2023年初中畢業(yè)考試初三語文總復(fù)習(xí)古詩詞閱讀（課內(nèi)）

（2023·北京中考）（二）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成9-10題。（共5分）己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。9.近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了__①___的自然之景，抒發(fā)了_②___之情。（2分）10.孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。（3分）答：【答案】9.①白日西斜，廣闊天涯②離愁的無限感慨與豪放灑脫10.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達(dá)詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達(dá)了詩人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。【解析】【9題詳解】本題考查詩詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個(gè)開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫。【10題詳解】本題考查詩歌主題。（1）龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻(xiàn)。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國之情。（2）孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（2023·福建龍巖）(一)閱讀下面的詩歌，完成4-5題。(6分)別云間夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。4.對(duì)這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.此詩表現(xiàn)詩人誓死不屈的報(bào)國決心以及詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷念之情。B.首聯(lián)敘事，“三年”與“又”聯(lián)用，暗示詩人離鄉(xiāng)之久，永別之憾。C.尾聯(lián)抒悲憤之情，表達(dá)了詩人死后仍要為抗清戰(zhàn)土搖旗吶喊的決心。D.全詩悲壯動(dòng)人，塑造了一位充滿熱血、忠肝義膽、英勇奮斗的英雄形象。5.“無限山河淚”包含了詩人流下的哪些“淚”?請(qǐng)簡述。(3分)(一)(6分)4.(3分)C5.(3分，每點(diǎn)1分)見祖國山河破碎，飽受踐踏，滿目瘡痍而流的悲憤之淚；為永別故鄉(xiāng)、愧對(duì)親人而流的傷心之淚；為自己身落敵手，壯志未酬，收復(fù)河山宏愿落空而流的遺恨之淚。（2023·福建南平）(一)閱讀《卜算子·詠梅》，完成4~5題。(6分)卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。4.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首句“驛外”“斷橋”說明梅花生長環(huán)境惡劣，體現(xiàn)它寂寥孤獨(dú)的生存狀況。B.“無主”既指無人照管，又指梅花無人賞識(shí)，只能孤芳自賞，獨(dú)自走完生命的歷程。C.“已是黃昏獨(dú)自愁”，運(yùn)用夸張手法寫梅花暮雨黃昏的愁苦，表現(xiàn)處境的悲涼。D.詞的下片寫梅花無意爭春，卻惹來眾芳嫉妒，飽受摧殘碾為塵埃，仍香氣不改。5.整首詞采用了什么寫作手法?請(qǐng)簡要分析。(3分)(一)(6分)4.(3分)C(說明:“夸張手法”錯(cuò)誤，是“擬人手法”)5.(3分)采用托物言志(或借物喻人)的寫作手法(1分)。全詞借飽受摧殘、香氣猶在的梅花，(1分)抒發(fā)自己雖屢遭排斥仍堅(jiān)持正義、孤高傲世(或:忠貞不渝、矢志不渝、獨(dú)立不倚等)的情懷。(1分)(意對(duì)即可)（2023·廣東廣州）12.閱讀下面這首詞，然后回答問題。（5分）漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）詞的題目是“秋思”，詞中哪些景物點(diǎn)明了季節(jié)？（2分）（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？（3分）【答案】（1）“衡陽雁去”“霜滿地”（2）飲一杯濁酒遙寄萬里之外的家鄉(xiāng)，功名未立，沒有理由盤算還鄉(xiāng)日期。此句用典，表達(dá)詞人的思鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)不甘還鄉(xiāng)的矛盾之情。【解析】：先翻譯句子再分析詞人情感。（2023·貴州黔東南）閱讀下面這首詩，完成下列小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。13.詩題“次北固山下”中的“次”的意思是______。14.請(qǐng)你展開想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫面。15.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)中的“生”和“入”用得精妙，請(qǐng)結(jié)合詩意簡要賞析其妙處？【答案】13.停宿14.示例：春潮上漲，江水與兩岸齊平，江面更顯寬闊；船行江中，春風(fēng)吹拂，船帆高掛，船行平穩(wěn)而輕快。15.“生”和“入”都采用了擬人手法，將“日”和“春"人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?，在描述自然的時(shí)序更替中，景中含情，景中寓理，給人積極、樂觀向上的力量?！窘馕觥俊?3題詳解】考查對(duì)詩歌詞語的理解?！?4題詳解】描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對(duì)其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動(dòng)，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動(dòng)人的意境。如，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，與江岸齊平，兩岸更顯寬闊，風(fēng)勢正順，白帆高高揚(yáng)起，船行更加迅疾?！?5題詳解】此題考查了學(xué)生煉字的能力?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃埂?、“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。（2023·貴州遵義）(二)古詩閱讀(7分)使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁人胡天。大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。21.請(qǐng)從煉字的角度賞析“直”“圓”的妙處。(4分)答案：“直”字寫出了孤煙直沖云霄的勁拔，“圓”字寫出了落日在22.下列對(duì)本詩的理解和分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由,表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托了孤寂心境。B.頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象,或是實(shí)寫所見景物，更是即景生情，以景物自比。C.整首詩采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu),布局精巧：頷聯(lián)采用對(duì)仗的手法,韻律和諧。D.“候騎”是等候在此的士兵,表現(xiàn)了邊塞將士對(duì)詩人的歡迎,讓人倍感溫暖。D（2023·河北中考）一、（5分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！5.請(qǐng)解釋《赤壁》這首詩中加橫線的句子。6.閱讀《登幽州臺(tái)歌》，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會(huì)到的作品情境。【答案】5.折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕。自己拿起來磨光洗凈，辨認(rèn)出是前朝遺物。6.詩人自己登樓遠(yuǎn)眺，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個(gè)能賞識(shí)人的君主。不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚。抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓榨的境遇。表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情?！窘馕觥俊?題詳解】考查對(duì)詩句的理解。抓住詩中的關(guān)鍵詞，用自己的語言加以描述。折戟，折斷的戟；戟，古代兵器；銷，銷蝕；將，拿起；磨洗，磨光洗凈；認(rèn)前朝，認(rèn)出戟是東吳破曹時(shí)的遺物?！?題詳解】考查對(duì)詩歌的賞析。結(jié)合詩句所表現(xiàn)的意境和作者的創(chuàng)作背景體會(huì)作者的情感，發(fā)揮聯(lián)想和想象，體會(huì)作品情境。陳子昂是一個(gè)具有政治見識(shí)和政治才能的文人。詩人接連受到挫折，眼看報(bào)國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓，慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺(tái)歌》。前兩句傳達(dá)了詩人生不逢時(shí)、抑郁不平之氣；后兩句表現(xiàn)了他無可奈何、曼聲長嘆的情景。（2023·河南中考）閱讀下面一首詩，完成下面小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。18.詩歌講述了賣炭翁_______的悲慘故事。19.請(qǐng)分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用?！敬鸢浮?8.以燒炭賣炭為生卻橫遭掠奪19.①生動(dòng)形象地表現(xiàn)了宮使的仗勢欺人、粗暴蠻橫。②間接地表現(xiàn)了賣炭翁在強(qiáng)權(quán)面前的無奈、無助。③表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治階級(jí)罪惡的控訴?；颍簩?duì)底層勞動(dòng)人民的同情?！窘馕觥俊?8題詳解】考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。《賣炭翁》是白居易《新樂府》組詩中的第三十二首。白居易寫作《新樂府》是在唐憲宗元和初年（公元806年），這正是宮市為害最深的時(shí)候。詩歌寫一個(gè)賣炭老人辛苦燒炭得到千余斤的炭，本想著趁著天寒賣個(gè)好價(jià)錢，以便換來口中食身上衣，沒想到卻被宮使蠻橫掠奪一空的催人涕下的悲劇故事?！?9題詳解】考查對(duì)詩句作用的理解?！笆职盐臅诜Q敕，回車叱牛牽向北”意思是他們手里高舉皇帝頒布的文告，口稱皇帝的命令，不由分說，強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)車頭，驅(qū)趕著老牛向皇宮方向走去。千余斤炭就這樣被太監(jiān)拉走了，留給老翁的不過是半匹紅紗一丈綾而已?！鞍选薄半贰薄斑场薄盃俊睅讉€(gè)動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般地蠻橫掠奪；賣炭翁辛辛苦苦得來的炭就這樣被宮使殘暴的掠奪走了，賣炭翁在強(qiáng)權(quán)面前顯得那么的無奈和無助；在至尊的皇帝的“文書”面前，賣炭翁艱難的勞動(dòng)、心中的希望、運(yùn)輸?shù)钠D辛，全部化為烏有，表現(xiàn)作者對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，深刻諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。黑龍江龍東）（一）閱讀古詩文，回答第10-13題。（共10分）【古詩賞析】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10.“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解？寫出這兩句詩蘊(yùn)含的深刻哲理?！敬鸢浮坎晃贰倍帧１憩F(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。這兩句詩蘊(yùn)含著深刻的哲理：人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼全局、目光長遠(yuǎn)。（2023·湖北咸寧）21.閱讀下面這首宋詞，完成（1）-（2）題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的，“壯詞”即豪放之詞。B.這首詞上下兩片共十句，節(jié)奏緊湊，寫聲繪色，形象生動(dòng)。C.上片實(shí)寫軍旅生活?？磳殑?，聽號(hào)角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點(diǎn)兵都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。D.下片一、二句寫馬快弦急，戰(zhàn)斗激烈，從側(cè)面襯托了人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏，從氣氛上向人們預(yù)示著戰(zhàn)事的勝利。（2）詩多偶句，詞則有奇句。以奇句作結(jié)往往能起到一種突出點(diǎn)化的作用。請(qǐng)賞析這首詞的最后一句。【答案】C（2）結(jié)語只有五個(gè)字“可憐白發(fā)生”，一方面表明了前面所描述的年輕時(shí)的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶；另一方面感慨自己年事已高，壯志未酬?，F(xiàn)實(shí)與上文的夢境形成鮮明對(duì)照，變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨?！窘馕觥俊荆?）題詳解】本題考查詩句賞析。結(jié)合“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”可知，看寶劍，聽號(hào)角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點(diǎn)兵這些都是作者的回憶，是虛寫，不是實(shí)寫，故C錯(cuò)誤，選C?！荆?）題詳解】本題考查詩句賞析。①翻譯；②賞析；（3）感情。（2023·湖北襄陽）（二）古詩賞析（4分）望岳

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。對(duì)這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.本詩題為“望岳”，詩文中沒有一個(gè)“望”字，但每一句都圍繞“望”展開。B.詩的開篇兩句采用問答的形式，主要是從遠(yuǎn)望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。C.詩的三、四句寫望中所見，側(cè)面描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的高大雄奇之美。D.詩的五、六句通過描寫“云”的涌動(dòng)和“鳥”的翱翔，突出了泰山的雄偉壯麗，令人震撼。杜甫寫詩“語不驚人死不休”，請(qǐng)從煉字角度簡析“會(huì)當(dāng)凌絕頂”中''凌”的妙處。（2分）【答案】C示例：“凌”有升、登之意，表現(xiàn)出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。（2023·湖南衡陽）（一）古詩鑒賞（4分）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！請(qǐng)用自己的話描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”兩句詩的畫面。（2分）11．下列詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．李清照的詞以婉約細(xì)膩為主，《漁家傲》是其婉約詞的代表之作。B．詩中“歸”字飽含作者經(jīng)歷人生道路上的流徙奔波后，希望得到一個(gè)理想歸宿的熱切愿望。C．“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”表達(dá)了詩人空有才華，終遭逢不幸的深沉慨嘆。D．本詞通過記夢表現(xiàn)了詩人對(duì)理想生活的向往和追求，傳達(dá)出積極進(jìn)取的力量。【答案】10．示例：天空中云霧翻涌，一片曙色朦朧，仰望頭頂?shù)你y河似在轉(zhuǎn)動(dòng)一般，將點(diǎn)點(diǎn)星光投散在海面，像無數(shù)的船兒在舞動(dòng)著風(fēng)帆。11．A【解析】這首詞是婉約派詞宗李清照的另類作品，具有明顯的豪放派風(fēng)格。（2023·湖南常德）（一）閱讀下面的詩，完成16～17題。（5分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。16.首聯(lián)中的“足”字用得好，請(qǐng)說說好在哪里。（2分）17.你會(huì)在哪些情境下運(yùn)用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一佳句？（3分）【答案】16.“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)傾其所有的盛情，淋漓盡致地表現(xiàn)了主人的敦厚淳樸和誠摯好客。17.（1）面對(duì)困境時(shí)；（2）描繪或贊美山水美景時(shí)；（3）事情有了轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)。【解析】【16題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的賞析?！白恪钡囊馑际亲銐颍渥?。前兩句詩的意思是不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收年景里待客菜肴非常豐繁?？梢娹r(nóng)民的熱情好客?！白恪弊直磉_(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情?；蚍浅ＹN切寫出了農(nóng)家人的好客、真摯的純樸品質(zhì)與行為?！?7題詳解】本題考查對(duì)名句的理解和運(yùn)用。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是：一座座的山，一條條的水，好像前方?jīng)]有道路。但走過一座山頭，在那柳暗花明的地方出現(xiàn)了一座村莊。這句詩既寫景，又蘊(yùn)含了哲理，當(dāng)人生陷入某種困境時(shí)，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會(huì)豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。也可用于山水美景或事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。據(jù)此可作答。（2023·江蘇淮安）（一）（6分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，海日生殘夜，江春入舊年，鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。請(qǐng)?bào)w會(huì)“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。宋代洪邁《容齋隨筆》中有“語少意足”之說，請(qǐng)結(jié)合“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，說說你的理解?！敬鸢浮?.“闊”是“寬廣”的意思。傳神地表現(xiàn)了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界。5.作者由江上觀日出起興，引發(fā)出無限感慨。把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春來早的特征，使海日江春擬人化，賦予它們以人的意志和情思，生動(dòng)形象的描寫了一個(gè)晝夜更替的壯觀景象與新舊相接時(shí)光荏苒的場景。表達(dá)了作者見美景而思鄉(xiāng)的感情，同時(shí)也表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。描寫時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)含了自然理趣：新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物?！窘馕觥俊?題詳解】考查詩歌煉字的賞析。解答時(shí)，先明確“闊”字的本義是“寬廣”，然后分析頷聯(lián)的意思：潮水漲滿，兩岸與江水相平，顯得十分開闊，順風(fēng)行船恰好把船帆高懸。“闊”，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊?？梢姟伴煛弊置枥L出兩岸一望無際的景色，在空間上給人一種恢弘闊大的感覺?！?題詳解】考查詩句的賞析?？蓮囊庀蟆捵?、修辭、內(nèi)容情感等角度分析。“海日”一聯(lián)“形容景物，妙絕千古”。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生殘夜”“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？這兩句煉字煉句也極見功夫。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物。同時(shí)也給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。（2023·江蘇連云港）（一）詩歌鑒賞閱讀下面一首詩歌，完成下面小題。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。7.請(qǐng)從聽覺角度賞析本詩景物描寫的句子。8.品味“閑敲棋子落燈花”一句中“敲”字的妙處。【答案】7.“雨”是“黃梅時(shí)節(jié)”的雨，聲音細(xì)密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，聲音密集響亮，是高音部?！凹壹摇薄疤幪帯睂懗隽寺曇舴植嫉目臻g之廣與節(jié)奏之快，表現(xiàn)了夏夜雨中蛙鳴的熱鬧，以聲襯靜，表現(xiàn)了詩人等待的煩悶與內(nèi)心的孤寂。8.敲，敲擊，一個(gè)動(dòng)作。生動(dòng)含蓄地表現(xiàn)出詩人約客不來的悵惘無奈之情和敲棋自遣的寂寞孤獨(dú)之感?！窘馕觥俊?題詳解】這道題考查對(duì)景物描寫的賞析。詩人以籠罩在蒙蒙煙雨中的青草池塘，震耳欲聾的蛙鳴，反襯出了一種江南夏夜特有的寂靜的美。蛙聲愈是震耳欲聾，就越突出了夏夜的寂靜。表現(xiàn)了詩人等待的煩悶與內(nèi)心的孤寂?！?題詳解】這道題考查對(duì)詩歌詞語的賞析?！伴e敲棋子落燈花”，詩人約客久候不到，燈芯漸漸燃盡，詩人百無聊賴之際，下意識(shí)地將棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了，友人卻依然久等不至。一個(gè)“敲”字，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘孤獨(dú)的心情。（2023·陜西中考）（四）閱讀下面的詩歌，完成21-22題。（4分）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。21.詩中的女子，為何會(huì)讓君子“寤寐思服”？請(qǐng)用自己的話概括。（2分）22.本詩起句運(yùn)用“興”的手法托物寄意。請(qǐng)從學(xué)過的其它詩文中選取一例，并加以簡析。（2分）【答案】21.她文靜、美好，善良；勞作姿態(tài)優(yōu)美22.示例一：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”——以蘆葦、霜露起興，引出下文寫主人公追尋伊人而不得。示例二：“東山的糜子西山的谷”——先說山上的物產(chǎn)，以引起下句“肩膀上的紅旗手中的書”?！窘馕觥俊?1題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和人物形象的分析?！榜厚弧币馑际俏撵o美好的樣子，“淑女”指善良美好的女子，“窈窕淑女”表現(xiàn)了女子的文靜、美好，善良；“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”表現(xiàn)了女子的勤勞和勞作時(shí)姿態(tài)的優(yōu)美；這些都是君子“寤寐思服”的原因。【22題詳解】此題考查學(xué)生的知識(shí)積累和語言表達(dá)能力，結(jié)合學(xué)過的詩文作答即可。如：“樹梢樹枝樹根根”——先說樹的梢、枝、根是連成一體的，以引起下句，“親山親水有親人”，說“我”與延安親人是一家人。（2023·四川甘孜）一、詩歌鑒賞（6分）閱讀下面這首詩歌，完成1-2題。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”兩句詩描繪出一幅怎樣的畫面？（2分）2.詩人連用“峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州”五個(gè)地名有怎樣的表達(dá)效果？（4分）【答案】1.描繪了一幅高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月，流動(dòng)的平羌江上，倒映著精亮月影的美麗畫面。2.連用五個(gè)地名，不著痕跡地為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思巧妙?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌描繪的畫面。解答時(shí)抓住詩句中的“峨眉山、半輪秋月、月影、江水”進(jìn)行畫面的描述，語言生動(dòng)形象。如：描寫了一幅峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行的美麗畫面。【2題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的賞析。詩中連用了五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩人依次經(jīng)過的地點(diǎn)是：峨眉山——平羌江——清溪——三峽——渝州，詩境就這樣依次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。通過五個(gè)地名點(diǎn)出行程，既有“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，語言流轉(zhuǎn)自然，構(gòu)成一種清朗秀美的意境。（2023·四川廣安）12．古詩詞鑒賞（4分）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）對(duì)這首詞的的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。B．詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下風(fēng)景之“異”，勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢的嚴(yán)重。C．詞的上片中“長煙落日孤城閉”一句，與“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的意境相似。D．詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”一句，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（2分） 【答案】（1）D（2）思念家鄉(xiāng),渴望建功立業(yè)（2023·四川涼山）22.閱讀《采桑子》，按要求回答問題。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖①好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。注釋：①西湖：潁州西湖，歐陽修曾任穎州知州，晚年辭官退隱后便定居此地（1）這首小令寫了哪個(gè)季節(jié)的景色？表達(dá)了詞人怎樣的心境？（2）這首詞在描寫景物上運(yùn)用了哪些藝術(shù)技巧？請(qǐng)選擇一個(gè)方面結(jié)合實(shí)例分析?！敬鸢浮?3.這首小令寫了春季的景色，表達(dá)了詞人游西湖時(shí)愉悅的心境。24.示例一：視覺和聽覺相結(jié)合。上闕“綠水逶迤，芳草長堤”從視覺角度寫蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤；“隱隱笙歌處處隨”從聽覺角度寫動(dòng)聽的樂聲和歌聲，描寫詞人泛舟潁州西湖時(shí)所見的清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的景色。示例二：動(dòng)靜結(jié)合。下闕“無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移”寫風(fēng)平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動(dòng)寫出了“靜”；“微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛”寫漣漪微起，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動(dòng)”；以動(dòng)襯靜更顯示了西湖幽靜的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合寫出了西湖春色的多姿多彩。（2023·四川南充）12.閱讀下面這首宋詞，完成（1）-（2）題。（共6分）卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。12.詞的開頭兩句通過“缺月、疏桐、______________”三個(gè)意象描繪出了寓居地的環(huán)境，營造出______________的氛圍。（2分）13.本詞與《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》同為蘇軾謫居黃州時(shí)的作品，試分析兩首詞中作者的情感有何不同。（4分）【答案】12.（1）漏斷清冷、孤寂(意近即可)（2）①《卜算子》運(yùn)用托物言志的手法，通過“孤鴻”的形象表現(xiàn)出作者被貶黃州時(shí)孤寂、高潔自許、不隨波逐流的情感。②《定風(fēng)波》以自然界的風(fēng)雨象征人生中的風(fēng)雨，表現(xiàn)了作者隨遇而安、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度?！窘馕觥俊荆?）題詳解】本題考查對(duì)詩句的理解分析。這首詞是蘇軾初貶黃州寓居定慧院時(shí)所作?！叭痹聮焓柰嗳顺蹯o。”這句話的展現(xiàn)的畫面是：在漏壺水盡，夜深人靜的時(shí)候，蘇軾步出庭院，抬頭望月，這是一個(gè)非常孤寂的夜晚。月兒似乎也知趣，從稀疏的桐樹間透出清輝，像是掛在枝椏間。這句詩中的意象有“缺月（殘缺之月）”“疏桐（稀疏的桐樹）”“漏斷（漏，指更漏而言，古人計(jì)時(shí)用的漏壺。這里“漏斷”指深夜）”，通過這些意象，營造了一個(gè)夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍?！荆?）題詳解】本題考查兩首詞的情感分析。①《卜算子·黃州定慧院寓居作》結(jié)合背景看，是寫于蘇軾被貶黃州后，當(dāng)時(shí)雖然他自己的生活有困難，但他是樂觀曠達(dá)的，能率領(lǐng)全家通過自身的努力來渡過生活難關(guān)，但內(nèi)心深處的幽獨(dú)與寂寞是他人無法理解的。在這首詞中，上闋寫鴻見人，下闋寫人見鴻，“驚起卻回頭，有恨無人省?！薄皰M寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！蓖ㄟ^鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處來托物寓懷，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。②《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》結(jié)合背景看，是寫于當(dāng)蘇軾被貶黃州的第三個(gè)春天。當(dāng)時(shí)詞人與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，詞人卻毫不在意，泰然處之，吟詠?zhàn)匀?，緩步而行。所以蘇軾通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇景?！耙凰驘熡耆纹缴薄盎厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”中“風(fēng)雨”二字，一語雙關(guān)，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指幾乎致他于死地的政治“風(fēng)雨”和人生險(xiǎn)途。自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒？表現(xiàn)出作者面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷和曠達(dá)超脫的人生態(tài)度。（2023·四川內(nèi)江）(一)閱讀下面這首唐詩，完成第16-17題。(8分)月夜憶舍弟(杜甫)

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

16.“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”從，_______、______的角度寫邊塞凄涼景象，渲染氣氛。我們學(xué)過的杜甫的“_____________________、_____________________”兩句詩與“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”有異曲同工之妙。(4分)

17.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”歷來為人們稱道，請(qǐng)從抒情手法的角度加以賞析?！敬鸢浮?6.視覺、聽覺；烽火連三月，家書抵萬金。

17.這兩句詩運(yùn)用融情于景(寄情于景、移情于景、間接抒情)的手法，既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令，更融入了感情。在苦苦思念胞弟的詩人眼中，今晚(白露)以后霜更白了；本來到處一樣明亮的月亮，可偏是故鄉(xiāng)最為明亮。在自然景物描寫中融入了濃厚的主觀感受，是詩人深切思念家鄉(xiāng)和親人的真情實(shí)感的自然流露，景隨情變，讓人動(dòng)容，因而成為千古傳頌的名句。（2023·天津中考）5.下面對(duì)《游山西村》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拉杖無時(shí)夜叩門。A.首聯(lián)中“莫笑”表達(dá)了詩人對(duì)淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家殷勤待客的盛情。B.頷聯(lián)寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著深刻的生活哲理。C.頸聯(lián)寫農(nóng)人歡天喜地慶賀“春社”。古樸的風(fēng)俗淳厚的農(nóng)民，使詩人流連忘返。D.尾聯(lián)轉(zhuǎn)為憂傷的筆調(diào)，直抒胸臆，寫出了詩人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨(dú)。【答案】D【解析】D.賞析有誤，尾聯(lián)并不是憂傷的筆調(diào)，也并非直抒胸臆。詩人比較婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的愿望：但愿從今以后，能不時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語，此情此景，不亦樂乎。由此可知，這兩句表現(xiàn)的是對(duì)山村迷人景色、淳樸民風(fēng)的贊美，沒有表現(xiàn)“失意與孤獨(dú)”。（2023·新疆維吾爾自治區(qū)生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）(二)古詩閱讀理解(3分)閱讀下面這首詩，完成第8題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。8.對(duì)這首詩的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）(3分)A.首聯(lián)開篇點(diǎn)題。首先寫“客路”，然后寫“行舟”，寓漂泊羈旅之情于字里行間。B.頷聯(lián)寫所見景色。江水浩渺，兩岸開闊，風(fēng)帆高懸，舟船平順，令人心情昂揚(yáng)。C.頸聯(lián)中“生”和“入”二字化靜為動(dòng)，寫出了紅日西沉，春色漸濃的江南美景。D.尾聯(lián)緊承上聯(lián)，遙應(yīng)首聯(lián)故鄉(xiāng)遙遙，書信難達(dá)，借鴻雁傳書寄托思鄉(xiāng)之愁?！敬鸢浮?.C（2023·海南中考）(二)古詩詞閱讀(S分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(唐)李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。6.詩的前兩句中“”和“”兩樣景物點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)節(jié)，富有象征意義，給人以畫面感。(2分）7.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處，請(qǐng)簡要賞析。(3分)【答案】6.楊花子規(guī)7.詩人想象奇特，用擬人的修辭手法將明月人格化，把明月當(dāng)成使者，含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)朋友的關(guān)心和懷念之情，使詩歌更有韻味。（2023·江蘇徐州）（二）閱讀古詩，完成9-10題。(5分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木