母雞課件完美

語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春1

14.母雞

第1課時14.母雞第1課時21.有感情地朗讀課文，了解作者筆下母雞的特點及作者態(tài)度變化的原因，感受體會母愛的偉大。(重點)2.比較《母雞》和《貓》在寫作上的特點，學(xué)習(xí)作者真實具體的描寫，感受作者的語言風(fēng)格。(難點)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，了解作者筆下母雞的特點及作者態(tài)度變化的3這是一只_____________的母雞。喜歡炫耀這是一只_____________的母雞。這是一只_____________的母雞。欺軟怕硬無病呻吟這是一只_____________的母雞。喜歡炫耀這是一只_4通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了一只無病呻吟、欺軟怕硬、喜歡炫耀的母雞。所以作者說——一向討厭母雞。那又是什么讓作者不敢討厭母雞了呢？讓我們走進這只母雞，去了解一下原因吧。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了一只無病呻吟、欺軟怕硬、喜歡炫耀5母雞——老舍母雞——老舍6自由讀讀課文的4-10自然段，找到最能說明作者不敢討厭母雞的原因的句子。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。自由讀讀課文的4-10自然段，找到最能說明作者不敢討厭母雞的7默讀5-8自然段，畫出讓你感動的句子、圈出讓你感觸最深的詞語，多讀幾次，讀出自己的感受，體會深深的母愛。默讀5-8自然段，畫出讓你感動的句子、圈出讓你感觸最深的詞語8不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

勇敢、負(fù)責(zé)不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有9發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。

慈愛發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便10結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。

慈愛比喻和對比的巧妙運用，更表現(xiàn)了母雞對子女的疼愛。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的11假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分?！芭隆弊职岩晃挥赂?、盡職的母親形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

勇敢假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也12

辛苦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖?！安恢潭嗌俅巍闭f明了母雞的耐心，任勞任怨?！鞍攵住痹撌嵌嗝葱量?，但母雞為了給孩子溫暖卻不嫌累，多么慈愛。辛苦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還13在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼?！绊敗?很、十分。從兩個“頂”體會到母雞叫得很悲慘。

負(fù)責(zé)在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪14它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。這是在寫母親，對母親的贊頌之情逐句加深。作者為母雞身上表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它15

我不敢再討厭母雞了。作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。我不敢再討厭母雞了。作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變16

《母雞》

《貓》

結(jié)構(gòu)兩部分：孵雞雛前，孵雞雛后兩部分：古怪，淘氣可愛

情感由“討厭”到“不敢再討厭”從頭到尾都洋溢著喜愛之情

寫作特點總分結(jié)構(gòu)，擬人手法總分結(jié)構(gòu)，夸張、對比手法

表現(xiàn)動物手法列舉具體事例來描寫列舉具體事例來描寫

語言特點語言生動，通俗易懂語言生動，通俗易懂比較《母雞》和《貓》寫法上的特點?！赌鸽u》《貓》兩部分：兩17結(jié)構(gòu)梳理母雞

負(fù)責(zé)慈愛

勇敢辛苦

討厭尊敬

無病呻吟

欺軟怕硬喜歡炫耀

贊美—英雄的母親媚俗

盡職盡責(zé)結(jié)構(gòu)梳理母雞負(fù)責(zé)慈愛討厭尊敬無病18概括主旨

這篇課文通過描寫作者對母雞的態(tài)度的變化，表達了對母愛的贊頌之情。

概括主旨19關(guān)于母愛的古詩

歲末到家【清】蔣士銓愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，

家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。關(guān)于母愛的古詩歲末到家見面憐清瘦，呼20關(guān)于母愛的名言1.母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間（法國）2.母愛是世間最偉大的力量。（米爾）3.成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）關(guān)于母愛的名言1.母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有21一、根據(jù)意思選填詞語。如怨如訴顫顫巍巍趁其不備欺侮凄慘警戒1.形容沒完沒了地抱怨、訴說。()2.趁人不防備的時候。()3.凄涼悲慘。()

如怨如訴趁其不備凄慘一、根據(jù)意思選填詞語。如怨如訴顫顫巍巍趁其不備22二、下面的句子各用了什么修辭手法?1.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。()

2.發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。()3.結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。()

夸張擬人

比喻二、下面的句子各用了什么修辭手法?1.到下蛋的時候，它差不23三、我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。?1.我們（???）不努力學(xué)習(xí)，長大（??）沒有文化知識。2.它偉大，（???）它是雞母親。3.在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，（???）多么貪睡的人（??）得起來看看，是不是有了黃鼠狼。因為??如果……就……??無論……都……

無論

因為如果

就

都三、我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。?1.我們（???）不努力24感謝觀看感謝觀看25這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時