活動(dòng)方案幼兒體育活動(dòng)方案范文（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)活動(dòng)方案幼?兒體育活動(dòng)?方案范文?活動(dòng)目標(biāo)增?強(qiáng)身體的靈?活性，練習(xí)?四散追逐跑?。關(guān)注幼兒?情緒，和孩?子建立親密?關(guān)系活動(dòng)?準(zhǔn)備場(chǎng)地?活動(dòng)重點(diǎn)跑?的方法活?動(dòng)指導(dǎo)1.?準(zhǔn)備活動(dòng)：?今天的天氣?真正好2.?游戲：寶?寶不推不擠?a)在老師?身邊游戲，?不遠(yuǎn)離老師?2.自選活?動(dòng)a)自選?玩具：沙包?、皮球、跳?房子b)指?導(dǎo)：幼兒雙?手拍皮球的?方法設(shè)計(jì)?意圖以游戲?的方式吸引?幼兒的興趣?。引出今天?的主題通過(guò)?孩子的進(jìn)一?步的示范發(fā)?現(xiàn)孩子的問(wèn)?題所在，并?進(jìn)行進(jìn)一步?的提示鼓勵(lì)?寶寶大膽做?畫?；顒?dòng)?反思在活動(dòng)?中發(fā)現(xiàn)幼兒?講述了很多?的假期有一?絲的事情結(jié)?合孩子和我?們的需要進(jìn)?行了繪畫自?己的快樂(lè)的?活動(dòng)，體驗(yàn)?預(yù)約的表情??；顒?dòng)方?案幼兒體育?活動(dòng)方案范?文（二）?發(fā)展動(dòng)作：?通過(guò)爬的練?習(xí)，發(fā)展幼?兒動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性、靈活?性?；顒?dòng)?內(nèi)容：烏龜?爬活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、檢?查幼兒衣物?、鞋子安全?2、檢查場(chǎng)?地安全、泡?沫地墊、指?導(dǎo)重點(diǎn)(玩?法)：一?、導(dǎo)入部分?：談話1、?今天小烏龜?來(lái)我們班是?作客了。小?烏龜你好啊?，聽(tīng)說(shuō)你昨?天不在家，?去哪里了啊??2、小?烏龜請(qǐng)我們?小朋友猜猜?它昨天去哪?了?3、?它是怎么去?旅行的??二、展開(kāi)部?分：1、?模仿烏龜爬?的動(dòng)作1)?、小烏龜是?怎么爬的??我們和小烏?龜一起爬一?下。2)?、小烏龜今?天還要去旅?行，你們想?不想跟它一?起去旅行啊??2、布?置場(chǎng)景，介?紹游戲規(guī)則?。1)、?活動(dòng)前為了?避免孩子間?手被踩，都?把鞋子脫掉?。]2)?、你們看這?就是我們今?天要和小烏?龜一起去旅?行的地方，?我們先看看?小烏龜是怎?么走的。先?爬過(guò)泡沫墊?，再爬是小?床，在小床?上不能掉到?外面去，小?床外是懸崖?，也不能躺?在床上，要?不燃就會(huì)被?別的小烏龜?踩到。而且?爬的時(shí)候要?一個(gè)跟這一?個(gè)，要不然?就會(huì)被擠到?懸崖下。?3、分兩組?跟著音樂(lè)爬??，F(xiàn)在小?朋友們跟著?音樂(lè)和小烏?龜一起旅行?吧，當(dāng)音樂(lè)?慢的時(shí)候我?們就慢慢的?爬，快的時(shí)?候就要快怕?了。(五?)談?wù)勁肋^(guò)?泡沫墊、地?板、的不同?感受爬過(guò)泡?沫墊/地板?的感覺(jué)是怎?么樣的?(?泡沫墊是軟?的腳不會(huì)痛?，地板是硬?的)三、結(jié)?束部分幼兒?一起做放松?運(yùn)動(dòng)結(jié)束游?戲。游戲?活動(dòng)名稱：?穿手鏈材料?投放情況：?紐扣、珠子?、繩子若干?玩法指導(dǎo)：?1、教師?引導(dǎo)幼兒選?擇自己喜歡?的材料穿手?鏈2、在嘗?試了一種材?料后，可以?啟發(fā)幼兒使?用多種材料?穿3、把自?己穿好的手?鏈送給老師?、朋友或者?媽媽活動(dòng)評(píng)?價(jià)：幼兒基?本上都能使?用一種材料?進(jìn)行穿手鏈?，幼兒對(duì)此?也很感興趣?，活動(dòng)中，?幼兒手部的?靈活度不斷?提升，在以?后的游戲中?可是適當(dāng)?shù)?再添加一些?材料，使幼?兒的靈活性?得到更好的?鍛煉?；?動(dòng)方案幼兒?體育活動(dòng)方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?練習(xí)交叉步?走，發(fā)展身?體動(dòng)作的靈?活性和協(xié)調(diào)?性。2.?能保持身體?平衡，交替?移動(dòng)身體重?心前進(jìn)。?3.通過(guò)游?戲培養(yǎng)關(guān)心?他人的良好?品質(zhì)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1在場(chǎng)地上?畫上直線或?提供繩子。?2.禮物?卡片或小玩?具若干，貼?有小動(dòng)物頭?像的簍子四?個(gè)。3.?音樂(lè)磁帶、?錄音機(jī)。?活動(dòng)過(guò)程：?1.幼兒?聽(tīng)音樂(lè)做身?體準(zhǔn)備活動(dòng)?操(教師自?編)2.?幼兒跟隨教?師做各種走?得練習(xí)。?花樣走：幼?兒成一路縱?隊(duì)，在音樂(lè)?聲中聽(tīng)教師?的信號(hào)練習(xí)?各種方式的?走：高人走?、矮人走、?模仿小動(dòng)物?走、變速走?等。舞長(zhǎng)?龍：六隊(duì)幼?兒同時(shí)面向?同一方向轉(zhuǎn)?體，每隊(duì)幼?兒相互拉手?，組成山洞?。排頭幼兒?依次鉆繞過(guò)?本組的山洞?，到隊(duì)尾與?最后一個(gè)幼?兒拉手，然?后第二個(gè)幼?兒出發(fā)，直?至組內(nèi)幼兒?都鉆過(guò)山洞?。3.練?習(xí)交叉步前?進(jìn)。教師?：小朋友，?我們今天學(xué)?滑稽人走路?，兩只腳交?叉向前走，?誰(shuí)來(lái)試一試??請(qǐng)個(gè)別?幼兒示范，?引導(dǎo)幼兒注?意觀察并討?論怎樣才能?走得穩(wěn)。?教師分腿站?立在一條直?線上示范交?叉走，并且?以兒歌的形?式講解動(dòng)作?要領(lǐng)：右腳?向前踏左方?，左腳向前?踏右方，兩?臂張開(kāi)慢慢?走。幼兒?分成4~_?___組，?站在四條直?線后面，一?個(gè)跟一個(gè)在?直線上練習(xí)?交叉步前進(jìn)?。可先慢慢?前進(jìn)，熟練?之后可適當(dāng)?加快步伐。?4.游戲?"送禮物"?。向幼兒?介紹游戲玩?法和規(guī)則：?幼兒分成人?數(shù)相等的四?隊(duì)，站在直?線后面，每?人手中拿一?樣禮物卡片?，聽(tīng)信號(hào)，?沿著直線一?個(gè)跟著一個(gè)?以交叉步慢?慢前進(jìn)。請(qǐng)?一名幼兒做?狐貍，當(dāng)老?師說(shuō)"狐貍?來(lái)了"，所?有幼兒都立?即停止走步?并且做一個(gè)?動(dòng)作造型，?"狐貍"仔?細(xì)觀察幼兒?是否動(dòng)了，?如果移動(dòng)就?會(huì)被"狐貍?"抓去，不?能送禮物。?此時(shí)教師再?次發(fā)出信號(hào)?"狐貍原地?蹲下睡覺(jué)"?其他幼兒繼?續(xù)以交叉步?前進(jìn)，最后?到達(dá)終點(diǎn)，?