高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件_第1頁
高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件_第2頁
高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件_第3頁
高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件_第4頁
高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩75頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

時(shí)間反復(fù)無常,鼓著翅膀飛逝高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)時(shí)間反復(fù)無常,鼓著翅膀飛逝高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)12010年高考名師考前輔導(dǎo)歷史2010年高考名師考前輔導(dǎo)2高考復(fù)習(xí)策略怎樣做好歷史高考的最后沖刺?高考復(fù)習(xí)策略3縱觀歷年各套高考試卷中的歷史題我覺得有以下幾個(gè)特點(diǎn)(一)重視對主干歷史基礎(chǔ)知識的考查(二)涉及現(xiàn)代化進(jìn)程的題目很多(包括世界現(xiàn)代化進(jìn)程和中國現(xiàn)代化進(jìn)程)、涉及人類相互聯(lián)系、相互交往的題目較多??v觀歷年各套高考試卷中的歷史題4具體說來,高考?xì)v史客觀試題突出對考生基礎(chǔ)知識的考查,主觀試題突出對考生思維能力的考查。在能力層次分布上相對合理,反映再認(rèn)再現(xiàn)基本歷史事實(shí)的較少,考查歸納、比較、概括、分析等較高歷史闡釋能力的較多。具體說來,高考?xì)v史客觀試題5今年高考?xì)v史試題的命題趨勢:今年的高考?xì)v史試題,將會一如既往,體現(xiàn)對基礎(chǔ)知識系列性、專題性的考查,體現(xiàn)基礎(chǔ)和能力考查的結(jié)合,體現(xiàn)對重大歷史問題、重要?dú)v史人物、重要熱點(diǎn)問題的關(guān)注。今年高考?xì)v史試題的命題趨勢:6具體說來就是要體現(xiàn)“四性”,即:是試題的基礎(chǔ)性。是試題的能力性三、是試題的開放性。四、是試題的社會性。具體說來就是要體現(xiàn)“四性”,即:7首先,試題的基礎(chǔ)性也就是知識性試題千變?nèi)f化,但它的根、它的源還是在課本的基礎(chǔ)知識中,只不過是通過設(shè)置新情境予以知識重組罷了。所以落實(shí)基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān)就是本萬利”的事情了首先,試題的基礎(chǔ)性也就是知識性8二是試題的能力性。試題似曾相識,做起來卻非容易,在這里,悟性如何,分析綜合概括比較能力如何,就要起作用了。讀死書不行,光記結(jié)論不行,要多思考,不僅要知道是什么,還要知道為什么,并要學(xué)會用自己的理性思維、學(xué)會用自己的語言回答。二是試題的能力性。試題似曾相識,9三是試題的開放性。試題可能給考生以較為充分思考的空間,可以辮證地回答,甚至可能對同一個(gè)問題有不同的答案,或者有不同程度的答案?,F(xiàn)在在中小學(xué)中大力推行的“研究性學(xué)習(xí)”,勢必會催生這樣的試題出現(xiàn)。三是試題的開放性。試題可能給考10四是試題的社會性。試題總是和社會現(xiàn)實(shí)保持密切的關(guān)系,所以高三學(xué)生如果冷漠現(xiàn)實(shí),不讀書報(bào),不理新聞,“兩耳不聞窗外事,只讀教科書”,在當(dāng)今是難以取得高考優(yōu)秀成績的。四是試題的社會性。試題總是和社11高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件12高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件13高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件14高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件15高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件16高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件17高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件18高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件19高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件20高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件21高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件22高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件23高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件24高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件25高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件26高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件27高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件28高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件29高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件30高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件31高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件32高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件33高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件34高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件35高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件36高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件37高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件38高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件39高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件40高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件41高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件42高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件43高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件44高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件45高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件46高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件47高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件48高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件49高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件50高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件51高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件52高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件53高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件54高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件55高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件56高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件57高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件58高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件59高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件60高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件61高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件62高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件63高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件64高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件65高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件66高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件67高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件68高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件69高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件70高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件71高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件72高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件73高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件74高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件75高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件76高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件77高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件78高三歷史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件7941、學(xué)問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

42、只有在人群中間,才能認(rèn)識自己?!聡?/p>

43、重復(fù)別人所說的話,只需要教育;而要挑戰(zhàn)別人所說的話,則需要頭腦。——

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論