2023高考英語二輪專題復習：概要寫作課件

專題七概要寫作命題探究目標定向一、題型解讀概要寫作要求學生基于所提供的短文寫出一篇60詞左右的內(nèi)容概要。所提供短文詞數(shù)在350左右；所選材料體裁以議論文、說明文為主。1．簡潔性：用盡量少的語言對較長的原文進行簡潔的重述。2．自主性：用自己的話語進行概寫，避免對原文進行抄襲照搬。3．理解性：表現(xiàn)作者對原文本的精準理解。需要注意的是，不能對原文進行解釋和評論，也不能摻雜任何個人想法或做出任何評判，因此不能出現(xiàn)“Ibelieve”“Ithink”等詞句。4．忠實性：概寫內(nèi)容和中心思想必須忠于原文主旨，不可偏離主題、肆意篡改。5．連貫性：概要寫作并非簡單羅列要點，各個要點之間要有恰當?shù)你暯?，使概要銜接緊密、脈絡清晰。寫出的概要讀起來要完整連貫、獨立成篇。專題七概要寫作命題探究目標定向二、命題透視專題七概要寫作卷名語篇類型主題語境素養(yǎng)話題浙江卷2019·6議論文人與社會表揚孩子的方式2018·11說明文人與自我參觀即將要去讀的大學命題預測說明文1.事物描述類：對象＋結(jié)構(gòu)/性質(zhì)＋功用；2．問題解決類：問題＋(解決的)方法或措施；3．社會現(xiàn)象類：現(xiàn)象＋原因＋后果(＋措施或建議)議論文論點＋論據(jù)：其關鍵在于找出主題句或結(jié)論句，若文中有一分為二的觀點，不可漏掉其中任何一方命題探究目標定向三、賦分標準(一)評分原則1．本題總分為25分，按5個檔次給分。2．評分時，先根據(jù)所寫概要的內(nèi)容和語言初步確定所屬檔次，然后以相應檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3．詞數(shù)少于40和多于80的，從總分中減去2分。4．評分時，應主要從以下四個方面考慮：(1)對原文要點的理解和呈現(xiàn)情況。(2)應用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準確性。(3)上下文的連貫性。(4)對各要點表達的獨立性情況。專題七概要寫作命題探究目標定向5．拼寫與標點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。6．如書寫較差以致影響交際，可將分數(shù)降低一個檔次。專題七概要寫作命題探究目標定向(二)各檔次的給分范圍和要求專題七概要寫作檔次描述第五檔(21～25分)——理解準確，涵蓋全部要點——能準確使用相應的語法結(jié)構(gòu)和詞匯——有效地使用了語句間的連接成分，使所完成的概要結(jié)構(gòu)緊湊——完全使用自己的語言第四檔(16～20分)——理解準確，涵蓋絕大部分要點——所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達——比較有效地使用了語句間的連接成分，使所完成的概要結(jié)構(gòu)緊湊——有個別整句抄自原文命題探究目標定向?qū)ｎ}七概要寫作續(xù)上表第三檔(11～15分)——理解較為準確，涵蓋大部分要點——所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯雖有些錯誤，但不影響意義表達——應用簡單的語句間連接成分使上下文內(nèi)容連貫——出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文的現(xiàn)象第二檔(6～10分)——理解有誤差，僅涵蓋半數(shù)要點——有些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，影響了意義的表達——較少使用語句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性——出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文的現(xiàn)象命題探究目標定向?qū)ｎ}七概要寫作續(xù)上表第一檔

(1～5分)——沒有理解原文，造成概要內(nèi)容與原文主題不符——有較多語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，嚴重影響了意義的表達——缺乏語句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫——多個句子抄自原文零檔(0分)——白卷、內(nèi)容太少無法評判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無關專家支招高效備考四步精準“提煉”第一步讀懂原文，明確篇章結(jié)構(gòu)寫概要之前，一定要先通讀原文，確定文章的體裁和主題。根據(jù)意義劃分文中的自然段，意義段的數(shù)量對應的就是要點的數(shù)量。一個自然段不一定是一個要點，有時幾個自然段說明一個要點，有時一個自然段包含數(shù)個要點。專題七概要寫作議論文的概要寫作(Asummaryofanargumentation)Argument1/supportingdetail1Argument2/supportingdetail2Conclusion說明文的概要寫作(Asummaryofaphenomenon/anexposition)Thetopic—whatThereason—whyTheeffects—howThesolution/conclusion專家支招高效備考第二步去次留精，提煉關鍵信息(1)明確全文的篇章結(jié)構(gòu)后，就要處理原文的內(nèi)容，目的是保留主要內(nèi)容，刪除次要內(nèi)容。(2)先找出主題句，同時標注與主題相關的關鍵詞，最后歸納的要點往往是這些詞句的同義轉(zhuǎn)述。(3)原文描述性的語言、細節(jié)性的信息，如列舉數(shù)字和列舉的事例等，無須在概要中一一列出。例如：Don'tforgettheclock—ortheradio.Peoplewhoeatslowlytendtoconsumeabout70fewercalories(卡路里)permealthanthosewhorushthroughtheirmeals.Beginkeepingtrackofthetime，andtrytomakedinnerlastatleast專題七概要寫作專家支招高效備考30minutes.Andwhileyou'reatit，actuallysitdowntoeat.Ifyouneedsomehelpslowingdown，turnrelaxingmusic.Itmakesyoulesslikelytorushthroughameal.(加黑部分為與主題相關的部分)本段落主要內(nèi)容為通過吃飯慢減少對熱量的攝入，因此要將用餐時間延長至至少三十分鐘。用自己的語言將畫線部分重組后，關鍵信息如下：Recordthetimeandsetdinnertimeforhalfanhouraseatingslowlyhelpstakeinlesscalories.專題七概要寫作專家支招高效備考第三步歸納要點，合理轉(zhuǎn)換表達明確每個意義段的關鍵信息后，接下來應用自己的語言準確地表達各意義段的要點。為避免和原文的句子重復，可利用同義轉(zhuǎn)述和句式轉(zhuǎn)換這兩種方式歸納要點。各要點的詞數(shù)應根據(jù)文中對應內(nèi)容的篇幅來定，分清主次。轉(zhuǎn)換表達注意遵循兩個原則：(1)不增不減不曲：客觀精準地表述原文要點，不增添不屬于原材料的信息或刪減原材料關鍵信息或改變原材料所表達的意思。(2)不繁：在正確理解原文的前提下，用簡潔的語言表達與所給材料一致的信息。專題七概要寫作專家支招高效備考例如：Yourhousemayhaveaneffectonyourfigure.Expertssaythewayyoudesignyourhomecouldplayaroleinwhetheryoupackonthepoundsorkeepthemoff．Youcanmakeyourenvironmentworkforyouinsteadofagainstyou.Herearesomewaystoyou’reyourhomeintopartofyourdietplan．(畫線句為主題句)主題句關鍵詞如黑體部分所示：Thewayyoudesignyourfhomemayhaveaneffectonyourfigure.Herearesomewaystoturnyourhomeintopartofyourdietplan.轉(zhuǎn)換表達時可利用同義替換將ways改為tips；Thewayyoudesignyourhome改為Howtohaveyourhomedesigned。主題句轉(zhuǎn)換為Howtohaveyourhomedesignedaffectsyourfigure.Belowaretipstodesignyourhometohelpdiet.專題七概要寫作專家支招高效備考第四步句式多樣，注意過渡銜接在概要中合理使用非謂語、從句和特殊句式等使句式豐富多樣，但句子結(jié)構(gòu)不可過長，也不要用太復雜的句子結(jié)構(gòu)。同時選用適當?shù)倪^渡銜接詞連接上下文，保證概要部分內(nèi)容的連貫性。專題七概要寫作實戰(zhàn)突破勝券在握[典例]

閱讀下面短文，根據(jù)內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。Beesareverystrangecreatures.Theyhavetheirownwayoftellingeachotherthattheyhavefoundanewflower.Theybringsomeofitsnectar(花蜜)backhomeandthendoalittledancethatshowswheretheflowerisandhowfarawayitis.Inautumntheworkerbeesgooutandcollectasmuchnectarandpollen(花粉)astheycancarry.Thentheyreturntomakehoneyandstoreitforthelongcoldwinter.Beesbuildtheirownhousesbuttheydonotalwayshaveroundtopslikepeopledrawtheminstorybooks.Theyareusuallyfivestoreyshigh.Thequeenbeealwayshasthebottomstorey.Inbetweenthebottomstoreyandalltherestthereare專題七概要寫作實戰(zhàn)突破勝券在握barsonlyjustwideenoughfortheworkerstopassthrough.Thequeenbeecannevergouptotheotherfloorsbecausesheisbiggerthanalltheotherbees.Thestoreysthequeencan'tenterarewherethestoreroomsare.Thereareroomsforpollen，nectarandroyaljellies(蜂王漿)．Ifthereisafiretheworkershavetocoverthewallsandentranceoftherooms.Theyhavetomovethehoneyandthenectarandpollenawayfromthehotwallsoftheroom.專題七概要寫作Thequeenistheonlythatcanlayeggs.Shemateswithamalebeecalledadrone(雄蜂)．Oncethequeenhaslaidtheeggsshethrowsthedroneoutbecauseadronejustsitsaroundeatinghoneyandnectar.Hecannotgooutandcollectpollenbecausedronesdonothavepollen-carryingthingsontheirlegsliketheworkershave.實戰(zhàn)突破勝券在握Youngbeesarecallednursesbecausetheyhavetonursethenewbornbeeswhethertheylikeitornot.Whatabeeendsupbeingwhenitgrowsupdependsonwhatiteats.Ifitistobeaqueenitmustfeedonroyaljelliesanditmustnever，everseteyesonanotherqueen.Ifitdoestheymustfighttillonlyoneofthemisstillalive.專題七概要寫作實戰(zhàn)突破勝券在握[四步解題示范]第一步：讀懂原文，明確篇章結(jié)構(gòu)本文的篇章結(jié)構(gòu)為“總—分”式。第1段內(nèi)容為主題段，引入主題，對蜜蜂進行總括介紹；第2段介紹工蜂的職能；第3段介紹蜂王的住所；第4段介紹雄蜂；第5段介紹幼蜂的職責及命運。專題七概要寫作實戰(zhàn)突破勝券在握第二步：去次留精，提煉關鍵信息專題七概要寫作段落關鍵詞1Topic：bees①strange，nectar，flower2workerbees：collectnectarandpollen②nectar，pollen，honey，store3queenbee：queenbee'slivingspace③bottomstorey，storerooms4Drones：dutyanddestiny④mate，sitaround5youngbees：responsibilitiesandfuture⑤nurses，growup，queen實戰(zhàn)突破勝券在握第三步：歸納要點，合理轉(zhuǎn)換表達專題七概要寫作段落要點內(nèi)容合并1利用詞語替換法將strange改為unusual，creatures改為animals，第二、三句說的是一種特殊交流方式。第一段可概括為：Beesareunusualanimalsandhaveauniquewaytocommunicatewithoneanother.2第二段主要說明工蜂努力工作以采集儲存花粉與花蜜，這兩項可以歸類成“食物”。這段可概括為：Workerbeesworktirelesslytostorefood.實戰(zhàn)突破勝券在握專題七概要寫作續(xù)上表3利用詞語替換法將第三句中的has改為短語takesup，這一段可概括為：Unlikeworkerbees，therelaxingqueenbeetakesupthebottomstoreyofthefive-storeyhouse.4蜂王與雄蜂交配后會將其逐出蜂房，可以抽象表達為蜂王利用完雄蜂后將其拋棄。這一段可概括為：Sheevendesertsthedroneaftershefinishesusinghim.5利用詞語替換法將nurse改為短語carefor，這一段可概括為：Sameasworkerbees，youngbeesneedtoworktocarefornewbornbees，buttheycanonlyleavetheirfuturestowhattheyeat.實戰(zhàn)突破勝券在握第四步：句式多樣，注意過渡銜接本文作者介紹了蜂群中不同類型蜜蜂的特點，工蜂工作勤奮努力，蜂王靠著其權威過著輕松的生活，兩者形成對比，所以用Unlike連接兩個句子。第四段依然由蜂王引出雄蜂，所以用代詞She代替queenbee。最后一段中幼蜂需要與工蜂一樣努力工作，所以加Sameasworkerbees將二者聯(lián)系起來?！緟⒖挤段摹緽eesareunusualanimalsandhaveauniquewaytocommunicatewithoneanother.(要點1)Workerbeesworktirelesslytostorefood.(要點2)Unlikeworkerbees，therelaxingqueenbeetakesupthebottomstoreyofthefive-storeyhouse.(要點3)Sheevendesertsthedroneaftershefinishesusinghim.(要點4)Sameasworkerbees，youngbeesneedtoworktocarefornewbornbees，buttheyonlyleavetheirfuturestowhattheyeat.(要點5)專題七概要寫作課堂新體驗Writing1閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇

60詞左右的內(nèi)容概要。(2019·浙江卷)Parentseverywherepraisetheirkids.JennBerman，authorofThe

A

to

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Kids，says，“We'vegonetotheoppositeextremeofafewdecadesagowhenparentstendedtobemorestrict.”Bygivingkidsalotofpraise，parentsthinkthey'rebuildingtheirchildren'sconfidence，when，infact，itmaybejusttheopposite.Toomuchpraisecanbackfireand，whengiveninawaythat'sinsincere，makekidsafraidtotrynewthingsortakeariskforfearofnotbeingabletostayontopwheretheirparents'praisehasputthem.專題七概要寫作課堂新體驗Still，don'tgotoofarintheotherdirection.Notgivingenoughpraisecanbejustasdamagingasgivingtoomuch.Kidswillfeellikethey'renotgoodenoughorthatyoudon'tcareand，asaresult，mayseenopointintryinghardfortheiraccomplishments.Sowhatistherightamountofpraise？Expertssaythatthequalityofpraiseismoreimportantthanthequantity.Ifpraiseissincereandfocusedontheeffortnottheoutcome，youcangiveitasoftenasyourchilddoessomethingthatdeservesaverbalreward.“Weshouldespeciallyrecognizeourchildren'seffortstopushthemselvesandworkhardtoachieveagoal，”saysDonahue，authorofParenting

Without

Fear:Letting

Go

of

WorryandFocusing

on

What

Really

Matters.“Onethingtorememberisthatit'stheprocessnottheendproductthatmatters.”專題七概要寫作課堂新體驗Yoursonmaynotbethebestbasketballplayeronhisteam.Butifhe'soutthereeverydayandplayinghard，youshouldpraisehiseffortregardlessofwhetherhisteamwinsorloses.Praisingtheeffortandnottheoutcomecanalsomeanrecognizingyourchildwhenshehasworkedhardtocleantheyard，cookdinner，orfinishabookreport.Butwhateveritis，praiseshouldbegivenonacase-by-casebasisandbeproportionate(相稱的)totheamountofeffortyourchildhasputintoit.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________專題七概要寫作課堂新體驗【參考范文】Itisnoeasyjobtoeducatechildren.Parentsarewrongfromstrictdisciplineinthepasttoexcessivepraisetoday.(要點1)Considerablepraisehelpstoencouragechildrentomakeprogress，butdon'tgofromoneextremetotheother.(要點2)High-qualitypraiseshouldfocusonchildren'sefforts，ratherthanonresults.(要點3)Theprinciplefordealingwithpraiseistoconsiderthelinkbetweenpraiseandeffort.(要點4)專題七概要寫作課堂新體驗Writing2閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。It'sareallygoodideatovisitcollegesbeforeyouapplybecausetheirwebsitescanallstarttolookandsoundthesame.Nothingwillgiveyouthesenseofwhatitwillactuallybeliketoliveonacollegecampus(校園)likevisitingandseeingforyourselfthedorms，classroomsandathleticequipmentand，ofcourse，thestudents.Itseemsalittlecrazyoncesenioryearhitstofindthetimetovisitcollegecampuses，anditcanalsobepriceyiftheschoolsyouareapplyingtohappentobemorethanacarrideaway.Butkeepinmindthatyouaremakingadecisionaboutthenextfouryearsofyourlife，anddoalltheresearchyoucantomakesureyouaremakingtherightone.專題七概要寫作課堂新體驗There'snoexcusenottovisittheschoolsinyourlocalarea.Infact，alotofcollegeapplicationsevenaskifyouhavevisitedcampus，andobviously，ifyouliveacrossthecountrythatwon'tbeasmuchofapossibility，butifyoulivenearby，gocheckitout!Ifcampusvisitsaren'tgoingtohappenbeforeyouapply，attheveryleastyoushouldfindsometimebetweenapplyingandgettingyouracceptanceletterstovisittheschoolsyou'dliketoattend.Itcansaveyoualotofheartacheifyouruleoutnowthethingsthat