一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-6 摸一模 畫一畫（2）-人教新課標(biāo)

一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-6摸一模畫一畫（2）-人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)通過摸模塑造和畫素描的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生觀察物體形態(tài)、特征等能力，培養(yǎng)繪畫技能和審美素養(yǎng)；增強(qiáng)學(xué)生對形體鍛煉的興趣，提高動(dòng)手能力和心理情感的表現(xiàn)能力；增強(qiáng)學(xué)生對于動(dòng)物形態(tài)認(rèn)識的觀察、了解，拓寬知識面，豐富文化積累。2.內(nèi)容安排學(xué)習(xí)“很高興遇見你”的情景對話，了解小狗的性格特點(diǎn)，認(rèn)識小狗的外貌特征和生活習(xí)性；摸物體形態(tài)，把握重點(diǎn)，掌握造型方法；觀察小狗的形態(tài)特點(diǎn)，以簡單的形式、質(zhì)感描繪出小狗的面部、身體等部分特征，盡可能地表現(xiàn)出小狗的玩耍狀態(tài)和動(dòng)態(tài)美感。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)把握物體形態(tài)的各種特征，以及掌握打造物體的方法；完整把握小狗的顏色、造型、構(gòu)成特征。2.教學(xué)難點(diǎn)能夠躍然紙上地表現(xiàn)小狗的特點(diǎn)，增加作品的情感表達(dá)力；能夠使用最合適的配色展現(xiàn)小狗的動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)力。三、教學(xué)過程1.教師引導(dǎo)教師說出“摸一模，畫一畫”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生用手摸出小狗的形態(tài)，并了解小狗的特點(diǎn)和名字；當(dāng)學(xué)生完成手繪后，將其刊登并積極回顧自己的繪畫方法。2.教學(xué)實(shí)踐學(xué)生在紙上勾畫小狗的形態(tài)，復(fù)制已經(jīng)編好的模型或者是自己手上摸過的小狗，使其身體，腳，尾巴等器官有相應(yīng)的感覺；學(xué)生開始創(chuàng)造出小狗的性格特點(diǎn)，比如開心、活潑等，掌握選色和畫線技巧，以準(zhǔn)確地表現(xiàn)出小狗的特征。3.教師點(diǎn)評教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)，觀察作品的完成情況，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評?？梢韵?qū)W生提供一些具體的建議，如形體較現(xiàn)實(shí)、線條較清晰等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試更多的創(chuàng)新，從而進(jìn)一步提高其創(chuàng)造力。四、課堂擴(kuò)展1.圖片和材料收集讓學(xué)生收集小狗形態(tài)的相關(guān)圖片，或者努力磨礪自己的摸畫技能，并挑選出最喜歡的部分進(jìn)行模仿。學(xué)生應(yīng)將照片、材料和所有相關(guān)資料放在一個(gè)專用的文件夾中。2.賽事籌辦學(xué)生們將為自己命名的特定小狗參加競賽和展覽，并根據(jù)自己的作品數(shù)量進(jìn)行分類。學(xué)生們可以進(jìn)一步探索自己的技能，以更好地展示自己的小狗形態(tài)和特點(diǎn)。五、教學(xué)評價(jià)1.教學(xué)效果通過這次教學(xué)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何摸出小狗的形態(tài)特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生們通過畫素描來表達(dá)小狗的特點(diǎn)，讓學(xué)生們對小狗的外貌特征和生活習(xí)性產(chǎn)生了更深刻的理解。2.教學(xué)總結(jié)良好的繪畫技能和審美素養(yǎng)，對于提高學(xué)生的智力、動(dòng)手能力和心理情感表達(dá)能力是有益的。本次教學(xué)順