小說閱讀專題人物形象概括題(18張)課件

歡迎蒞臨指導(dǎo)歡迎蒞臨指導(dǎo)小說閱讀專題人物形象概括題小說閱讀專題人物形象概括題年份卷別文本2016年新課標全國卷Ⅱ新課標全國卷Ⅲ新課標全國卷Ⅰ新課標全國卷Ⅱ新課標全國卷Ⅱ2015年2014年《戰(zhàn)爭》新課標全國卷Ⅰ《玻璃》《馬蘭花》《塾師老汪》《古渡口》《鞋》高考概括小說人物形象題年份卷別文本2016年新課標全國卷Ⅱ新課標全國卷Ⅲ新課標全國1、文中某某是一個怎樣（什么樣）的人物形象？請結(jié)合文中具體內(nèi)容進行分析。2、結(jié)合全文，簡要分析文中某某的形象。1、文中某某是一個怎樣（什么樣）的人物形象？請結(jié)合文中具體內(nèi)【2016年山東卷】第21小題：文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括并結(jié)合文章分析?！?016年山東卷】第21小題：文中的吳秋明是一個怎樣的人物小說閱讀專題人物形象概括題(18張)課件小說閱讀專題人物形象概括題(18張)課件小說閱讀專題人物形象概括題(18張)課件小說閱讀專題人物形象概括題(18張)課件個性特征+身份特征+分點具體分析

某某是一個個性特征(A、B、C……)身份地位特征的形象。①分析個性特征A；②分析個性特征B；③分析個性特征C……。個性特征+身份特征+分點具體分析某某是一個個性特征(A、小說閱讀專題人物形象概括題(18張)課件1、從人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)方面入手；5、根據(jù)特定的時代環(huán)境、活動場景，以及景物（包括物象）來認識人物。2、通過分析具體的描寫理解人物形象；4、借助作者和作品中其他人物的評價把握人物形象的特征；

3、從故事情節(jié)的發(fā)展過程中把握人物特點；1、從人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)方面入手；5、根據(jù)特定的時文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括并結(jié)合文章分析。

吳秋明是一個細心、耐心，有愛心，充滿吸引力(個性特征)的單身心理學(xué)女博士(身份特征)的形象。

①她有很高的學(xué)識,熟知兒童心理,知道孩子們不僅需要物質(zhì)幫助，更需要親情的關(guān)愛,能夠?qū)W以致用；

②“難得地穿了件藍色小碎花的薄棉衣”可以看出她為人質(zhì)樸、細心；

③她善良、有愛心，真心關(guān)愛兒童村的孩子，經(jīng)常去看望他們，并用自己的懷抱溫暖他們，讓他們能夠感受母愛。

④馬驍馭多次被吳秋明的善良與愛心所感動,想擁她入懷,可以看出吳秋明是一位有吸引力的女性。文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括并結(jié)合文章分析【2015年山東卷】請依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括并分析達子形象的特點。（6分）【2015年山東卷】請依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括并分析達子形象

達子是一個善良、淳樸、樂于助人、頭腦靈活（有經(jīng)濟頭腦）、懂得掌握信息，與時俱進的（個性特征）新型農(nóng)村青年（身份特征）形象。

①達子關(guān)心小格，并主動幫小格耕了一晚的地，說明達子純樸、善良、樂于助人。

②從老人的談話中，發(fā)現(xiàn)蓑衣有市場價值，說明達子頭腦靈活（有經(jīng)濟頭腦）。

③建議小格去蘆青河灣割蓑衣草編蓑衣，并說“明年我準備好好研究一下‘信息’”，說明達子想到做到，與時俱進，懂得掌握信息。達子是一個善良、淳樸、樂于助人、頭腦靈活（有經(jīng)濟頭腦）【2016年高考浙江卷】聯(lián)系全文，評價母親這一人物。（6分）

【2016年高考浙江卷】聯(lián)系全文，評價母親這一人物。（6分）①母親是樸實、堅忍、勤勉持家的（個性特征）傳統(tǒng)女性（身份特征）。從母親“親自挑上樓去。這些本來需要男子做的事，真苦夠她了”、“她一生很少出門，成年累月的給釘在家里，象釘子一樣?！钡瓤梢钥闯觥?/p>

②母親受到新事物的感召，具有嘗試新生活的內(nèi)在傾向。從“一有人過去，她總要探問幾句，尤其當他們回來的時候：‘看見了沒有？’”等處看出。

③母親受傳統(tǒng)和現(xiàn)實的羈絆，缺乏將希望變?yōu)樾袆拥淖杂X和勇氣。從“可是母親搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止?！墒且晦D(zhuǎn)念她卻深深地嘆息了”看出。①母親是樸實、堅忍、勤勉持家的（個性特征）傳統(tǒng)女性（祝老師們身體健康!祝同學(xué)們平安幸福!祝老師們身體健康!祝同學(xué)們平安幸福!高中必背古詩文天天讀高中必背古詩文天天讀（十三）《念奴嬌·赤壁懷古》1.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中描繪了周瑜的英氣勃發(fā)的句子是：

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。2.《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺的角度，運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景象的語句是：

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。3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：

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。4.《念奴嬌·赤壁懷古》中，詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的句子是：

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。談笑間檣櫓灰飛煙滅亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物人生如夢一尊還酹江月（十三）《念奴嬌·赤壁懷古》1.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中描5.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象的語句是“

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?！?.《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象的句子是“

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”。7.蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“

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