2023農(nóng)村小學(xué)年度工作計(jì)劃（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023農(nóng)?村小學(xué)年度?工作計(jì)劃?指導(dǎo)思想：?在教育局?領(lǐng)導(dǎo)下，深?入____?發(fā)展觀，以?____發(fā)?展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校?工作全局，?以全新的理?念和視角理?性審視現(xiàn)實(shí)?，以提升教?師專業(yè)化發(fā)?展為抓手，?深化改革，?發(fā)展，創(chuàng)建?書(shū)香校園，?全神貫注抓?質(zhì)量，科研?新校，以人?為本，素質(zhì)?優(yōu)先，全面?建設(shè)和諧校?園，辦成社?會(huì)滿意的學(xué)?校。工作?目標(biāo)：1?、繼續(xù)強(qiáng)化?科學(xué)、規(guī)范?管理，確保?質(zhì)量穩(wěn)步提?升，辦學(xué)生?喜歡、家長(zhǎng)?信任、社會(huì)?認(rèn)可、人民?滿意的學(xué)校?2、以學(xué)?生全面發(fā)展?為宗旨，以?素質(zhì)質(zhì)量為?中心，完善?細(xì)化績(jī)效量?化考核辦法?。3、注?重德育實(shí)效?性的研究，?扎實(shí)抓好學(xué)?生行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，落?實(shí)在校一日?行為規(guī)范要?求。4、?以信息化帶?動(dòng)學(xué)校教育?現(xiàn)代化，實(shí)?現(xiàn)在信息化?基礎(chǔ)上各項(xiàng)?教育要素的?有機(jī)整合，?促進(jìn)學(xué)生和?老師在學(xué)習(xí)?方式、教學(xué)?方式上的變?化。5、?創(chuàng)新工作方?式，在教育?形式，教研?方式，反思?形式，課堂?教學(xué)形式等?方面有所創(chuàng)?新。又好又?快提高教育?質(zhì)量。6?、以教書(shū)育?人、服務(wù)育?人、環(huán)境育?人為重點(diǎn)，?加強(qiáng)師德教?育，提高我?們愛(ài)崗敬業(yè)?、為人師表?等師德素質(zhì)?，營(yíng)造良好?的育人環(huán)境?，運(yùn)用信息?的育人方法?培育學(xué)生。?7、以骨?干教師為主?導(dǎo)，開(kāi)展_?___備課?活動(dòng)，提高?備課質(zhì)量，?培養(yǎng)一批思?想過(guò)硬、業(yè)?務(wù)精良的學(xué)?科帶頭人。?8、加強(qiáng)?學(xué)校安全防?范工作，做?到安全工作?警鐘常鳴，?讓學(xué)生在安?全、健康、?和諧的環(huán)境?下茁壯成長(zhǎng)?。工作任?務(wù)和措施：?一、著眼?學(xué)校發(fā)展，?完善學(xué)校各?種管理機(jī)制?努力創(chuàng)設(shè)?能激發(fā)教師?工作主體意?識(shí)的平臺(tái)和?搭建促進(jìn)教?師能力提升?的舞臺(tái)。著?重抓學(xué)校的?制度建設(shè)和?發(fā)展。率先?發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)?一流，平安?穩(wěn)定。，全?體教職員工?要確立四種?意識(shí)：發(fā)展?意識(shí)、責(zé)任?意識(shí)、率先?意識(shí)、創(chuàng)新?意識(shí)。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子及?行政管理人?員要不斷提?升四項(xiàng)能力?：調(diào)查研究?的能力、決?策設(shè)計(jì)的能?力、___?_執(zhí)行的能?力、反思調(diào)?整的能力。?根據(jù)教育局?新教師考核?要求，修訂?完善我校各?項(xiàng)考核管理?辦法。二?、以學(xué)生發(fā)?展為本，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)1、?德育工作求?實(shí)效。我?們要切實(shí)根?據(jù)小學(xué)生的?實(shí)際特點(diǎn)，?精心設(shè)計(jì)和?____開(kāi)?展內(nèi)容鮮活?、形式新穎?、吸引力強(qiáng)?的道德實(shí)踐?活動(dòng)，提高?學(xué)生的思想?素質(zhì)。認(rèn)真?扎實(shí)抓好學(xué)?生行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，即?：禮儀、誠(chéng)?信、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)、健體?、勤儉習(xí)慣?;落實(shí)在校?一日行為規(guī)?范要求。?繼續(xù)規(guī)范每?周一的升旗?儀式，國(guó)旗?下講話內(nèi)容?，培養(yǎng)學(xué)生?愛(ài)國(guó)意識(shí)和?____榮?譽(yù)感;以重?大節(jié)日和重?要紀(jì)念日為?契機(jī)，利用?演講、讀書(shū)?、主題班會(huì)?、參觀德育?基地、知識(shí)?競(jìng)賽、社會(huì)?實(shí)踐等形式?多樣、主題?鮮明的教育?活動(dòng)，有針?對(duì)性地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育，?提高德育工?作實(shí)效;開(kāi)?展好綜合性?主題教育活?動(dòng)，認(rèn)真在?教師節(jié)、迎?國(guó)慶、迎新?年____?各項(xiàng)活動(dòng)，?精心安排主?題活動(dòng)內(nèi)容?，引導(dǎo)更多?的師生參與?到活動(dòng)中來(lái)?，要將各項(xiàng)?活動(dòng)的舉辦?成為師生互?動(dòng)、全校參?與的盛會(huì)。?2、切實(shí)?加強(qiáng)德育常?規(guī)管理工作?。常規(guī)往?往最能體現(xiàn)?一所學(xué)校的?管理水平。?要從日常行?為規(guī)范教育?入手，著重?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?文明禮儀為?重點(diǎn)的基礎(chǔ)?文明教育。?通過(guò)逐步完?善德育量化?考核、播放?行為規(guī)范專?題片，要把?學(xué)生的行為?規(guī)范分解、?細(xì)化，確定?每個(gè)階段的?訓(xùn)練重點(diǎn)，?形成序列。?在教育訓(xùn)練?的過(guò)程中堅(jiān)?持低起點(diǎn)、?高標(biāo)準(zhǔn)、多?層次、嚴(yán)要?求的原則，?做到要求明?確、訓(xùn)練到?位、反饋有?效，力求通?過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)?練、使學(xué)生?的行為規(guī)范?外化為行為?，內(nèi)化為素?質(zhì)，養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、文明禮?儀習(xí)慣。?班級(jí)是學(xué)校?管理最基本?的單位。要?進(jìn)一步加強(qiáng)?班____?建設(shè)，注重?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的培?養(yǎng)。在抓好?行為、紀(jì)律?、衛(wèi)生等班?級(jí)基礎(chǔ)性工?作的基礎(chǔ)上?，各年級(jí)、?各班要根據(jù)?學(xué)生的情況?、分層次、?有針對(duì)性地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想道德教?育和文明禮?儀教育，力?求逐步形成?良好的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)。學(xué)?校將進(jìn)一步?加強(qiáng)梯隊(duì)式?管理模式、?爭(zhēng)星榜德育?管理模式。?班主任在?學(xué)校德育工?作中發(fā)揮著?十分重要的?作用，是學(xué)?校管理的中?堅(jiān)力量，可?以這么說(shuō)，?一所學(xué)校校?風(fēng)的優(yōu)劣在?很大程度上?取決于各班?班風(fēng)的情況?，而班風(fēng)形?成的關(guān)鍵在?于班主任。?班主任工作?又是一項(xiàng)既?辛苦又光榮?的工作。?要進(jìn)一步加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)，通?過(guò)班主任培?訓(xùn)、舉辦班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)等，使?班主任在班?級(jí)管理中能?耐心細(xì)致地?做好班級(jí)日?常管理工作?。在日常管?理中進(jìn)行深?入思考，深?刻反思，不?斷總結(jié)班級(jí)?管理成功的?經(jīng)驗(yàn)，大膽?創(chuàng)新，勇于?實(shí)踐，努力?形成具有鮮?明特色的管?理模式3?、做好少先?隊(duì)工作，發(fā)?揮少先隊(duì)_?___的育?人功效。少?先隊(duì)工作是?實(shí)施德育的?重要途徑，?要加強(qiáng)德育?工作的實(shí)效?性和針對(duì)性?研究。一?是德育常規(guī)?既要規(guī)范又?有創(chuàng)新。?二是要能根?據(jù)小學(xué)生的?心理特征，?貼近學(xué)生的?思想實(shí)際，?精心設(shè)計(jì)和?____形?式新穎、吸?引力強(qiáng)的道?德實(shí)踐活動(dòng)?，做到在貼?近中引領(lǐng)、?關(guān)懷中教育?，使我們的?教育能入情?入理，能轉(zhuǎn)?化為學(xué)生成?長(zhǎng)的動(dòng)力和?航標(biāo)。三?是要加強(qiáng)少?先隊(duì)___?_建設(shè)，培?訓(xùn)少先隊(duì)干?部，在少先?隊(duì)自主管理?、自主教育?上下功夫，?讓少先隊(duì)員?能做學(xué)校管?理的主人。?三、緊抓?教師隊(duì)伍建?設(shè)，進(jìn)行好?課堂教學(xué)改?革1、堅(jiān)?持以師為本?，塑造教師?____優(yōu)?秀教風(fēng)。要?求教師個(gè)體?在教育細(xì)節(jié)?上下功夫，?創(chuàng)設(shè)敬業(yè)愛(ài)?崗，追求一?流的校園文?化氛圍。首?先抓教師的?職業(yè)素養(yǎng)和?團(tuán)隊(duì)精神。?要加強(qiáng)教師?的職業(yè)道德?教育，把師?德教育擺在?教師隊(duì)伍建?設(shè)的重要位?置。全體?教師要進(jìn)一?步理解教師?這一職業(yè)的?深刻，牢固?樹(shù)立學(xué)高為?師，身正為?范的從業(yè)準(zhǔn)?則，依法執(zhí)?教，愛(ài)崗敬?業(yè)，自覺(jué)抵?制拜金主義?、享樂(lè)主義?等腐朽思想?的影響;關(guān)?心愛(ài)護(hù)全體?學(xué)生，真正?做到愛(ài)護(hù)學(xué)?生而不放縱?學(xué)生，嚴(yán)格?要求學(xué)生而?不粗暴對(duì)待?學(xué)生，耐心?教育學(xué)生而?不歧視、挖?苦學(xué)生;衣?著整潔得體?，語(yǔ)言規(guī)范?健康，舉止?文明大方。?從而真正成?為學(xué)生欽佩?的靈魂工程?師，人民滿?意的園丁，?社會(huì)稱贊的?楷模。2?、建立以校?為本的教研?機(jī)制，引導(dǎo)?教師在學(xué)習(xí)?中實(shí)踐、在?實(shí)踐中反思?、在反思中?提高，是學(xué)?校發(fā)展、教?師成長(zhǎng)和課?改推進(jìn)的迫?切需要。本?年，我們將?著力構(gòu)建三?大平臺(tái)，強(qiáng)?勢(shì)推進(jìn)校本?研究。學(xué)?____臺(tái)?。確立工作?學(xué)習(xí)化、學(xué)?習(xí)工作化的?意識(shí)，把學(xué)?習(xí)作為一種?習(xí)慣、一種?生活方式，?形成___?_學(xué)習(xí)的機(jī)?制，構(gòu)建學(xué)?習(xí)型___?_。充分發(fā)?揮圖書(shū)和閱?覽室的作用?，開(kāi)展推薦?好書(shū)活動(dòng)，?提倡工作之?余的自主學(xué)?習(xí)，摘抄學(xué)?習(xí)筆記，撰?寫(xiě)學(xué)習(xí)心得?，及時(shí)在校?園網(wǎng)或教育?博客上發(fā)布?推薦文章、?學(xué)習(xí)體會(huì)。?實(shí)踐平臺(tái)?。課堂是素?質(zhì)教育的主?陣地，上一?堂好課是教?師的基本素?質(zhì)。要通過(guò)?多層次、全?方位的課堂?實(shí)踐來(lái)提高?教師新課程?實(shí)踐水平，?如新任教師?匯報(bào)課、師?徒幫帶課、?骨干教師示?范、課改專?題觀摩課等?。要實(shí)施?備課說(shuō)課議?課上課評(píng)課?的操作流程?，上課教師?寫(xiě)好說(shuō)課稿?，年級(jí)組教?師寫(xiě)好評(píng)課?稿，___?_互動(dòng)討論?，并在教育?博客上發(fā)表?自己的觀點(diǎn)?，著力打磨?每一節(jié)課，?提高實(shí)踐課?的效能。?反思交流平?臺(tái)。要大力?倡導(dǎo)反思性?教學(xué)，把反?思作為開(kāi)展?校本研究的?重要途徑和?手段。開(kāi)展?如教學(xué)敘事?教學(xué)案例教?學(xué)日志教學(xué)?反思等形式?的研究活動(dòng)?，從自身的?教學(xué)實(shí)踐中?發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)?題，繼而轉(zhuǎn)?化為課題來(lái)?研究。教師?定期在教育?博客上發(fā)布?自己的教學(xué)?反思。3?、加強(qiáng)教育?科研，增進(jìn)?學(xué)校發(fā)展。?一是結(jié)合當(dāng)?前課改實(shí)際?，要做好兩?個(gè)重點(diǎn)課題?的結(jié)題及成?果申報(bào)工作?;二是建立?課題組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制、課題?組例會(huì)制，?各課題組要?認(rèn)真制訂階?段工作計(jì)劃?，定期分析?研究工作。?三是要做好?各課題研究?過(guò)程資料的?收集、整理?、歸檔工作?;____?好教師校本?培訓(xùn);爭(zhēng)取?上級(jí)教科研?部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和?專家的指導(dǎo)?。四、以?特色建設(shè)為?抓手，進(jìn)一?步豐富學(xué)校?辦學(xué)創(chuàng)建?特色并不是?學(xué)校的最終?目的，只不?過(guò)是學(xué)校辦?學(xué)的一個(gè)抓?手，最終目?的是借特色?建設(shè)來(lái)培養(yǎng)?教師和發(fā)展?學(xué)生，以提?高學(xué)校的整?體辦學(xué)水平?，促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?。學(xué)校發(fā)展?無(wú)止境，為?此，要做好?以下幾方面?工作：1?、注重辦學(xué)?特色，做強(qiáng)?做亮強(qiáng)勢(shì)特?色項(xiàng)目。力?求在構(gòu)筑理?想課堂、培?養(yǎng)卓越口才?、構(gòu)建數(shù)碼?社區(qū)等方面?有所突破，?進(jìn)一步擴(kuò)大?學(xué)校的知名?度。2、?構(gòu)建閱讀生?態(tài)，打造書(shū)?香校園，提?高校園文化?建設(shè)。通過(guò)?校園美化建?設(shè)，書(shū)籍、?電腦開(kāi)放，?閱讀考級(jí)，?長(zhǎng)廊文化，?櫥窗校報(bào)，?為學(xué)生創(chuàng)造?良好的成長(zhǎng)?環(huán)境。五?、加強(qiáng)安全?教育，創(chuàng)建?平安校園?1、切實(shí)加?強(qiáng)安全工作?的領(lǐng)導(dǎo)，確?定由值周領(lǐng)?導(dǎo)、教師負(fù)?責(zé)每天日常?安全工作，?落實(shí)好《安?全工作計(jì)劃?》和《安全?值勤管理辦?法》。2?、落實(shí)以人?為本，安全?第一，預(yù)防?為主的方針?，堅(jiān)持安全?工作逢會(huì)必?講，逢活動(dòng)?必預(yù)案的原?則，全面_?___縣教?育局安全工?作會(huì)議精神?，完善學(xué)校?安全工作制?度、安全管?理檔案資料?，適時(shí)開(kāi)展?安全法制教?育活動(dòng)，加?大安全工作?的監(jiān)督檢查?力度，建立?健全安全管?理長(zhǎng)效機(jī)制?，為師生創(chuàng)?造良好的校?園安全環(huán)境?。3、建?立健全學(xué)校?安全預(yù)警機(jī)?制和防險(xiǎn)救?災(zāi)應(yīng)急預(yù)案?，利用廣播?電視、網(wǎng)站?、校報(bào)、家?長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)?師生安全知?識(shí)教育，積?極進(jìn)行安全?疏散演練和?應(yīng)急培訓(xùn)，?提高自救自?護(hù)能力。?4、做好學(xué)?生常見(jiàn)病預(yù)?防和傳染病?防控工作，?____好?學(xué)生體檢工?作。5、?落實(shí)安全目?標(biāo)責(zé)任制，?加強(qiáng)安全管?護(hù)工作，政?教處落實(shí)好?每日安全檢?查制度，落?實(shí)責(zé)任到人?，并做好檢?查記錄。?____年?度是吳村小?學(xué)各項(xiàng)工作?再____?階，全面創(chuàng)?新的一年，?在新的一年?里，在全校?教職工齊心?協(xié)力、踏實(shí)?工作下，學(xué)?校的工作必?將會(huì)取得一?個(gè)全新的發(fā)?展。20?23農(nóng)村小?學(xué)年度工作?計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)?思想以黨?和國(guó)家有關(guān)?學(xué)校德育工?作和少先隊(duì)?工作要求為?指導(dǎo)，認(rèn)真?____，?弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主?義主旋律，?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，積?極營(yíng)造健康?向上的育人?氛圍，突出?小學(xué)生日常?行為規(guī)范教?育，加強(qiáng)心?理健康指導(dǎo)?，培養(yǎng)舉止?文明、品德?優(yōu)良、心理?健康、富有?創(chuàng)新精神的?一代新人，?同時(shí)加強(qiáng)師?德教育，提?高德育工作?實(shí)效，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育。二、?主要工作及?目標(biāo)1、?加強(qiáng)安全紀(jì)?律教育，實(shí)?現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)?校____?教育活動(dòng)無(wú)?安全事故發(fā)?生的目標(biāo)。?2、著重?加強(qiáng)學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育，以紀(jì)?律衛(wèi)生教育?為突破口，?抓好常規(guī)管?理，形成良?好的校風(fēng)、?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?。3、堅(jiān)?持開(kāi)展形式?多樣、內(nèi)容?豐富的少先?隊(duì)活動(dòng)，深?入持久地開(kāi)?展文明禮貌?和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍?教育，做好?六、一兒童?節(jié)表彰工作?。4、加?強(qiáng)師德建設(shè)?，杜絕體罰?與變相體罰?事件發(fā)生。?5、加強(qiáng)?心理健康輔?導(dǎo)，提高學(xué)?生的心理健?康水平。?6、加強(qiáng)法?制教育，繼?續(xù)開(kāi)展自理?、自護(hù)、普?法系列教育?活動(dòng)。7?、加強(qiáng)德育?理論建設(shè)，?在德育論文?評(píng)選、五、?四學(xué)生演講?會(huì)上取得好?成績(jī)。8?、辦好家長(zhǎng)?學(xué)校，探索?家教聯(lián)合教?育途徑。?三、具體措?施1、全?體教工樹(shù)立?一切為了孩?子的思想，?加強(qiáng)自我學(xué)?習(xí)，提高工?作能力，愛(ài)?生愛(ài)校，團(tuán)?結(jié)務(wù)實(shí)，以?主人翁的態(tài)?度，實(shí)事求?是，踏踏實(shí)?實(shí)的做好本?職工作。?2、堅(jiān)持德?育六化原則?，不斷探索?科學(xué)的德育?工作方法，?尋求合理的?德育教育途?徑，爭(zhēng)取家?庭與社區(qū)配?合，提高德?育工作實(shí)效?。3、科?學(xué)規(guī)劃德育?目標(biāo)，做到?學(xué)校教職員?工全面投入?，學(xué)校行政?會(huì)上研究德?育為先，各?線計(jì)劃安排?德育為主，?學(xué)科教育為?輔，滲透德?育。4、?加強(qiáng)教職員?工的政治思?想教育，提?高教師德育?素質(zhì)。一?是____?教師認(rèn)真學(xué)?____有?關(guān)精神，提?高教職員工?的政治素養(yǎng)?。二是開(kāi)?展學(xué)習(xí)先優(yōu)?模活動(dòng)，注?重師表形象?，嚴(yán)禁體罰?與變相體罰?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?無(wú)私奉獻(xiàn)精?神，提高教?師德育修養(yǎng)?。5、形?成德育管理?制度化，抓?好班主任、?輔導(dǎo)員為主?的德育工作?隊(duì)伍，抓好?后進(jìn)生工作?，通過(guò)教師?學(xué)生反饋德?育工作存在?問(wèn)題，探索?德育工作的?新方法。?6、抓好德?育工作的宣?傳教育陣地?建設(shè)，宣傳?教育做到主?題明確，內(nèi)?容豐富，集?趣味性與