幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇

1/9幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇(1)作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)狀況小結(jié)如下：21在日常生活中，熱心幫助同事，從不遲到、早退，做到出滿勤。發(fā)揮想象，大膽進(jìn)展繪畫和手工創(chuàng)作等。教育責(zé)任。孩子的歡快，是對(duì)我工作的鼓舞;家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作確實(shí)定。真誠(chéng)的到我不只是孩子的教師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題消滅，到一日活動(dòng)中，也是必需爭(zhēng)論的話題。多。(2)〔一〕主要成績(jī)個(gè)平安歡快有意義的學(xué)年。從本班實(shí)際狀況及興趣愛好入手加以教育，得到了很好的教育效果。1、我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真爭(zhēng)論教材，力求準(zhǔn)確把式，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提升教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)留意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，開掘幼兒的思維，的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)。學(xué)模式。5有所用、不斷開展教育教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教育。(二)培育幼兒的傾聽力量，加強(qiáng)師幼的溝通也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的進(jìn)展，，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步?！踩程嵘變旱暮献饕庾R(shí)，增加了幼兒之間的友情幼兒在合作方面有肯定積木，一起幫教師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓舞，幼兒進(jìn)步了不少！〕幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、等。(3)協(xié)作。此刻我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：(一)政治思想方面到、早退。(二)教育教學(xué)方面(三)班級(jí)治理方面學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少局部幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象;一局部幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參與，而且上我們將班級(jí)前期工作照舊放在：與家長(zhǎng)一齊培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不擅長(zhǎng)表漸漸的滲透，培育幼兒寵愛幼兒園、寵愛班級(jí)、寵愛教師，此刻我敢保證我班98%都格外的寵愛我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會(huì)對(duì)待日常生活中一句的現(xiàn)象，見到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種此刻都沒有了，是，我真的為我的孩子們而感到快活和驕傲。(四)家園共育方面讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、教師的工作目的及工作方法;結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。我，性格比較急躁等，以后要抑制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。(4)此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：一、思想方面能夠認(rèn)真參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，資料豐富。認(rèn)真嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。認(rèn)真參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。二、工作方面多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。了良好的根底。孩子一齊布置了“讓世界布滿愛”的墻飾，準(zhǔn)時(shí)教育孩子要有愛心。三、家長(zhǎng)工作方面級(jí)、教師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們透過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀爭(zhēng)取將這份工作做得更好。四、德育工作方面的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)展個(gè)別教育。孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氣氛，讓每個(gè)孩子都能夠安康歡快的成長(zhǎng)。(5)上課規(guī)章，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自制力量。注和幫助：(6)在開學(xué)初期我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定了適合我班級(jí)的德育打算,并將它貫穿與幼兒玩耍,學(xué)習(xí),勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,使德育工作無(wú)所不在,無(wú)時(shí)不在,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:一、將德育工作滲透與玩耍中在玩耍中,鼓舞幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請(qǐng)”,”感謝”,”對(duì)不起”等,不講臟話,不爭(zhēng)搶玩具,大家一起玩,輪番玩,并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決.二、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中1、在九月份，我們以“我寵愛”拉開了對(duì)幼兒進(jìn)展德育教育的主題。主要他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽講。知道傾聽的重要性。3、在“傘的世界”中“傘下的家精神。懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會(huì)愛父母，愛他人的情感。的靈巧,勇敢等優(yōu)良品質(zhì).三、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育.感.四、家園聯(lián)系,共同教育.對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育,需要家庭,幼兒園,社會(huì)多方協(xié)作,全都努力,來(lái)保障幼兒安康歡快的成長(zhǎng),我們通過(guò)家園窗,家長(zhǎng)會(huì)以及半日活動(dòng),聯(lián)系等多種渠道,溝通聯(lián)系,努力尋求家長(zhǎng)協(xié)作,步調(diào)全都的進(jìn)展德育教育,為幼兒共同創(chuàng)立一個(gè)文明安康的環(huán)境,確保幼兒身心全面安康的進(jìn)展.定的德育打算，我總結(jié)如下：幼兒誠(chéng)懇、勇敢、好問(wèn)、友愛、疼惜公物，不怕困難的品質(zhì)。貌用語(yǔ)的好習(xí)慣，削減了吵架的現(xiàn)象。