人教版數(shù)學(xué)六下《認(rèn)識負(fù)數(shù)》課件

人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識負(fù)數(shù)人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識負(fù)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1.把握同學(xué)們的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道正負(fù)數(shù)的寫法和讀法。2.以溫度為載體，讓同學(xué)們理解正負(fù)數(shù)的意義，明確正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。教學(xué)目標(biāo)1.把握同學(xué)們的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識正2科學(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。讀作：0攝氏度。

科學(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。3比0℃低的溫度用帶“－”號的數(shù)表示，

如：-15℃(表示比0℃還低15℃)

讀作：零下15攝氏度。也可讀作負(fù)15攝氏度。比0℃低的溫度用帶“－”號的數(shù)表示，(表示比0℃還低15℃)4比0℃高的溫度用帶“＋”號的數(shù)表示，

如：＋1℃或1℃，（“＋”號可以省略不寫）。(表示比0℃高出1℃)

讀作：1攝氏度。比0℃高的溫度用帶“＋”號的數(shù)表示，（“＋”號可以省略不寫）5人們是利用什么工具來測量溫度的呢？人們是利用什么工具來測量6溫度計(jì)溫度計(jì)7-15～-8℃-3～5℃-8～-4℃-15～-8℃-3～5℃-8～-4℃8讀出水銀柱所表示的溫度。

讀作：0℃讀出水銀柱所表示的溫度。讀作：0℃9讀出水銀柱所表示的溫度。

讀作：-10℃讀出水銀柱所表示的溫度。讀作：-10℃10讀出水銀柱所表示的溫度。

讀作：+14℃或14℃讀出水銀柱所表示的溫度。讀作：+14℃11像+14、19、+8844這樣的數(shù)都是正數(shù)。像-4、-10、-7-155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。+140C（140C

）-100C像+14、19、+8844這樣的數(shù)都是正數(shù)。+140C（112負(fù)數(shù)<0<正數(shù)所有正數(shù)比0大，所有負(fù)數(shù)比0小。0算正數(shù)還是算負(fù)數(shù)呢?負(fù)數(shù)<0<正數(shù)所有正數(shù)比0大，所有負(fù)數(shù)比0小。0算正130是自然數(shù)。0是正負(fù)數(shù)。它哪個(gè)都不是，是特殊的數(shù)。

結(jié)論：0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。0是自然數(shù)。0是正負(fù)數(shù)。它哪個(gè)都不是，是特殊的數(shù)。結(jié)論：014新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況如下表。月份盈虧/虧一二三四五六+3000+4200-1800+2700-900+3700通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負(fù)數(shù)表示。從表中你知道了什么？新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況如下表。月份盈虧/虧一二三15小華從學(xué)校出發(fā)，沿東西方向的大街走了2100米，到了什么地方？學(xué)校郵局2100米超市公園少年宮北如果把向東走2100米記作+2100米，那么向西走2100米可以記作什么？小華從學(xué)校出發(fā)，沿東西方向的大街走了2100米，到了什么地方16你會(huì)填一填讀一讀嗎？-5-2-10124-2接近2，還是接近0？你會(huì)填一填讀一讀嗎？-5-2-10124-2接近2，還是接近17電梯上去了16層，又下來了13層，上去可以用+16來表示，下來用（）表示呢？－13電梯上去了16層，又下來了13層，上去可以用+16來表示，下18劉翔在第十屆世界田徑錦標(biāo)賽半決賽中，110米欄的成績是13.42秒，當(dāng)時(shí)賽場風(fēng)速為每秒-0.4米。討論：風(fēng)速怎么會(huì)有負(fù)的？劉翔在第十屆世界田徑錦標(biāo)賽半決賽中，110米欄的成績是13.19玉山最高峰海拔3950米玉山最高峰是海平面以上（）米。臺灣海峽最深處是海平面以（