材料作文審題與立意素材課件

材料作文的審題與立意材料作文的審題與立意1、你知道什么是材料作文嗎？

2、所給材料對我們有什么用？1、你知道什么是材料作文嗎？

2、所給材料對我們有什么用什么是材料作文？材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種寫作形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心主題就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。什么是材料作文？材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種寫材料的功能１、供作文分析、引用、借鑒２、對體裁、作文內(nèi)容、寫作方式、篇幅等限制。材料的功能１、供作文分析、引用、借鑒材料作文的類型形式上：文字材料（包括故事、寓言、引語）；圖片材料。立意上：一類是所給的一段文字表達(dá)一個(gè)相對集中的中心；另一類是所給的文字展示出所給話題的幾個(gè)方面,大家可以選擇其中一個(gè)方面來寫。材料作文的類型形式上：文字材料（包括故事、寓言、引語）；圖片材料作文的審題與立意材料作文的審題與立意（2017B）下面的三棵樹，哪一顆樹最能觸動(dòng)你的心靈？自選角度，自擬題目。寫一篇文章。第一棵樹：長在亂石堆，樹根粗大有力。深深扎進(jìn)石縫里。沒有肥沃的土壤，卻一個(gè)勁兒向上長，枝繁葉茂。第二顆樹：長在人來人往的路邊，樹冠很大，撐起一大片綠蔭，烈日下總能會(huì)路人帶來陰涼。第三棵樹：長在公園里，歪斜難看。從來無人理睬，卻快活地生長，樹枝在風(fēng)中歡快地跳舞。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌除外，文體不限；③不少于500字；④不得出現(xiàn)考生真是人名校名地名。（2017B）下面的三棵樹，哪一顆樹最能觸動(dòng)你的心靈？自選角（2017B）下面的三棵樹，哪一顆樹最能觸動(dòng)你的心靈？自選角度，自擬題目。寫一篇文章。第一棵樹：長在亂石堆，樹根粗大有力。深深扎進(jìn)石縫里。沒有肥沃的土壤，卻一個(gè)勁兒向上長，枝繁葉茂。第二顆樹：長在人來人往的路邊，樹冠很大，撐起一大片綠蔭，烈日下總能會(huì)路人帶來陰涼。第三棵樹：長在公園里，歪斜難看。從來無人理睬，卻快活地生長，樹枝在風(fēng)中歡快地跳舞。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌除外，文體不限；③不少于500字；④不得出現(xiàn)考生真是人名校名地名。（堅(jiān)強(qiáng)、奮斗）（2017B）下面的三棵樹，哪一顆樹最能觸動(dòng)你的心靈？自選角全面把握材料

全面審讀的內(nèi)容包括材料和作文要求。材料，是供運(yùn)用、分析、引申、借鑒的依據(jù)，對材料了解不全面就容易步入寫作誤區(qū)；作文要求，是對作文內(nèi)容、主題、體裁、篇幅等方面的限定，讀懂材料，是為了執(zhí)行要求；明確要求，是為了進(jìn)一步吃透材料。全面把握材料全面審讀的內(nèi)容包括材料和作文要求。材料，抓住關(guān)鍵句有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、對話句、結(jié)語句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。抓住關(guān)鍵句有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭深入思考，聯(lián)系實(shí)際

透過材料的表層意思，挖掘深層次含義，聯(lián)系生活實(shí)際，從人生，品質(zhì)精神方面聯(lián)想與想象。得出文章中心。深入思考，聯(lián)系實(shí)際透過材料的表層意思，挖掘深層次含角度擬題示例對應(yīng)立意對應(yīng)選材第一棵樹第二顆樹第三棵樹選材與立意奮斗是可貴的萬物都需要奮斗，唯有奮斗，才能使生命更精彩選取勾踐、曹雪芹、馬云、俞洪敏等古今名人的故事，運(yùn)用排比段落的形式從不同角度闡明“奮斗是可貴的”觀點(diǎn)寒冬里的綻放做一個(gè)像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，在嚴(yán)酷的世界里勇敢前行。寫樹苗之弱小。綠葉之脆弱，然后寫兩天后綠葉間小小的百花和幽淡的冷香，通過對比揭示梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈。閃光的生命在于奉獻(xiàn)甘于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就人生的偉大與非凡。收尾用排比段落揭示文章觀點(diǎn)，中間部分選取魯迅、雷鋒、孔繁森等名人事例具體論證。走自己的路堅(jiān)持自我，不斷前行，走出自己的道路。李娜堅(jiān)持自我追求，不斷前行，活出個(gè)性；村上春樹堅(jiān)持自我思想，不斷前行，燦爛未來；陶淵明堅(jiān)持自我風(fēng)骨，不斷前行，活出價(jià)值角度擬題示例對應(yīng)立意對應(yīng)選材第一棵樹第二顆樹第三棵樹選材與立這些方法可以幫助我們準(zhǔn)確審題和立意：⑴全面把握材料⑵抓住關(guān)鍵句⑶深入思考，聯(lián)系實(shí)際⑴不要忽視題目限定的條件。如果不按要求，照抄材料原文，沒有寫出自己所要表達(dá)的內(nèi)容，就很難寫出有創(chuàng)意的作文。⑵不能拋棄所給的材料，任意發(fā)揮，更不能與材料的旨意相悖。

材料作文的注意事項(xiàng)：這些方法可以幫助我們準(zhǔn)確審題和立意：⑴全面把握材料⑴不要忽視佳作賞析佳作賞析材料作文審題與立意素材課件【思路點(diǎn)撥】成長路上，有鮮花簇?fù)淼臓N爛，也有荊棘遍地的惆悵；有執(zhí)著追求的夢想，也有無法擺脫的迷茫；有父母為你點(diǎn)亮的一盞燈，有師長為你搭好的一座橋，有朋友為你燃起的一把火，有路人為你投出的一縷光……從小橡樹的成長經(jīng)歷中，可以看出，成長路上我們可以擁有許多，成長路上需要我們思考的也很多，成長路上需要我們學(xué)習(xí)的也很多，更為重要的是，成長路上不要迷失自我，要長成參天【思路點(diǎn)撥】成長路上，有鮮花簇?fù)淼臓N爛，也有荊棘遍地的惆悵；佳作展示成長路上有愛要說我啊，真是個(gè)幸運(yùn)兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母的愛。此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會(huì)在我起床時(shí)，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應(yīng)補(bǔ)充營養(yǎng)；緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上?？粗矍暗膵寢屇枪饣哪樕蠞u漸爬上了滄桑的皺紋，我也慢慢懂事了。有一天早晨，我起床后，怎么也不見早餐，心正悶著呢。為了了解實(shí)情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。奇怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點(diǎn)換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院！”此時(shí)我才明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了？”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點(diǎn)痛，待會(huì)兒上醫(yī)院看一下就沒事了?？旄惆稚蠈W(xué)，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個(gè)早上好了！”說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著我，竟連自己的身體都不顧……成長路上有愛要說我啊，真是個(gè)幸運(yùn)兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母的愛。此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會(huì)在我起床時(shí)，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應(yīng)補(bǔ)充營養(yǎng)；緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上?？粗矍暗膵寢屇枪饣哪樕蠞u漸爬上了滄桑的皺紋，我也慢慢懂事了。有一天早晨，我起床后，怎么也不見早餐，心正悶著呢。為了了解實(shí)情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。奇怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點(diǎn)換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院！”此時(shí)我才明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了？”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點(diǎn)痛，待會(huì)兒上醫(yī)院看一下就沒事了。快跟你爸上學(xué)，等下遲到可不好。佳作展示成長路上有愛成長路上有愛今天我沒做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個(gè)早上好了！”說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著我，竟連自己的身體都不顧……那一整天我哪有心思聽課，腦子里全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門，極想快速回家。“暉，這呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線?！皨專趺磿?huì)是你？不在家里休息，干嘛又跑這來？”“沒事兒，你看我還能來接你放學(xué)就知道我沒事了！”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時(shí)聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不禁風(fēng)……愛在不言中?。?，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表揚(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因?yàn)閻?，我心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?，我的生活充滿芬芳；因?yàn)閻?，我的靈魂才熠熠生輝……請記住，愛無處不在。材料作文審題與立意素材課件立意訓(xùn)練訓(xùn)練一1、閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。螃蟹在樹林里迷了路，遇到青蛙，問道“青蛙哥，到河邊怎么走？”青蛙指著前面說“你一直往前走，一會(huì)兒就可以到河邊?！斌π纷吡死习胩欤€是走不到河邊。

后來，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指責(zé)道：“你害得我好苦，走了許多的愿望路！”青蛙說：“我沒有騙你，叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”你的立意是：

理由是：

立意訓(xùn)練訓(xùn)練一你的立意是：理由點(diǎn)撥：從螃蟹的角度：①對別人的意見不要盲從；②接受別人好的意見的時(shí)候要結(jié)合自己的實(shí)際情況。從青蛙的角度：③幫助別人要多站在別人的角度想問題從材料整體的角度：④誤會(huì)源于錯(cuò)誤的溝通；⑤一切從實(shí)際出發(fā)點(diǎn)撥：訓(xùn)練二判斷下面立意是否正確1、如2017B卷：楓葉長出來時(shí)，色彩與別的葉子并沒有什么兩樣，也是青的，也是綠的。從春天開始生長，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。很多樹的樹葉到秋天也不會(huì)紅起來。讓楓葉紅起來的是楓葉自己，秋天只給了它紅起來的機(jī)會(huì)。⑴自身的努力和優(yōu)秀才是成功的關(guān)鍵（）⑵善于超越自我，才能成就自我（）⑶機(jī)遇是成功的關(guān)鍵所在（）⑷決定自身價(jià)值的只有自己（）√×√√訓(xùn)練二判斷下面立意是否正確⑴自身的努力和優(yōu)秀才是成功的關(guān)鍵（2016B卷）一株三葉草正在奮力生長......它的旁邊，是一棵亭亭如蓋的大樹，三葉草仰望著它，心生羨慕：“啊，你真?zhèn)グ叮艺嫦Ｍ荛L得與你一樣高大。”大樹俯視著它：“偉岸本就是我的名字。”它的另一邊，一株狗尾草也在奮力生長，并慢慢地超過了它，它對狗尾草很是憤然：“你憑什么比我長得更高呀?”狗尾草沉默不語，仍奮力生長。秋天到了，三葉草和狗尾草都日漸枯萎，大樹依然偉岸。這時(shí)，三葉草對狗尾草說道：“你雖然比我長得高，但我們的命運(yùn)卻一樣。”狗尾草說：“不，我明年依然會(huì)比你長得更高!”（2016B卷）一株三葉草正在奮力生長......⑴優(yōu)秀的人要給草根希望（）⑵羨慕別人，自己才會(huì)更好（）⑶要洞悉自己的價(jià)值（）⑷成功的關(guān)鍵在于專注和自信（）⑸勿攀比，注重自身修煉（）√×√√√⑴優(yōu)秀的人要給草根希望（）√×√√√訓(xùn)練三根據(jù)材料確定立意⒈（2015B）木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個(gè)山里的小怪物，正在埋一個(gè)壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮當(dāng)當(dāng)幾下，就把木偶修好。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個(gè)我知道怎么修的！”立意①：

立意②：訓(xùn)練三根據(jù)材料確定立意⒈（2015B）木匠背著重病的妻子，⒉燕子每次高飛時(shí)，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏地向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。立意①：

立意②：⒊路邊長著一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔(dān)心起來，它將從哪里獲得維持生命的水？“總會(huì)有辦法的?！彪r菊鼓勵(lì)自己說。它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去，雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。立意①：

立意②：⒉燕子每次高飛時(shí)，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏實(shí)戰(zhàn)演練閱讀下面材料，自選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇作文。今年3月28日，地處偏僻的山西省王家?guī)X煤礦發(fā)生嚴(yán)重透水事故，153名礦工被困井下。災(zāi)難發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣杆俪闪⒕仍笓]中心，制定救援方案。救援人員爭時(shí)間、搶速度，克服一切困難，經(jīng)過8天8夜奮戰(zhàn)，終于使115名被困人員安全升井，創(chuàng)造了中國乃至世界救援史上的奇跡。據(jù)了解，這些被困人員在井下吃包裝紙、啃樹皮、喝臟水……互相鼓勵(lì)，共同創(chuàng)造了生命奇跡。要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字(詩歌不少于30行)；②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③字跡工整，卷面整潔。實(shí)戰(zhàn)演練閱讀下面材料，自選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇作文實(shí)戰(zhàn)演練閱讀下面材料，自選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇