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熱是怎樣傳遞的熱是怎樣傳遞的小學(xué)科學(xué)五年級下冊熱是怎樣傳遞的廬山區(qū)海會中心小學(xué)葉振華義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書熱是怎樣傳遞的熱是怎樣傳遞的小學(xué)科學(xué)五年級下冊熱是怎樣傳遞1教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)概念：

1、熱總會從溫度較高的一端（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）；

2、通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳遞方法叫熱傳導(dǎo)。

過程與方法：

1、設(shè)計實驗觀察熱傳導(dǎo)的過程和方向。

2、用文字或圖示記錄、交流觀察到的關(guān)于熱是怎樣傳遞的現(xiàn)象。

情感、態(tài)度、價值觀：

1、保持積極的觀察探究熱傳遞的興趣。

2、體驗通過積極思考和探究獲得的成功喜悅。教學(xué)目標(biāo)：2教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：設(shè)計實驗觀察熱傳導(dǎo)的過程和方向。

教學(xué)難點：有效組織學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究活動。教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：

教學(xué)難點：3教學(xué)方法：教法：實驗法、觀察法、討論法、談話法、多媒體教學(xué)法學(xué)法：實驗法、討論法、小組合作交流法教學(xué)方法：教法：學(xué)法：4教學(xué)準(zhǔn)備：教師用：金屬條（2根）、燒杯、熱水、課件。

小組用：鐵架臺（或三腳架）；鐵絲、火柴、酒精燈（或蠟燭）、金屬圓片、蠟燭油。教學(xué)準(zhǔn)備：教師用：

小組用：5怎樣用實驗來驗證？怎樣用實驗來驗證？6返回返回7返回1234返回12348返回1234返回12349返回1234返回123410邊返回邊返回11返回中返回中12

？

？13我發(fā)現(xiàn)了……熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)了……熱總是從較熱的一通過直接接觸，將熱從一個物體14小結(jié)與拓展1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道熱是怎樣傳遞的嗎？2、你能對金屬條進行改進，讓它放進熱水中摸著不燙手嗎？小結(jié)與拓展1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道熱是怎樣15板書設(shè)計：溫度較高溫度較低熱傳導(dǎo)熱熱是怎樣傳遞的板書設(shè)計：溫度較高16謝謝大家！祝各位同仁:

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