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第7頁共7頁2023年?高三地理教?學(xué)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?一、學(xué)生基?本情況通?過綜合分析?我校___?_屆高三第?一次月考地?理成績和高?二期末考成?績,高三地?理備課組的?老師們對(duì)本?屆學(xué)生的地?理學(xué)力水平?有了初步的?了解,大家?一致認(rèn)為本?屆學(xué)生整體?的地理素養(yǎng)?較低,基礎(chǔ)?較薄弱,缺?少尖子生,?本校學(xué)籍學(xué)?生落后面較?大,地理高?考備考形勢(shì)?非常嚴(yán)峻。?為了有效提?升我備課組?老師的教學(xué)?水平,搞好?第一輪復(fù)習(xí)?,提高地理?教學(xué)實(shí)效性?,特制訂本?學(xué)期高三教?學(xué)工作計(jì)劃?。二、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期第一輪?復(fù)習(xí)必須緊?抓地理教材?、地理課程?標(biāo)準(zhǔn)、考試?說明,注重?雙基教學(xué),?構(gòu)建地理主?干知識(shí)框架?和網(wǎng)絡(luò),引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?生活中的地?理,關(guān)注社?會(huì)和生活。?處理好自然?、人文和區(qū)?域地理之間?的關(guān)系,熱?點(diǎn)問題應(yīng)體?現(xiàn)地理學(xué)的?應(yīng)用功能與?社會(huì)價(jià)值;?地理能力的?核心是圖表?、文字信息?的分析應(yīng)用?能力。教學(xué)?中應(yīng)突出地?理學(xué)科的綜?合性、區(qū)域?性。使學(xué)生?具備一定的?分析、評(píng)價(jià)?、歸納能力?和解決地理?問題的能力?。三、一?輪復(fù)習(xí)應(yīng)做?好以下幾方?面工作:?1、鉆研教?材、考試大?綱和考試說?明,研究近?三年高考試?題每位老?師要認(rèn)真鉆?研教材和考?試說明,研?究____?-____?年高考題,?教師要不斷?研究高考的?新變化和發(fā)?展趨勢(shì),深?刻理解考試?大綱內(nèi)容和?含義,認(rèn)真?學(xué)習(xí)試題分?析,研究高?考試題的命?題思路和能?力要求,使?自己的教學(xué)?不偏離高考?的要求。重?視每次月考?后集體備課?對(duì)試題的分?析,根據(jù)存?在問題有針?對(duì)性的講評(píng)?試卷或調(diào)整?教學(xué)策略。?2.抓好?“雙基”把?握好教學(xué)導(dǎo)?向在高三?的備考中,?教師的復(fù)習(xí)?不能帶有僥?幸的心理去?猜題、押題?,一定要扎?扎實(shí)實(shí),一?步一個(gè)腳印?,立足于“?雙基”,從?地理概念、?地理分布、?地理事象,?到地理讀圖?、地理過程?、地理原理?,再到地理?觀念、地理?能力、地理?規(guī)律,要強(qiáng)?調(diào)地理特征?的空間性。?以不變應(yīng)萬?變,才能做?到萬無一失?。為此,應(yīng)?重視地理原?理的教學(xué),?并重點(diǎn)抓住?以下幾方面?:一是夯實(shí)?基礎(chǔ)識(shí),到?邊到沿,不?留死角;二?是建構(gòu)和完?善學(xué)科主干?知識(shí)體系;?三是對(duì)重點(diǎn)?知識(shí)形成專?題,挖掘知?識(shí)間的橫向?和縱向聯(lián)系?,強(qiáng)化規(guī)律?(過程)和?方法,重視?聯(lián)系和運(yùn)用?。3、強(qiáng)?化地理圖表?的學(xué)習(xí)空?間性是地理?學(xué)科區(qū)分于?其他學(xué)科的?最主要特點(diǎn)?。地理高考?題可以說是?“無圖表不?成題”,從?客觀性試題?到主觀性試?題,均以圖?表為信息加?以命題,可?以說學(xué)生從?地理圖表中?索取信息的?能力,是地?理高考成敗?的主要因素?,所以在平?時(shí)復(fù)習(xí),應(yīng)?以課本中原?圖為基礎(chǔ),?熟練判讀各?種比例尺的?地圖和地形?剖面圖,并?能在地圖上?填繪重要地?理事物的位?置或分布區(qū)?;熟練使用?和說明各種?等值線圖、?示意圖、景?觀圖、各種?自然要素和?社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)?計(jì)資料和圖?表等,并能?根據(jù)要求繪?制簡(jiǎn)單的地?理圖表,教?學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)?這方面的訓(xùn)?練。提高學(xué)?生圖文轉(zhuǎn)換?,圖圖轉(zhuǎn)換?等類型的綜?合分析能力?。4、注?重地理能力?的培養(yǎng)知?識(shí)在于積累?,在平時(shí)的?教學(xué)中應(yīng)潛?移默化地、?有意識(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生的地?理思維和素?養(yǎng)、地理靈?感以及地理?能力,強(qiáng)調(diào)?對(duì)自然地理?的理解、判?斷、推理、?歸納、應(yīng)用?,突出考查?考生獲取圖?表信息的能?力,遷移整?合和運(yùn)用知?識(shí)的能力,?比較、分析?、評(píng)價(jià)地理?事物和現(xiàn)象?,描述、闡?釋事物和探?討問題的能?力。5.?加強(qiáng)案例教?學(xué),訓(xùn)練學(xué)?生解題思路?和答題的技?巧從高考?試題反思我?們的常規(guī)教?學(xué),教與學(xué)?都必須注重?方法。這方?法就是要做?到選取典例?,通過案例?式學(xué)法或教?法,舉一反?三,形成能?力。實(shí)施案?例教學(xué),教?會(huì)學(xué)生以不?變應(yīng)萬變。?訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)?行學(xué)科術(shù)語?規(guī)范、條理?清楚、突出?關(guān)鍵詞、邏?輯嚴(yán)密的表?述。6、?關(guān)注社會(huì)、?關(guān)注時(shí)政熱?點(diǎn)和焦點(diǎn)?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)?注當(dāng)今人類?生存和發(fā)展?進(jìn)程中的重?大問題,關(guān)?注社會(huì)發(fā)展?和我國國情?。如:人類?對(duì)宇宙空間?的探索、溫?室效應(yīng)與臭?氧空洞、氣?象災(zāi)害與自?然災(zāi)害、外?來物種入侵?、南水北調(diào)?、能源問題?、大型水利?工程的建設(shè)?及流域的綜?合治理、產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?、循環(huán)經(jīng)濟(jì)?、節(jié)約型社?會(huì)、三農(nóng)問?題、東北工?業(yè)基地的振?興、中部崛?起、世界經(jīng)?濟(jì)全球化與?區(qū)域經(jīng)濟(jì)一?體化等等,?地理學(xué)科的?時(shí)代性強(qiáng),?在日常教學(xué)?和訓(xùn)練中應(yīng)?以反映現(xiàn)實(shí)?和熱點(diǎn)的“?新材料、新?情境”為載?體,考查學(xué)?生理論聯(lián)系?實(shí)際的能力?和素養(yǎng),以?體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)?生時(shí)代使命?感和社會(huì)責(zé)?任感的教育?價(jià)值。7?、訓(xùn)練學(xué)生?用學(xué)科術(shù)語?規(guī)范答題?從這幾年的?高考閱卷和?試題分析可?以看出,很?多學(xué)生審題?不到位、答?題沒有要點(diǎn)?也是導(dǎo)致高?考得分率低?的主要原因?。因此,提?高準(zhǔn)確審題?、規(guī)范表述?、嚴(yán)謹(jǐn)答題?的能力是高?三一開始復(fù)?習(xí)老師就就?必須有意識(shí)?的培養(yǎng),要?盡可能將失?誤減少到最?低。8.?落實(shí)好每周?的有效訓(xùn)練?知識(shí)的鞏?固,技能的?熟練,能力?的提高都需?要通過適當(dāng)?而有效的練?習(xí)才能實(shí)現(xiàn)?。因此,及?時(shí)在網(wǎng)上收?集各地的試?題,根據(jù)教?學(xué)進(jìn)度和高?考的命題趨?勢(shì),精心選?題出好每周?的周練題,?并對(duì)周練的?錯(cuò)題進(jìn)行及?時(shí)評(píng)講,幫?助學(xué)生總結(jié)?解題規(guī)律,?掌握分析問?題的方法和?解決問題的?途徑,使學(xué)?生及時(shí)發(fā)現(xiàn)?知識(shí)缺漏,?有效地提高?學(xué)生的應(yīng)試?能力。2?023年高?三地理教學(xué)?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板(二?)一、工?作思路遵?照學(xué)校今年?本期的工作?計(jì)劃,我們?高三地理科?在本期的工?作思路主要?是:努力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量,力爭(zhēng)?取得___?_年高考的?優(yōu)異成績。?二、工作?目標(biāo)1、?上好每堂課?,規(guī)范課堂?教學(xué)。根據(jù)?____年?考試說明,?逐一落實(shí)考?點(diǎn)。努力完?成學(xué)校下荙?的高考任務(wù)?。上重點(diǎn)線?的人數(shù)超過?目標(biāo)上本科?線的人數(shù)超?過要求上專?科線的人數(shù)?超過___?_%。開展?培優(yōu)和補(bǔ)差?的工作關(guān)注?尖子生力爭(zhēng)?在____?年的高考中?再現(xiàn)地理學(xué)?科的輝煌。?2、按質(zhì)?按量完成學(xué)?校在創(chuàng)建工?作中所下荙?的各項(xiàng)工作?。根據(jù)教學(xué)?處和教務(wù)處?各項(xiàng)工作計(jì)?劃高三地理?科要求每位?教師完成教?育教學(xué)檔案?資料工作(?包括教師個(gè)?人計(jì)劃、總?結(jié)、教案、?聽課本、積?分冊(cè);教研?組計(jì)劃、總?結(jié)、教研活?動(dòng)報(bào)表;科?組計(jì)劃、總?結(jié)、教研活?動(dòng)報(bào)表、第?二課堂活動(dòng)?報(bào)表)。進(jìn)?行多媒體輔?助教學(xué)工作?____%?以上的教師?能運(yùn)用多媒?體輔助教學(xué)?,課時(shí)覆蓋?率____?%以上;能?純熟制作開?發(fā)課件,優(yōu)?化課堂教學(xué)?。3、按?新高考的要?求上好每一?堂課,做到?考點(diǎn)過關(guān),?能力過關(guān)。?三、工作?要求在第?一輪復(fù)習(xí)中?,堅(jiān)持從嚴(yán)?要求,做到?以下幾點(diǎn):?1、鉆研?考綱和教材?,對(duì)教材內(nèi)?容進(jìn)行歸納?總結(jié)。著眼?教材,建立?必修概念系?統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)?行全面系統(tǒng)?地復(fù)習(xí)。?(1)全面?了解教材,?掌握重點(diǎn)。?(2)突?出主干,落?實(shí)基礎(chǔ),做?好用好概念?系統(tǒng)化。?(3)留意?總結(jié),特殊?是地理事現(xiàn)?象、規(guī)律分?析與歸納。?2、努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?(1)集體?備課:備課?是提高課堂?教學(xué)效率的?根本途徑。?要在鉆研教?材的基礎(chǔ)上?備課,要在?掌握高考方?向的基礎(chǔ)上?備課,要在?全面了解學(xué)?生的基礎(chǔ)上?備課。加?強(qiáng)集體備課?,發(fā)揮集體?的聰明。將?集體備課落?到實(shí)處,而?不是流于形?式,按學(xué)校?安排本科組?每周于周三?下午第八節(jié)?在五樓教師?辦公室進(jìn)行?。(2)?上課:在集?體備課的基?礎(chǔ)上認(rèn)真上?好每一課,?提高課堂教?學(xué)的效率。?要時(shí)刻關(guān)注?學(xué)生的成長?,因材施教?,補(bǔ)差提優(yōu)?。要留意做?到講練結(jié)合?。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)。(3?)課后反思?:總結(jié)課堂?得失,養(yǎng)成?課后反思的?習(xí)慣,在反?思中求進(jìn)步?。(4)?完善聽課制?度,取長補(bǔ)?短,年輕老?師多向老教?師學(xué)習(xí),共?同提高。?(5)遵照?學(xué)校安排,?堅(jiān)持做好教?學(xué)常規(guī)。?3、全面?zhèn)?考,習(xí)題精?選、精練、?精評(píng)堅(jiān)定?執(zhí)行學(xué)校提?出的習(xí)題系?列化教學(xué)要?求,對(duì)試題?要精心組合?。從不同的?習(xí)題難度入?手,結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際情?況,課堂上?合理安排學(xué)?生訓(xùn)練時(shí)間?。試題講解?要及時(shí),要?講透,要留?意解題方法?,解題思路?的培養(yǎng),回?元強(qiáng)調(diào)答題?的規(guī)范化,?地理語言的?專業(yè)化。提?高學(xué)生的解?題析題能力?。四、工?作措施為?荙到今年的?高考目標(biāo)我?們高三地理?科a組決心?:同心協(xié)力?、齊抓共管?;既要質(zhì)量?、又元數(shù)量?。清楚措施?如下:1?、充分利用?每節(jié)課,對(duì)?基礎(chǔ)較差的?同學(xué)還是以?夯實(shí)基礎(chǔ)為?主,在高考?中提高基礎(chǔ)?分;對(duì)基礎(chǔ)?較好的同學(xué)?在夯實(shí)基礎(chǔ)?的同時(shí),提?高他們的學(xué)?科能力,力?爭(zhēng)提高第二?卷的分?jǐn)?shù)。?為荙到這一?目的,我們?全體高三教?師要齊心協(xié)?力,共同?抓重點(diǎn),釋?疑點(diǎn),收集?今年的高考?信息。2?、切實(shí)搞好?培優(yōu)和補(bǔ)差?的工作,培?優(yōu)工作主要?由周、羅老?師負(fù)責(zé),對(duì)?象主要以第?一層次班的?學(xué)生為主,?清楚措施是?:關(guān)注尖子?學(xué)生答題的?正確規(guī)范,?上課加大容?量;每兩周?訓(xùn)練一套高?質(zhì)量的模仿?試題;與尖?子生進(jìn)行個(gè)?別談話輔?導(dǎo)。對(duì)基礎(chǔ)?較差學(xué)生的?補(bǔ)差工作主?措施是,按?照考綱的要?求落實(shí)基礎(chǔ)?知識(shí)扎扎實(shí)?實(shí)搞好基礎(chǔ)?知識(shí)的復(fù)習(xí)?。3、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?心理輔導(dǎo),?考生的知識(shí)?水平是衡量?高考的成敗?標(biāo)準(zhǔn),但是?,考生的心?理素質(zhì)也是?不可忽視的???忌乃?想負(fù)擔(dān)過重?,精神過度?緊張,勢(shì)必
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