三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 《第2課　萬(wàn)花筒》 人教 版

三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《第2課萬(wàn)花筒》人教版1.教學(xué)目的本節(jié)課的教學(xué)目的如下：讓學(xué)生了解什么是萬(wàn)花筒，明白其構(gòu)成和基本的原理。培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力和創(chuàng)意思維。提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)操作能力。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞美的能力和欣賞的眼光。2.教學(xué)內(nèi)容及教材分析2.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生制作萬(wàn)花筒。教學(xué)步驟分為兩部分：制作萬(wàn)花筒主體添加萬(wàn)花筒材料和使用方法2.2教材分析本節(jié)課所使用的教材為人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)，第2課“萬(wàn)花筒”部分。教材中詳細(xì)描述了制作萬(wàn)花筒的教學(xué)步驟和材料，能夠引導(dǎo)學(xué)生參與到制作過(guò)程中，激發(fā)其創(chuàng)造力和藝術(shù)思維。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠了解什么是萬(wàn)花筒，并能了解其構(gòu)成和基本原理。培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力和創(chuàng)意思維。讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行萬(wàn)花筒的制作。提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)操作能力。讓學(xué)生在制作過(guò)程中掌握一定的藝術(shù)操作技巧。3.2教學(xué)難點(diǎn)制作萬(wàn)花筒中，如何讓材料的顏色、形狀、尺寸等能夠互相配合，使之達(dá)到良好的視覺(jué)效果。如何引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)意和手工技巧方面充分發(fā)揮想象力，制作出“獨(dú)一無(wú)二”的作品。4.教學(xué)策略4.1教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要是循序漸進(jìn)的“自己動(dòng)手”式教學(xué)法。教師需要指導(dǎo)學(xué)生在每個(gè)步驟中參與其中，這不僅能夠鍛煉學(xué)生的操作能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的自信心和滿(mǎn)足感。4.2教學(xué)手段本節(jié)課的教學(xué)手段主要有以下幾種：真實(shí)物品展示法。通過(guò)展示真實(shí)的萬(wàn)花筒，讓學(xué)生對(duì)其構(gòu)成和基本原理有更深入的理解。模仿示范法。教師可以先現(xiàn)場(chǎng)示范一遍，以便學(xué)生能夠更好地理解教學(xué)內(nèi)容。激發(fā)啟示法。教師在教學(xué)過(guò)程中能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)意并試圖去實(shí)現(xiàn)。5.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)5.1總體設(shè)計(jì)思路本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程可以分為三個(gè)部分：介紹萬(wàn)花筒的構(gòu)成和基本原理，并向?qū)W生展示真實(shí)的萬(wàn)花筒以提高學(xué)生的興趣度?，F(xiàn)場(chǎng)示范萬(wàn)花筒的制作過(guò)程，讓學(xué)生心中有數(shù)。學(xué)生動(dòng)手參與制作，小組討論和展示。5.2具體教學(xué)步驟5.2.1課前準(zhǔn)備教師將準(zhǔn)備一系列的工具和材料，包括彩紙、膠水、剪刀、卡紙等。教師展示真實(shí)的萬(wàn)花筒，向?qū)W生展示其構(gòu)成和基本原理。教師在黑板上列出制作萬(wàn)花筒的步驟和材料。5.2.2介紹萬(wàn)花筒的構(gòu)成和基本原理教師向?qū)W生介紹萬(wàn)花筒的構(gòu)成和基本原理。教師講解萬(wàn)花筒的使用方法和注意事項(xiàng)。教師向?qū)W生展示多種不同的萬(wàn)花筒，以激發(fā)學(xué)生的興趣度。5.2.3現(xiàn)場(chǎng)示范萬(wàn)花筒制作過(guò)程教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作萬(wàn)花筒的整個(gè)過(guò)程。教師分步驟詳細(xì)講解每個(gè)操作步驟和注意事項(xiàng)。5.2.4學(xué)生動(dòng)手制作學(xué)生按照示范和步驟，開(kāi)始動(dòng)手制作萬(wàn)花筒。學(xué)生可以在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上添加自己的創(chuàng)意和靈感。5.2.5小組討論和展示學(xué)生按小組分類(lèi)，相互討論、交流和展示各自制作的萬(wàn)花筒。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。6.教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：知識(shí)技能的掌握。即學(xué)生能否了解萬(wàn)花筒的構(gòu)成和基本原理，完成萬(wàn)花筒的制作。創(chuàng)意思維和手工技巧的表現(xiàn)。即學(xué)生在制作過(guò)程中是否有自己獨(dú)特的創(chuàng)意并能夠?qū)崿F(xiàn)。小組討論和展示的表現(xiàn)。即學(xué)生是否有適當(dāng)?shù)亟涣骱驼故咀约旱娜f(wàn)花筒。7.教學(xué)延伸本節(jié)課還可以通過(guò)以下方式進(jìn)行延伸：班內(nèi)萬(wàn)花筒展覽。教師可以組織整個(gè)班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)花筒展覽，讓學(xué)生相互欣賞、交流和展示心得。生活中的萬(wàn)花筒。教師可以通過(guò)講解中外古代萬(wàn)花筒的歷史和現(xiàn)代的應(yīng)用，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史和科技的興趣。采風(fēng)創(chuàng)作。讓學(xué)生到戶(hù)外采集花草、小石子等構(gòu)造材料，自己設(shè)計(jì)制作萬(wàn)花筒，并分享經(jīng)驗(yàn)和成果。8.總結(jié)本節(jié)課主要圍繞制作萬(wàn)花筒進(jìn)行教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力、創(chuàng)意思維、手眼協(xié)調(diào)能力和欣賞美的能力。教師通過(guò)展示真實(shí)器物、模仿示范和激發(fā)啟示三種教學(xué)方法，幫助學(xué)生了解構(gòu)成、操作與注意事項(xiàng)，培養(yǎng)他