幼兒園禮儀教學(xué)方案（6篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園禮儀?教學(xué)方案?設(shè)計(jì)背景：?根據(jù)現(xiàn)代?幼兒大部分?都獨(dú)生子，?從小很少有?與別人交往?的環(huán)境，家?長(zhǎng)們教育孩?子跟人打招?呼，對(duì)人有?禮貌，可?孩子有時(shí)不?愿意，甚至?會(huì)哭鬧起來(lái)?，針對(duì)這一?情況，就如?何讓孩子做?一個(gè)有禮貌?的好寶寶，?我設(shè)計(jì)了?這個(gè)活動(dòng)。?教學(xué)重點(diǎn)?:引導(dǎo)幼?兒初步掌握?日常生活中?的簡(jiǎn)單的禮?貌用語(yǔ)“你?好”“請(qǐng)”?“謝謝”“?再見(jiàn)”。?教學(xué)難點(diǎn):?樂(lè)意做個(gè)?有禮貌的寶?寶，與老師?、同伴禮貌?交往，會(huì)使?用禮貌用語(yǔ)?。教學(xué)目?標(biāo)：1.?學(xué)習(xí)每天跟?不同的的熟?人打招呼，?會(huì)使用禮貌?用語(yǔ)“你好?”“請(qǐng)”“?謝謝”“再?見(jiàn)”。2?.學(xué)習(xí)在打?招呼時(shí)注視?對(duì)方的眼睛?并面帶微笑?。教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?毛絨玩具小?兔、山羊、?烏龜、小鹿?等2.故?事掛圖或課?件、幼兒用?書(shū)“寶寶有?禮貌”。?3.請(qǐng)兩名?幼兒事先排?練好進(jìn)入幼?兒園互相打?招呼的情景?表演。教?學(xué)過(guò)程1?.情景表演?引出課題：?(1)教?師請(qǐng)事先排?演好的幾名?幼兒上前表?演小故事“?懂禮貌的小?白兔”。教?師：小朋友?們仔細(xì)看，?故事里有?誰(shuí)?小動(dòng)物?們又說(shuō)了什?么?(2?)幼兒進(jìn)行?情景表演。?(3)教?師：他們表?演的是什么??他們是怎?么說(shuō)的??(4)幼兒?回答。(?5)教師小?結(jié)：他們表?演了小兔迷?路后問(wèn)路的?情景，小兔?對(duì)幫助他的?山羊、烏龜?、小鹿能有?禮貌的說(shuō)“?謝謝”。?請(qǐng)幼兒找一?個(gè)好朋友模?仿小兔與山?羊、烏龜?shù)?的對(duì)話(huà)，并?注意提醒幼?兒在打招呼?時(shí)眼睛要看?著對(duì)方，?并面帶微笑?。2.請(qǐng)?幼兒看書(shū)。?(1)教?師：小朋友?請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，?看看圖上都?有誰(shuí)?她說(shuō)?了什么話(huà)??在說(shuō)話(huà)的時(shí)?候，她又是?怎樣做的??(2)幼?兒看書(shū)后回?答。(3?)教師完整?地講述一遍?幼兒用書(shū)中?的內(nèi)容，并?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?小結(jié)。3?.學(xué)習(xí)兒歌?"好寶寶有?禮貌"。?(1)教師?：今天我們?來(lái)學(xué)習(xí)一首?兒歌，名字?叫"好寶寶?有禮貌"，?請(qǐng)大家仔細(xì)?聽(tīng)。(2?)幼兒傾聽(tīng)?教師的朗誦?。(3)?教師針對(duì)兒?歌中的內(nèi)容?，對(duì)幼兒進(jìn)?行提問(wèn)。如?小寶寶看見(jiàn)?誰(shuí)?她和他?們是怎樣打?招呼的??(4)教師?請(qǐng)幼兒邊看?幼兒用書(shū)，?邊念兒歌。?4.玩音?樂(lè)游戲，在?游戲中讓幼?兒練習(xí)各種?打招呼的方?式，結(jié)束活?動(dòng)。教師?與幼兒一起?玩音樂(lè)游戲?“找朋友”?。幼兒園?禮儀教學(xué)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.使幼?兒學(xué)會(huì)有禮?貌地做小客?人，練習(xí)使?用禮貌用語(yǔ)?進(jìn)行交往。?2.使幼?兒懂得一些?做客的簡(jiǎn)單?禮節(jié)。核?心要素：?做客前約在?先說(shuō)人數(shù)定?時(shí)間如約至?勿早晚小?禮品人喜歡?入座后坐相?端主人物不?亂翻主人?忙要適時(shí)先?致謝再告辭?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.與?本班一幼兒?家庭聯(lián)系有?關(guān)做客事宜?。2.電?話(huà)兩部。?活動(dòng)過(guò)程：?一.教師?向小朋友介?紹活動(dòng)內(nèi)容?及簡(jiǎn)單要求?。老師要?帶____?小朋友去_?___小朋?友家做客，?比一比看誰(shuí)?是最有禮?貌的小客人?。二.幼?兒到___?_小朋友家?做客，在做?客過(guò)程中學(xué)?習(xí)禮貌用?語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮?節(jié)。1.?學(xué)習(xí)有禮貌?地問(wèn)候主人?。到了主?人家輕輕地?敲門(mén)，見(jiàn)了?主人會(huì)禮貌?地問(wèn)候，?學(xué)說(shuō)“你好?”。見(jiàn)了不?同的人會(huì)使?用合適的稱(chēng)?謂。2.?學(xué)習(xí)有禮貌?地與人交往?。(1)?對(duì)于主人的?招待，如請(qǐng)?客人坐，請(qǐng)?客人喝茶，?請(qǐng)客人吃?東西，客人?都要有禮貌?地說(shuō)“謝謝?”。(2?)在別人家?不隨便翻看?，拿走別人?的東西。?在別人談話(huà)?時(shí)，不隨便?插嘴。當(dāng)別?人提出問(wèn)題?時(shí)，要大?方地回答。?說(shuō)話(huà)時(shí)，聲?音輕一些，?不大聲喧嘩?。(3)?與主人要友?愛(ài)相處。?(4)學(xué)習(xí)?有禮貌地與?主人告別。?(5)臨?走時(shí)，向主?人說(shuō)“__?__，再見(jiàn)?”，還可客?氣地邀請(qǐng)?別人去自己?家做客。?三.做客后?進(jìn)行小結(jié)，?對(duì)幼兒在做?客中的表現(xiàn)?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?小朋友在?別人家做客?時(shí)很有禮貌?，會(huì)說(shuō)“您?好”、“謝?謝”、“?再見(jiàn)”，并?且不隨便亂?拿別人的東?西。以后到?別人家去做?客也要做?到這些，做?個(gè)有禮貌的?小客人。?活動(dòng)延伸：?可通過(guò)角?色扮演和行?為辨析的方?式對(duì)幼兒進(jìn)?行拜訪(fǎng)做客?的教育。?(1)甜甜?敲門(mén)時(shí)很用?力，她這樣?做好嗎??(2)小客?人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)?問(wèn)好，這樣?做對(duì)嗎??(3)亂翻?主人東西好?不好?應(yīng)該?怎樣做??教學(xué)反思：?使幼兒學(xué)?會(huì)有禮貌地?做小客人，?練習(xí)使用禮?貌用語(yǔ)進(jìn)行?交往。使?幼兒懂得一?些做客的簡(jiǎn)?單禮節(jié)。?幼兒園禮儀?教學(xué)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.能主動(dòng)、?快樂(lè)地向同?伴及幼兒園?內(nèi)熟悉的人?問(wèn)好，知道?要做個(gè)有禮?貌的孩子。?2.認(rèn)真?傾聽(tīng)、理解?故事，學(xué)說(shuō)?禮貌用語(yǔ)"?你好"、"?再見(jiàn)"，嘗?試運(yùn)用體態(tài)?語(yǔ)言輔助禮?貌用語(yǔ)的表?達(dá)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：繪?本的多媒體?課件一份;?幼兒園工作?人員向小朋?友問(wèn)好的錄?像五段;立?體紙塑人物?兩個(gè);自制?的《找朋友?》歌曲圖譜?一張?；?動(dòng)過(guò)程：?一、游戲?qū)?入，快樂(lè)問(wèn)?好教師組?織《找朋友?》游戲，導(dǎo)?入主題。?教師介紹游?戲規(guī)則和玩?法，幼兒在?找朋友游戲?中復(fù)習(xí)敬禮?和握手等動(dòng)?作。二、?故事欣賞，?學(xué)習(xí)問(wèn)好?教師分段講?述故事，幼?兒傾聽(tīng)理解?故事，學(xué)習(xí)?禮貌用語(yǔ)并?用動(dòng)作輔助?表達(dá)。提?問(wèn)：悠悠和?馬哥哥怎么?打招呼的??和羊姐姐呢??悠悠又是?怎么樣和熊?奶奶打招呼?的啊?悠悠?和馬哥哥時(shí)?做了什么動(dòng)?作?和熊奶?奶打招呼時(shí)?做的是什么?動(dòng)作。小?結(jié)：我們和?不同的人問(wèn)?好要用不同?的方法，和?小伙伴要招?招手，和長(zhǎng)?輩要鞠躬。?教師帶領(lǐng)?幼兒向故事?角色問(wèn)好。?三、游戲?翻新，行為?練習(xí)教師?鼓勵(lì)幼兒向?不同的人問(wèn)?好，然后教?師依次播放?幼兒園這些?工作人員回?應(yīng)的的錄像?。(本班班?主任老師、?陌生教師、?保健醫(yī)生、?門(mén)衛(wèi)爺爺、?禮儀小標(biāo)兵?、本班幼兒?的媽媽……?)小結(jié)：?我們用不同?的問(wèn)好方法?和遇到的不?同的人要用?不同的方法?打招呼，打?招呼的時(shí)候?還要有肢體?動(dòng)作。四?、激勵(lì)遷移?，養(yǎng)成禮儀?教師出示?自制的《找?朋友》歌曲?圖譜，清唱?歌曲："找?呀找呀找朋?友，找到一?個(gè)好朋友，?招招手呀(?鞠個(gè)躬呀)?，笑瞇瞇呀?，你是我的?好朋友，再?見(jiàn)!"教?師依次出示?立體紙塑人?物小姐姐和?老奶奶，請(qǐng)?幼兒一邊唱?歌曲一邊練?習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)?作。提問(wèn)?：客人老師?是我們的長(zhǎng)?輩還是小伙?伴，那我們?要怎么樣和?他們打招呼?啊?幼兒?集體在歌曲?聲中和客人?老師打招呼?。幼兒園?禮儀教學(xué)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?知道一些生?活常用的禮?貌用語(yǔ),知?道禮待他人?。2、幼?兒將禮貌用?語(yǔ)實(shí)踐在生?活中，并了?解在什么情?況下用什么?樣的禮貌用?語(yǔ)。3、?幼兒能體驗(yàn)?禮貌用語(yǔ)帶?給我們的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：圖?片，多媒體?，鉛筆，剪?刀活動(dòng)過(guò)?程：1、?導(dǎo)入環(huán)節(jié)：?老師：小朋?友們，今天?老師發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)問(wèn)題，?有些小朋友?在早上來(lái)幼?兒園時(shí)見(jiàn)到?老師什么都?沒(méi)說(shuō)，小朋?友知道早上?見(jiàn)到老師要?說(shuō)什么嗎??(幼兒答)?哪下午的時(shí)?候又要說(shuō)什?么呢?(幼?兒答)小朋?友都很聰明?，哪小朋友?們知道可以?用哪一個(gè)詞?來(lái)形容這些?語(yǔ)言嗎?(?幼兒討論回?答)所以我?們將這些語(yǔ)?言叫做禮貌?用語(yǔ);在我?們的生活中?有很多禮貌?用語(yǔ)，你們?知道哪一些?并且說(shuō)說(shuō)在?什么時(shí)候用??(幼兒舉?手回答，老?師總結(jié)幼兒?的回答)?2、活動(dòng)環(huán)?節(jié)：(1?)(怎么說(shuō)?)寶貝們回?答的都不錯(cuò)?，原來(lái)呀，?我們的生活?中有這么多?禮貌用語(yǔ)，?現(xiàn)在我們來(lái)?看一段視頻?，看完之后?，請(qǐng)小朋友?說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)?到了那些禮?貌用語(yǔ)?(?視頻是到朋?友家去做客?還有吃飯的?場(chǎng)景)剛才?你們說(shuō)了你?們看到的、?聽(tīng)到的，小?朋友有沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)在我們?于他人見(jiàn)面?時(shí)要說(shuō)什么?呀?(幼兒?答)對(duì)了，?當(dāng)我們與他?人見(jiàn)面時(shí)要?問(wèn)好，哪與?他人分開(kāi)時(shí)?要說(shuō)什么??(幼兒答)?寶貝們真聰?明，小朋友?發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，?當(dāng)大人給我?們東西是我?們?cè)撜f(shuō)什么??(幼兒答?)你們到那?些家里去做?過(guò)客?有用?到這些語(yǔ)言?嗎?(幼兒?答)嗯，寶?貝們說(shuō)的都?很好，現(xiàn)在?呀我想來(lái)請(qǐng)?幾個(gè)小朋友?來(lái)表演一下?去朋友家做?客。(情景?表演)(?2)(怎么?做)寶貝們?有沒(méi)有注意?到視頻中當(dāng)?大人給小朋?友東西是小?朋友是怎么?做的呀?(?幼兒回答)?小朋友真厲?害，當(dāng)大人?給我們東西?時(shí)我們不僅?要說(shuō)謝謝而?且還要雙手?接過(guò)來(lái)。?現(xiàn)在我們?cè)?來(lái)看一些圖?片，說(shuō)說(shuō)圖?片中的小朋?友做的對(duì)不?對(duì)?(圖片?是一些小朋?友遞東西給?其他小朋友?，有對(duì)的也?有錯(cuò)的由幼?兒說(shuō)自己的?看法之后老?師總結(jié))看?來(lái)，遞東西?接?xùn)|西也有?很多要注意?的地方，比?如我們要注?意在遞東西?時(shí)不要將尖?的對(duì)著他人?，接?xùn)|西時(shí)?要注意用雙?手接過(guò)來(lái)。?現(xiàn)在，你們?的桌子上有?鉛筆和剪刀?，請(qǐng)你們現(xiàn)?在將它們遞?給其他寶貝?注意禮貌額?。(教師觀?察幼兒的動(dòng)?作并做總結(jié)?)(3)?(為什么)?剛才我們看?了一些視頻?圖片，知道?了在我們生?活中的一些?禮節(jié)，小朋?友知道我們?為什么要這?樣做嗎?(?幼兒討論回?答)寶貝們?也知道在我?們說(shuō)這些禮?貌用語(yǔ)時(shí)，?大人們會(huì)夸?我們懂禮貌?是個(gè)好孩子?，就像我們?在遇到人們?時(shí)你們覺(jué)得?是說(shuō)你好好?一些還是說(shuō)?喂那個(gè)人好?些?(幼兒?答)所以懂?禮貌的孩子?人們才會(huì)喜?歡他;當(dāng)我?們遞東西時(shí)?懂禮貌會(huì)避?免他人受傷??，F(xiàn)在我們?知道了這么?多禮節(jié)，就?要將它們用?到生活中，?做一個(gè)大家?喜歡的懂禮?貌的好孩子?。活動(dòng)延?伸：寶貝們?，我們知道?這么多禮貌?用語(yǔ)并知道?在什么時(shí)候?用它，要記?得在生活中?用他們，下?次去朋友家?做客時(shí)要做?一個(gè)懂禮貌?的好孩子知?道嗎?好了?這次活動(dòng)到?此結(jié)束。?幼兒園禮儀?教學(xué)方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)多種?形式鼓勵(lì)幼?兒幫助父母?做力所能及?的事。2?、鼓勵(lì)幼兒?大膽表述自?己的愿望。?3、引導(dǎo)?幼兒體驗(yàn)父?母的辛苦，?增加彼此間?的親情。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?學(xué)過(guò)的有?關(guān)幫成人做?事的兒歌、?有關(guān)親子活?動(dòng)介紹的聯(lián)?系單.活?動(dòng)環(huán)節(jié)：?一、談話(huà)活?動(dòng)(一)?以圖片的形?式，幫助幼?兒回憶兒歌?的內(nèi)容。?你們看，圖?上的小朋友?在做什么??并請(qǐng)幼兒一?起朗誦兒歌?。(二)?以談話(huà)方式?引發(fā)幼兒參?與活動(dòng)的興?趣1、體?驗(yàn)父母的辛?苦提問(wèn)設(shè)計(jì)?：你們知道?自己的爸爸?媽媽都在什?么地方工作?嗎?爸爸媽?媽工作了一?天，回來(lái)還?要做些什么?，這時(shí)你有?什么樣的感?覺(jué)?看到爸?爸媽媽很辛?苦，你會(huì)做?些什么呢??2、激發(fā)?幼兒幫爸爸?媽媽做事的?愿望提問(wèn)設(shè)?計(jì)：你們想?當(dāng)爸爸媽媽?的小幫手嗎??我們能為?爸爸媽媽做?些什么呢??請(qǐng)幼兒根據(jù)?自己的生活?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講?述。二、?親子攝影展?--《爸爸?媽媽小幫手?》1、請(qǐng)?爸爸媽媽把?幼兒在家做?小幫手的情?景拍攝下來(lái)?。(形式：?照片、錄像?均可)2、?用展板的形?式對(duì)系列照?片進(jìn)行展出?，對(duì)拍攝的?錄像可以在?某段時(shí)間進(jìn)?行播放。?禮貌歌活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)禮貌?用語(yǔ)："你?好，再見(jiàn)"?。并在老師?的提醒下會(huì)?正確使用。?2、熟悉?歌曲，初步?培養(yǎng)幼兒節(jié)?奏感，學(xué)習(xí)?按節(jié)奏拍手?，根據(jù)歌曲?內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)?單的歌表演??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：在活?動(dòng)室一角布?置一個(gè)熊貓?的家，并請(qǐng)?一名老師戴?上熊貓頭飾?扮演熊貓。?活動(dòng)組織?：1、教?師通過(guò)講述?故事《有禮?貌的小白兔?》，啟發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)故事?中的"你好?"，"再見(jiàn)?"等禮貌用?語(yǔ)，引起幼?兒興趣。?師："剛才?老師講的故?事名字叫什?么?""你?們?yōu)槭裁聪?歡小白兔呀?!""因?yàn)?小白兔有禮?貌，所以大?家都喜歡它?!"2、熟?悉歌曲《禮?貌歌》，并?學(xué)會(huì)按節(jié)奏?拍手，初步?培養(yǎng)幼兒對(duì)?音樂(lè)的感受?能力。師?："老師把?剛才的故事?編成了一首?歌曲，我們?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?看，請(qǐng)小朋?友跟著音樂(lè)?來(lái)拍手，"?3、根據(jù)歌?曲內(nèi)容配上?簡(jiǎn)單表演動(dòng)?作，讓幼兒?熟悉歌詞內(nèi)?容。唱"?你好，你好?親愛(ài)的朋友?，我們一起?，快樂(lè)無(wú)比?"時(shí)，左右?手握拳在胸?前，大拇指?相向，按節(jié)?奏兩個(gè)大拇?指互相點(diǎn)一?點(diǎn)。唱"?再見(jiàn)，再見(jiàn)?，親愛(ài)的朋?友，我們將?再見(jiàn)"時(shí)，?左右手握拳?在胸前相對(duì)?，兩個(gè)大拇?指互相彎曲?，作點(diǎn)頭狀?。4、通?過(guò)游戲，讓?幼兒掌握"?你好""再?見(jiàn)"禮貌用?語(yǔ)的正確用?法。師：?"我們?nèi)バ?貓家作客吧?!""到了?熊貓家我們?怎么說(shuō)?"?"我們一起?來(lái)表演《禮?貌歌》給熊?貓看吧!"?"我們?cè)摶?家了，跟熊?貓說(shuō)什么??"附故事?：有一天?，小白兔到?熊貓家去作?客，小白兔?說(shuō)："你好?"熊貓請(qǐng)小?白兔吃蘿卜?，小白兔說(shuō)?："謝謝"?于是，小白?兔和熊貓?jiān)?一起高高興?興地搭積木?，做游戲。?小白兔要回?家了，熊貓?拉拉小白兔?的手說(shuō)："?我喜歡和你?作朋友!"?小白兔向小?熊貓招招手?說(shuō)："再見(jiàn)?"就回家了?!幼兒園?禮儀教學(xué)方?案（六）?活動(dòng)目標(biāo)?1、鼓勵(lì)孩?子做個(gè)人見(jiàn)?人愛(ài)的小朋?友。2、?讓孩子學(xué)會(huì)?在不同時(shí)間?會(huì)使用相應(yīng)?的禮貌用語(yǔ)?。3、使?孩