幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案（六篇）

第28頁(yè)共28頁(yè)幼兒園六一?兒童節(jié)活動(dòng)?策劃方案?一、活動(dòng)目?標(biāo)：共度快?樂(lè)六一，增?進(jìn)親子感情?，促進(jìn)家園?共育。二?、活動(dòng)組織?：策劃：_?___成員?：____?后勤：__?__攝影新?聞：___?_三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日上?午8：30?—10：5?0四、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、園部和?各班布置節(jié)?日環(huán)境，各?班門口張貼?個(gè)性化的游?戲單。2?、每班準(zhǔn)備?兩個(gè)游戲，?正副班各負(fù)?責(zé)一個(gè)。?3、每位幼?兒一份六一?禮物，游戲?小獎(jiǎng)品若干?。4、每?位家長(zhǎng)一張?游戲卡，優(yōu)?勝獎(jiǎng)券若干?。五、活?動(dòng)流程：?1、8：3?0—9：_?___家長(zhǎng)?憑接送卡入?園內(nèi)，到孩?子所在班級(jí)?簽到、領(lǐng)游?戲卡，班主?任對(duì)孩子進(jìn)?行節(jié)日教育?，可適當(dāng)組?織節(jié)目表演?，向幼兒和?家長(zhǎng)介紹本?次活動(dòng)具體?安排和游戲?玩法。2?、9：00?—10：_?___家長(zhǎng)?帶孩子隨意?參加同年齡?班級(jí)組織的?游戲，每玩?一個(gè)游戲后?由組織游戲?的教師蓋小?印章，不得?重復(fù)玩一個(gè)?游戲，優(yōu)勝?者發(fā)給獎(jiǎng)券?。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)?券到保健室?領(lǐng)取小獎(jiǎng)品?，憑游戲卡?(必須六個(gè)?游戲全部玩?過(guò))換小禮?物。3、?10：30?—10：_?___家長(zhǎng)?帶孩子回班?級(jí)，領(lǐng)取六?一禮物。家?長(zhǎng)離園，原?則上不帶孩?子。六、?活動(dòng)項(xiàng)目：?(一)小?班組游戲?一：袋鼠跳?(地點(diǎn)：芽?芽班外場(chǎng)地?組織者：_?___)?準(zhǔn)備：場(chǎng)地?上畫有起點(diǎn)?與終點(diǎn)的標(biāo)?志。玩法?：分___?_組進(jìn)行游?戲，家長(zhǎng)將?孩子抱在胸?前，雙腳并?攏從起點(diǎn)跳?躍至終點(diǎn)，?先到者為勝?。規(guī)則：?必須雙腳并?攏跳躍至終?點(diǎn)，否則視?為犯規(guī)，不?計(jì)成績(jī)。?游戲二：夾?彈珠(地點(diǎn)?：芽芽班組?織者：__?__)準(zhǔn)?備：筷子、?勺子、彈珠?若干，碗若?干。玩法?：分___?_組進(jìn)行游?戲，每個(gè)碗?里放_(tái)__?_個(gè)彈珠，?家長(zhǎng)用筷子?夾，孩子用?勺子舀，把?彈珠從一個(gè)?碗移動(dòng)到另?外一個(gè)碗里?，先移完的?為勝。規(guī)?則：以碗中?彈珠數(shù)為準(zhǔn)?，掉落的不?計(jì)入總數(shù)。?游戲三：?親子二人行?(地點(diǎn)：苗?苗班組織者?：____?)準(zhǔn)備：?場(chǎng)地上畫好?四個(gè)走道。?玩法：一?位家長(zhǎng)和一?位幼兒參加?活動(dòng)，幼兒?和家長(zhǎng)分成?四隊(duì)，幼兒?和家長(zhǎng)面對(duì)?面站好，幼?兒的腳踩在?家長(zhǎng)的腳上?，準(zhǔn)備出發(fā)?，游戲開始?，家長(zhǎng)帶著?幼兒向終點(diǎn)?前進(jìn)，最先?到達(dá)終點(diǎn)的?隊(duì)為勝。?規(guī)則：幼兒?的腳不許離?開家長(zhǎng)的腳?。游戲四?：喂餅干(?地點(diǎn)：苗苗?班組織者：?____)?準(zhǔn)備：在?活動(dòng)室內(nèi)貼?好橫線、四?只小動(dòng)物箱?子、四籃積?塑。玩法?：一位幼兒?和一位家長(zhǎng)?為一組，四?組為一輪游?戲。游戲時(shí)?家長(zhǎng)和幼兒?站在線后，?將積塑扔進(jìn)?前面的箱子?里，在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)哪組?扔進(jìn)箱子的?積塑最多為?勝。規(guī)則?：投積塑時(shí)?家長(zhǎng)和幼兒?的腳不能超?過(guò)橫線，每?次只能扔一?個(gè)積塑。?游戲五：兩?人三足走(?地點(diǎn)：果果?班外場(chǎng)地組?織者：__?__)準(zhǔn)?備：場(chǎng)地一?塊，繩子四?根。玩法?：八人為一?組，幼兒和?家長(zhǎng)并肩站?著，家長(zhǎng)左?腳寶寶右腳?摟綁住，聽?信號(hào)開始，?誰(shuí)先到終點(diǎn)?獲勝。規(guī)?則：游戲過(guò)?程中，家長(zhǎng)?不能抱幼兒?如有返回原?地，重新游?戲。游戲?六：拋球接?球(地點(diǎn)：?果果班外場(chǎng)?地組織者：?____)?準(zhǔn)備：海?洋球、框子?若干。玩?法：四家庭?為一組，四?組同時(shí)進(jìn)行?比賽。寶寶?和家長(zhǎng)分別?站在場(chǎng)地的?兩端。游戲?開始，幼兒?拋球，家長(zhǎng)?手持框子接?球，時(shí)間為?一分鐘，球?多獲勝。?規(guī)則：掉在?地上不能撿?起來(lái)。(?二)中班組?游戲一：?聽音樂(lè)搶椅?子(地點(diǎn)：?朵朵班組織?者：___?_)準(zhǔn)備?：三張大椅?子玩法：?四個(gè)家庭為?一組，家長(zhǎng)?抱著自己的?孩子聽音樂(lè)?圍著椅子走?，音樂(lè)停止?以最快的速?度找一張椅?子坐下，沒(méi)?有搶到的淘?汰，搶到最?后一張椅子?的為勝！?規(guī)則：要求?音樂(lè)停止后?才能搶椅子?坐下！游?戲二：樹袋?熊(地點(diǎn)：?塑膠跑道南?端組織者：?____)?準(zhǔn)備：障?礙物玩法?：四個(gè)家庭?為一組，寶?寶抱住家長(zhǎng)?，家長(zhǎng)從起?點(diǎn)以最快的?速度繞過(guò)障?礙物原路返?回到起點(diǎn)，?中途家長(zhǎng)不?得用手去抱?住孩子，誰(shuí)?最快為勝！?規(guī)則：寶?寶若不小心?滑下來(lái)掉地?，游戲終止?。游戲三?：投沙包(?地點(diǎn)：星星?班組織者：?____)?準(zhǔn)備：場(chǎng)?地上畫好若?干格子，格?子內(nèi)分別寫?上數(shù)字，沙?包若干個(gè)。?玩法：四?個(gè)家庭為一?組，家長(zhǎng)和?孩子各拿一?個(gè)沙包依次?投向有數(shù)字?的格子內(nèi)，?最后以數(shù)字?總和大的為?勝。規(guī)則?：在規(guī)定的?范圍內(nèi)家長(zhǎng)?和孩子投沙?包，沙包定?要在格子內(nèi)?才有效。?游戲四：推?小車(地點(diǎn)?：塑膠跑道?北端組織者?：____?)準(zhǔn)備：?場(chǎng)地上畫好?四個(gè)走道。?玩法：四?個(gè)家庭為一?組，孩子用?手撐住地面?，家長(zhǎng)用手?握住孩子的?兩只腳提起?來(lái)，孩子和?家長(zhǎng)一起向?前進(jìn)，先到?達(dá)終點(diǎn)的一?組為勝。?規(guī)則：起點(diǎn)?和終點(diǎn)必要?在規(guī)定的范?圍中。游?戲五：鴻運(yùn)?當(dāng)頭(地點(diǎn)?：點(diǎn)點(diǎn)班組?織者：__?__)準(zhǔn)?備：1-1?0的紙牌?玩法：同時(shí)?四組家庭的?兩個(gè)成員共?同在桌面上?選擇一張紙?牌，把選擇?的兩張紙牌?的數(shù)字加起?來(lái)，數(shù)字和?最大的一組?家庭為優(yōu)勝?。如果加起?來(lái)數(shù)字一樣?，由孩子重?新翻抓一張?，直接決定?大小即可。?游戲六：?壘壘樂(lè)(地?點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班?組織者：_?___)?準(zhǔn)備：麻將?牌若干玩?法：家長(zhǎng)手?拿10只麻?將牌，孩子?拿8只麻將?牌，共同壘?高，壘高的?機(jī)會(huì)只有一?次，中途倒?塌，游戲就?結(jié)束，最終?四組家庭中?產(chǎn)生一組壘?的最高的為?優(yōu)勝。(?三)大班組?游戲一：?夾彈珠(地?點(diǎn)：甜甜班?組織者：_?___)?準(zhǔn)備：彈珠?、筷子、碗?各四雙份。?玩法：一?親子為一組?，四組同時(shí)?進(jìn)行夾彈珠?，時(shí)間一分?鐘，以碗里?的彈珠數(shù)量?最多為勝。?游戲二：?投海洋球(?地點(diǎn)：甜甜?班組織者：?____)?準(zhǔn)備：海?洋球若干、?籃子四個(gè)?玩法：一親?子為一組，?四組同時(shí)在?規(guī)定距離內(nèi)?進(jìn)行投接海?洋球，自己?確定投接者?，時(shí)間一分?鐘，以籃子?里的海洋球?數(shù)量最多為?勝。游戲?三：螃蟹夾?球(地點(diǎn)：?美美班組織?者：___?_)準(zhǔn)備?：皮球__?__個(gè)，椅?子____?把。玩法?：家長(zhǎng)與孩?子面對(duì)面，?手拉手，兩?人用身體夾?球，身體迅?速前進(jìn)，到?達(dá)前方之后?繞過(guò)小椅子?原路返還，?最先到達(dá)終?點(diǎn)的為勝利?。規(guī)則：?在運(yùn)球的過(guò)?程中如果掉?下來(lái)要重新?從起點(diǎn)開始?。游戲四?：倆人三足?(地點(diǎn)：美?美班組織者?：____?)準(zhǔn)備：?四條繩子。?玩法：由?孩子和自己?的家長(zhǎng)將其?中的一只腳?捆綁在一起?，并由四對(duì)?進(jìn)行同時(shí)比?賽，先到終?點(diǎn)的一對(duì)即?為獲勝。?規(guī)則：起點(diǎn)?和終點(diǎn)必要?要在規(guī)定的?范圍中。?游戲五：運(yùn)?球走(地點(diǎn)?：樂(lè)樂(lè)班組?織者：__?__)準(zhǔn)?備：乒乓球?、乒乓球板?和瓶蓋玩?法：一家庭?為一組，四?組同時(shí)進(jìn)行?比賽。寶寶?和家長(zhǎng)分別?站在場(chǎng)地的?兩端。游戲?開始，家長(zhǎng)?手持乒乓球?板，托球跑?到寶寶處將?乒乓球用手?放在寶寶的?瓶蓋上，寶?寶手托瓶蓋?將球運(yùn)送到?終點(diǎn)，時(shí)間?為一分鐘，?運(yùn)球數(shù)多為?勝。規(guī)則?：家長(zhǎng)和寶?寶不得用手?扶乒乓球，?掉了撿起來(lái)?繼續(xù)游戲。?游戲六：?巧疊火柴棒?(地點(diǎn)：樂(lè)?樂(lè)班組織者?：____?)準(zhǔn)備：?火柴棒若干?、礦泉水空?瓶____?個(gè)(去掉蓋?子)玩法?：一家庭為?一組，四組?家庭同時(shí)游?戲，每組一?個(gè)空瓶，在?瓶口上疊放?火柴棒，時(shí)?間為30秒?，家長(zhǎng)與幼?兒疊放火柴?棒累計(jì)多者?為勝。規(guī)?則：每次只?能取一根火?柴棒，如有?火柴棒落地?，立即終止?游戲。幼?兒園六一兒?童節(jié)活動(dòng)策?劃方案（二?）一年一?度的“六一?”兒童節(jié)，?是孩子們最?最盼望的節(jié)?日，也是幼?兒園最隆重?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)。為讓?孩子過(guò)一個(gè)?自主、開心?、有意義的?節(jié)日，我園?本著《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》精神?，以“我參?與、我快樂(lè)?”為活動(dòng)宗?旨，把活動(dòng)?的主動(dòng)權(quán)交?給孩子，讓?孩子真正成?為活動(dòng)的主?人。一、?活動(dòng)主題?我參與我快?樂(lè)二、活?動(dòng)目標(biāo)使?孩子在活動(dòng)?中體驗(yàn)與人?交往、合作?的快樂(lè)，從?而增強(qiáng)自信?心和成功感?。家長(zhǎng)通過(guò)?參與活動(dòng)，?和孩子一起?裝扮環(huán)境、?攜手搭建、?共同制作等?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?園素質(zhì)教育?的理念，轉(zhuǎn)?變家長(zhǎng)的育?兒觀念，使?孩子們健康?、快樂(lè)地成?長(zhǎng)。三、?活動(dòng)內(nèi)容與?時(shí)間安排?1、盼“六?一”(__?__月__?__日—_?___月_?___日)?2、迎“?六一”(_?___月_?___日—?____月?____日?)3、慶?“六一”(?____月?____日?)4、送?“六一”(?____月?____日?—____?月____?日)隨天氣?變化可改動(dòng)?四、活動(dòng)?過(guò)程(一?)盼六一準(zhǔn)?備：KT板?、彩紙、膠?帶等。各?班創(chuàng)設(shè)“六?一”倒計(jì)時(shí)?展板，激發(fā)?孩子盼望節(jié)?日的情感。?(二)迎?六一準(zhǔn)備：?手工紙、彩?筆、剪刀、?各種宣傳廣?告紙等。?各班教師以?書面的形式?提前向家長(zhǎng)?發(fā)邀請(qǐng)函，?約定日期，?和孩子一起?進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。小班?：自主選擇?材料，在家?長(zhǎng)和老師的?幫助下，共?同裝扮教室?，張貼幼兒?繪畫和手工?作品，與同?伴交流。?中班：鼓?勵(lì)幼兒大膽?地說(shuō)出慶祝?節(jié)日的想法?和愿望，通?過(guò)共同協(xié)商?，確定布置?方案。幼兒?和老師、家?長(zhǎng)共同參與?方案的實(shí)施?，裝扮環(huán)境?，渲染節(jié)日?氣氛。大?班：利用各?種材料，與?同伴合作制?作拉花、彩?球、小掛件?，裝飾環(huán)境?。開展獻(xiàn)愛(ài)?心大手拉小?手活動(dòng)，幫?助小的班級(jí)?裝飾環(huán)境。?根據(jù)自己?已有的經(jīng)驗(yàn)?，通過(guò)不同?的方式，表?達(dá)自己對(duì)節(jié)?日的期盼心?情。和家?長(zhǎng)共同制作?愛(ài)心卡，過(guò)?節(jié)時(shí)送給自?己的朋友，?并說(shuō)一句祝?福的話。?(三)慶“?六一”上?午：親子活?動(dòng)(7：3?0—10：?00)1?、地點(diǎn)：各?班活動(dòng)室?2、準(zhǔn)備：?各班教師準(zhǔn)?備節(jié)日致辭?活動(dòng)的道具?由各班準(zhǔn)備?。3、各?班活動(dòng)內(nèi)容?：小班：?1、班主?任致辭2?、合唱《六?一真快樂(lè)》?戲曲演唱?3、親子游?戲：我和?媽媽來(lái)比賽?(看誰(shuí)會(huì)洗?手)穿鞋、?脫鞋比賽(?盡量讓孩子?獨(dú)立完成，?家長(zhǎng)或老師?可以幫助能?力弱的幼兒?)袋鼠媽媽?真可愛(ài)(用?布袋母子跳?)中班：?1、老師致?辭2、打?擊樂(lè)3、?親子游戲；?我和媽媽?來(lái)比賽：(?洗手絹)小?馬運(yùn)糧：(?和家長(zhǎng)一塊?參加)雙腿?夾沙包行走?，走過(guò)草地?后，用頭頂?沙包，雙臂?平伸過(guò)獨(dú)木?橋，到終點(diǎn)?拿到糧食后?返回。(沙?包不能掉下?來(lái)，否則重?回起點(diǎn)。)?原地踏步：?媽媽牽孩子?的手，用布?把眼睛蒙上?，在指定的?圓圈內(nèi)踏步?，在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)未踏?出圓圈的家?庭為勝。?大班：1?、教師致辭?2、合唱?：歌曲《慶?祝六一》親?子才藝展示?3、親子?游戲：夾?彈珠(在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?，用筷子把?彈珠夾到另?一個(gè)工具內(nèi)?，多者家庭?為勝)你來(lái)?拋，我來(lái)接?(幼兒和媽?媽站在距離?____米?的線上，媽?媽背對(duì)幼兒?拋球，幼兒?拿筐接球，?在該規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)，多?者為勝)集?體項(xiàng)目：蜈?蚣比賽__?__名家長(zhǎng)?、____?名幼兒(男?女不限)為?一組，每次?由兩組比賽?玩法：__?__名家長(zhǎng)?前后站成豎?排(幼兒站?成一排)，?家長(zhǎng)牽著孩?子的手，兩?腿之間夾一?個(gè)氣球(孩?子夾沙包)?，從起點(diǎn)聽?口令出發(fā)，?以中途不斷?開、速度快?為獲勝(途?中不能用手?碰球，否則?視為失敗)?。下午：?(安全、衛(wèi)?生知識(shí)競(jìng)賽?，育兒心得?交流)2：?30—5：?00地點(diǎn)：?室外活動(dòng)場(chǎng)?地參加對(duì)象?：幼兒、家?長(zhǎng)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：答題?(活動(dòng)第二?階段時(shí)與各?班邀請(qǐng)函一?塊)提前發(fā)?給家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)和幼兒?熟知。幼?兒園六一兒?童節(jié)活動(dòng)策?劃方案（三?）一年一?度的“六一?”兒童節(jié)是?幼兒園最隆?重的一個(gè)節(jié)?日，也是幼?兒園最重要?的一個(gè)節(jié)日?，通過(guò)“六?一”的節(jié)目?表演與成果?展示等等相?關(guān)系列活動(dòng)?都可以使幼?兒園在當(dāng)?shù)?的知名度有?一個(gè)迅速的?提升，對(duì)下?學(xué)期的__?__收費(fèi)及?品牌宣傳都?能起到推動(dòng)?性的作用。?對(duì)于縣城?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)?村幼兒園而?言，活動(dòng)可?用新形式的?方式，具體?展示給家長(zhǎng)?，要有“人?沒(méi)我有，人?有我優(yōu)”的?思想，開展?新穎、獨(dú)特?、可落實(shí)、?有成效的活?動(dòng)，來(lái)進(jìn)一?步的吸引家?長(zhǎng)的眼球，?以達(dá)到宣傳?本園的效果?。一、活?動(dòng)目標(biāo)通?過(guò)開展“六?一”系列活?動(dòng)，使幼兒?在積極的參?與中體驗(yàn)合?作與交往的?快樂(lè)，從而?度過(guò)一個(gè)幸?福、難忘的?“六一”兒?童節(jié)；使家?長(zhǎng)在參觀和?參與幼兒的?節(jié)日慶?；?動(dòng)中，進(jìn)一?步感悟幼兒?教育的觀念?，從中使自?己對(duì)如何教?育孩子有所?啟發(fā)，通過(guò)?向家長(zhǎng)、社?會(huì)展示幼兒?的“六一”?活動(dòng)，進(jìn)一?步塑造本園?的良好形象?；同時(shí)，將?幼兒園孩子?們近期的所?學(xué)效果展示?給家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)看到孩?子在幼兒園?的全方面提?升與成長(zhǎng)，?從而更好的?促進(jìn)我們的?各方面如期?順利完成。?二、活動(dòng)?主題和宣傳?口號(hào)1、?活動(dòng)主題：?幼兒園的快?樂(lè)，成長(zhǎng)的?空間2、?宣傳口號(hào)：?幼兒園是孩?子們快樂(lè)的?天地，您的?孩子將會(huì)在?我們的幼兒?園度過(guò)快樂(lè)?的童年，做?快樂(lè)孩子，?做快樂(lè)家長(zhǎng)?，做快樂(lè)老?師！(解放?孩子的思維?，使孩子會(huì)?學(xué)；解放孩?子的嘴巴，?使孩子會(huì)說(shuō)?；解放孩子?的雙手，使?孩子會(huì)玩；?解放孩子的?雙手，使孩?子會(huì)做自己?力所能及的?事。)三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、布置?富有歡慶氣?氛的環(huán)境(?班級(jí)環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境)并張貼?相關(guān)宣傳標(biāo)?語(yǔ)。如條幅?、宣傳頁(yè)、?噴繪、寫真?、氣球、彩?帶等等方面?，讓幼兒園?有全新的變?化，同時(shí)可?在活動(dòng)前期?，對(duì)幼兒園?的環(huán)境進(jìn)行?大清除，大?整理，給家?長(zhǎng)孩子們一?個(gè)全新的空?間。2、?以班為單位?作好參加活?動(dòng)的準(zhǔn)備：?(1)排?練一些童話?故事或富有?情節(jié)的舞蹈?節(jié)目；(?2)抓好幼?兒生活技能?的教育和學(xué)?習(xí)；洗手絹?、洗襪子、?洗杯子等等?生活用品，?也可以練習(xí)?掃地、擦桌?子等等生活?小細(xì)節(jié)；?(3)培養(yǎng)?幼兒與不同?年齡班級(jí)的?小朋友交往?與和合作的?能力；做游?戲、借東西?、過(guò)家家等?等(4)?收集制作環(huán)?保時(shí)裝的廢?舊物品；每?班設(shè)計(jì)一個(gè)?結(jié)對(duì)子游戲?，并做好游?戲物品的準(zhǔn)?備。(5?)專業(yè)培養(yǎng)?孩子們學(xué)習(xí)?cys，總?結(jié)方法，提?前練習(xí)6?)材料樣品?活動(dòng)衫?宣傳頁(yè)條?幅3、由?幼兒園準(zhǔn)備?活動(dòng)獎(jiǎng)品和?禮品。(獎(jiǎng)?品可考慮凡?是參與孩子?均可以不同?名義配發(fā)獎(jiǎng)?品，提高孩?子參與活動(dòng)?的積極性，?還可適當(dāng)考?慮加入家長(zhǎng)?的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備?)4、準(zhǔn)?備場(chǎng)地、布?置家長(zhǎng)到位?后的場(chǎng)地安?排。提前做?好各項(xiàng)工作?。四、活?動(dòng)內(nèi)容(?一)活動(dòng)倡?議1、目?的：為了使?幼兒能度過(guò)?一個(gè)愉快、?難忘而有意?義的“六一?”兒童節(jié)，?倡議本園全?體教師和全?體家長(zhǎng)積極?為幼兒創(chuàng)設(shè)?歡度“六一?”的節(jié)日環(huán)?境與氛圍，?共同鼓勵(lì)幼?兒積極參與?“六一”節(jié)?的各項(xiàng)活動(dòng)?。2、時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日至__?__年__?__月__?__日。?3、對(duì)象：?本園全體教?師、幼兒和?家長(zhǎng)。4?、辦法：通?過(guò)在本園的?板報(bào)向教師?、家長(zhǎng)發(fā)出?倡議和向每?個(gè)幼兒的家?長(zhǎng)發(fā)送倡議?書引起家長(zhǎng)?的重視，爭(zhēng)?取全體教師?和家長(zhǎng)對(duì)此?次慶?；顒?dòng)?的配合與支?持。(二?)系列活動(dòng)?本次“六?一”兒童節(jié)?活動(dòng)以“幼?兒故事、童?話劇、舞蹈?表演”、“?巧手兒比賽?”、“小能?人比賽”、?“巧嘴兒比?賽”、“結(jié)?對(duì)子游園”?、識(shí)字課展?示等系列活?動(dòng)的形式來(lái)?進(jìn)行。1?、幼兒故事?、童話劇表?演、舞蹈表?演賽(1?)目的：通?過(guò)參加幼兒?故事、童話?劇的表演、?舞蹈表演，?培養(yǎng)幼兒對(duì)?文學(xué)作品的?興趣；培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的表現(xiàn)?力以及孩子?對(duì)兒歌故事?的動(dòng)作支配?能力。(?2)要求：?每班準(zhǔn)備一?個(gè)幼兒故事?或童話劇、?舞蹈表演，?體現(xiàn)人人參?與；選材符?合本班幼兒?水平；表演?活潑、大方?；服裝設(shè)計(jì)?符合劇情需?要；根據(jù)劇?情的需要配?有一定的背?景和表演用?的道具；講?述、配樂(lè)錄?音良好。?(3)評(píng)獎(jiǎng)?：根據(jù)表?演評(píng)出節(jié)目?表演獎(jiǎng)、最?佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)?、最佳小演?員。A、?節(jié)目表演獎(jiǎng)?：從參賽的?____個(gè)?節(jié)目中評(píng)出?特等獎(jiǎng)__?__個(gè)，一?等獎(jiǎng)___?_個(gè)，二等?獎(jiǎng)____?個(gè)；B、?最佳舞臺(tái)表?現(xiàn)獎(jiǎng)：從參?賽的___?_個(gè)節(jié)目中?評(píng)出最佳舞?臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)_?___個(gè)。?C、最佳?小演員：從?所有參賽的?演員中評(píng)出?最佳小演員?____人?。2、巧?手兒比賽(?環(huán)保時(shí)裝設(shè)?計(jì)和制作比?賽)(1?)目的：通?過(guò)舉行環(huán)保?時(shí)裝設(shè)計(jì)和?制作比賽，?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手制作能?力及創(chuàng)新意?識(shí)；進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)。?(2)內(nèi)?容與要求：?要求幼兒人?人參與，即?參與收集廢?舊物品、參?與環(huán)保時(shí)裝?的設(shè)計(jì)和制?作；在制作?的過(guò)程中保?持周圍環(huán)境?的清潔；要?求幼兒的制?作在___?_小時(shí)內(nèi)完?成(可制作?一件上衣或?裙子或褲子?)。也可以?提前邀請(qǐng)家?長(zhǎng)一道與孩?子們進(jìn)行服?裝的制作，?互相配合，?使家長(zhǎng)體驗(yàn)?幼兒生活。?(3)比?賽形式：以?班為單位進(jìn)?行比賽，由?帶班教師和?生活老師組?織指導(dǎo)幼兒?制作活動(dòng)，?備課教師到?抽簽的其他?班跟班檢查?、評(píng)比。?同時(shí)可舉行?一場(chǎng)兒童時(shí)?裝秀的節(jié)目?，將孩子們?制作的服裝?穿在孩子們?的身上，進(jìn)?行進(jìn)一步的?展示；同時(shí)?家長(zhǎng)也可以?參與到其中?，抽取幾位?配合能力比?較強(qiáng)的家長(zhǎng)?穿上自己制?作的服裝與?孩子們一道?表演，展示?幼兒園家園?共育的良好?作風(fēng)，使家?長(zhǎng)能感受到?幼兒園的潛?力所在。?(4)評(píng)獎(jiǎng)?：根據(jù)幼?兒和家長(zhǎng)的?設(shè)計(jì)和制作?情況評(píng)出班?級(jí)獎(jiǎng)和最佳?作品獎(jiǎng)，同?時(shí)可以評(píng)出?最優(yōu)秀家長(zhǎng)?獎(jiǎng)。A、?班級(jí)獎(jiǎng)：根?據(jù)幼兒制作?的總體情況?分別評(píng)出特?等獎(jiǎng)___?_個(gè)，一等?獎(jiǎng)____?個(gè)，二等獎(jiǎng)?____個(gè)?B、最佳?作品獎(jiǎng)：根?據(jù)幼兒的環(huán)?保時(shí)裝作品?所表現(xiàn)出的?創(chuàng)造性和制?作的水平、?質(zhì)量評(píng)出最?佳作品50?件給予獎(jiǎng)勵(lì)?。C、最?優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)?：根據(jù)家長(zhǎng)?在整個(gè)活動(dòng)?的實(shí)施過(guò)程?中所表現(xiàn)出?的配合能力?、協(xié)助能力?、表演能力?等等方面選?出幾位。?3、小能人?比賽(1?)目的：通?過(guò)開展“小?能人比賽”?，培養(yǎng)幼兒?自己主動(dòng)做?事的好習(xí)慣?；進(jìn)一步提?高幼兒動(dòng)手?做事的能力?。(2)?要求：要求?幼兒能迅速?地把放在一?起的玩具物?品進(jìn)行分類?、整理，并?放在合適的?地方；要體?現(xiàn)分工與合?作，并有序?地進(jìn)行。?要求孩子能?干凈、利落?的將自己的?個(gè)人物品進(jìn)?行整理并清?洗、如清洗?小杯子、小?手娟等等，?看孩子的獨(dú)?立自主能力?。(3)?比賽形式：?大班選取“?迷你餐廳”?來(lái)進(jìn)行玩具?、物品的分?類、整理比?賽；中班選?取娃娃家“?小人國(guó)”來(lái)?進(jìn)行玩具、?物品的分類?、整理比賽?；小班在本?班級(jí)進(jìn)行教?室玩具、物?品的分類、?整理比賽。?可提前準(zhǔn)?備孩子們的?一些日用品?，并且把要?用到的洗衣?粉、洗衣盆?、肥皂等等?用品提前分?好份，并備?份好，看孩?子們的速度?、順序、質(zhì)?量等等方面?進(jìn)行比賽。?(4)評(píng)?獎(jiǎng)：根據(jù)比?賽的速度和?分類、整理?的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果?分別評(píng)出一?等獎(jiǎng)、二等?獎(jiǎng)(學(xué)前班?、大班一等?獎(jiǎng)____?名，中班一?等獎(jiǎng)二名，?小班一等獎(jiǎng)?一名，其余?為二等獎(jiǎng))?。根據(jù)孩?子們的清洗?時(shí)間、清洗?質(zhì)量等等方?面進(jìn)行評(píng)比?，基本上參?與的孩子都?有不同獎(jiǎng)項(xiàng)?即可。4?、巧嘴兒比?賽(1)?目的：通過(guò)?開展比賽，?促進(jìn)我園幼?兒的語(yǔ)言表?達(dá)能力的進(jìn)?一步提高，?即幼兒愛(ài)說(shuō)?、會(huì)說(shuō)、敢?說(shuō)；培養(yǎng)幼?兒大膽展現(xiàn)?自我的精神?面貌。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?所有的選手?均要參加以?下三項(xiàng)內(nèi)容?的比賽：?A、故事演?講比賽：要?求選手進(jìn)行?4分鐘以內(nèi)?的故事演講?，演講時(shí)，?要求普通話?準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)?、表情、體?態(tài)語(yǔ)言與故?事情節(jié)相符?。(滿分為?10分)?B、環(huán)保時(shí)?裝表演：要?求選手們身?著自己設(shè)計(jì)?和制作的環(huán)?保時(shí)裝(可?以和爸爸、?媽媽共同制?作)隨著音?樂(lè)大膽地進(jìn)?行時(shí)裝表演?；隨后回答?有關(guān)環(huán)保時(shí)?裝設(shè)計(jì)和制?作的有關(guān)問(wèn)?題。(表演?和回答問(wèn)題?各5分，滿?分為10分?)C、智?力搶答：要?求選手們根?據(jù)主持人提?出的問(wèn)題進(jìn)?行搶答(分?大、中、小?三組進(jìn)行搶?答)，每答?對(duì)一題給1?分。(3?)比賽形式?：各班在進(jìn)?行預(yù)賽的基?礎(chǔ)上，選派?出____?名幼兒參加?平行班的半?決賽，在半?決賽中，學(xué)?前班和大班?共選出__?__名幼兒?、中班選出?____名?幼兒、小班?選出___?_名幼兒參?加全園的決?賽。(4?)評(píng)獎(jiǎng)：根?據(jù)參賽選手?的總得分評(píng)?選出巧嘴兒?____名?，其余評(píng)為?優(yōu)秀選手。?(冠軍、亞?軍、季軍)?(5)比?賽時(shí)間：預(yù)?賽可在__?__月-_?___月靈?活進(jìn)行，半?決賽在__?__月中旬?進(jìn)行，決賽?在____?月____?日進(jìn)行。?5、結(jié)對(duì)子?游園(1?)活動(dòng)目的?：使幼兒通?過(guò)參加游園?活動(dòng)，進(jìn)一?步感受到“?六一”兒童?節(jié)的快樂(lè)；?培養(yǎng)幼兒與?不同年齡的?小朋友合作?與交往的能?力，并使他?們體驗(yàn)到合?作與交往的?快樂(lè)。(?2)活動(dòng)要?求：要求幼?兒能積極、?大膽地與不?同年齡的小?朋友結(jié)成對(duì)?子參加“六?一”游園活?動(dòng)。(3?)游戲內(nèi)容?：每班設(shè)計(jì)?一個(gè)游戲項(xiàng)?目，游戲要?求以兩人為?單位進(jìn)行設(shè)?計(jì)。(4?)活動(dòng)形式?：幼兒結(jié)成?對(duì)子后，到?各個(gè)禮品分?發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取?“六一”禮?品，然后和?自己的對(duì)子?一起自由到?各游戲點(diǎn)參?加游戲。?6、識(shí)字展?示(1)?活動(dòng)目的：?往常情況下?的六一節(jié)目?基本上都為?節(jié)目表演，?而音樂(lè)舞蹈?等等方面于?家長(zhǎng)而言，?有可能僅是?一時(shí)的感覺(jué)?，而不能做?為對(duì)幼兒園?更進(jìn)一步的?了解，沒(méi)有?特別的優(yōu)勢(shì)?作為幼兒園?的宣傳籌碼?。進(jìn)一步而?言，家長(zhǎng)喜?歡什么，我?們就可以投?其所好，據(jù)?不完全調(diào)查?了解，目前?縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)?級(jí)、農(nóng)村級(jí)?幼兒園的家?長(zhǎng)一般情況?下對(duì)幼兒園?的要求基本?上均為識(shí)字?、算術(shù)、吃?玩等等。于?是我們也可?以將幼兒園?的識(shí)字作為?游戲或者展?示會(huì)表現(xiàn)給?家長(zhǎng)。比如?“找朋友的?游戲”、“?扔球球的游?戲”等等諸?多游戲均可?作為識(shí)字的?展示。(?2)活動(dòng)要?求：學(xué)習(xí)c?ys項(xiàng)目一?段時(shí)間的不?同年齡段孩?子，要求老?師提前做好?準(zhǔn)備，如字?寶寶的準(zhǔn)備?，還有與游?戲配套用到?的部分道具?(3)活?動(dòng)內(nèi)容：如?下游戲，任?意選擇均可?！1、指?字卡游戲：?老師將字卡?分別放在教?室的不同地?方。一組小?朋友讀，一?組小朋友找?，按時(shí)計(jì)算?，先找到者?為勝。2?、帶字卡做?操：老師可?帶領(lǐng)孩子做?一個(gè)簡(jiǎn)單的?伸展運(yùn)動(dòng)，?邊做動(dòng)作邊?讀字卡，老?師做示范，?孩子一起做?，老師讀，?孩子做動(dòng)作?，也可讓孩?子一組讀，?另一組孩子?做動(dòng)作。?3、我說(shuō)你?接：讓小朋?友圍成一個(gè)?圓圈站好，?老師也給在?其中，讀一?張小朋友接?一張，依次?往下進(jìn)行，?所有的字卡?分別讓小朋?友接。4?、扔球讀卡?：把小朋友?分成若干組?，圍成圓圈?蹲或者坐，?每組一個(gè)球?，每組一部?分字卡，一?個(gè)孩子先拿?球，然后將?球滾出，球?要依次滾到?拿字卡的小?朋友手中，?拿字卡的孩?子讀出自己?手中的字卡?，游戲反復(fù)?進(jìn)行。5?、找朋友：?小朋友圍成?一個(gè)長(zhǎng)方形?，一個(gè)小朋?友拿著字卡?站在外圍，?在字卡放在?哪個(gè)小朋友?身后，哪個(gè)?小朋友就站?起來(lái)，拿著?字卡找朋友?。盡量讓每?個(gè)孩子都有?鍛煉的機(jī)會(huì)?。6、歌?曲串編：老?師啟發(fā)孩子?開動(dòng)腦筋，?一起唱一首?學(xué)過(guò)的兒歌?，再把學(xué)的?字卡編成曲?調(diào)唱歌起來(lái)?。比如“小?燕子，穿花?衣，年年春?天來(lái)這里”?用這個(gè)曲調(diào)?，換詞“太?陽(yáng)啊，日出?哦”7、?變魔術(shù)：老?師找一個(gè)裝?飾的很漂亮?的袋子，告?訴孩子這是?個(gè)神奇的袋?子，里面能?變出來(lái)很多?好東西，請(qǐng)?小朋友注意?看，老師神?秘的在袋子?里摸幾下后?，拿出一張?字卡然后兩?張、三張，?讓孩子念完?，并數(shù)數(shù)幾?張字卡，再?變出禮物發(fā)?給孩子。?8、兔子找?家：老師扮?演老狼，其?他小朋友扮?兔子，老師?把小朋友分?成五組，提?前在地上畫?好五個(gè)大圈?，每個(gè)圈里?有一部分字?卡，游戲開?始時(shí)，播放?一段音樂(lè)，?小朋友用手?做兔子耳朵?，跟著跳，?突然音樂(lè)停?止，老狼出?現(xiàn)，小朋友?跳進(jìn)圈內(nèi)，?并大聲說(shuō)出?來(lái)字卡名字?，狼抓住的?速度慢，沒(méi)?跳圈內(nèi)的小?朋友，然后?換狼的扮演?者，繼續(xù)游?戲。9、?拍手拍卡游?戲：小朋友?圍成長(zhǎng)方形?，請(qǐng)一名小?朋友和別人?，字卡拍手?，老師發(fā)出?什么指令，?小朋友就拍?誰(shuí)和字卡，?并讀出來(lái)，?依次進(jìn)行。?10、聽?指令蹦跳：?給小朋友發(fā)?字卡，老師?發(fā)出指令，?比如“太陽(yáng)?”，字寶寶?蹦一蹦。字?卡輪流拿，?小朋友一直?換蹦。(注?意安全)?11、串串?香：把字卡?排隊(duì)放在前?面，把小朋?友分成__?__組或兩?組，老師讀?哪張字卡，?小朋友就像?串串一樣，?站成一隊(duì)，?哪一組時(shí)間?最短，哪組?獲勝。1?2、蘿卜蹲?：把小朋友?分成白紅蘿?卜兩隊(duì)，一?對(duì)蹲，另一?隊(duì)讀字卡，?輪流讀，哪?對(duì)反應(yīng)快，?時(shí)間短，讀?字卡又整齊?，正確。哪?隊(duì)獲勝。?13、彩色?的氣球：老?師把小朋友?分成四組圍?成____?個(gè)圈，并準(zhǔn)?備紅黃藍(lán)綠?氣球各一個(gè)?，再分組分?別為紅氣球?……隊(duì)，_?___隊(duì)別?讀字卡，那?組表現(xiàn)好，?就把氣球獎(jiǎng)?勵(lì)給那組，?其他組給這?隊(duì)棒一棒。?“紅氣球你?真棒”1?4、單腿跳?：全班小朋?友分組全部?單腿跳，跳?一下讀一張?字卡2到3?遍，誰(shuí)堅(jiān)持?不住，誰(shuí)出?局站一邊，?哪組剩下的?人多哪組勝?出。15?、和字卡交?朋友：讓每?個(gè)小朋友上?臺(tái)，先介紹?“我叫~~?，你是“《?日出》”很?高興見(jiàn)到你?，“再見(jiàn)”?，每個(gè)小朋?友介紹自己?，說(shuō)出來(lái)字?卡的名字，?既鍛煉了小?朋友，又增?加了趣味性?。16、?說(shuō)說(shuō)指指：?請(qǐng)一個(gè)小朋?友上臺(tái)，老?師可把字卡?貼到黑板上?，小朋友說(shuō)?哪張字卡，?其他小朋友?指那張字卡?。17、?搶椅子：老?師把椅子擺?成一排，每?把椅子上放?上一張字卡?，把小朋友?分成兩組，?站在椅子兩?側(cè)，放音樂(lè)?，音樂(lè)一停?，老師讀哪?張字卡，小?朋友也讀邊?搶椅子上的?字卡，并舉?起來(lái)領(lǐng)小朋?友讀，然后?這個(gè)小朋友?坐在這把椅?子上不動(dòng)，?哪組小朋友?搶的椅子多?，哪組小朋?友獲勝。?(4)活動(dòng)?形式：以游?戲的方式去?讓孩子展示?所學(xué)的知識(shí)?，既生動(dòng)有?趣還可以與?家長(zhǎng)互動(dòng)，?讓家長(zhǎng)有參?與，有口碑?，有宣傳。?五、活動(dòng)?時(shí)間安排?____月?____日?_?___月_?___日：?可以選取幾?個(gè)代表性的?節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)?一匯演，邀?請(qǐng)全體家長(zhǎng)?參與，并選?舉出幾個(gè)較?為方便的節(jié)?目，以便外?出宣傳時(shí)可?以繼續(xù)使用?。六、具?體宣傳目?的：通過(guò)廣?大家長(zhǎng)的口?頭宣傳與光?盤方面的力?量宣傳，使?活動(dòng)產(chǎn)生廣?泛的影響，?提高本園的?知名度、美?譽(yù)度，為隨?后的招生工?作產(chǎn)生良好?的效應(yīng)。?宣傳方式：?1、可以?邀請(qǐng)所有家?長(zhǎng)(包括本?園的家長(zhǎng)、?外園的家長(zhǎng)?)、社會(huì)各?屆的相關(guān)人?士(如教育?方面的相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)、本地?區(qū)域的相關(guān)?知名人士)?等等，人越?多口碑宣傳?的力量就越?大；2、?同時(shí)可全程?錄像，刻錄?成為光盤以?備發(fā)放給未?參加現(xiàn)場(chǎng)活?動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)?行彌補(bǔ)式宣?傳；3、?后期的跟進(jìn)?式宣傳，可?以分派老師?到幼兒園孩?子家里進(jìn)行?家訪工作，?了解家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園的想?法、建議、?要求等等方?面，同時(shí)要?補(bǔ)充核實(shí)建?立幼兒園的?客戶檔案，?以備下一步?更好的宣傳?幼兒園并提?高幼兒園的?本質(zhì)性工作?；4、如?果有關(guān)系，?也可以將所?拍攝幼兒園?活動(dòng)作為電?視報(bào)道形式?在當(dāng)?shù)仉娨?臺(tái)進(jìn)行播放?宣傳；5?、印發(fā)宣傳?頁(yè)進(jìn)行發(fā)放?，讓家長(zhǎng)更?進(jìn)一步了解?幼兒園相關(guān)?情況，并可?在發(fā)放宣傳?頁(yè)上使用具?體性方法，?如老師提成?、減免學(xué)費(fèi)?、贈(zèng)送小獎(jiǎng)?品等等相關(guān)?方面進(jìn)行具?體一步的落?實(shí)。6、?幼兒下鄉(xiāng)，?實(shí)地宣傳。?宣傳不僅僅?是老師的工?作，如果孩?子能參與其?中，將會(huì)對(duì)?幼兒園的宣?傳起到更好?作用?？梢?挑選出學(xué)的?好的孩子，?以及較好的?節(jié)目，在老?師的陪同下?到各個(gè)村莊?進(jìn)行實(shí)地的?宣傳。幼?兒園六一兒?童節(jié)活動(dòng)策?劃方案（四?）一年一?度的兒童節(jié)?是幼兒最隆?重的節(jié)日，?今年我園的?“六一”兒?童節(jié)將以文?藝匯演的形?式來(lái)進(jìn)行，?為了使活動(dòng)?順利進(jìn)行特?制定此方案?。一、活?動(dòng)目的通?過(guò)開展慶祝?“六一”文?匯演的活動(dòng)?形式，使幼?兒在積極的?參與中體驗(yàn)?合作與交往?的快樂(lè)，從?而度過(guò)一個(gè)?難忘的“六?一”兒童節(jié)?;使家長(zhǎng)在?觀看幼兒節(jié)?目的同時(shí)對(duì)?幼兒有一個(gè)?新的認(rèn)識(shí)，?進(jìn)一步感悟?幼兒教育的?觀念，從而?使自己對(duì)如?何教育孩子?有所啟發(fā);?通過(guò)向家長(zhǎng)?、社會(huì)展示?“六一”活?動(dòng)，進(jìn)一步?塑造本園的?社會(huì)形象。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?____月?中上旬以班?為單位進(jìn)行?節(jié)目宣傳發(fā)?動(dòng)，確保節(jié)?目人數(shù)參與?率要達(dá)到_?___%，?由各班班主?任負(fù)責(zé)。?2、___?_月中下旬?確定節(jié)目?學(xué)前班__?__個(gè)節(jié)目?、大班__?__個(gè)節(jié)目?、中班__?__個(gè)節(jié)目?、小班__?__個(gè)節(jié)目?3、__?__月中上?旬以班為單?為進(jìn)行節(jié)目?排練，各班?班主任負(fù)責(zé)?4、__?__月中上?旬對(duì)主持人?培訓(xùn)，由吳?江紅老師負(fù)?責(zé)5、_?___月下?旬對(duì)各班節(jié)?目進(jìn)行彩排?，由王枚園?長(zhǎng)負(fù)責(zé)6?、____?月下旬道具?、服裝到位?，由王枚園?長(zhǎng)負(fù)責(zé)7?、____?月____?日由幼兒園?準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、?禮品、節(jié)目?單發(fā)放給家?長(zhǎng)8、_?___月_?___日幼?兒園全體教?職員工布置?舞臺(tái)及教室?三、文藝?匯演流程?1、介紹來(lái)?賓2、鳴?炮宣布活動(dòng)?開始3、?領(lǐng)導(dǎo)講話?4、園長(zhǎng)致?辭5、家?長(zhǎng)代表講話?6、觀看?幼兒文藝表?演7、文?藝匯演結(jié)束?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：__?__幼兒園?園外空地?五、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日上午?六、主辦單?位：___?_幼兒園?七、組織編?排：吳江紅?、董建華、?王娥秀、譚?娟、劉臘梅?八、監(jiān)制?：王枚九?、協(xié)助：?十、安全：?制定安全預(yù)?案幼兒園?六一兒童節(jié)?活動(dòng)策劃方?案（五）?一、設(shè)計(jì)意?圖：美麗?宜人的六月?悄然而至，?在這花香四?溢、歡聲笑?語(yǔ)的日子里?，我們迎來(lái)?了一年一度?的“六一”?兒童節(jié)，為?了讓孩子們?過(guò)一個(gè)輕松?、快樂(lè)、自?由的兒童節(jié)?，我園決定?舉辦一個(gè)以?“大手牽小?手”為主題?的親子游園?活動(dòng)。整個(gè)?游園活動(dòng)主?要以游戲的?方式來(lái)進(jìn)行?，從中不僅?可以展現(xiàn)幼?兒的才藝，?還可以通過(guò)?自己和父母?的智慧來(lái)進(jìn)?行比賽交友?，拉近和父?母、爺爺奶?奶的關(guān)系，?培養(yǎng)相互的?情感，增進(jìn)?相互團(tuán)結(jié)的?意識(shí)，讓爸?爸、媽媽的?手牽著孩子?的手，共同?走向成功的?方向，度過(guò)?一個(gè)快樂(lè)、?難忘、有意?義的“六一?”兒童節(jié)。?二、活動(dòng)?主題：《大?手牽小手、?大家同歡樂(lè)?》三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日上?午：9:0?0四、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、豐富孩?子的生活，?融洽師生關(guān)?系，增進(jìn)家?園互動(dòng)2?、培養(yǎng)孩子?們的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)、合作意?識(shí)，參與意?識(shí)，讓孩子?們的各種技?能技巧得到?鍛煉3、?讓孩子們過(guò)?了一個(gè)愉快?又有意義的?兒童節(jié)五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：幕布、各?種有趣的游?戲、音樂(lè)、?音響、節(jié)目?、禮品六?、活動(dòng)過(guò)程?：1、播?放開場(chǎng)音樂(lè)?，讓幼兒感?受“六一”?歡快的氣氛?2、主持?人出場(chǎng)3?、領(lǐng)導(dǎo)致詞?4、家長(zhǎng)?代表講話?5、主持人?宣讀活動(dòng)目?標(biāo)6、文?藝表演7?、講解游戲?中的注意事?項(xiàng)8、游?園活動(dòng)的開?展七、游?園活動(dòng)游戲?內(nèi)容(一?)爆氣球比?賽地點(diǎn)：?小班教室前?活動(dòng)班級(jí)?：小班負(fù)?責(zé)人：材?料：氣球?規(guī)則：1?、家長(zhǎng)坐到?指定地方的?椅子上面，?小朋友到指?定的地點(diǎn)抱?氣球拿到終?點(diǎn)給家長(zhǎng)坐?爆。2、?在規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)誰(shuí)的氣?球爆的越多?就獲勝。?(二)夾豆?子比賽地?點(diǎn)：滑滑梯?旁活動(dòng)班?級(jí)：大班?負(fù)責(zé)人：?材料：筷子?、球規(guī)則?：從一個(gè)盤?子里用筷子?把球夾到另?一個(gè)盤子里?，在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)?夾的多就獲?勝。(三?)游戲名稱?：小小領(lǐng)路?人游戲準(zhǔn)?備：蒙眼布?、礦泉水制?的障礙物?參加人員：?家長(zhǎng)和幼兒?游戲玩法?：家長(zhǎng)用布?蒙上眼睛，?當(dāng)口哨響起?時(shí)由幼兒當(dāng)?領(lǐng)路人，帶?家長(zhǎng)穿越障?礙，在走?到終點(diǎn)后哪?個(gè)隊(duì)先拿到?小紅旗就獲?勝。規(guī)則?：若在途中?將障礙物拌?到則必須回?到起點(diǎn)處重?新開始。?地點(diǎn)：廚房?前活動(dòng)班?級(jí)：大大一?班負(fù)責(zé)人?：(四)?投球比賽?準(zhǔn)備：球數(shù)?個(gè)、小框框?數(shù)個(gè)參加?人員：幼兒?、家長(zhǎng)(_?___個(gè)家?庭一組)?游戲玩法：?幼兒站在起?點(diǎn)處，家長(zhǎng)?站在終點(diǎn)處?，當(dāng)口哨響?起時(shí)幼兒開?始往家長(zhǎng)手?里的小框框?投球，以?進(jìn)框的球數(shù)?為準(zhǔn)，限時(shí)?____分?鐘，哪隊(duì)進(jìn)?球最多獲勝?。游戲規(guī)?則：比賽結(jié)?果以框中的?球數(shù)計(jì)算。?地點(diǎn)：舞?臺(tái)前負(fù)責(zé)?人：八、?活動(dòng)地點(diǎn)：?幼兒園內(nèi)?九、人員安?排1、總?負(fù)責(zé)人員：?2、節(jié)目?主持人：?3、維持會(huì)?場(chǎng)秩序人員?：4、音?響師：5?、會(huì)場(chǎng)安全?員：門衛(wèi)?6、獎(jiǎng)品頒?發(fā)員：各活?動(dòng)組組長(zhǎng)?十、注意事?項(xiàng)1、指?揮幼兒及家?長(zhǎng)在活動(dòng)場(chǎng)?合中有秩序?、守紀(jì)律。?2、在游?戲過(guò)程中注?意幼兒的安?全。3、?注意保持活?動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)?生清潔。?幼兒園六一?兒童節(jié)活動(dòng)?策劃方案（?六）“六?一”是孩子?們最重要的?節(jié)日，為了?讓幼兒度過(guò)?一個(gè)快樂(lè)、?充實(shí)而有意?義的節(jié)日，?我園一改傳?統(tǒng)的慶六一?文藝晚會(huì)，?為慶繽紛“?六一”，展?幼兒風(fēng)采，?享成長(zhǎng)快樂(lè)?，設(shè)計(jì)了“?幼兒園慶六?一兒童節(jié)方?案”。一?、指導(dǎo)思想?：以“貫徹?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神”為?指針，以“?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育、學(xué)?習(xí)關(guān)愛(ài)他人?、增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)、展現(xiàn)?藝術(shù)風(fēng)采”?為活動(dòng)宗旨?，弘揚(yáng)中華?民族傳統(tǒng)美?德，促進(jìn)社?會(huì)主義精神?文明建設(shè)，?培養(yǎng)幼兒的?健康意識(shí)、?審美情操及?樂(lè)于助人的?優(yōu)良品質(zhì)。?二、機(jī)構(gòu)?設(shè)置：為了?加強(qiáng)對(duì)“六?一”活動(dòng)的?組織領(lǐng)導(dǎo)，?我園成立“?活動(dòng)組織委?員會(huì)”，以?研究、協(xié)調(diào)?、指導(dǎo)各項(xiàng)?活動(dòng)的開展?，委員會(huì)名?單如下：組?長(zhǎng)：___?_副組長(zhǎng)：?____成?員：___?_三、活?動(dòng)主題：慶?繽紛“六一?”，展幼兒?風(fēng)采，享成?長(zhǎng)快樂(lè)!?四、活動(dòng)口?號(hào)：以人為?本，面向世?界，為終身?教育做準(zhǔn)備?!五、活?動(dòng)要求：?1、有情趣?、有童趣、?有朝氣;?2、大膽創(chuàng)?新、立意標(biāo)?新、形式多?樣、內(nèi)容健?康向上;?3、加強(qiáng)體?育鍛煉、享?健康人生;?4、弘揚(yáng)?傳統(tǒng)美德、?愛(ài)心永駐心?田;5、?緊跟時(shí)代步?伐、展現(xiàn)藝?術(shù)風(fēng)采。?六、活動(dòng)內(nèi)?容與時(shí)間安?排(一)?“小手撐綠?蔭、童心慰?童心”玩具?義賣活動(dòng)?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?上午9：0?01?1：30?活動(dòng)宗旨：?幼兒園是幼?兒學(xué)習(xí)的小?環(huán)境，只有?和家庭、社?會(huì)緊密聯(lián)系?在一起，才?能為幼兒提?供真實(shí)、豐?富、生動(dòng)的?學(xué)習(xí)大環(huán)境?，組織義賣?活動(dòng)正是為?幼兒搭建起?一個(gè)教室外?的課堂，對(duì)?幼兒進(jìn)行一?次生動(dòng)的愛(ài)?心教育，在?幼兒稚嫩的?心田播下人?文關(guān)懷的種?子，讓這些?在愛(ài)的環(huán)境?中成長(zhǎng)起來(lái)?的幼兒懂得?去關(guān)心和幫?助那些需要?愛(ài)和溫暖的?人，試著用?力所能及的?方式去表達(dá)?自己的關(guān)愛(ài)?，親身體驗(yàn)?奉獻(xiàn)和給予?的快樂(lè)。?這次活動(dòng)是?拓展幼兒教?育的途徑，?豐富幼兒教?育的資源，?融入幼兒教?育的全過(guò)程?之中，成為?納入幼兒園?教育中的一?支獨(dú)立的教?育力量的具?體行動(dòng)，這?也是我園一?貫堅(jiān)持的教?育觀念和追?求目標(biāo)。?活動(dòng)程序：?1、義賣?活動(dòng)在《愛(ài)?的奉獻(xiàn)》樂(lè)?曲聲中拉開?帷幕2、?吳園長(zhǎng)宣讀?“義賣倡議?書”-《“?小手撐綠蔭?，童心慰童?心”玩具義?賣活動(dòng)》?3、義賣活?動(dòng)正式開始?4、捐贈(zèng)?儀式，孤兒?院負(fù)責(zé)人致?感謝詞5?、義賣活動(dòng)?在《愛(ài)的奉?獻(xiàn)》樂(lè)曲聲?中結(jié)束(?二)“我運(yùn)?動(dòng)我健康我?快樂(lè)”趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)活?動(dòng)宗旨：健?康的心智寓?于健全