部編版語文六年級(上)總復習：第五單元-單元復習課件

第五單元復習人教版語文六年級上冊第五單元復習人教版語文六年級上冊蕾lěi蔗zhè縮suō甩shuǎi易讀錯嚷rǎnɡchún唇蕾lěi蔗zhè縮suō甩shuǎi易讀錯嚷rǎnɡchún蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延綠蔓rānɡ叫嚷嚷嚷蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延綠蔓rānɡ叫嚷嚷嚷甩—用篷—蓬

甩袖醬篷容易少寫一筆袖醬容易寫出別字易寫錯甩—用篷—蓬甩袖醬篷容易少寫一筆袖醬容易寫草坪苔蘚甘蔗瀑布諺語盡量袖子斗篷情況瓦藍預報遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇樓梯后腦勺詞語積累草坪苔蘚甘蔗瀑布諺語盡量袖子斗《夏天里的成長》六月六，看谷秀：每年農歷六月六日這一天,田里的谷子該秀穗了。處暑不出頭，割谷喂老牛：處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了?！断奶炖锏某砷L》六月六，看谷秀：每年農歷六月六日這一天,田里《盼》窸窸窣窣：擬聲詞，形容摩擦等輕微細小的聲音。不聲不響：指不說話；不出聲。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。小心翼翼：謹慎小心，一點不敢疏忽的樣子。翼翼，嚴肅，謹慎?！杜巍犯O窸窣窣：擬聲詞，形容摩擦等輕微細小的聲音。不聲不響：不假思索：用不著想，形容說話做事迅速。假，憑借、依靠。神志不清：①神志錯亂。②精神錯亂。指手畫腳：形容一邊說話一邊比畫。也形容亂加批評或隨意發(fā)號施令?！对诎亓帧凡患偎妓鳎河貌恢耄稳菡f話做事迅速。假，憑借、依靠。《在柏ABAC式不聲不響AABB式窸窸窣窣詞語分類安安靜靜ABCC式小心翼翼理直氣壯人物動作小心翼翼人物神態(tài)ABAC式不聲不響AABB式窸窸窣窣詞語分類安安靜靜ABCC

路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。（《盼》）比喻句路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻1.俗語說：“不熱不長，不熱不大?！保ā断奶炖锏某砷L》）2.北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”（《夏天里的成長》）引用諺語的句子1.俗語說：“不熱不長，不熱不大?！保ā断奶炖锏某砷L1.直到媽媽一聲喊：“蕾蕾，你瘋了？”（《盼》）2.“可是……還差半小時。”（《盼》）語言描寫1.直到媽媽一聲喊：“蕾蕾，你瘋了？”（《盼》）語言1.望著望著，又擔心起來，要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？（《盼》）2.每天在放學的路上我都這樣想：太陽把天烤的這樣干，還能長云彩嗎？（《盼》）心理描寫1.望著望著，又擔心起來，要是今天雨都下完了，那明天

我立刻抖開雨衣就往身上穿。（《盼》）

動作描寫我立刻抖開雨衣就往身上穿。（《盼》）動作描寫

這篇課文是圍繞“夏天是萬物長大的時期?！边@句話寫的。作者從植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人幾方面來闡述夏天是萬物長大的時期的。●課文《夏天里的成長》是圍繞哪句話寫的？作者從哪幾個方面來闡述這句話的？本單元知識點這篇課文是圍繞“夏天是萬物長大的時期。”這句話寫的。作這篇課文告訴我們人一定要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人?！瘛断奶炖锏某砷L》這一課告訴了我們什么道理？這篇課文告訴我們人一定要珍惜時間，積極爭取知識、能力、

課文寫得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，圍繞“盼”將故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局敘述得清楚明白。●《盼》這一課圍繞“盼”寫了哪些事？課文寫得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，圍繞“盼”將“我”是一個純真可愛的小女孩，喜歡新鮮的事物，喜歡想象和憧憬。●《盼》一文中，你覺得“我”是一個怎樣的孩子？“我”是一個純真可愛的小女孩，喜歡新鮮的事物，喜歡想一、用“√”標出紅體字的正確讀音。苞蕾（léilěi)苔蘚（xiānxiǎn)甘蔗（zhèzhé）斗篷（péngféng）嘴唇（chúncún）甩開（shuǎisuǎi）?鞏固練習?????一、用“√”標出紅體字的正確讀音。?鞏固練習?????二、看拼音寫詞語。

1.他們將穿著xiùtǒng（）上寫著這些名字的衣服一周的時間。2.民間流傳著許多yànyǔ（）。3.在這晴朗的天氣里,pùbù（）顯得更可愛,更動人了。袖筒諺語瀑布二、看拼音寫詞語。袖筒諺語瀑布三、形近字組詞。苞（）縫（）諺（）雹（）篷（）顏（）袖（）鍋（）蕾（）油（）蝸（）雷（）花苞縫補諺語雹子篷車顏色袖子飯鍋花蕾油條蝸牛雷達三、形近字組詞?；òp補諺語雹子篷車顏色袖子飯鍋花蕾油條蝸牛四、照樣子，寫詞語。軟綿綿

、瓦藍瓦藍

、窸窸窣窣

、笑瞇瞇笑嘻嘻活生生雪白雪白烏黑烏黑金黃金黃挨挨擠擠安安靜靜大大方方四、照樣子，寫詞語。笑瞇瞇笑嘻嘻活生生雪白雪白烏黑烏黑金黃金1.直到媽媽一聲喊蕾蕾你瘋啦嫌身上沒長痱子嗎2.我什么時候說要燉肉媽媽燜上米飯轉過身來看了我兩眼

：“，五、給句子加上正確的標點符號。？？”“？”，。1.直到媽媽一聲喊蕾蕾你瘋啦嫌身上沒長痱子嗎六、根據(jù)要求把句子換個說法，使句意不變。1.可是，不是還要燉肉嗎？（改為陳述句）

。可是，還要燉肉。六、根據(jù)要求把句子換個說法，使句意不變?？墒?，還要燉肉。2.例：王寧說：“我要像李剛那樣關心集體。”王寧說，他要像李剛那樣關心集體。烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！?/p>

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烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。2.例：王寧說：“我要像李剛那樣關心集體?！绷沂康哪福ㄒ唬┳x片段，回答問題。

一過夏天,小學生有的成了中學生,中學生有的成了大學生.升級跳班,快點兒慢點兒,總是要長.北方農家的諺語說:"六月六,看谷秀。"又說:"處暑不出頭,割谷喂老牛。"農作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望。人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。

六、閱讀練習。（一）讀片段，回答問題。六、閱讀練習。1.給下面的藍色字注音，再用它的另一個讀音組詞。

盡（）量

農作（）物

2.你怎樣理解“處暑不出頭，割谷喂老?！边@句話？

jǐn盡頭zuò作坊這句話是一個諺語，意思是處暑的時候,谷子如果還不出穗,就沒收成的希望了,就像無用的荒草一樣,只能割掉喂牛了。1.給下面的藍色字注音，再用它的另一個讀音組詞。jǐn盡頭z3.文中最后一句“人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長”是什么意思？

這句話是說人和植物一樣,在合適的時間、地點,要抓住時機,積極的發(fā)展自己,豐富自己的精神世界,增強自己的精神力量,促進自己的全面發(fā)展。3.文中最后一句“人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學習中的關鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預習時理解過的邏輯結構抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識結構展開的，若把自己預習時所理解過的知識邏輯結構與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學中經常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復一遍”、“這個問題的關鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學習方法網④緊跟老師的推導過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結論時，一般有一個推導過程，如數(shù)學問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。⑤擱置問題抓住