第3課《安塞腰鼓》 統(tǒng)編版語文八年級下冊

靜課下看資料安塞腰鼓代表著……安塞腰鼓

劉成章

劉成章，1937年生，陜西省延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范大學中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學會常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎,《安塞腰鼓》是該集中的一篇靜聽錄音，圈點勾畫1、安塞腰鼓的總體特征是什么（用文中詞語回答）2、找出全文中反復(fù)出現(xiàn)的感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子，并讀一讀。說說作用感知鼓韻好一個安塞腰鼓！——好一個安塞腰鼓?。ǖ?段）

——好一個安塞腰鼓！（第?段）——好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！（第?段）

——好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（第?段）好一個安塞腰鼓！2.使文章的結(jié)構(gòu)清晰，層次分明1.作為線索，貫穿全文3.使文章形成回環(huán)往復(fù)的氣勢4.表達了作者對安塞腰鼓的贊美之情好一個安塞腰鼓！——好在宏偉的場面

——好在雄壯的聲響——好在擊鼓的后生

——好在奇麗的舞姿好一個安塞腰鼓！

以時間為序，梳理文章結(jié)構(gòu)（根據(jù)提示，在括號內(nèi)填入相應(yīng)的詞語）。安塞腰鼓1-4（

）的腰鼓打鼓前5-27（

）的腰鼓打鼓中打鼓后28-30（

）的腰鼓安靜激昂寂靜襯托襯托“好一個（）的安塞腰鼓”

（可填詞、短語、句子，最好用文中內(nèi)容）靜感知鼓韻嘗試合作把安塞腰鼓的氣勢讀出來感受鼓勢鼓聲起前(1—4)主體部分(5—27)語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力，表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點。語速較快，語調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點。鼓聲落時(28—30)語速較舒緩，語調(diào)輕柔，表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場面寂靜的特點。朗讀提示放聲朗讀，讀出熱烈，讀出氣勢（男領(lǐng)）看——（氣勢豪放）（女領(lǐng)）黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！（深情）（眾合）好一個安塞腰鼓?。ㄕR響亮）（男領(lǐng)）百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。（有力）（男合）驟雨一樣，是急促的鼓點；（排比句，漸強、漸快，不停頓）（女合）旋風一樣，是飛揚的流蘇；（男合）亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；（女合）火花一樣，是閃射的瞳仁；（眾合）斗虎一樣，是強健的風姿。（男領(lǐng)）百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，（眾合）只聽見隆隆，隆隆，隆隆。（以桌面為鼓，錘出節(jié)奏）（女領(lǐng)）百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，（眾合）也是隆隆，隆隆，隆隆。（以桌面為鼓，錘出節(jié)奏）（女合）每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，（男合）每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。（漸強，陽剛之氣）（眾合）好一個安塞腰鼓?。蓄I(lǐng)）容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!（排比句，漸強，不停頓）（女合）它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚。ㄉ钋椤①澝溃泻希┖靡粋€安塞腰鼓?。曇粼巾懥粒瑲鈩菰桨蹴纾ū姾希┖靡粋€黃土高原！好一個安塞腰鼓！（眾合）好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（激昂）

劉成章是把散文當“詩歌”來寫的，他的《安塞腰鼓》簡直就是一首意蘊優(yōu)美的散文詩?！獎㈠a慶《我讀劉成章》好一個《安塞腰鼓》！作者是如何把腰鼓場面表現(xiàn)得如此熱烈？描摹鼓勢品析角度包括但不限于修辭、用詞、描寫方法、句式、結(jié)構(gòu)等示例：好一個《安塞腰鼓》，好在修辭，你看：______從用詞方面說：疊詞、反義詞的運用

從修辭上說：比喻、反復(fù)、排比（有句子內(nèi)部、句與句、

段與段之間的排比）從句式上說：鏗鏘的短句、獨詞句

從結(jié)構(gòu)上說：回環(huán)往復(fù)，反復(fù)詠嘆從寫法上說：以靜襯動，動靜結(jié)合，虛實結(jié)合

內(nèi)容和形式取得了完美的統(tǒng)一作者想借安塞腰鼓表達什么情感？感悟鼓魂請找出原文的依據(jù)黃土高原補充資料這太荒涼了，太貧瘠了，慢說古時候了，即使是現(xiàn)在，他的荒涼與貧瘠，也嚇退了一批又一批的來人。這里的人們有的不但沒吃過魚蝦,甚至連大米都沒有吃過?！獎⒊烧隆哆@邊風景》黃土高原人用

與

搏擊

eg:黃土高原人用勤勞與惡劣的環(huán)境搏擊黃土高原人用堅韌與落后的命運搏擊黃土高原人用樂觀向上的精神與貧困封閉的生活搏擊

寫作背景我在陜北生活多年，陜北以她的山河五谷養(yǎng)育了我，我在陜北發(fā)現(xiàn)了無數(shù)閃閃發(fā)光奪人魂魄的人類美質(zhì)，因此當我決定此生以寫作為業(yè)的時候，我就立誓，要長時間地寫陜北，要把陜北那些令人感動的地方統(tǒng)統(tǒng)挖掘在世人面前。

而在寫《安塞腰鼓》之前，我已接連寫了好幾篇頗有影響的文章，如《轉(zhuǎn)九曲》、《高跟鞋，響過綏德街頭》等。這些文章不但使陜北驕傲地在新時期美的視野中踏出一方天地，而且都貫穿著一條紅線，那就是謳歌改革開放。那個時期，我滿腦子都是改革開放。因為天地的巨大變化給我個人和國家都帶來了希望，我對改革開放充滿了熱情?！獎⒊烧氯莶坏檬`,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!”

貧瘠的土地、封閉的生活、匱乏的物質(zhì)、落后的思想。

安塞人要打破身上層層堅硬的外殼，沖破束縛與阻礙，掙脫一切，不畏磨難，奮發(fā)向上，追求美好幸福生活的愿望和那股沖勁兒。好一個安塞腰鼓??！一個“好”字還包含著什么？作者對黃土高原健康而奔放的生命，原始自然的生命的歌頌，這種生命是力量的源泉。作者為什么要歌頌這一片土地？“好”字還包含了作者對這一片黃土地的歌頌。是這片土地孕育了黃土高原的生命，是這片土地承載了這種厚重的文化。“黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

一方水土，養(yǎng)育一方人，一方水土造就一種文化。黃土高原生養(yǎng)了劉成章，他生在陜北，長在陜北，他對這片土地太熟悉了，他骨子里奔騰著高原特有的詩意。一個“好”字，搏擊出安塞腰鼓的熱烈奔放、陜北人的粗獷豪邁和黃土高原的厚重文化。

劉成章的《安塞腰鼓》即是他從“安塞”腰鼓的舞姿和鼓聲中發(fā)現(xiàn)并攫出了陜北人的元氣和神魂！《安塞腰鼓》是一曲陜北人的生命、活力的火烈贊歌，是一首黃土高原沉實、厚重的內(nèi)蘊的詩的禮贊！

——劉錫慶《我讀劉成章》1、歌頌了生命中奔騰的力量。這力量，由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。2、歌頌了承載生命的黃土地。黃土地上的陽剛之美和厚重文化。3、歌頌了黃土地上生活的人。不甘貧困，奮發(fā)向上，追求幸福美好的生活。▲表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開這一切束縛的力量。好一個安塞腰鼓！好一個黃土高原！好一群_________！好一股__________!好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！仿寫揭示主題怎樣理解“耳畔是一片渺遠的雞啼？”

當鼓聲停止時后，人們?nèi)匀怀领o在激情中，好像熾熱后的沉寂，這是以“雞啼”反襯寂靜；同時，雞聲是天亮的標志，是新的一天的開始，是希望的象征，有這種噴發(fā)出來的力量，一定可以帶動生命的奔騰升華，一定會創(chuàng)造出一個嶄新的世界，這正是希望所在。腰鼓民俗的背后站的是人打腰鼓的人黃土高原生命、文化、生活民俗的背后是民族的力量“安塞腰鼓”意象不僅是陜北這塊黃土地的地域文化特色

更是中華民族在新時代堅毅不屈、意氣風發(fā)、蓬勃向上、積極進取的精神象征——好一個安塞腰鼓！

——好一個安塞腰鼓！——好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！

——好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

表演起來有股能勁，揮槌有股狠勁，踢腿有股蠻勁，跳躍有股虎勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，全身使出一股牛勁，看了叫人帶勁，聽了給人鼓勁，實實在在足勁！安塞腰鼓就是這一股勁兒

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