班主任的一天課件

班主任的一天——班主任工作案例診斷黃青武漢市漢陽(yáng)區(qū)鐘家村實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任的一天——班主任工作案例診斷黃青1

班主任的一天

校園空了，我的心也空了

又是一天過(guò)去了，又是班主任的一天，現(xiàn)在感覺(jué)擁有的除了疲憊還是疲憊，渾身無(wú)力，連多說(shuō)一句話的力氣都沒(méi)有，開(kāi)學(xué)只有三天，我卻仿佛上了一個(gè)世紀(jì)的課了，真是感覺(jué)，原來(lái)班主任的工作是這么的辛苦，我現(xiàn)在已經(jīng)非常能理解各位班主任了，在這里我先向各位班主任老師，當(dāng)然除了我之外的班主任們致以最崇高的敬意。當(dāng)了班主任，我第一次知道，原來(lái)班主任是當(dāng)娘的，原來(lái)5點(diǎn)下班不是給班主任安排的，原來(lái)班主任在自己班里是開(kāi)不起玩笑的，原來(lái)班主任一天是喝不了一杯水的，原來(lái)班主任一天坐的時(shí)間是不超過(guò)2小時(shí)的，原來(lái)班主任是什么都要管的，原來(lái)......

班主任啊,你真是世界上最小的主任,也是世界上事情最多的主任。給大家講講一天的生活:班主任的一天校園空了，我的2

班主任的一天早晨6點(diǎn)半起床，以迅雷不可掩耳之勢(shì)進(jìn)行穿衣、洗漱、熱飯，而后狼吞虎咽的往肚子中塞滿事物（也曾想過(guò)省掉早餐讓位于睡眠，但試過(guò)之后發(fā)現(xiàn)九點(diǎn)就開(kāi)始眼冒金星，于是為了革命事業(yè)，只好忍覺(jué)割睡），隨即胡亂抹點(diǎn)雪花膏后以夜行軍的步速?zèng)_往學(xué)校。7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校,如果到的晚,廁所也不能去,放下包直接奔向班里,然后看早自習(xí)到7點(diǎn)50。今天我第一節(jié)有課,直接從北樓又奔向南樓,在站立四十五分鐘之后,口干舌燥的我直接又奔向自己的班里,監(jiān)視他們的課間活動(dòng),不能有打鬧,然后直到上課鈴響,我看到學(xué)生安穩(wěn)地坐在座位上以后才一步一回頭地走回辦公室。這時(shí)我的辦公桌上已經(jīng)堆了兩大摞作業(yè),(這個(gè)時(shí)候我才感覺(jué)到后悔,為什么要讓他們用50頁(yè)的本子寫(xiě)作業(yè),放在我的桌子上簡(jiǎn)直就像兩座大山,給我的心理造成了無(wú)盡的壓力)。

班主任的一天早晨6點(diǎn)半起床，以迅雷不可掩耳之勢(shì)進(jìn)行3

班主任的一天下面接著說(shuō)我的一天,作業(yè)還沒(méi)等批完,(這時(shí)有感到后悔了,為什么要布置那么多作業(yè),還有那么多需要親自批改的題目)。再接著說(shuō),第二節(jié)已經(jīng)下課,班主任需要到后園去看操,又是站立將近20分鐘的時(shí)間,我急忙回到了辦公室拿好書(shū)本和教案,再趕回我的班級(jí)里上課,課前自然又要講評(píng)一下課間操的情況，在講評(píng)的同時(shí),自己又免不了要?jiǎng)託狻：昧?開(kāi)始上課,又站立45分鐘,接著口干舌燥的我又一次站在班里,等待眼睛保健操的開(kāi)始,眼睛保健操結(jié)束,我又一步一回頭地離開(kāi)教室。這時(shí)的我更加犯賤,又繞到后院,看看學(xué)生上課是不是有趴在桌上的,皇天不負(fù)有心人,終于被我發(fā)現(xiàn)三個(gè),于是自己又氣呼呼地離開(kāi),氣呼呼地回到辦公室。這時(shí)已經(jīng)是中午11點(diǎn)30分,放下東西,沒(méi)來(lái)得及倒水,就去買(mǎi)飯吃飯了,買(mǎi)回飯,終于可以坐下了,喝著水,吃著飯,真是難得的片刻休息。班主任的一天下面接著說(shuō)我的一天,作業(yè)還沒(méi)等批完,(4

班主任的一天

吃完飯,已將近12點(diǎn),還有作業(yè)沒(méi)有批完,接著批作業(yè),終于趕在12點(diǎn)45靜校前批完。洗把臉,又一次來(lái)到教室,看著這幫猴子午休,又是站立半個(gè)小時(shí),然后自己去借凳子,在本班聽(tīng)了一堂課。然后又接著看眼睛保健操,看完保健操,我又一次回歸到我的辦公室,然后開(kāi)始寫(xiě)投影片,直到第二節(jié)下課。第三節(jié)課又是班主任的事情,回到班里,又是站立45分鐘,抓抄作業(yè)的,抓說(shuō)話的。謝天謝地,終于下第三節(jié)課,然后又強(qiáng)調(diào)值日,強(qiáng)調(diào)遲到,自己又多罰自己站了3到4分鐘。終于把孩子放走了,我回到辦公室,開(kāi)始備課,這才是一天中真正屬于我的時(shí)間。然后坐在椅子上,看著孩子們一個(gè)個(gè)離開(kāi)校園，于是，校園空了,我的心也空了。班主任的一天5

班主任的一天這只是最普通的一天。沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)訪，沒(méi)有學(xué)校額外任務(wù)，沒(méi)有外校參觀，沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的最最平常的一天。（可能大家會(huì)納悶我的備課時(shí)間在哪里。剛工作，又當(dāng)班主任。在學(xué)校是很少有時(shí)間備課的。周六周日在家備一周的課。）

PS:這是我剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)做班主任最真實(shí)的一天。如今，身邊的班主任們，雖然上下班的時(shí)間被教委嚴(yán)格規(guī)定，但其他的事務(wù)及工作也越來(lái)越多，科研、政治學(xué)習(xí)、研討課等等已經(jīng)成為班主任的常規(guī)工作了。工作量之多，壓力之大，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得、才會(huì)了解。向所有的班主任致敬！班主任的一天這只是最普通的一天。沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)訪，沒(méi)有6

班主任的一天班主任工作一日流程圖7:30早上校門(mén)口7:40晨掃7：50早讀10:30眼保健操和課間操10:30午飯和中管10:30接待家長(zhǎng)7：50放學(xué)路隊(duì)班主任的一天班主任工作一日流程圖7:30早7:40晨7：57

班主任的一天老師，我希望您是一位有感情的人，而不是一架教書(shū)的機(jī)器；我希望您不只是教書(shū)，也交我們做人；我希望您不要單看我的成績(jī)，而要看我所做的努力；我希望您不要勉強(qiáng)我把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生的最大樂(lè)趣，至少對(duì)我，學(xué)習(xí)不一定是樂(lè)趣；我希望您不要期待我最喜歡您教的課，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，別的課也許讓我感到更加有趣；我希望您輔導(dǎo)我學(xué)會(huì)自己思考、自己判斷，而不只是背誦答案；老師，我想對(duì)您說(shuō)班主任的一天老師，老師，我想對(duì)您說(shuō)8

班主任的一天我希望您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題，只有您肯聽(tīng)我把話說(shuō)完，我才能向您學(xué)習(xí)怎樣去聽(tīng)別人；我希望您能保持公正，盡量對(duì)我嚴(yán)格，因?yàn)槲抑牢倚枰膰?yán)厲；我希望您記住，您曾經(jīng)也是學(xué)生，你有時(shí)是否也忘記帶東西，在班上是否樣樣得第一；我希望您也需要學(xué)習(xí)，您不學(xué)習(xí)，我們又怎樣從您那里學(xué)到更新的知識(shí)；我感激您，可能只是深深埋在心底。老師，我想對(duì)您說(shuō)班主任的一天我希望您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題，只有您肯聽(tīng)我9

班主任的一天把學(xué)生看做是魔鬼，你就生活在地獄里；把學(xué)生看做是天使，你就生活在天堂里。班主任的一天把學(xué)生看做是魔鬼，你就生活在地獄里；10

班主任的一天有些教師工作時(shí)“目中無(wú)人”，一學(xué)期下來(lái)竟叫不上幾個(gè)學(xué)生的名字；有些教師常年與書(shū)店老死不相往來(lái)，僅憑一本教參去挖掘微言大義；有的教師把一切教育教學(xué)改革和教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新都看成是“花架子”而拒不沾邊，只靠“傳統(tǒng)工藝”去以不變應(yīng)萬(wàn)變；有的教師觀念陳舊，語(yǔ)言陳腐，方法單調(diào)，行為刻板，暮氣沉沉，索然寡味，與學(xué)生形成深深的代溝。同事，我想對(duì)你說(shuō)班主任的一天有些教師工作時(shí)“目中無(wú)人”，一學(xué)期下來(lái)竟叫不上11

班主任的一天“認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好?！贝蠹叶颊f(shuō)班主任工作很費(fèi)神，神字左邊是個(gè)心，所以班主任工作不用心就會(huì)很費(fèi)神。班主任的一天“認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才12

班主任的一天1、身穿一套西服，腳踏一雙旅游鞋之“中西合璧”型；2、唾沫星亂濺，粉筆頭橫飛之“身懷絕技”型；3、上課遲到，下課拖堂之“揮時(shí)如土”型；4、課下股票市場(chǎng)，課上手機(jī)亂響之“業(yè)務(wù)繁忙”型；5、上課吞云吐霧，下課推杯換盞之“逍遙神仙”型；6、平時(shí)不備課，上課老出錯(cuò)之“臨場(chǎng)發(fā)揮”型；7、教案老一套，上課唱老調(diào)之“老生常談”型；網(wǎng)上調(diào)查的各類典型的“問(wèn)題教師”班主任的一天1、身穿一套西服，腳踏一雙旅游鞋之“中西合璧”13

班主任的一天8、平板呆滯，照本宣科之“新聞聯(lián)播”型；9、天馬行空，天花亂墜，言不達(dá)意之“不知所云”型；10、豆大小事請(qǐng)家長(zhǎng)，出了事故找校長(zhǎng)之“事不關(guān)己”型；11、語(yǔ)言粗俗，行為粗魯之“暴力傾向”型；12、予人滴水之恩，索以涌泉相報(bào)之“以權(quán)謀私”型；13、揭人舊傷疤，傷人自尊心之“忠言逆耳”型；14、盛氣凌人，擺足架子之“女王范兒”型；15、先看學(xué)生檔案，然后厚此薄彼之“特別關(guān)心”型。網(wǎng)上調(diào)查的各類典型的“問(wèn)題教師”班主任的一天8、平板呆滯，照本宣科之“新聞聯(lián)播”型；網(wǎng)上調(diào)14

班主任的一天教師的價(jià)值觀促進(jìn)教師主體內(nèi)在知、情、信、德、行諸因素協(xié)同發(fā)展，其必備的價(jià)值取向不能喪失，如科學(xué)精神、人文意識(shí)、奉獻(xiàn)品質(zhì)、創(chuàng)新觀念等。班主任的一天教師的價(jià)值觀促進(jìn)教師主體內(nèi)在知、情15

班主任的一天1、讓學(xué)生覺(jué)得他什么都不行：學(xué)習(xí)不行，游戲不行，體育不行，動(dòng)手不行，吃飯不行，交際不行。。。。。。哪兒哪兒都不如別人，總之，他沒(méi)有行的地方。尤其是當(dāng)眾指責(zé)，讓學(xué)生無(wú)地自容，自慚形穢。2、經(jīng)常拿比他行的人刺激他：看人家**，什么什么怎么怎么好，再看看你。。。。。。這類話最具打擊力和摧毀力，是毀人不倦的王牌語(yǔ)錄。毀掉學(xué)生的6種做法

班主任的一天1、讓學(xué)生覺(jué)得他什么都不行：學(xué)習(xí)不行，游戲不行16

班主任的一天3、和學(xué)生說(shuō)話口氣從不和藹，口吻從不商量，高分貝大音量自帶混響，采用命令式加挖苦諷刺組合：你真笨！你怎么這么蠢啊！沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的！4、學(xué)生的一切行動(dòng)由你指揮，一切事情由你決定，總之就是聽(tīng)從加服從。毀掉學(xué)生的6種做法

班主任的一天3、和學(xué)生說(shuō)話口氣從不和藹，口吻從不商量，高分17

班主任的一天5、遇到什么不順心的事情常常遷怒于學(xué)生，小題大做地歸錯(cuò)于學(xué)生然后不分青紅皂白一通批評(píng)，不準(zhǔn)辯解不準(zhǔn)流淚甚至不準(zhǔn)覺(jué)得委屈。這樣做可以有效地打擊學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自卑感，失去安全感。6、當(dāng)著學(xué)生的面說(shuō)家長(zhǎng)的不是，指責(zé)家長(zhǎng)的不好。毀掉學(xué)生的6種做法

班主任的一天5、遇到什么不順心的事情常常遷怒于學(xué)生，小題大18

班主任的一天西漢教育家董仲舒：善為人師，既關(guān)其道，又慎其行。班主任的一天西漢教育家董仲舒：19

班主任的一天十種力量——尊重的力量一個(gè)人的心靈世界是靠尊嚴(yán)支撐的。1班主任的一天十種力量——尊重的力量一個(gè)人的心靈世界是靠尊嚴(yán)20

班主任的一天十四條班規(guī)1、被當(dāng)做平等的個(gè)體對(duì)待，享有同等的尊重，不論年齡、種族、階層和性別；2、能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受；3、自己的觀點(diǎn)和想法得到他人公平的聽(tīng)??；4、有和他人不一樣的需要和愿望；5、拒絕一個(gè)請(qǐng)求的時(shí)候不必感到負(fù)罪或自私；6、給他人提供誠(chéng)實(shí)的反饋；7、了解關(guān)于你的批評(píng)并且有機(jī)會(huì)做出回應(yīng)；班主任的一天十四條班規(guī)1、被當(dāng)做平等的個(gè)體對(duì)待，享有同等的21

班主任的一天十四條班規(guī)8、不是“圣賢”；（有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤）9、對(duì)他人說(shuō)你不明白，并要求更多信息；10、判斷自己是否有責(zé)任為他人的問(wèn)題尋找解決辦法；11、不依賴他人的批準(zhǔn)或準(zhǔn)許；12、杜絕刁難他人的態(tài)度和行為；13、做決定的時(shí)候有思考的時(shí)間；14、做自己，可能和別人對(duì)你的要求一致，也可能不一致。班主任的一天十四條班規(guī)8、不是“圣賢”；（有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤）22

班主任的一天十種力量——傾聽(tīng)的力量聽(tīng)：一種生理活動(dòng)。聲波在耳膜上的震動(dòng)。傾聽(tīng)：一種心理活動(dòng)。情感在心靈上的共振。我們每天都在聽(tīng)，可是不一定在傾聽(tīng)；甚至連聽(tīng)都不愿意聽(tīng)，更何談傾聽(tīng)呢？2班主任的一天十種力量——傾聽(tīng)的力量聽(tīng)：一種生理活動(dòng)。聲波在23

班主任的一天十種力量——平等的力量教導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)什么都有，只欠仁慈的世界中懷有仁愛(ài)之心。3班主任的一天十種力量——平等的力量教導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)什么都有24

班主任的一天十種力量——發(fā)掘的力量教導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)什么都有，只欠仁慈的世界中懷有仁愛(ài)之心。4班主任的一天十種力量——發(fā)掘的力量教導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)什么都有25

班主任的一天十種力量——激勵(lì)的力量失之東隅，收之桑榆。5沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

班主任的一天十種力量——激勵(lì)的力量失之東隅，收之桑榆。26

班主任的一天十種力量——表?yè)P(yáng)的力量懲罰教育與敬畏之心6班主任的一天十種力量——表?yè)P(yáng)的力量懲罰教育與敬畏27

班主任的一天十種力量——贊美的力量贊美的本質(zhì)是讓每一個(gè)人學(xué)生都找到做好學(xué)生的感覺(jué)，并因?yàn)檫@種心靈上的愉悅以之成為努力的方向和目標(biāo)。7班主任的一天十種力量——贊美的力量贊美的本質(zhì)是讓28

班主任的一天十種力量——誠(chéng)信的力量車(chē)無(wú)緣而不行，人無(wú)信而不立。8班主任的一天十種力量——誠(chéng)信的力量車(chē)無(wú)緣而不行，29

班主任的一天十種力量——寬容的力量一個(gè)社會(huì)會(huì)另類奇異的接納程度，說(shuō)明了這個(gè)社會(huì)文明的發(fā)達(dá)程度。9班主任的一天十種力量——寬容的力量一個(gè)社會(huì)會(huì)另類30

班主任的一天十種力量——善待的力量A.篤信巫醫(yī)，有兩個(gè)情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命。B.曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大約1公升的白蘭地，而且曾經(jīng)有過(guò)吸食鴉片的記錄；C.曾是國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，一直保持素食的習(xí)慣，熱愛(ài)藝術(shù)，偶爾喝點(diǎn)兒酒，年輕時(shí)從未做過(guò)違法的事。10班主任的一天十種力量——善待的力量A.篤信巫醫(yī)，