名著閱讀《西游記》之人物形象分析課件

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三藏答曰：“我弟子曾在化生寺對佛設(shè)下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見佛求經(jīng)，使我們法輪回轉(zhuǎn)?！比乩振R道：“悟空，切莫傷人，只嚇退他便罷?！奔娂娐錅I，魂飛魄散，坐不穩(wěn)雕鞍，翻跟斗跌下白馬。

三藏道：“你這猴頭，當(dāng)時倒也有些眼力，今日如何亂道！這女菩薩有此善心，將這飯要齋我等，你怎么說他是個妖精？”三藏答曰：“我弟子曾在化生寺對佛設(shè)下洪誓大唐僧心地善良，信仰堅定，不畏艱險，勇往直前。是非不分，盲目慈悲，固執(zhí)迂腐，懦弱無能。精神境界崇高，實干能力不足唐僧心地善良，信仰堅定，不畏艱險，勇往直前。是非不分，盲目慈常言道：“皇帝輪流做，明年到我家?！毙姓哒J(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。

“師父，此時我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍兒，你還念甚么《緊箍咒》兒掯勒我？趁早兒念個松箍兒咒，脫下來，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人?！背Ｑ缘溃骸盎实圯喠髯?，明年到我家?！毙姓哒J(rèn)得孫悟空

樂觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格，與神的變幻不測、猴的急躁敏捷十分和諧地融為一體。

理想英雄：敢于斗爭、有勇有謀、無私無畏、積極樂觀

凡人弱點：心高氣傲、爭強(qiáng)好勝，容易沖動，愛作弄人孫悟空樂觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格，與神的變幻不測、

“上復(fù)丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸親：我今日去做和尚了，不及面辭，休怪。丈人啊，你還好生看待我渾家，只怕我們?nèi)〔怀山?jīng)時，好來還俗，照舊與你做女婿過活?！?/p>

“師父，他要和你分行李哩。跟著你做了這幾年和尚，不成空著手回去？你把那包袱里的甚么舊褊衫，破帽子，分兩件與他罷?！?/p>

“我拿了攢在這里，零零碎碎有五錢銀子，因不好收拾，前者到城中，央了個銀匠煎在一處，他又沒天理，偷了我?guī)追?，只得四錢六分一塊兒，你拿了去罷?！薄吧蠌?fù)丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸親：我豬八戒氣不忿，在旁兒唆嘴道：“師父，說起這個女子，他是此間農(nóng)婦，因為送飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖怪？哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么《緊箍兒咒》，故意的使個障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩?！必i八戒氣不忿，在旁兒唆嘴道：“師父，說起這個女子，他是此間農(nóng)豬八戒本性憨厚純樸，呆得可愛；能吃苦，關(guān)鍵時刻能發(fā)揮重大作用。

好吃懶做，迷戀女色，使乖弄巧，搬弄是非，貪圖安逸，好占便宜。

勇敢中帶著怯懦，憨厚中帶著奸滑。

豬八戒本性憨厚純樸，呆得可愛；能吃苦，關(guān)鍵時刻能發(fā)揮重大作用

和孫悟空、豬八戒這一猴一豬比較起來，第三位徒弟沙和尚顯得故事較少，生氣不足，那么在整個故事上如果沒有了沙和尚行不行？和孫悟空、豬八戒這一猴一豬比較起來，第

不行，因為當(dāng)孫行者和八戒鬧矛盾的時候，須由他出來勸說調(diào)解，兩位師兄外出時，就由他陪伴師傅，如果沒有了他，唐僧就危險了，經(jīng)也取不成了。所以沙和尚是不能缺少的一位人物。名著閱讀《西游記》之人物形象分析課件

沙僧聞言，打了一個失驚，渾身麻木道：“師兄，你都說的是那里話?！袢盏酱?，一旦俱休，說出這等各尋頭路的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！”沙僧聞言，打了一個失驚，渾身麻木道：“師兄，沙和尚道德的典范，是粘合劑，調(diào)和劑恩怨分明，堅持原則；忍辱負(fù)重，顧全大局不善言辭缺乏個性

沙和尚道德的典范，是粘合劑，調(diào)和劑恩怨分明，堅持原則；開心一刻如果你有一次旅游計劃，你會選擇師徒中哪個人物做你的玩伴呢？說說理由。開心一刻如果你有一次旅游計劃，你會

用一句話來表達(dá)我們從這些人物身上所領(lǐng)悟的道理！感悟人生用一句話來表達(dá)我們從這些人物身上所領(lǐng)悟的道

孫悟空—戰(zhàn)勝自我，改變世界

感悟人生唐僧—認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持到底豬八戒—快樂生活，幽默人生沙和尚—謙遜為人，踏實做事孫悟空—戰(zhàn)勝自我，改變世界感悟人生唐感悟人生—團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步團(tuán)隊感悟人生—團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步團(tuán)隊

唐僧師徒克服八十一難，終成正果。在我們生命的日子里，其實也是一樣，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天，在我們的人生道路上，有平川坦途，也有無舟之渡，無橋之岸，那么，同學(xué)們，在人生的道路上，我們?nèi)绾螒?yīng)對這些“磨難”呢？生活鏈接：唐僧師徒克服八十一難，終成正果。在我們生命的

《西游記》的內(nèi)涵非常的豐富，一節(jié)課的解讀只能是一個引子，大量的工作，更深層次的思考還需要我們同學(xué)在課后去完成。讓我們在《敢問路在何方》這首歌曲中結(jié)束我們的愉快之旅，讓我們把更多的感悟留在課后，留在每一次的名著解讀中。小結(jié)：《西游記》的內(nèi)涵非常的豐富，一節(jié)課的解讀只能是一唐僧是不是一個

英雄？課后作業(yè)：唐僧是不是一個課后