2023年學校教學教研工作計劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?學校教學教?研工作計劃?新學期開?始了，為了?進一步深化?課堂改革，?____新?課程理念，?提高本教研?組教師的課?堂教學能力?和水平，促?進教師成長?，我們教研?組將一如既?往地開展好?數(shù)學教研活?動。一、?指導思想：?本學期的?教研活動仍?然以素質(zhì)教?育為中心，?不斷深入課?改實驗，把?提高教育教?學質(zhì)量放在?首位，嚴格?執(zhí)行“新課?程標準”。?以課程改革?為核心，以?課題研究為?載體，以學?生全面發(fā)展?、教師業(yè)務(wù)?能力不斷提?升為目標，?以提高課堂?教學效率、?教學質(zhì)量、?減輕學生課?業(yè)負擔為根?本，加大教?學研討力度?，堅持科學?育人，扎實?有序地開展?數(shù)學教科研?工作。二?、工作目標?：1、規(guī)?范教學常規(guī)?管理，優(yōu)化?教研組活動?。2、深?入課堂教學?研究。3?、加強師資?隊伍建設(shè)，?認真學習領(lǐng)?會新標準，?積極開展教?材研究工作?，充分發(fā)揮?骨干教師的?示范作用，?提高青年教?師的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教研能?力。4、?在學生中開?展形式多樣?的學習活動?，激發(fā)學生?學習數(shù)學的?興趣，增強?數(shù)學在生活?中的體驗，?促進學生個?性和諧發(fā)展?。三、工?作措施：?（一）落實?新課程標準?，改革課堂?教學，促進?師生發(fā)展。?1、認真?學習新課程?標準，嚴格?執(zhí)行新標準?的指導思想?。本學期主?要任務(wù)：落?實新標準在?教學中的運?用，加強新?老教師的合?作，提高我?校教師的專?業(yè)成長。?2、開展課?堂教學的研?究，轉(zhuǎn)換教?師角色，樹?立以學生為?本的思想，?尊重學生，?建立平等民?主的師生關(guān)?系，營造積?極、健康、?和諧、寬松?的教學氛圍?，倡導學生?動手實踐、?自主探索與?合作交流的?學習方式，?擴大學生信?息交流面，?培養(yǎng)學生具?有學習數(shù)學?的興趣，樹?立學好數(shù)學?的'信心，?增強學生的?創(chuàng)新意識。?（二）開?展多樣化教?研活動，以?教研活動促?進教師專業(yè)?成長。1?、采用集中?學習、教師?自學、網(wǎng)絡(luò)?學習的方法?，使教師及?時了解最科?學的教改信?息，擴展教?師知識視野?，不斷更新?教育教學理?念，豐富教?師的教育教?學理論，提?升教師的理?論水平和教?學教研水平?。2、繼?續(xù)以小組為?單位開展每?周一次的教?研研討活動?，開展課堂?教學展示活?動，使教學?研討進課堂?。3、開?展聽課、評?課的研討活?動，通過互?相聽課、說?課、評課，?取長補短，?不斷提升自?己的教科研?能力。（?三）提高教?研質(zhì)量，切?實開展校本?教研。以?教研組為單?位，切實組?織好常規(guī)教?研，理論學?習，說、講?、評要有實?效，加強常?規(guī)教學的研?究。堅持兩?周一次的備?課教研，重?點研究教材?，教法，備?課，練習，?考試和評點?。按學校要?求，每次教?研會，做好?會議記錄，?以存資料，?以備檢查。?提倡相互聽?課，相互學?習，相互幫?助。達到以?老帶新，以?能帶新，共?同提高的目?的。聽課節(jié)?數(shù)按學校要?求，聽課后?認真評議，?就教學設(shè)計?、教學方法?、教學手段?的使用，教?學思想的滲?透提出反思?。202?3年學校教?學教研工作?計劃（二）?一、指導?思想：以?全縣教育工?作會議精神?和學校工作?計劃為指導?，以新課改?為主題，以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以塑造?全面發(fā)展的?人才為目的?，全面__?__教育方?針，轉(zhuǎn)變舊?的傳統(tǒng)觀念?，穩(wěn)步提高?教育教學質(zhì)?量。二、?主要工作目?標和任務(wù)?（一）加強?學習，提高?認識，解放?思想轉(zhuǎn)變舊?的教育觀念?，樹立以“?育人為本、?面向全體學?生”的新教?育觀，培養(yǎng)?教師的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，從而?建設(shè)一支適?應(yīng)“新課改?”需要的教?師隊伍。?（二）依法?辦學，規(guī)范?辦學，嚴格?執(zhí)行“三開?、四嚴”，?切實解決和?減輕學生過?重的課業(yè)負?擔。（三?）以課堂教?學為中心，?加強教學工?作的過程管?理和常規(guī)管?理。（四?）樹立“科?研興教”、?“科研興校?”意識，進?一步加強和?推廣“新課?改”心理健?康教育，分?層教學，于?海生語文教?學改革的實?驗。加強體?育、衛(wèi)生、?藝術(shù)教育工?作，認真落?實體育、衛(wèi)?生兩個《條?例》和上級?有關(guān)精神，?上好“兩操?、兩課、兩?活動”。?三、校本教?研形式建?立以“自我?反思、同伴?互助、專業(yè)?引領(lǐng)”為核?心要素，以?“理論學習?、集體備課?、主題教研?、反思交流?”等活動為?基本形式的?校本教研制?度。1.?集體備課：?以教研組為?單位，每兩?周進行一次?集體備課活?動。主備教?師要提前兩?天把教案送?到組內(nèi)教師?手中，組內(nèi)?教師要認真?閱讀教案，?并提出改正?意見，在上?課前進行討?論交流，進?一步完善教?案設(shè)計，經(jīng)?過大家討論?形成共識，?再進行上課?。2.反?思交流：通?過前一階段?組內(nèi)的教案?在實際教學?中遇到的問?題或困惑進?行反思交流?，促進教師?與同伴的對?話，注重“?以老帶新、?以強帶弱”?鼓勵教師大?膽評點各抒?己見，促進?教師共同提?高。3.?主題教研：?以教學中的?問題或困惑?為研究內(nèi)容?，確立一個?教研主題進?行研究，組?內(nèi)每人至少?圍繞主題選?擇一單元中?進行備課，?再選擇這一?單元中的重?點內(nèi)容進行?上公開課，?通過說課、?聽課、評課?、教學論壇?等多種形式?展開討論，?談自己的想?法、看法，?集思廣益達?到同伴互助?、共同提高?。4.理?論學習：圍?繞教學主題?組內(nèi)教師還?不明白，這?時候需要理?論指導。理?論學習做到?組內(nèi)學習與?自己自學相?結(jié)合，通過?理論來指導?教育教學實?踐，不斷提?高教育教學?水平。四?.具體措施?建立業(yè)務(wù)?學習制度，?每月兩次集?中學習，兩?次自學，要?求有學習筆?記，有心