2023年第二學(xué)期幼兒園小班教研工作計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?第二學(xué)期幼?兒園小班教?研工作計(jì)劃?（一）情?況分析：?今年我們小?班有___?_個(gè)班,共?____名?幼兒。在本?學(xué)期中，這?些幼兒基本?上已滿(mǎn)__?__周歲，?各方面的適?應(yīng)能力表現(xiàn)?的不錯(cuò);同?時(shí)還有存在?很多幼兒各?方面的能力?都有待培養(yǎng)?和提高。并?且現(xiàn)在家庭?中獨(dú)生子女?越來(lái)越普遍?，因此造成?幼兒動(dòng)手能?力越來(lái)越差?，新學(xué)期入?園，有相當(dāng)?一部分幼兒?不會(huì)吃飯，?不會(huì)穿衣，?一個(gè)人不愿?意睡覺(jué)，而?祖父母不肯?離開(kāi)自己的?孫兒孫女。?（二）不?足：1、?結(jié)合上學(xué)期?的教研活動(dòng)?開(kāi)展計(jì)劃，?由于外來(lái)任?務(wù)，一定程?度地影響了?教研活動(dòng)的?正常開(kāi)展。?2、開(kāi)展?教研前各位?教師的理論?準(zhǔn)備和指導(dǎo)?仍不夠，語(yǔ)?言方面欠缺?理論性地闡?述3、由?于本園都是?新青年教師?，所以在經(jīng)?驗(yàn)方面存在?不足為了?更好的教育?、培養(yǎng)新生?幼兒，搞好?教學(xué)工作，?從各方面促?進(jìn)幼兒德、?智、體全面?發(fā)展，特制?定出以下教?研計(jì)劃：?一、創(chuàng)造優(yōu)?美、舒適的?環(huán)境，轉(zhuǎn)移?幼兒情感依?戀針對(duì)小?班幼兒新入?學(xué)，對(duì)家有?深深的依戀?之情。剛開(kāi)?學(xué)，我們熱?情的接待幼?兒。對(duì)走廊?、教室等進(jìn)?行美化，為?幼兒創(chuàng)造出?優(yōu)美、舒適?的環(huán)境，吸?引幼兒注意?，滿(mǎn)足他們?的好奇心。?并展示幼兒?園各種各樣?的玩具，讓?他們覺(jué)得幼?兒園美，幼?兒園好玩，?幼兒園老師?和藹可親，?轉(zhuǎn)移他們的?情感依戀。?二、保育?為主，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)訓(xùn)?練和良好生?活衛(wèi)生習(xí)慣?的培養(yǎng)堅(jiān)?持晨檢及全?日觀察，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?解決和處理?。加強(qiáng)幼兒?常規(guī)訓(xùn)練，?文明禮貌教?育和良好生?活衛(wèi)生習(xí)慣?的培養(yǎng)。做?好午餐的服?務(wù)工作，讓?幼兒吃飽、?吃好。認(rèn)真?記錄幼兒來(lái)?園情況，及?午睡情況，?讓家長(zhǎng)放心?，幼兒開(kāi)心?!三、保?教結(jié)合，重?視幼兒德、?智、體全方?面發(fā)展首?先，加強(qiáng)幼?兒思想品德?教育。利用?每周一的國(guó)?旗下講話(huà)，?輪流更換教?師對(duì)幼兒進(jìn)?行淺顯易懂?的愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)人民、愛(ài)?家鄉(xiāng)教育，?積極參加園?內(nèi)舉行的各?種節(jié)日慶祝?活動(dòng);其次?，引導(dǎo)孩子?各個(gè)方面的?小知識(shí)進(jìn)行?交流。各領(lǐng)?域按幼兒年?齡特點(diǎn)選好?教材，認(rèn)真?備課，采用?多種形式進(jìn)?行教學(xué);經(jīng)?常與家長(zhǎng)交?換意見(jiàn)，發(fā)?揮家園聯(lián)系?的互動(dòng)作用?。我園采取?教師之間相?互聽(tīng)課，交?換意見(jiàn)，做?好交接班工?作，利用業(yè)?余時(shí)間學(xué)習(xí)?幼兒教育方?面的經(jīng)驗(yàn)文?章，不斷擴(kuò)?大自己的眼?界，加強(qiáng)工?作的責(zé)任心?。三、教?研重點(diǎn)：?（1）由年?級(jí)段長(zhǎng)組織?本級(jí)教師共?同探討制定?主題活動(dòng)計(jì)?劃、活動(dòng)目?標(biāo)、活動(dòng)過(guò)?程及教學(xué)方?法。各教師?認(rèn)真?zhèn)湔n，?做到先教案?后行課，格?式統(tǒng)一，目?標(biāo)明確，層?次分明。?（2）觀摩?交流，主要?觀摩本園教?師的公開(kāi)課?，借鑒別人?的教學(xué)模式?、教學(xué)方法?以及保教手?，段，課后?組織全體教?師進(jìn)行評(píng)，?由開(kāi)課老師?就這堂課的?有關(guān)問(wèn)題作?介紹，然后?大家暢所欲?言，共同討?論，并從中?尋求最佳教?育途徑。?（3）實(shí)行?隨機(jī)查課，?"推門(mén)聽(tīng)課?"的制度，?督促教師備?好課，上好?課，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。課后及時(shí)?與授課教師?進(jìn)行交流，?并給予評(píng)價(jià)?（記分-作?為月考依據(jù)?）本學(xué)期?我們采取的?研討方式有?：a、分?個(gè)人研討。?本學(xué)期各班?對(duì)各主題的?教學(xué)活動(dòng)要?深入開(kāi)展，?對(duì)在教學(xué)活?動(dòng)中出現(xiàn)的?問(wèn)題要提出?來(lái)，大家先?通過(guò)搜查資?料以及自己?的反思經(jīng)驗(yàn)?相互討論，?找出解決辦?法，并適時(shí)?做好資料積?累（備查）?，避免以后?在教學(xué)中走?彎路，達(dá)到?事半功倍的?效果。b?、集中研討?。202?3年第二學(xué)?期幼兒園小?班教研工作?計(jì)劃（二）?（一）情?況分析：?今年我們小?班有___?_個(gè)班,共?____名?幼兒。在本?學(xué)期中，這?些幼兒基本?上已滿(mǎn)__?__周歲，?各方面的適?應(yīng)能力表現(xiàn)?的不錯(cuò)；同?時(shí)還有存在?很多幼兒各?方面的能力?都有待培養(yǎng)?和提高。并?且現(xiàn)在家庭?中獨(dú)生子女?越來(lái)越普遍?，因此造成?幼兒動(dòng)手能?力越來(lái)越差?，新學(xué)期入?園，有相當(dāng)?一部分幼兒?不會(huì)吃飯，?不會(huì)穿衣，?一個(gè)人不愿?意睡覺(jué)，而?祖父母不肯?離開(kāi)自己的?孫兒孫女。?（二）不?足：1、?結(jié)合上學(xué)期?的教研活動(dòng)?開(kāi)展計(jì)劃，?由于外來(lái)任?務(wù)，一定程?度地影響了?教研活動(dòng)的?正常開(kāi)展。?2、開(kāi)展?教研前各位?教師的理論?準(zhǔn)備和指導(dǎo)?仍不夠，語(yǔ)?言方面欠缺?理論性地闡?述3、由?于本園都是?新青年教師?，所以在經(jīng)?驗(yàn)方面存在?不足為了?更好的教育?、培養(yǎng)新生?幼兒，搞好?教學(xué)工作，?從各方面促?進(jìn)幼兒德、?智、體全面?發(fā)展，特制?定出以下教?研計(jì)劃：?一、創(chuàng)造優(yōu)?美、舒適的?環(huán)境，轉(zhuǎn)移?幼兒情感依?戀針對(duì)小?班幼兒新入?學(xué)，對(duì)家有?深深的依戀?之情。剛開(kāi)?學(xué)，我們熱?情的接待幼?兒。對(duì)走廊?、教室等進(jìn)?行美化，為?幼兒創(chuàng)造出?優(yōu)美、舒適?的環(huán)境，吸?引幼兒注意?，滿(mǎn)足他們?的好奇心。?并展示幼兒?園各種各樣?的玩具，讓?他們覺(jué)得幼?兒園美，幼?兒園好玩，?幼兒園老師?和藹可親，?轉(zhuǎn)移他們的?情感依戀。?二、保育?為主，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)訓(xùn)?練和良好生?活衛(wèi)生習(xí)慣?的培養(yǎng)堅(jiān)?持晨檢及全?日觀察，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?解決和處理?。加強(qiáng)幼兒?常規(guī)訓(xùn)練，?文明禮貌教?育和良好生?活衛(wèi)生習(xí)慣?的培養(yǎng)。做?好午餐的服?務(wù)工作，讓?幼兒吃飽、?吃好。認(rèn)真?記錄幼兒來(lái)?園情況，及?午睡情況，?讓家長(zhǎng)放心?，幼兒開(kāi)心?！三、保?教結(jié)合，重?視幼兒德、?智、體全方?面發(fā)展首?先，加強(qiáng)幼?兒思想品德?教育。利用?每周一的國(guó)?旗下講話(huà)，?輪流更換教?師對(duì)幼兒進(jìn)?行淺顯易懂?的愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)人民、愛(ài)?家鄉(xiāng)教育，?積極參加園?內(nèi)舉行的各?種節(jié)日慶祝?活動(dòng)；其次?，引導(dǎo)孩子?各個(gè)方面的?小知識(shí)進(jìn)行?交流。各領(lǐng)?域按幼兒年?齡特點(diǎn)選好?教材，認(rèn)真?備課，采用?多種形式進(jìn)?行教學(xué)；經(jīng)?常與家長(zhǎng)交?換意見(jiàn)，發(fā)?揮家園聯(lián)系?的互動(dòng)作用?。我園采取?教師之間相?互聽(tīng)課，交?換意見(jiàn)，做?好交接班工?作，利用業(yè)?余時(shí)間學(xué)習(xí)?幼兒教育方?面的經(jīng)驗(yàn)文?章，不斷擴(kuò)?大自己的眼?界，加強(qiáng)工?作的責(zé)任心?。三、教?研重點(diǎn)：?（1）由年?級(jí)段長(zhǎng)組織?本級(jí)教師共?同探討制定?主題活動(dòng)計(jì)?劃、活動(dòng)目?標(biāo)、活動(dòng)過(guò)?程及教學(xué)方?法。各教師?認(rèn)真?zhèn)湔n，?做到先教案?后行課，格?式統(tǒng)一，目?標(biāo)明確，層?次分明。?（2）觀摩?交流，主要?觀摩本園教?師的公開(kāi)課?，借鑒別人?的教學(xué)模式?、教學(xué)方法?以及保教手?，段，課后?組織全體教?師進(jìn)行評(píng)，?由開(kāi)課老師?就這堂課的?有關(guān)問(wèn)題作?介紹，然后?大家暢所欲?言，共同討?論，并從中?尋求最佳教?育途徑。?（3）實(shí)行?隨機(jī)查課，?”推門(mén)聽(tīng)課?”的制度，?督促教師備?好課，上好?課，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。課后及時(shí)?與授課教師?進(jìn)行交流，?并給予評(píng)價(jià)?（記分作為?月考依據(jù)）?本學(xué)期我?們采取的研?討方式有：?ａ、分個(gè)?人研討。本?學(xué)期各班對(duì)?各主題的教?學(xué)活動(dòng)要深?入開(kāi)展，對(duì)?在教學(xué)活動(dòng)?中出現(xiàn)的問(wèn)?題要提出來(lái)?，大家先通?過(guò)搜查資料?以及自己的?反思經(jīng)驗(yàn)相?互討論，找?出解決辦法?，并適時(shí)做?好資料積累?（備查），?避免以后在?教學(xué)中走彎?路，達(dá)到事?半功倍的效?果。ｂ、?集中研討。?本期我們小?班段每周四?由我?guī)ьI(lǐng)小?班段教師共?同討論教研?主題中的實(shí)?施計(jì)劃、實(shí)?施方案、實(shí)?施手段，并?組織大家一?起共同尋求?解決問(wèn)題的?方法，并做?好各項(xiàng)記錄?，切實(shí)保證?實(shí)施質(zhì)量。?四、本期?教研活動(dòng)安?排第四周?：教研活?動(dòng)交流各類(lèi)?工作計(jì)劃以?及研討如何?開(kāi)展半日活?動(dòng)新教師課?堂教學(xué)觀摩?研討第六?周：教研?活動(dòng)對(duì)幼兒?進(jìn)餐習(xí)慣的?培養(yǎng)進(jìn)行交?流；第七?周：教研?活動(dòng)跟進(jìn)式?半日活動(dòng)展?示反思第?八周：教?研