wěn)定、堅實的感覺；有兩條邊成拉斐爾的《基督升天》拉斐爾的拉斐爾的《西斯廷圣母》拉斐爾的《西斯廷圣母》兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件（1）使形象突出，構(gòu)圖中心明確

從欣賞的角度，構(gòu)圖的目的是什么呢？構(gòu)圖中心不是畫中央，是指表現(xiàn)內(nèi)容的中心，構(gòu)成觀眾注意的焦點。董希文（1）使形象突出，構(gòu)圖中心明確從欣賞的角度，構(gòu)圖的目的是什么（2）使結(jié)構(gòu)形式與內(nèi)容相統(tǒng)一水平平行構(gòu)圖表現(xiàn)的是開闊而寧靜的意境，利用長方形畫幅和水平線給人以平靜舒展的心理作用。（2）使結(jié)構(gòu)形式與內(nèi)容相統(tǒng)一表現(xiàn)的是開闊而寧靜的意境，利用長

（3）使色彩與表現(xiàn)內(nèi)容的統(tǒng)一運用強(qiáng)烈的明暗對比構(gòu)成一種堅實、敦厚、沉重的宏大氣勢，用紅色與將太行山作為抗敵的歷史豐碑立意相吻合。（3）使色彩與表現(xiàn)內(nèi)容的統(tǒng)一運用強(qiáng)烈的明暗對比構(gòu)（4）構(gòu)圖給人以形式美感

〈〈圣母和圣·約瑟〉〉圓形構(gòu)圖（4）構(gòu)圖給人以形式美感〈〈圣母和圣·約瑟〉〉圓形構(gòu)圖西畫構(gòu)圖之形式美----

多樣、統(tǒng)一輻射性構(gòu)圖西畫構(gòu)圖之形式美----

多樣、統(tǒng)一輻射性構(gòu)圖中畫構(gòu)圖之形式美----山水畫形式法則一、取勢、開合

1．氣勢回旋——S形構(gòu)圖中畫構(gòu)圖之形式美----山水畫形式法則一、取勢、開合2．一波三折——Z（之字）形構(gòu)圖2．一波三折——Z（之字）形構(gòu)圖三疊兩段式構(gòu)圖

“三疊”是指“一層地，二層樹，三層山”。所謂“兩段”是指“景在下，山在上，俗以云在中，分明隔做兩段”。三疊兩段式構(gòu)圖“三疊”是指“一層地，二層樹，三層山”。所謂中西方構(gòu)圖比較一“照相式”構(gòu)圖：西畫“照相式”構(gòu)圖即采用焦點透視，如同照相按快門一般，把對象的造型、明暗、色彩、體積、空間及對象之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系等瞬間感覺記憶在腦海里以及畫面中——此之謂“照相式”觀察法。中西方構(gòu)圖比較一“照相式”構(gòu)圖：中西方構(gòu)圖比較二“筆記式”構(gòu)圖：“筆記式”中國畫，即“筆記式”觀察法，沒有固定視點、視向和視線。畫家隨著身體的移動對對象進(jìn)行多方位的觀察，故采用的是散點與移動的透視法。中西方構(gòu)圖比較二“筆記式”構(gòu)圖：“筆記式”中國畫，即“筆記式兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件兒童故事插圖簡筆畫創(chuàng)編(二)楊海燕ppt課件選擇一篇自己喜歡的兒童故事進(jìn)行插圖，要求形象生動、顏色鮮艷、構(gòu)圖合理。(6~8幅連環(huán)的形式）選擇一篇自己喜歡的兒童故事１）勾輪廓線：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過的線條上重復(fù)描畫。輪廓線的