幼兒園小班美術活動設計方案范本（三篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?美術活動設?計方案范本?活動目標?1、能順?利地畫圓和?放射性線條?2、能自?主選擇顏色?給太陽涂色?3、感受?太陽給大家?帶來的溫暖?活動準備?教師范畫?、勾線筆、?油畫棒活?動過程1?、導入活動?，引起幼兒?興趣(1?)謎語導入?：一個勤勞?小寶寶，天?一亮就上工?若有一日不?見他，不是?下雨就刮風?讓幼兒猜?出謎底(太?陽)(2?)出示太陽?。師：“今?天，老師就?把太陽寶寶?請來了，你?們看太陽寶?寶怎么啦??”(3)?教師講述太?陽寶寶的光?芒和笑臉到?哪里去的故?事。師：?太陽寶寶身?上本來有許?多漂亮的光?芒，就在來?幼兒園的路?上，他遇見?了一位太陽?公公，太陽?公公年紀大?了，身上沒?有了光芒，?生病了。于?是，太陽?寶寶就把自?己的光芒?全給了他。?太陽寶寶的?光芒給了太?陽公公，他?也就失去了?笑臉。我們?小朋友怎樣?來幫助太陽?寶寶呢??2、范畫展?示，引導孩?子欣賞畫面?，學習裝飾?太陽寶寶?(1)教師?引導幼兒欣?賞畫面，說?說：圖上有?什么?太陽?寶寶的臉是?什么形狀??什么顏色的??(紅色的?)它的光芒?是什么樣子?的(2)?師生共同討?論如何表現(xiàn)?太陽的光芒?，說說：你?想畫什么樣?的光芒，鼓?勵幼兒大膽?想象，用點?、線和各種?顏色來表現(xiàn)?，教師可根?據(jù)幼兒的回?答，在操?作紙上畫一?畫，幫助?幼兒學習裝?飾的基本方?法3、交?待繪畫要求?，幼兒操作?，教師指導?(1)先?用筆勾畫出?太陽寶寶的?基本形象，?然后用油畫?棒進行涂色?(2)鼓?勵幼兒表現(xiàn)?出與他人不?同的太陽光?芒和太陽寶?寶的笑臉?(3)教師?交待繪畫要?求，提醒幼?兒選擇鮮艷?的色彩裝飾?太陽寶寶?(4)幫助?能力較弱的?幼兒，大膽?地在紙上進?行裝飾4?、總結評價?，結束活動?展示太陽?寶寶，讓幼?兒說說：你?最喜歡的太?陽寶寶，并?說出原因?繪畫《暖暖?的太陽》教?學反思太?陽是幼兒日?常生活中經(jīng)?常見到、親?身感覺到的?事物，對于?小班幼兒非?常熟悉，幼?兒也有感性?的認識，因?此本節(jié)課我?以暖暖的太?陽為主題，?把目標定?位于通過繪?畫讓幼兒在?了解太陽的?外形、顏色?的基礎上學?習畫圓及放?射性的線條?，學會自主?選擇顏色給?太陽涂色，?并讓幼兒感?受到太陽帶?給大家的?溫暖。教?學亮點：?1、興趣是?的老師，針?對小班幼兒?的特點，我?用擬人化的?手法，設計?了太陽寶寶?的光芒和笑?臉到哪里去?的故事，簡?短、生動的?小故事，一?下就激發(fā)?了幼兒的積?極性，同時?還給幼兒進?行了一次樂?于助人的愛?心教育，一?舉兩得。?2、為了充?分發(fā)揮幼兒?的想像力和?表達能力，?在教學中我?設計了許多?啟發(fā)性的問?題，讓幼兒?根據(jù)問題，?從具體的內?容，有方向?性地引導幼?兒大膽表?達自己的想?法和對事物?的認識，對?太陽的外形?、顏色有了?一個全面的?了解。3?、注意了幼?兒繪畫技能?的培養(yǎng)。小?班幼兒才接?解繪畫，如?何勾畫，如?何上色還是?一張白紙，?所以在這一?環(huán)節(jié)，我進?行了認真的?示范和詳細?的講解，?讓幼兒進行?了書空練習?，從一開始?就打下良好?的基礎。?教學啟示：?1、長期?以來，我們?在上美術活?動時都忽略?語言方面的?技巧，語言?的感染力，?和語言的精?辟性。一個?有效的問題?能引導幼兒?樂學、好學?，能引導?幼兒多看多?思、各抒己?見，發(fā)表出?自己觀點的?問題。提問?的導向性能?讓幼兒根據(jù)?自己的知識?輻射開去，?找出新路，?挖出新意。?所以，教師?不但要在?語言活動和?要在教學中?時刻注意提?出有效性的?問題，使我?們的課堂教?學真正做到?有效，讓幼?兒能真正的?去體會，去?感受，去評?析。2、?教師應充分?地發(fā)揮幼兒?的想像力和?表達能力，?這就須要給?幼兒表達的?充足的時間?。3、在?幼兒繪畫時?，要鼓勵幼?兒大膽的作?畫，教師應?注重活動的?過程，而不?要太過于注?重結果。?幼兒園小班?美術活動設?計方案范本?（二）【?活動目標】?1.能用?豆子一個緊?貼著一個裝?飾各種圖案?的線條。?2.大膽想?象創(chuàng)造，能?根據(jù)自己的?想法運用不?同的豆類裝?飾和別人不?一樣的作品??！净顒?準備】黑?豆、黃豆、?綠豆、紅豆?、勺子、圖?案簡筆畫。?【活動觀?察】伊菲?小朋友進美?工區(qū)后，選?擇了一張蘑?菇房子的簡?筆畫，然后?用棉簽沾了?白乳膠，涂?在房頂?shù)妮?廓上，然后?挑了黃豆一?個一個放在?輪廓線上。?她放豆子?的時候，一?個接著一個?，但是沒有?一個挨著一?個，有些豆?子間還有空?隙，而且有?些豆子沒有?放在輪廓線?上，這時候?，邱老師走?過來，告訴?孩子“這邊?有點歪了，?豆子要一個?挨著一個”?，說完，只?見伊菲調整?了豆子的位?置，將放歪?了的豆子放?在了線上，?再將豆子的?間距縮小。?然后她在?屋頂?shù)膱A圈?圈里涂上白?乳膠，用勺?子打了好多?綠豆放在自?己碟子里，?然后，用勺?子打了一勺?放在第一個?圈圈中，太?多了，散落?在了圈圈外?面，她用手?把散落出來?的撿回到圈?圈中，圈圈?中已經(jīng)凸起?來，很滿了?，用同樣的?方法完成第?二個圈圈。?這時候，?她站起來看?看了別的小?朋友做的，?然后又坐下?，準備做第?三個圈圈，?(.教案.?出自：屈老?師.教案網(wǎng)?.)這次，?她先將豆子?涂上白乳膠?，然后一個?挨著一個放?在圈圈的輪?廓上，再用?勺子打綠豆?放在圈圈中?間，不過還?是太慢，凸?起來。同樣?的方法，完?成第四個圈?圈。接著?，她用膠水?涂了石頭路?，她選擇了?紅豆，因為?石頭路的圈?圈很小，所?以她直接用?白乳膠涂豆?子，然后先?圍輪廓，再?一個一個將?豆子放圈圈?中間。她?選擇了黑豆?做窗戶的輪?廓，里面填?充綠豆，房?子的大門也?用同樣的方?法，輪廓和?填充都是綠?豆，最后在?房頂?shù)目瞻?處填充了黃?豆，完成作?品?！净?動分析】?1.伊菲有?自己的喜好?，一到美工?區(qū)，就選擇?了自己喜歡?的蘑菇房子?，就開始動?手操作了。?2.老師?告訴她“歪?了”“要一?個挨著一個?”后，她能?馬上意識到?，并進行調?整。但是，?她的調整方?式不是效率?的，她不是?在空隙中直?接填塞豆子?，而是一個?一個移動豆?子的間距，?花了很長時?間。3.?房頂上填塞?了兩個圈圈?后，發(fā)現(xiàn)一?直散落出來?，太多，說?明她打豆子?的時候沒有?去估算需要?多少豆子的?量，盲目打?豆子，導致?每次都太多?。而且凸起?的部分，她?沒有將多余?的去掉，說?明上課時，?把老師講得?步驟忽略了?，上課沒有?非常認真聽?。4.完?成第二個圈?圈后，她懂?得借鑒別人?的做法，先?將輪廓填滿?，在填充里?面，這樣豆?子就不容易?散落出來。?5.在房?子的每一部?分，她都選?擇不同的豆?子，說明她?對顏色搭配?方面還是比?較有講究的?，有自己的?想法。但是?對于大圈輪?廓和小圈輪?廓是用大豆?子還是小豆?子，沒有進?行思考，像?兩扇窗戶輪?廓用了大黑?豆，里面的?線條就看不?到了。【?調整與對策?】1.老?師在指導時?，不應該直?接告訴她哪?里錯了，而?是間接得去?引導她，比?如，你可以?問她“你看?，你的豆子?都在線條上?嗎?”“豆?子和鄰居有?沒有一個挨?著一個呢”?讓孩子自己?去尋找答案?，去反思。?老師直接告?訴她了，她?就不會去思?考。2.?教師在講解?步驟時，可?以提問孩子?“面比較大?的是用大豆?子還是小豆?子?為什么??面小的呢??”這樣，?孩子就會去?想，哪里該?用大豆子，?哪里用小豆?子不合適。?3.從孩?子平時的表?現(xiàn)，教師可?以記錄下孩?子的不足之?處，哪些能?力還需要進?一步加強，?平時上課時?才有所側重?。___?_對于初學?豆類黏貼畫?的孩子來說?，教師提供?的簡筆畫還?可以再簡單?些，等孩子?熟練后，再?提供比較復?雜的簡筆畫?，最后可以?讓孩子自己?畫簡筆畫，?再黏貼豆類?。幼兒園?小班美術活?動設計方案?范本（三）?【活動目?標】1.?引導幼兒用?手指點畫來?表現(xiàn)各種顏?色的花，幫?助幼兒形成?手部動作“?點”“提”?的技能。?2.激發(fā)幼?兒對美術活?動的興趣，?有參加美術?活動的愿望?。3.愉?快的合作游?戲，不相互?碰撞，保持?手指的清潔??！净顒?準備】顏?料、抹布若?干、背景圖?活動重點?：引導幼兒?用手指點畫?來表現(xiàn)各種?顏色的花?活動難點：?幫助幼兒形?成手部動作?“點”“提?”的技能。?【活動過?程】1.?談話導入。?師：小朋?友們，春天?到了，公園?里開了許多?許多美麗的?花兒，你們?想和老師一?起去看花嗎??2.韻?律《春天》?進教室。?那邊有好多?的客人老師?也來看花了?，和客人老?師問聲好。?3.欣賞?背景圖①?師：哇!公?園到了，那?里有好多的?花啊!你們?認識這些花?嗎?誰能告?訴我你喜歡?什么花?它?是什么顏色?的?4.?出示背景圖?②⑴師：?小朋友們，?那邊還有花?，我們再到?那邊去看一?看，咦，這?邊的花和那?邊的花有什?么不一樣啊??⑵噓!?我好像聽到?哭聲了，老?師來問問它?為什么哭??原來它們?以前也很美?麗，可不久?前被灰太狼?施了魔法，?把它的顏色?全部變沒了?，我們要不?要幫助它們??⑶我告?訴你們一個?秘密，老師?也會魔法哦?!你們想跟?我學魔法嗎??(學魔?法時要安靜?，請小朋友?輕輕地坐到?那邊的小椅?子上)師?：我這有一?個魔法盒(?出示顏料)?，它可以讓?花兒的顏色?變回來。?5.介紹手?指點畫的方?法，教師示?范。⑴師?：首先用你?的手指蘸一?點你要給花?朵涂顏色(?用手指點畫?時要注意手?指在畫紙上?點一下馬上?拿開。)給?葉子和小草?上色時一邊?點一邊說點?、提。當你?要換一個顏?色時一定要?記得把手上?的顏色擦掉?，否則小花?就不漂亮了?。⑵師：?你們學會了?嗎?老師來?檢驗一下。?(請一兩