《皮皮魯傳》閱讀指導(dǎo)課教案

《皮皮魯傳》閱讀指導(dǎo)課教案2、鄭淵潔是中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家，也是一位漫畫(huà)家、編劇家、電視節(jié)目主持人。他的作品深受孩子們的歡迎，其中《皮皮魯傳》更是在全國(guó)范圍內(nèi)廣受好評(píng)。3、讓我們一起來(lái)看一段鄭淵潔的自我介紹：“我出生在一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的家庭里。我的父親是一位文學(xué)愛(ài)好者，他的藏書(shū)量達(dá)到了兩萬(wàn)多冊(cè)。我從小就接觸到了很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，這對(duì)我的寫(xiě)作有著很大的影響?！?、通過(guò)了解作者的背景，我們可以更好地理解他的作品。接下來(lái)，我們就來(lái)一起讀一讀《皮皮魯傳》這本書(shū)吧！第二課時(shí)（一）快速瀏覽，概括故事大意1、同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了作者鄭淵潔，現(xiàn)在我們來(lái)看一看這本書(shū)的故事梗概。2、請(qǐng)大家快速翻閱一下這本書(shū)，然后概括一下故事大意。（學(xué)生回答）3、非常好！接下來(lái)，我們來(lái)詳細(xì)了解一下這個(gè)故事的情節(jié)。（二）走進(jìn)故事，感受皮皮魯?shù)娜诵怨饷?、皮皮魯是一個(gè)怎樣的孩子呢？（學(xué)生回答）2、皮皮魯雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他心地善良，天真活潑、頑皮可愛(ài)。他是一個(gè)多么喜歡愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造的小男孩呀！3、在這個(gè)故事中，皮皮魯經(jīng)歷了很多有趣的事情，比如因?yàn)橄矚g玩鞭炮而被鞭炮彈上了天，發(fā)現(xiàn)了神秘的地球之鐘；還因?yàn)楹闷鎸⒁m子放在化學(xué)劑里，結(jié)果穿上這種襪子后，他長(zhǎng)高了許多；更有趣的是，他還拿了神奇的縮小噴霧氣，把自己給變小了，進(jìn)入小房子玩了個(gè)痛快。4、除此之外，皮皮魯還當(dāng)了一回“兔子”。因?yàn)樗麄儼嗟陌嘀魅涡炖蠋熖Ｍ约旱膶W(xué)生上進(jìn)。而兔子是又乖又聽(tīng)話的動(dòng)物。徐老師就把全班學(xué)生變成了兔子……5、通過(guò)這些故事情節(jié)，我們可以感受到皮皮魯身上閃爍的人性光芒，他的好奇心、勇氣和創(chuàng)造力，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。第三課時(shí)（一）品析語(yǔ)句，感受皮皮魯?shù)膬?nèi)心世界1、同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了故事情節(jié)和皮皮魯?shù)娜宋镄蜗?，接下?lái)，我們來(lái)品析一下書(shū)中的精彩語(yǔ)句，感受一下皮皮魯?shù)膬?nèi)心世界。2、請(qǐng)大家找出書(shū)中你認(rèn)為最有意思的句子，然后分享一下。（學(xué)生分享）3、非常好！下面，我給大家分享一下我認(rèn)為最有意思的一句話：“我想，一個(gè)人要是沒(méi)有好奇心，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)?！边@句話表達(dá)了皮皮魯對(duì)好奇心的重視，也體現(xiàn)了他對(duì)自由的向往。4、除此之外，書(shū)中還有很多精彩的句子，比如“人生就像一本書(shū)，要想看到精彩的內(nèi)容，就得一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去”、“生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于是否精彩”等等。這些句子都能夠給我們帶來(lái)啟示和思考。（二）寫(xiě)讀后感，感悟人物精神1、同學(xué)們，我們已經(jīng)讀完了《皮皮魯傳》，你們有什么感想和收獲呢？（學(xué)生回答）2、接下來(lái)，我們來(lái)寫(xiě)一篇讀后感，表達(dá)一下自己對(duì)這本書(shū)的理解和感悟。3、在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我們可以回顧故事情節(jié)和人物形象，感悟皮皮魯身上閃爍的人性光芒，也可以品析書(shū)中的精彩語(yǔ)句，思考其中的哲理和啟示。4、通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地理解這本書(shū)的內(nèi)涵和意義，也可以培養(yǎng)自己的思考能力和寫(xiě)作能力。鄭淵潔出生于河北石家莊一個(gè)下級(jí)軍官家庭，在北京長(zhǎng)大。雖然只讀過(guò)小學(xué)四年級(jí)，但曾服過(guò)五年兵役，并在工廠工作了五年，最高學(xué)歷證書(shū)為汽車駕駛執(zhí)照。1976年，受四五運(yùn)動(dòng)的激勵(lì)開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，先后創(chuàng)作過(guò)詩(shī)、歌詞、小說(shuō)、科幻等文學(xué)體裁。1979年9月15日，在《兒童文學(xué)》上發(fā)表了第一篇童話《黑黑在誠(chéng)實(shí)島》。他還曾在《中國(guó)盲童文學(xué)》、《兒童文學(xué)》等雜志社當(dāng)編輯，參與創(chuàng)辦了《東方少年》、《大灰狼畫(huà)報(bào)》雜志。1985年創(chuàng)刊至今的《童話大王》和《皮皮魯》半月刊是全部刊登鄭淵潔一人作品的雜志，創(chuàng)刊22年總印數(shù)逾億冊(cè)。其作品字?jǐn)?shù)超過(guò)一千萬(wàn)字?！镀て斂倓?dòng)員》是鄭淵潔目前在圖書(shū)市場(chǎng)銷售的系列叢書(shū)。鄭淵潔是童話大王，創(chuàng)作了“皮皮魯”、“魯西西”、“舒克”、“貝塔”和“羅克”等童話藝術(shù)形象，在少年兒童中有很高的知名度。他的作品《貓過(guò)鼠年》、《罐頭小人》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《魔方大廈》等被改編為動(dòng)畫(huà)片，《旗旗號(hào)巡洋艦艦》被改編為木偶劇?！墩婕傩』⒆印?、《紅寶石公寓》被改編為電視劇，《帽子》被改編為電視小品。2005年10月19日，鄭淵潔出任北京府學(xué)胡同小學(xué)“皮皮魯文學(xué)社”名譽(yù)社長(zhǎng)，這是他首次授權(quán)小學(xué)使用“皮皮魯”作為文學(xué)社名稱，也首次擔(dān)任學(xué)校文學(xué)社的名譽(yù)社長(zhǎng)?！镀て攤鳌芬粫?shū)是鄭淵潔的成名作，它不是一本單獨(dú)的書(shū)，而是由多個(gè)小故事串聯(lián)而成的，還有其他一些“姊妹篇”：《皮皮魯總動(dòng)員》之橙黃系列、《皮皮魯總動(dòng)員》之蔚藍(lán)系列、《皮皮魯總動(dòng)員》之銀紅系列。每個(gè)系列都有十本書(shū)，包括《皮皮魯和蛇王阿奔》、《皮皮魯和紅桃老K》、《皮皮魯保衛(wèi)叛逆者》等。這些作品也被改編成動(dòng)畫(huà)片、電視劇等形式呈現(xiàn)，深受孩子們的喜愛(ài)?！镀て敽褪婵素愃肥且槐究苹眯≌f(shuō)，講述了一個(gè)男孩皮皮魯在地球冒險(xiǎn)的神奇經(jīng)歷。皮皮魯和他的雙胞胎妹妹魯西西有著不同的性格，皮皮魯聰明、淘氣、喜歡玩，魯西西則宅在家里和墻上、桌子上、柜子上的朋友玩。在這本書(shū)中，有許多有趣的故事，其中一個(gè)故事叫做《皮皮魯恐怖易位》，講述了皮皮魯和他的朋友舒克貝塔在一次實(shí)驗(yàn)室意外中交換了身體，他們?cè)谏眢w互換的過(guò)程中遇到了許多有趣的挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。讀這本書(shū)，就像交了一位新朋友，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀。在第二課時(shí)中，我們介紹了主人公皮皮魯和魯西西，他們是雙胞胎兄妹，但因?yàn)楦改傅膮f(xié)議而姓不同。皮皮魯聰明、淘氣、喜歡玩，富于想象，熱心幫助別人，常常見(jiàn)義勇為；而魯西西則宅在家里和墻上、桌子上、柜子上的朋友玩，她的想象力也非常豐富。我們選取了《皮皮魯傳》中的一個(gè)小故事《皮皮魯恐怖易位》來(lái)講解，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何概括故事大意。在概括故事大意的過(guò)程中，我們可以先找出主要人物，如《皮皮魯恐怖易位》中的皮皮魯和舒克貝塔；然后用“先……再……接著……然后……最后”等關(guān)聯(lián)詞串聯(lián)故事大意。通過(guò)這樣的方法，同學(xué)們可以更好地理解和記憶故事的內(nèi)容。在《皮皮魯外傳》中，主人公皮皮魯是一個(gè)淘氣鬼和機(jī)靈鬼，但并不魯莽。他熱心、勇敢、仗義、樂(lè)于助人、富有正義感，是一個(gè)大俠。同時(shí)，他也是一個(gè)熱愛(ài)創(chuàng)造的孩子。通過(guò)閱讀故事，我們可以找到寫(xiě)到皮皮魯頑皮、機(jī)靈、勇敢、熱愛(ài)創(chuàng)造的句子。為了更快地找到這些句子，我們可以使用速讀的方法。在小組合作中，同學(xué)們可以指定一位記錄頁(yè)數(shù)，其他三位同學(xué)用“——、～～、｛｝”括出皮皮魯機(jī)靈、勇敢、熱愛(ài)創(chuàng)造的句子，看哪個(gè)小組合作最好，動(dòng)作最快。通過(guò)全班交流，我們可以分享每個(gè)小組找到的句子，并討論為什么這些句子能夠表現(xiàn)出皮皮魯?shù)奶攸c(diǎn)。這樣的討論不僅可以幫助我們更好地理解故事，還可以提高我們的合作能力和閱讀技巧。你或他人身上是否有皮皮魯?shù)臋C(jī)靈、勇敢和熱愛(ài)創(chuàng)造的影子呢？結(jié)合自己或同學(xué)身上的真實(shí)故事，談一談你的想法。圍繞皮皮魯?shù)臋C(jī)靈、勇敢和熱愛(ài)創(chuàng)造中的一點(diǎn)展開(kāi)討論。教師總結(jié)：在剛才的交流和比賽中，我們主要使用了兩種閱讀方法：串聯(lián)關(guān)聯(lián)詞來(lái)理解故事大意，以及快速默讀來(lái)抓住精彩語(yǔ)句感受人物性格。學(xué)生閱讀實(shí)踐后，暢談收獲和體會(huì)：1.使用以上閱讀方法，學(xué)生閱讀自己喜歡的其他故事（可以一個(gè)小組選擇同一個(gè)故事），例如《不爭(zhēng)氣的皮皮魯》、《畫(huà)家把皮皮魯畫(huà)走了》、《皮皮魯本身成了畫(huà)家的作品》等。2.小組交流。3.全班匯報(bào)交流：概括主要內(nèi)容，品析書(shū)中的精彩語(yǔ)句，感受皮皮魯身上閃爍的人性光芒。作業(yè)：皮皮魯——一個(gè)鄭淵潔筆下的人物。他學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是學(xué)校老師喜歡的那種乖孩子，但他心地善良。他是那么的天真活潑、頑皮可愛(ài)。他是一個(gè)多么喜歡發(fā)明創(chuàng)造的小男孩！在他的身上還有許多有趣的故事，希望大家繼續(xù)閱讀。第四課時(shí)《皮皮魯傳》閱讀檢驗(yàn)題一、填空題：1.《皮皮魯傳》一書(shū)的作者是鄭淵潔，他被譽(yù)為“童話大王”，他的童話故事對(duì)于滋養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力品質(zhì)具有魔術(shù)般的作用。2.《皮皮魯傳》一書(shū)共有多個(gè)小故事組成，其中你最喜歡哪一個(gè)？3.皮皮魯是個(gè)機(jī)靈的孩子，他利用降落傘飛上云層。4.一開(kāi)始，皮皮魯看見(jiàn)了一口鐘，那口鐘叫“地球之鐘”，他撥動(dòng)了地球之鐘后，人們都在跳舞。皮皮魯誤入了三眼國(guó)，國(guó)王要給他安上第三只眼，那只眼叫“聰明之眼”。5.鮑爾是被注射了藥物后變成可以活動(dòng)的玩具熊貓，先后有多位名人來(lái)過(guò)皮皮魯家。6.大黃衣把鮑爾裝到了一個(gè)箱子里，在火車上碰見(jiàn)了小白鞋，最后在車站被皮皮魯一家接走了。7.皮皮魯?shù)牡谝粋€(gè)老師姓李，他最后沒(méi)有變成豬，但他穿了一件豬皮衣服，在辦畫(huà)展的時(shí)候，皮皮魯把畫(huà)中的豬和老師變活了。8.皮皮魯發(fā)現(xiàn)，在打電話前先撥“愛(ài)”，就可以打到別人的心里去。考試時(shí)，他聽(tīng)了班里優(yōu)秀生、普通生和落后生的心里話。9.皮皮魯在太陽(yáng)山中學(xué)就讀，他當(dāng)上的工程師是玩具的，而畫(huà)家卻是貓的。二、選擇題：1.醫(yī)生給皮皮魯治病，發(fā)現(xiàn)他的“膽”特別大，像個(gè)桃子。2.皮皮魯?shù)碾p胞胎妹妹是魯西西。3.皮皮魯坐上了二踢腳到了云彩上，他發(fā)現(xiàn)了地球之鐘。4.“瓜皮帽”叔叔說(shuō)自己有胃下垂。5.第一屆奇特的運(yùn)動(dòng)會(huì)是在太陽(yáng)山舉辦的。A