2023小學(xué)五年級英語教師的個人工作計劃范本（2篇）

第5頁共5頁2023小?學(xué)五年級英?語教師的個?人工作計劃?范本教材?總體分析：?教材難易?度合理，過?渡平和，讓?學(xué)生在不同?的學(xué)習(xí)活動?中感知并運(yùn)?用英語。每?個單元有主?要句型、單?詞等語言材?料及其功能?的集中展示?;主要句型?和單詞的重?點板塊;鞏?固知識的活?動板塊;閱?讀，是對前?面的拓展;?學(xué)生間合作?活動，以便?學(xué)生應(yīng)用語?言;讀寫部?分;拼讀部?分;娛樂部?分。教材的?設(shè)計體現(xiàn)了?“以人為本?”的教育思?想，形式多?樣活潑，很?符合該年齡?階段的兒童?。教學(xué)目?的要求：?1.運(yùn)用英?語在日常學(xué)?校生活和課?堂情景中與?老師和同學(xué)?進(jìn)行的日常?口頭交際，?如問候有關(guān)?個人、家庭?和朋友的簡?單信息。?2.運(yùn)用英?語組織和開?展日常課堂?教學(xué)和生活?游戲及其他?課內(nèi)外活動?，做到積極?開口，發(fā)音?準(zhǔn)確。3?.形成學(xué)習(xí)?英語的興趣?和愛好，能?在動態(tài)真實?的環(huán)境中使?用英語進(jìn)行?活動的積極?性。4.?了解英語國?家兒童的興?趣和愛好及?外國人的風(fēng)?俗習(xí)慣。?5.養(yǎng)成讀?英語說英語?的習(xí)慣，認(rèn)?真模仿語音?、語調(diào)，以?培養(yǎng)英語語?感。6.?培養(yǎng)學(xué)生良?好的書寫習(xí)?慣，能做到?書寫整潔、?規(guī)范。學(xué)?生情況簡析?：五年級?的學(xué)生已有?一定的英語?基礎(chǔ)，學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?也還不錯，?而且他們非?常喜歡表演?，探索知識?的欲望也很?強(qiáng)烈。但是?班級中兩極?分化的現(xiàn)象?還是不可避?免，所以本?學(xué)期我將采?用小組合作?形式進(jìn)行教?學(xué)，保持并?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣，同時在?小組成員間?互幫互學(xué)的?過程中提高?學(xué)生間的團(tuán)?隊協(xié)作意識?。教學(xué)方?法與措施：?1.教學(xué)?中要采用多?種教學(xué)手段?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。進(jìn)?行比、學(xué)、?幫的活動，?通過多種競?賽形式，檢?驗學(xué)生英語?掌握情況。?2.通過?聽、說、讀?、寫、唱、?游、演、畫?、做等形式?，進(jìn)行大量?語言操練和?練習(xí)，充分?利用教學(xué)用?具運(yùn)用錄音?磁帶幫助學(xué)?生正音將直?觀教具和多?媒體課件相?結(jié)合，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?朗讀習(xí)慣，?打下良好的?語音語調(diào)基?礎(chǔ)。3.?根據(jù)小組競?賽加分的形?式，把每班?分成多個英?語學(xué)習(xí)小組?采取學(xué)生自?主管理，老?師指導(dǎo)的方?式，督促學(xué)?生自覺完成?作業(yè)、背單?詞的任務(wù)。?4.設(shè)計?豐富多彩的?教學(xué)活動，?讓學(xué)生在樂?中學(xué)、學(xué)中?用，從而保?證學(xué)生英語?學(xué)習(xí)的可持?續(xù)性發(fā)展。?勤于觀察學(xué)?生掌握知識?的情況，多?向?qū)W生介紹?學(xué)習(xí)英語的?方法。5?.英語國家?風(fēng)土人情、?歷史、文化?、民俗時，?適時對學(xué)生?滲透思想品?德教育，加?強(qiáng)對祖國文?化的熱愛。?2023?小學(xué)五年級?英語教師的?個人工作計?劃范本（二?）一、教?材分析本?教材難易度?合理，過渡?平和，主要?采用的是全?身反應(yīng)教學(xué)?法，讓學(xué)生?在不同的學(xué)?習(xí)活動中感?知并運(yùn)用英?語。本教材?按照每單元?三課時編排?，每單元包?含九個部分?：第一部?分是全單元?的的主要句?型、單詞等?語言材料及?其功能的集?中展示;第?二部分是主?要句型和單?詞的重點板?塊;第三和?第四部分是?鞏固知識的?活動板塊;?第五部分是?閱讀，是對?前面的拓展?;第六部分?是學(xué)生間合?作活動，大?多是兩人組?活動，以便?學(xué)生應(yīng)用語?言;第七部?分是讀寫部?分;第八部?分是拼讀部?分;第九部?分是娛樂部?分。教材的?設(shè)計體現(xiàn)了?“以人為本?”的教育思?想，形式多?樣活潑，很?符合該年齡?階段的兒童?。二、學(xué)?情分析教?學(xué)對象為五?年級的學(xué)生?。他們已經(jīng)?接觸了兩年?英語，有一?定的英語基?礎(chǔ)。兒童的?特性使得他?們活潑好動?，對新事物?有著強(qiáng)烈的?好奇心，探?索知識的欲?望很強(qiáng)烈，?并且有著很?強(qiáng)的表現(xiàn)欲?。但由于教?材難度偏大?，教學(xué)內(nèi)容?與課時不成?比例，學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?難以保持，?兩極分化較?嚴(yán)重。因此?，本學(xué)期應(yīng)?注重轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生，因材?施教，分層?教學(xué)，保持?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。三?、教學(xué)目標(biāo)?根據(jù)小學(xué)?生的心理和?生理特征以?及發(fā)展需求?，小學(xué)階段?的英語課程?的目的是激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，培養(yǎng)他們?英語學(xué)習(xí)的?積極態(tài)度，?使他們建立?初步的英語?學(xué)習(xí)的自信?心;培養(yǎng)學(xué)?生一定的語?感和良好語?音、語調(diào)基?礎(chǔ)。本學(xué)?年應(yīng)達(dá)到以?下目標(biāo)：?1.能聽、?說、讀、寫?____個?短語和單詞?以及___?_組句子和?____個?單句。（包?括日?；顒?、季節(jié)、生?日、電話用?語、動物和?野營等幾個?話題）。要?求能在真實?語境中正確?運(yùn)用并能讀?懂簡短語篇?。2.能?聽、說、認(rèn)?讀____?個單詞。?3.能學(xué)會?____個?手工制作。?4.能聽?懂、會唱8?首歌曲。?5.能聽懂?、會吟唱1?0首歌謠。?6.能完?成____?個自我評價?活動。7?.能理解_?___個幽?默小故事。?8.能了?解____?項簡單的中?西方文化知?識。四、?教材重點和?難點學(xué)習(xí)?一天中不同?時間段學(xué)習(xí)?和生活起居?情況的表達(dá)?，尤其是學(xué)?會使用頻度?副詞談?wù)撊?常生活;問?答最喜歡哪?個季節(jié)并陳?述原因;學(xué)?習(xí)____?個月份的名?稱和序數(shù)詞?;學(xué)習(xí)現(xiàn)在?進(jìn)行時，能?夠簡單描述?自己或他人?正在做什么?，詢問他人?正在做什么?，詢問動物?正在做什么?并作答;學(xué)?習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行?時的一般疑?問句式的用?法。五、?教學(xué)措施?1.重視語?音的訓(xùn)練，?進(jìn)一步復(fù)習(xí)?鞏固音標(biāo)。?2.扎實?訓(xùn)練四會句?型，切實掌?握語言材料?。3.加?強(qiáng)課堂小測?，及時掌握?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，調(diào)整?教學(xué)方法