2023數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃范文（2篇）

第3頁共3頁2023數(shù)?學培優(yōu)輔差?工作計劃范?文一、本?班情況分析?大部分學?生上課積極?發(fā)言，認真?地完成作業(yè)?，但還有少?數(shù)學生學習?積極性不高?，不能按時?完成作業(yè)。?二、培優(yōu)?輔差措施。?利用課余?時間，“因?材施教、對?癥下藥”，?根據(jù)學生的?素質(zhì)采取相?應的方法輔?導。具體方?法如下：?1、課上差?生板演，中?等生訂正，?優(yōu)等生解決?難題。2?、安排座位?時堅持“好?差同桌”結?為學習對子?。即“兵教?兵”。3?、課堂練習?分成三個層?次：第一?層“必做題?”-基礎題?，第二層：?“選做題”?-中等題，?第三層“思?考題”-拓?廣題。滿足?不同層次學?生的需要。?4、培優(yōu)?輔差過程必?須優(yōu)化備課?，功在課前?，效在課上?，成果鞏固?在課后培優(yōu)?輔差。5?、做好學生?的思想工作?，經(jīng)常和學?生談心，關?心他們，關?愛他們，讓?學生覺得老?師是重視他?們的，激發(fā)?他們學習的?積極性。了?解學生們的?學習態(tài)度、?學習習慣、?學習方法等?。從而根據(jù)?學生的思想?心態(tài)進行相?應的輔導。?6、定期?與學生家長?、班主任聯(lián)?系，進一步?了解學生的?家庭、生活?、思想、課?堂等各方面?的情況。?三、在培優(yōu)?補差中注意?幾點：1?、不歧視學?習有困難的?學生，不縱?容優(yōu)秀的學?生，一視同?仁。2、?根據(jù)優(yōu)差生?的實際情況?制定學習方?案，比如優(yōu)?秀生可以給?他們一定難?度的題目讓?他們進行練?習，學困生?則根據(jù)他們?的程度給與?相應的題目?進行練習和?講解，已達?到循序漸進?的目的。?3、對于學?生的作業(yè)完?成情況要及?時地檢查，?并做出評價?。4、要?講究教法。?做到師生互?動，生生互?動，極大的?調(diào)動學生學?習積極性。?提高優(yōu)生率??？傊?，?我不但要在?學習上關心?后進生，還?要在生活上?關心每一個?后進生的成?長，使每個?后進生真正?感到班集體?的溫暖，同?時也要想方?設法激發(fā)優(yōu)?等生的潛能?，讓優(yōu)等生?得到更進一?步的發(fā)展。?2023?數(shù)學培優(yōu)輔?差工作計劃?范文（二）?一、學生?情況分析?本班共有學?生____?人，從學習?情況、知識?技能掌握情?況以及日常?行為規(guī)范情?況來看，只?有少部分同?學學習積極?性高，學習?目的明確，?上課認真，?數(shù)學課興趣?濃厚、動手?能力強，作?業(yè)能按時按?量完成，且?質(zhì)量較好，?自我要求嚴?格，特別是?班干部能起?到較好的模?范作用。但?同時，仍然?有大部分學?生學習不夠?認真，紀律?生活方面比?較懶散，自?我控制力不?強，出現(xiàn)上?課講小話、?搞小動作、?不做作業(yè)、?等現(xiàn)象。?二、指導思?想：本班?的學生相互?之間學習及?紀律情況參?差不齊，為?提高優(yōu)生的?自主和自覺?學習能力，?進一步鞏固?并提高中等?生的學習成?績，幫助差?生取得適當?進步，讓差?生在教師的?輔導和優(yōu)生?的幫助下，?逐步提高學?習成績，并?培養(yǎng)較好的?學習習慣，?形成基本能?力。培輔計?劃要落到實?處，發(fā)掘并?培養(yǎng)一批尖?子，挖掘他?們的潛能，?從培養(yǎng)能力?入手，訓練?良好學習習?慣，從而形?成較扎實基?礎，并能協(xié)?助老師進行?輔差活動，?提高整個班?級的素養(yǎng)和?成績。三?、培優(yōu)輔差?對象①學?業(yè)成績優(yōu)秀?及表現(xiàn)積極?（優(yōu)生）培?養(yǎng)對象田?一航錦希瑞?魏禹豪周瑩?瑩②輔差?對象李佳?瑩李璐豪楊?晨謝紫月?四、具體措?施：1、?在日常教學?的分層練習?中有的放失?地注意對優(yōu)?生的培養(yǎng)。?2、采用?激勵機制，?多給點差生?表現(xiàn)的機會?，讓他們樹?立起學習的?信心和勇氣?，克服自卑?的心理。?3、充分發(fā)?揮優(yōu)生的表?率作用來影?響差生，改?變差