部編版八年級語文下冊期中測試題(含答案)

八年級語文下期中一、積存與運(yùn)用(24分)1．以下加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A )(2分)． ． ． ．A．腦畔(pàn)眼眶(kuànɡ)海棠(táng)戛然而止(jiá)． ． ． ．B．羈絆(jī)登時(dēnɡ)隕石(yuán)天衣無縫(fènɡ)． ． ． ．C．鳧水(fú)悵惘(wánɡ)山麓(lù)豁然開朗(huò)． ． ． ．D．凋零(diāo)家眷(juàn)沼澤(zhǎo)窈窕淑女(zhào)【點(diǎn)撥】B項(xiàng)“隕”應(yīng)讀yǔn；C項(xiàng)“惘”應(yīng)讀wǎnɡ；D項(xiàng)“窕”應(yīng)讀tiǎo。2．以下詞語的書寫有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( C )(2分)A．腐蝕劫難叮囑?？菔癄€B．兩棲稀疏磅礴草長鶯飛C．瞄準(zhǔn)萌發(fā)油漠大徹大悟D．爭訟燎原思慕目空一切3．依次填入以下橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(A)(2(1)在當(dāng)下的中國，“綠水青山就是金山銀山”這句話已經(jīng) 。(2)也只有黃土高原，才能承受如此 的搏擊！北雁南飛，活潑在田間草際的昆蟲也都 。在人生道路上，_ 敢于突破、奮勇前行， 能收獲不一樣的風(fēng)景。A．家喻戶曉 驚心動魄 銷聲匿跡 只要……就……婦孺皆知 驚天動地 銷聲匿跡 只有……就……家喻戶曉 撼天動地 無影無蹤 不僅……而且……舉世著名 驚心動魄 石沉大海 雖然……但是……4．以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A)(2分)A．“最主要的是，”他說道，“我們心中要有對弱者的憐憫與愛心?！背跸募竟?jié)，廣安街頭處處都擺著水果，枇杷啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到迷人的香味。一個人只有真正明白自己需要什么？才不會在追求抱負(fù)的路上迷失方向。D．我國南海隱藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。5．以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C )(2分)A．在“一帶一路”的推動過程中，中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢。B．通過哈桑的誓言“為你，千千萬萬遍”，使我懂得了朋友間友情的貴重。C．航天員舉著國旗，通過攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問候。D．共享單車具有快捷、便利、敏捷，已成為寬闊市民出行的重要交通工具之一。AB缺少賓語，在“敏捷”后面加上“的特點(diǎn)”6．以下表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔C 〔2分《大自然的語言》一文用“傳語這種手法大大增加了說明的生動性《恐龍無處不有》中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運(yùn)用打比方的方法，形象地說明白南極洲嚴(yán)寒的程度和南極洲在地球中的重要地位《燈籠》以小說的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對于他乃至民族的重要意義《安塞腰鼓》中“好一個安塞腰鼓是文章的抒情線索7.古詩文默寫。(12蒹葭萋， 所謂伊， 溯洄從之， 。溯游從之， 。(《蒹葭》)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ， 。(陶淵明《桃花源記》)，悠悠我心。(《子衿》)(4微君之躬， ？《式微〔5〕氣蒸云夢澤， 。 ，端居恥圣明〔孟浩然《望洞庭湖贈張丞相〕〔6〕人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“ ， ”，表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。二、閱讀理解(66(一)(5關(guān)雎《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。”這是仆人公心理活動的描寫，極其生動。其中連用兩個“悠”字有什么表達(dá)效果？(2連用兩個“悠”字，把仆人公長夜難眠、思緒萬千以及難耐的相思之苦表達(dá)得淋漓盡致。9．以下對這首詩的理解分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( A )(3分)“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比方手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造一種幽靜的氣氛。“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”的使用，增加了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色?！坝圃沼圃?，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動來反映君子的深深思戀，格外生動形象。D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒時和睡時，可見君子思戀之苦。(二)(17小石潭記 柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不行知其源。④坐潭上，四周竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不行久居，乃記之而去。(有刪節(jié))10．解釋以下畫線詞語。(4(1)卷石底以出( ) (2)心樂之〔 〕(3)其岸勢犬牙差互( ) (4)乃記之而去( )〔1〕翻卷〔2〕以…為樂〔3〕像狗的牙齒那樣〔4〕離開11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6(1)日光下澈，影布石上。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上(2)以其境過清，不行久居。由于這里的環(huán)境太凄清，不行以久留。12．以下對文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(C)(3分)A．“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。B．“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。C．“潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。D．第①②段分別寫了作者覺察石潭之樂和觀魚之樂?！军c(diǎn)撥】此句寫出了潭水的空明清亮和游魚的情態(tài)。13(4分)流露出作者孤凄悲涼的心情。作者產(chǎn)生此情的緣由：一是他被貶謫而內(nèi)心憤懣；二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)?！踩?3分〕9年里，科學(xué)家們始終對6500終或許會得到解決。②19806500的含量特別豐富。一些人認(rèn)為，這可能是由于一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊或許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪。很多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達(dá)地球外表。這或許是導(dǎo)致包括全部恐龍?jiān)趦?nèi)的很多地球生物滅亡的緣由。③毫無疑問，6500萬年前地球上曾有過一次“大滅亡”，發(fā)生過一次“大劫難”。然而，并不③毫無疑問，6500萬年前地球上曾有過一次“大滅亡”，發(fā)生過一次“大劫難”。然而，并不是全部的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，假設(shè)地球突然經(jīng)受了一個火山爆發(fā)期，很多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅亡的巨大災(zāi)難。④因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。⑤這不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題，由于我們將來或許還會遇到這樣或那樣的大災(zāi)難〔萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們或許會知道如何來避開這種撞擊。我們需要盡可能多地了解這種大事所產(chǎn)生的影響，期望將來一旦面臨這種大事，我們可以實(shí)行某種應(yīng)急措施。14.這段文字說明的對象是造成恐龍滅亡的緣由。承受了說明挨次是規(guī)律挨次給這段文字劃分層次，并概括層意〔2分〕①‖②③④‖⑤②③④段文字說明白造成恐龍滅亡的緣由有兩條：①由于巨大的小行星或彗星對地球的撞擊；②是17.第④段文字中引號的作用是 特定稱謂，第⑤段文字中括號的作用是解釋說明18.第②段文字中加點(diǎn)的“可能”“或許”能否刪去？為什么？〔3分〕不能刪去。這兩個詞表示推想，在沒有確鑿的事實(shí)進(jìn)展科學(xué)的說明之前，只能用“可能”、“或許”。(四)(18分) 拴在琴凳上的十年①我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“肯定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個打算的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。②鋼琴搬回家的場景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個年輕的朋友把一個巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層翻開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。③媽媽像是對著全世界宣布：“貝貝，這是你5④“嗯！”我怯弱地同意了。⑤后來我明白，永久不要輕易同意自己完全不了解的事情，尤其自己還懵懂無知的時候?！幢惝?dāng)時明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。⑥隨著鋼琴搬進(jìn)家門的，是一些鐵律：全部作業(yè)必需在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩小時，中途只能上廁所一次，喝水一次……⑦從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開頭的音階，到每一首曲子的每一個音階和節(jié)拍，全程監(jiān)視，幾乎全年無休。重大考試和競賽前，練琴時間會盡可能延長。⑧“找個好教師，這太重要了！”身為高中教師的媽媽，從來就對此堅(jiān)信不疑。可是小鎮(zhèn)上會鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個小時，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。⑨銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進(jìn)的路上。有時為了省錢，媽媽只買一個座位，客滿的時候就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團(tuán)大院，下午四點(diǎn)原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個小時，只為一個小時的“專業(yè)課”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常開頭上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴教師都有些不忍，倒杯熱水讓這對寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了痱子。?每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的大路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽50100只有和鋼琴相關(guān)的，媽媽才會額外通融。?伴隨琴聲的歡樂聲寥寥無幾，似乎這件“貴重”的興趣愛好無法讓任何一個人從中獲得“輕松”與“喜樂”。由于學(xué)琴的本錢太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)峻的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳……?每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和苦痛溢滿全部的記憶。后來經(jīng)受了很多事情之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？?十年，周而復(fù)始，始終到我考完業(yè)余十級。突然有一天，鋼琴教師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”?我的手太小，即便付出比正常孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我照舊彈得格外吃力，這是我的“硬傷”。媽媽始終無視了這一點(diǎn)。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的無望中“倉皇”地讀了高中。我最終如釋重負(fù)，似乎獲得了生一般。?后來，每當(dāng)有人問我“你寵愛彈琴嗎？”，“寵愛”這個答案就只是說給媽媽聽的。?但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識不到的某一年的某一刻，我突然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴競賽，我進(jìn)復(fù)賽啦?！薄皨寢?，我在教會當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進(jìn)展曲！”……?我無比感謝童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼?我數(shù)次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個更好的人！?話剛到嘴邊，我就哽咽了。19．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(4時間情節(jié)“我”的心理4①開頭學(xué)琴怯弱學(xué)琴的十年考完業(yè)余十級之后③來回銀川學(xué)琴放棄學(xué)琴②辛酸苦痛如釋重負(fù)多年后 我和以前的生活和解了 ④ “感謝”或“感謝”20.依據(jù)要求，完成以下題目。(6分)結(jié)合文意，說說標(biāo)題“拴在琴凳上的十年”的含義〔3分〕對學(xué)琴有一種畏懼和抵觸的心理。請從修辭的角度賞析第⑨自然段畫線的句子〔3分〕遇到沙塵暴的時候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進(jìn)的路上。運(yùn)用了比方的修辭手法，將“母女倆”比方成風(fēng)中飄揺的“兩片樹葉”，表現(xiàn)了母女倆學(xué)琴路途上的艱辛。以下對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是( BD )(4分)本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、談?wù)?、抒情等多種表達(dá)方式。文章刻畫了一個為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)峻苛刻的母親形象，而女兒對母親始終布滿怨恨。“伴隨琴聲的歡樂聲寥寥無幾”說明學(xué)琴這件事無論對“我”，還是對媽媽而言，都是很辛苦、很煎熬的一個過程。文句“我在媽媽的無望中‘倉皇’地讀了高中”是指媽媽對“我”擺脫了她的束縛，主動地放棄“搞鋼琴專業(yè)”的規(guī)劃而感到無望。第⑧自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地襯托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。請結(jié)合原文和“鏈接材料”，說說作者為什么把自己的母親稱為“虎媽”。你對“虎媽狼爸現(xiàn)象”有怎樣的看法或感悟？(4【鏈接材料】社會上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)?，常常備著藤條、雞毛撣子，孩子背不出課文，打！作業(yè)做不好，打！不練琴，打！……一方面，這種教育方式受到很多人指責(zé)；另一方面，他們也確實(shí)“打”出過“一門三北大”的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽狼爸現(xiàn)象”。第一問：“虎媽”就是那類以打罵方式教育孩子的媽媽，而“我”的媽媽在“我”學(xué)琴時也是以打罵的方式對待“我”。其次問：例如一：對于現(xiàn)實(shí)生活中的“虎媽狼爸現(xiàn)象”我們應(yīng)當(dāng)辯證地來看。在孩子尚不能完全自覺自主時，父母監(jiān)護(hù)其成長，實(shí)行一些方式促進(jìn)孩子成才，是可以理解的，而且，有時候也確實(shí)是有效果的，但是要留意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，假設(shè)使用過激的打罵教育方式，損害其身心安康，也很可能釀成悲劇，是不行取的。例如二：“虎媽狼爸現(xiàn)象”從外表上看是一個家庭教育方式是否妥當(dāng)?shù)膯栴}，但透過表象，卻覺察這其實(shí)是一個社會問題，“唯分?jǐn)?shù)論”、“一考定終身”等等浮躁的社會現(xiàn)象，也是促使父母實(shí)行極端教育方式的緣由之一，所以，要想轉(zhuǎn)變“虎媽狼爸現(xiàn)象”，需要家庭、社會一起努力。〔五〕非連續(xù)性文本閱讀〔8〕【材料一】為進(jìn)一步提倡“綠色環(huán)保、低碳出行”的生活理念，晨曦中學(xué)在“五·一”期間組織了“美哉港城，‘騎’樂融融”為主題的創(chuàng)意活動，體驗(yàn)公共自行車騎行之樂。小明和同學(xué)們在北侖影劇院公共自行車網(wǎng)點(diǎn)動身，到達(dá)瑞巖寺森林公園景區(qū)。景區(qū)入口處，“鎮(zhèn)海棘螈保護(hù)區(qū)”幾個醒目的字眼映入同學(xué)們的眼簾，在一個牌子上有對鎮(zhèn)海棘螈的具體介紹：①鎮(zhèn)海棘螈〔因首次在原鎮(zhèn)?？h城灣覺察而得名侖瑞巖寺四周方圓幾百米的狹窄區(qū)域內(nèi)。是名副其實(shí)的活化石，距今已有１５００萬年歷史。比大熊貓還稀有。它被列為國家二級保護(hù)動物。②鎮(zhèn)海棘螈生活于海拔100—200米的丘陵地區(qū)，常年在溪流邊棲息。所在環(huán)境植被茂盛，永久性水塘較多，四周有石穴和土洞。③鎮(zhèn)海棘螈白天很少活動，晚上出來覽食，尤其是剛下過小雨或雷陣雨，地面格外潮濕，鎮(zhèn)海11月下旬至其次年41996年將“鎮(zhèn)海棘螈生殖行為學(xué)爭論”列入科學(xué)院“九五”重大工程“中國特有瀕危脊椎動物生殖行為生態(tài)學(xué)爭論”中，同時，北侖區(qū)科委也以“鎮(zhèn)海棘螈保護(hù)生物學(xué)爭論”為題進(jìn)展了專項(xiàng)支持。生殖區(qū)域內(nèi)砍掉了70多畝桔樹，并種上了大批的樹木。對鎮(zhèn)海棘螈生長活動的150畝范圍內(nèi)實(shí)行全封閉，不準(zhǔn)治蟲、施肥；保護(hù)卵群，提高孵化幼體的下水率。大大豐富了它的文化內(nèi)涵。小明和同學(xué)們騎著公共自行車來到了千年的古香道芝水橋邊，清代乾隆年間詩人朱滄鰲曾為芝水橋作詩一首，現(xiàn)鐫刻于橋邊的壁墻上：“界畫通芝水，秋空溜影飛。梁①②橫巘，連綿的山峰。③僧正，僧官〕在上述【材料一】對棘螈的介紹中，請你概括②③④自然段的主要內(nèi)容〔每段概括不超過5字