2023年高年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（五篇）

第30頁(yè)共30頁(yè)2023年?高年級(jí)教師?個(gè)人工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?本學(xué)期是?學(xué)生最為關(guān)?注的一年，?也是決定著?學(xué)生能否考?上大學(xué)的一?年。本學(xué)期?的教學(xué)工作?重點(diǎn)是備戰(zhàn)?高考，完成?第一輪總復(fù)?習(xí)，為實(shí)現(xiàn)?學(xué)校制定的?教學(xué)目標(biāo)，?特制定如下?計(jì)劃：一?、教學(xué)進(jìn)度?與要求新?課已授完，?高三將進(jìn)入?全面復(fù)習(xí)階?段，全年復(fù)?習(xí)分兩輪進(jìn)?行。本學(xué)期?將完成第一?輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，此輪要求?突出知識(shí)結(jié)?構(gòu)，扎實(shí)打?好基礎(chǔ)知識(shí)?，全面落實(shí)?考點(diǎn)，要做?到每個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，方法點(diǎn)?，能力點(diǎn)無(wú)?一遺漏。在?此基礎(chǔ)上，?注意各部分?知識(shí)點(diǎn)在各?自發(fā)展過(guò)程?中的縱向聯(lián)?系，以及各?個(gè)部分之間?的橫向聯(lián)系?，理清脈絡(luò)?，抓住知識(shí)?主干，構(gòu)建?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。?在教學(xué)中重?點(diǎn)抓好各中?通性、通法?以及常規(guī)方?法的復(fù)習(xí)，?是學(xué)生形成?一些最基本?的數(shù)學(xué)意識(shí)?，掌握一些?最基本的數(shù)?學(xué)方法。同?時(shí)有意識(shí)進(jìn)?行一定的綜?合訓(xùn)練，先?小綜合再大?綜合，逐步?提高學(xué)生解?題能力。?二、教學(xué)措?施1、進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?育觀念，真?正做到面向?全體學(xué)生，?尊重學(xué)生的?身心發(fā)展規(guī)?律。在教?學(xué)過(guò)程中處?理好幾個(gè)矛?盾：一是講?和練的統(tǒng)一?;二是量和?內(nèi)容的整合?;三是自我?探究和他人?幫助的協(xié)調(diào)?。每天采用?有針對(duì)性的?內(nèi)容進(jìn)行限?時(shí)小劑量的?過(guò)關(guān)練習(xí)，?幫助差生爭(zhēng)?取基本分，?學(xué)生可以解?決，鼓勵(lì)他?自己完成，?克服機(jī)械模?仿帶來(lái)的負(fù)?遷移，同時(shí)?增強(qiáng)信心。?注意用分層?教學(xué)來(lái)落實(shí)?全體性與差?異性。不能?一個(gè)水平，?一個(gè)內(nèi)容，?一個(gè)進(jìn)度對(duì)?待所有學(xué)生?，既要求保?底，又要大?膽放飛。能?達(dá)到什么水?平就練什么?水平的試題?，保持這個(gè)?水平是首要?的，同時(shí)鼓?勵(lì)學(xué)生根據(jù)?自己實(shí)際，?大膽向前沖?。對(duì)于基礎(chǔ)?較薄弱的學(xué)?生，應(yīng)多鼓?勵(lì)多指導(dǎo)學(xué)?法。因?yàn)檫M(jìn)?入復(fù)習(xí)階段?，這些學(xué)生?會(huì)無(wú)所適從?，很容易產(chǎn)?生放棄念頭?，教師的關(guān)?心與鼓勵(lì)，?是他們堅(jiān)持?下去的良藥?。2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，研?究，注重學(xué)?生、教材、?教法和高考?的研究，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸?取教訓(xùn)。進(jìn)?一步探索和?研究高考數(shù)?學(xué)的備考方?法和措施，?認(rèn)真研究近?幾年高考數(shù)?學(xué)試卷，樹(shù)?立以教研求?發(fā)展，向教?改要質(zhì)量的?思想。3?、加強(qiáng)常規(guī)?教學(xué)的研究?和管理。我?們提出了“?精細(xì)化的備?課，精品化?的授課，精?選試卷”的?要求。我們?還要充分發(fā)?揮各位數(shù)學(xué)?教師的群體?智慧，特別?是有高考經(jīng)?驗(yàn)的教師。?大家分工合?作，多研究?，多交流，?既要集體備?課又要主要?配合不同班?的差異，因?材施教，根?據(jù)數(shù)學(xué)科的?特點(diǎn)，切實(shí)?做到“一天?一小練，一?周一大練，?____月?一綜合測(cè)”?。這可以使?學(xué)生提高解?題能力，積?累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)尋找?補(bǔ)救措施，?強(qiáng)化復(fù)習(xí)效?果。20?23年高年?級(jí)教師個(gè)人?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（二?）一、指?導(dǎo)思想在?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?深入___?_《___?_、___?_深化教育?改革全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的決定》的?基礎(chǔ)上，以?《全日制義?務(wù)教育生物?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為依據(jù)，在?繼承我國(guó)現(xiàn)?行生物教學(xué)?優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)?上，力求更?加關(guān)注學(xué)生?已有的生活?經(jīng)驗(yàn);更加?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?增加實(shí)踐環(huán)?節(jié)。使每一?個(gè)學(xué)生通過(guò)?學(xué)習(xí)生物，?能夠?qū)ι?學(xué)知識(shí)有更?深入的理解?，能夠?qū)?后的學(xué)習(xí)方?向有更多的?思考;能夠?在探究能力?、學(xué)習(xí)能力?和解決問(wèn)題?能力方面有?更多的發(fā)展?;能夠在責(zé)?任感、合作?精神和創(chuàng)新?意識(shí)等方面?得到提高。?為學(xué)生們參?加社會(huì)主義?現(xiàn)代化建設(shè)?，適應(yīng)社會(huì)?和繼續(xù)學(xué)習(xí)?，打下必要?的基礎(chǔ)。?二、教學(xué)內(nèi)?容：本學(xué)?期講授蘇教?版生物八年?級(jí)上冊(cè)教材?。內(nèi)容包括?三個(gè)單元：?生物的生殖?發(fā)育和遺傳?、動(dòng)物的行?為好運(yùn)動(dòng)、?健康地生活?。三、常?規(guī)落實(shí)：?1、備課：?備課是教學(xué)?過(guò)程中最基?本的環(huán)節(jié)，?是提高教學(xué)?質(zhì)量的前提?和保證。認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，要做?到步聚齊全?、層次分明?、先周備課?、節(jié)節(jié)備課?、數(shù)量充足?。逐步探索?落實(shí)學(xué)校提?出的“雙思?、三環(huán)、六?步”的教學(xué)?模式，提高?課堂教學(xué)效?率。（1?）備課標(biāo)。?生物課標(biāo)是?教學(xué)的依據(jù)?，深入領(lǐng)會(huì)?新課標(biāo)的理?念，以便指?導(dǎo)日常的教?學(xué)。（2?）備教材。?在掌握新課?標(biāo)理念的基?礎(chǔ)上，通讀?全冊(cè)教材，?深入鉆研教?材，廣泛閱?讀有關(guān)參考?材料，了解?教材的編寫(xiě)?意圖和知識(shí)?結(jié)構(gòu)，掌握?教材的科學(xué)?性、思想性?、系統(tǒng)性，?分析把握好?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。（3）?備習(xí)題。對(duì)?要求學(xué)生做?的練習(xí)題、?作業(yè)題，都?要認(rèn)真設(shè)置?。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)?的擬定教具?，課前要實(shí)?習(xí)操作，掌?握操作規(guī)程?，保證實(shí)驗(yàn)?實(shí)習(xí)效果。?（4）備?學(xué)生。深入?了解學(xué)生實(shí)?際，切實(shí)按?照學(xué)生原有?的知識(shí)、技?能水平和實(shí)?際接受能力?，確定教學(xué)?起點(diǎn)、教學(xué)?進(jìn)度、深度?和教學(xué)方法?。要掌握學(xué)?生的思想狀?況、知識(shí)基?礎(chǔ)、智能水?平、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，根據(jù)所?講授的知識(shí)?，準(zhǔn)確地預(yù)?見(jiàn)到學(xué)生可?能遇到的困?難和發(fā)生的?錯(cuò)誤，準(zhǔn)備?相應(yīng)的措施?，滿足不同?層次學(xué)生的?學(xué)習(xí)。要把?政治思想教?育、職業(yè)道?德教育與教?學(xué)內(nèi)容有機(jī)?地結(jié)合起來(lái)?。（5）?備教法。根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?和學(xué)生實(shí)際?，認(rèn)真組織?教材，圍繞?重點(diǎn)，確定?能調(diào)動(dòng)學(xué)生?積極性、易?突破難點(diǎn)、?達(dá)到教學(xué)目?的的教學(xué)方?法。要認(rèn)真?研究技能形?成與訓(xùn)練教?學(xué)之間的關(guān)?系和規(guī)律，?還要把教學(xué)?方法的改革?和現(xiàn)代化教?學(xué)手段的應(yīng)?用作為重點(diǎn)?，并準(zhǔn)備好?各種教學(xué)課?件、直觀教?具、實(shí)驗(yàn)器?材、儀器設(shè)?備等。（?6）備學(xué)法??！笆谥?魚(yú)不如授之?以漁”。教?師的責(zé)任不?但在于教，?而更在于教?學(xué)生學(xué)，所?以教師在教?學(xué)中應(yīng)充分?挖掘教材中?的方法因素?，通過(guò)創(chuàng)設(shè)?合適的情景?，啟發(fā)學(xué)生?多角度、多?層次深入思?考和探索，?達(dá)到舉一反?三的效果，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的思維方?法。讓學(xué)生?在掌握知識(shí)?的同時(shí)，掌?握終身受益?的東西-學(xué)?習(xí)方法。?2、課堂教?學(xué)：課堂教?學(xué)是整個(gè)教?學(xué)工作的中?心環(huán)節(jié)，上?好課是提高?教學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵，必須?認(rèn)真上好每?一堂課。本?學(xué)期要在課?堂教學(xué)實(shí)踐?中，探索落?實(shí)學(xué)校提出?的“雙思、?三環(huán)、六步?”的教學(xué)模?式，提高課?堂教學(xué)效率?。針對(duì)具體?情況創(chuàng)造性?地運(yùn)用教學(xué)?規(guī)律，__?__教學(xué)原?則和要求，?正確運(yùn)用教?學(xué)方法，有?效地控制教?學(xué)過(guò)程，保?證課堂教學(xué)?的順利進(jìn)行?。從實(shí)際出?發(fā)，靈活的?圍繞教學(xué)目?的組織教學(xué)?，正確處理?教書(shū)與育人?、傳授知識(shí)?與培養(yǎng)能力?的關(guān)系。積?極探索、總?結(jié)和推行以?學(xué)生為主體?，以能力為?本位，有利?于提高學(xué)生?素質(zhì)和形成?綜合職業(yè)能?力的教學(xué)方?法、教學(xué)組?織形式和課?堂結(jié)構(gòu)，激?發(fā)學(xué)生的獨(dú)?立思考和創(chuàng)?新意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)和勇于?實(shí)踐的能力?。充分發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用，做到?"堂堂清"?"周周清"?"月月清"?，實(shí)現(xiàn)教學(xué)?的化。努力?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，發(fā)?展智力，提?高能力，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)方法。?3、作業(yè)與?輔導(dǎo)：作業(yè)?與輔導(dǎo)是課?堂教學(xué)的必?要補(bǔ)充，是?進(jìn)行因材施?教、分類(lèi)指?導(dǎo)、反饋教?學(xué)效果的重?要手段。根?據(jù)實(shí)際需要?適量布置作?業(yè)，認(rèn)真進(jìn)?行輔導(dǎo)。布?置作業(yè)目的?明確。作業(yè)?設(shè)計(jì)要符合?教學(xué)要求和?學(xué)生實(shí)際，?有利于學(xué)生?鞏固和加深?理解所學(xué)知?識(shí)，掌握和?提高專(zhuān)業(yè)技?能、技巧。?作業(yè)難度適?宜、份量適?當(dāng)。作業(yè)內(nèi)?容能找準(zhǔn)關(guān)?鍵，具有啟?發(fā)性、典型?性、針對(duì)性?和代表性。?要指導(dǎo)學(xué)生?先復(fù)習(xí)后做?作業(yè)，養(yǎng)成?獨(dú)立思考、?按時(shí)完成作?業(yè)的習(xí)慣。?認(rèn)真檢查、?批改作業(yè)，?做到快收、?快批、快發(fā)?、快評(píng)。作?業(yè)批改以檢?查教學(xué)效果?，發(fā)現(xiàn)教學(xué)?中的問(wèn)題為?目的，作業(yè)?可采用全批?全改、重點(diǎn)?批改、當(dāng)面?批改、相互?檢查批改、?小組（或全?班）交流等?形式，講求?實(shí)效。在批?改作業(yè)時(shí)有?錯(cuò)要標(biāo)記，?批語(yǔ)體現(xiàn)鼓?勵(lì)性原則，?富有激勵(lì)作?用和指導(dǎo)意?義，每次都?署批改日期?。單元檢?測(cè)講評(píng)后要?補(bǔ)做滿分卷?。每次單元?檢測(cè)卷都要?再收起來(lái)集?中存放，到?階段復(fù)習(xí)的?時(shí)候再發(fā)給?學(xué)生作為重?要的復(fù)習(xí)資?料。五、?教研工作：?1、及時(shí)?進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，并發(fā)至?自己的博客?。2、加?強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)?技術(shù)應(yīng)用的?學(xué)習(xí)，努力?豐富自己教?學(xué)的手段和?方法，提高?自己的教課?水平和課堂?效果。3?、積極參加?學(xué)校和上級(jí)?部門(mén)組織的?各種業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和科研活?動(dòng)，爭(zhēng)取能?發(fā)表1~_?___篇教?學(xué)論文。?4、教學(xué)反?思要做到及?時(shí)，真實(shí)，?實(shí)效，準(zhǔn)確?地反饋教學(xué)?中的收獲與?不足，以期?對(duì)自己的教?學(xué)有一定的?借鑒作用。?每周發(fā)布一?個(gè)精品教學(xué)?案例。5?、學(xué)困生轉(zhuǎn)?化工作。學(xué)?期初定出名?單和措施，?學(xué)期末對(duì)轉(zhuǎn)?化結(jié)果作出?反思。本學(xué)?期至少轉(zhuǎn)化?好一名學(xué)困?生。20?23年高年?級(jí)教師個(gè)人?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（三?）（一）?指導(dǎo)思想：?在本中心?成立一年來(lái)?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步__?__“為教?師利益設(shè)身?處地著想，?為教學(xué)質(zhì)量?全心全意服?務(wù)，為學(xué)校?發(fā)展腳踏實(shí)?地奉獻(xiàn)”的?服務(wù)宗旨，?努力實(shí)現(xiàn)“?職責(zé)制度化?，行事程序?化，辦事規(guī)?范化,質(zhì)量?精益化?！?的追求目標(biāo)?。同時(shí)，以?教輔崗位及?人員精簡(jiǎn)、?整合為契機(jī)?，進(jìn)一步強(qiáng)?化本中心的?整合服務(wù)功?能，最大限?度實(shí)現(xiàn)人力?、物力資源?的優(yōu)化，確?立“中心一?盤(pán)棋”、“?分工不分家?”、“部門(mén)?統(tǒng)籌協(xié)同”?的工作思路?，打破部門(mén)?、學(xué)科及教?學(xué)服務(wù)技術(shù)?領(lǐng)域的界限?，進(jìn)一步提?高工作質(zhì)效?，并以求真?務(wù)實(shí)的態(tài)度?，落實(shí)重點(diǎn)?推進(jìn)工作，?為進(jìn)一步提?升學(xué)校辦學(xué)?水平而添磚?加瓦。（?二）重點(diǎn)推?進(jìn)工作：?1、初步建?立新建演播?廳及錄課室?使用管理制?度和服務(wù)功?能開(kāi)發(fā)的機(jī)?制。（1?）制訂新建?演播廳及錄?課室的使用?管理制度，?規(guī)范使用的?申請(qǐng)、審批?程序，明確?使用責(zé)任制?。（2）?組織相關(guān)的?電教人員及?全體教師參?加演播廳及?錄課室使用?、操作的培?訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)?一步提高電?教人員的專(zhuān)?業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)?能力，更好?地為教育教?學(xué)服務(wù)，并?提高教師運(yùn)?用電化教學(xué)?手段的能力?。（3）?初步研究并?開(kāi)發(fā)演播廳?及錄課室的?使用功能，?進(jìn)一步調(diào)動(dòng)?電教人員的?工作主動(dòng)性?和責(zé)任心，?做好人力與?物力的資源?優(yōu)化工作。?2、繼續(xù)?深入進(jìn)行教?師發(fā)展性評(píng)?價(jià)工作。?（1）對(duì)上?學(xué)年完成的?二級(jí)教師一?年期個(gè)人發(fā)?展規(guī)劃評(píng)價(jià)?工作進(jìn)行總?結(jié)、宣傳、?表彰。（?2）對(duì)一級(jí)?教師兩年期?個(gè)人發(fā)展規(guī)?劃的達(dá)成情?況進(jìn)行考核?、評(píng)價(jià)、反?饋、獎(jiǎng)勵(lì)。?（三）常?規(guī)工作：?1、人事管?理：（1?）建立并完?善人事檔案?和教師業(yè)務(wù)?檔案。根據(jù)?教育局組織?人事科的要?求，在上學(xué)?年的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)對(duì)全?體教師的干?部人事檔案?材料進(jìn)行補(bǔ)?充、完善，?并重新裝訂?、制作，同?時(shí)進(jìn)行相關(guān)?電子檔案信?息的錄入工?作。（2?）做好“正?常晉級(jí)”、?“職務(wù)晉升?調(diào)整”、“?校內(nèi)結(jié)構(gòu)工?資”、“各?類(lèi)節(jié)日費(fèi)”?、“行規(guī)督?導(dǎo)值班費(fèi)”?、“各類(lèi)津?貼調(diào)整補(bǔ)發(fā)?”及“年度?考核獎(jiǎng)”等?經(jīng)費(fèi)的核算?及造表工作?。（3）?做好見(jiàn)習(xí)期?教師、新評(píng)?職稱(chēng)教師的?轉(zhuǎn)正及工資?定級(jí)的核算?、審批、兌?現(xiàn)工作。?（4）做好?工改后病事?產(chǎn)假相應(yīng)國(guó)?家工資追扣?的統(tǒng)計(jì)、核?算、造表工?作。（5?）做好大年?、小年調(diào)資?的調(diào)查摸底?、審核上報(bào)?及兌現(xiàn)工作?。（6）?完成各類(lèi)人?事報(bào)表信息?的統(tǒng)計(jì)、核?查、輸入、?編輯、上報(bào)?等工作。?（7）做好?新進(jìn)外省籍?大學(xué)生辦理?上海戶口的?有關(guān)工作。?（8）做?好____?學(xué)年度考核?（續(xù)聘）的?后續(xù)工作（?業(yè)務(wù)正本的?填寫(xiě)、收繳?、裝訂、存?檔，考核審?核表的考評(píng)?分?jǐn)?shù)填寫(xiě)、?上報(bào)等）。?（9）做?好區(qū)“雙名?三優(yōu)”、0?8學(xué)年校“?優(yōu)秀導(dǎo)師”?及“優(yōu)秀中?青年教師”?評(píng)定的相關(guān)?工作（公示?、津貼核算?發(fā)放等）。?（10）?做好___?_年中、高?級(jí)職稱(chēng)申報(bào)?的組織工作?（材料組織?整理、審核?、考評(píng)、公?示、上報(bào)、?隨堂課安排?、學(xué)科測(cè)試?及面試等）?。（11?）做好教職?工聘用、聘?任的簽約工?作（簽約年?限梳理確定?、合同文本?準(zhǔn)備及保存?、簽約工作?安排等）。?（12）?做好非在編?人員“勞動(dòng)?合同”及“?勞務(wù)協(xié)議”?的簽約工作?，及時(shí)做好?社保金繳納?、有關(guān)信息?統(tǒng)計(jì)匯總等?管理工作。?（13）?做好09學(xué)?年師資招聘?的相關(guān)工作?（參加招聘?專(zhuān)場(chǎng)、整理?審核應(yīng)聘材?料、組織安?排學(xué)科測(cè)試?及教學(xué)試講?、辦理簽約?手續(xù)、匯總?上報(bào)等）。?（14）?做好教師自?主項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)?獎(jiǎng)申報(bào)的組?織工作，具?體落實(shí)申報(bào)?材料的收繳?、整理、統(tǒng)?計(jì)、組織部?門(mén)審核、匯?總、核算獎(jiǎng)?金等工作。?（15）?做好學(xué)期綜?合考核的組?織工作（考?核布置、學(xué)?生問(wèn)卷調(diào)查?安排、考評(píng)?分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)?及匯總等工?作）。（?16）做好?年度考核及?行政評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)?勵(lì)的布置、?材料審核及?上報(bào)工作。?（17）?組織好教輔?人員的月考?核交流及等?第評(píng)定工作?。（18?）做好教輔?人員的崗位?設(shè)置調(diào)整及?工作統(tǒng)籌安?排，進(jìn)一步?精簡(jiǎn)人員，?挖掘潛力，?提高工作效?率。2、?教師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展：（1?）開(kāi)展見(jiàn)習(xí)?期新教師上?崗培訓(xùn)活動(dòng)?。在___?_年暑期，?對(duì)剛參加教?育工作的新?教師進(jìn)行暑?期上崗培訓(xùn)?，使他們認(rèn)?同教師的職?業(yè)責(zé)任，了?解學(xué)校的歷?史和發(fā)展目?標(biāo)，交流學(xué)?習(xí)體會(huì)，初?步了解學(xué)校?的教育教學(xué)?工作常規(guī)。?（2）為?見(jiàn)習(xí)期新教?師建立“合?同帶教”關(guān)?系。開(kāi)學(xué)初?，為每位見(jiàn)?習(xí)期新教師?確定富有教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的帶?教“師傅”?，并簽訂帶?教合同，一?對(duì)一地進(jìn)行?教學(xué)業(yè)務(wù)的?指導(dǎo)，從制?度上保障帶?教關(guān)系。?（3）開(kāi)展?見(jiàn)習(xí)期新教?師課堂教學(xué)?視導(dǎo)活動(dòng)。?聯(lián)合學(xué)校質(zhì)?量保障中心?，在學(xué)期初?開(kāi)展見(jiàn)習(xí)期?新教師課堂?教學(xué)視導(dǎo)工?作，通過(guò)隨?堂聽(tīng)課，對(duì)?新教師進(jìn)行?課堂教學(xué)的?視導(dǎo)、診斷?和反饋等，?讓新教師及?其帶教“師?傅”比較充?分地了解新?教師在教學(xué)?中所存在的?問(wèn)題和不足?，以便今后?不斷改進(jìn)、?完善。（?4）開(kāi)展見(jiàn)?習(xí)期新教師?課例研究活?動(dòng)。以課例?研究為主要?抓手，通過(guò)?“一課三上?”的途徑，?不斷提高新?教師的教材?分析能力、?備課能力、?活動(dòng)設(shè)計(jì)能?力和教學(xué)反?思能力。在?此基礎(chǔ)上，?寫(xiě)出課例研?究報(bào)告，記?錄研究過(guò)程?和教學(xué)感受?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，分析不足?，使新教師?盡快從“站?上講臺(tái)”過(guò)?渡到“站穩(wěn)?講臺(tái)”。?（5）指導(dǎo)?見(jiàn)習(xí)期新教?師制訂個(gè)人?發(fā)展規(guī)劃。?通過(guò)宣傳學(xué)?習(xí)學(xué)校新五?年發(fā)展規(guī)劃?，讓新教師?進(jìn)一步了解?學(xué)校對(duì)青年?教師的培養(yǎng)?計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)?發(fā)展要求，?在此基礎(chǔ)上?，指導(dǎo)新教?師制訂個(gè)人?發(fā)展規(guī)劃，?分析自己的?優(yōu)勢(shì)和不足?之處，為自?己確定一年?的努力目標(biāo)?。（6）?做好對(duì)見(jiàn)習(xí)?期新教師的?常規(guī)檢查管?理工作。平?時(shí)，要求師?徒雙方相互?多聽(tīng)課、多?指點(diǎn)、多學(xué)?習(xí)，還于期?中、期末分?別檢查新教?師的“教師?成長(zhǎng)紀(jì)錄手?冊(cè)”和聽(tīng)課?記錄本，落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?檢查，加強(qiáng)?管理，并及?時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，指出不足?，提出改進(jìn)?建議，促使?新教師迅速?成長(zhǎng)。（?7）配合區(qū)?教育局做好?對(duì)見(jiàn)習(xí)期新?教師的培訓(xùn)?、考核活動(dòng)?。根據(jù)區(qū)教?育局對(duì)見(jiàn)習(xí)?期新教師培?訓(xùn)與管理的?有關(guān)精神，?結(jié)合我校對(duì)?職初教師培?訓(xùn)的要求和?特點(diǎn)，配合?區(qū)教育局做?好對(duì)見(jiàn)習(xí)期?新教師培訓(xùn)?的安排、督?促、檢查及?考核等活動(dòng)?。（8）?為二至五年?教齡的職初?教師延續(xù)合?同帶教。為?了使一年期?滿及五年以?下教齡的青?年教師順利?完成從“站?穩(wěn)講臺(tái)”到?“站好講臺(tái)?”的轉(zhuǎn)變，?根據(jù)學(xué)校的?要求、青年?教師的需要?和骨干教師?的特長(zhǎng)，為?兩年及以上?教齡的二級(jí)?教師和部分?一級(jí)教師繼?續(xù)確定帶教?師傅，正式?延續(xù)“師徒?帶教”關(guān)系?，并簽訂帶?教協(xié)議書(shū)，?明確帶教任?務(wù)及目標(biāo)。?（9）對(duì)?____至?____年?進(jìn)校的青年?教師進(jìn)行專(zhuān)?業(yè)發(fā)展檢查?指導(dǎo)。要求?____至?____年?進(jìn)校的青年?教師進(jìn)行工?作總結(jié)、交?流，對(duì)他們?個(gè)人發(fā)展規(guī)?劃的達(dá)成情?況進(jìn)行中期?檢查、考核?和反饋，并?向他們提出?順利完成規(guī)?劃的建議，?以促進(jìn)他們?的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?。（10?）做好“雙?名工程”名?師后備對(duì)象?的管理工作?。配合區(qū)教?師培訓(xùn)中心?，積極做好?對(duì)區(qū)“雙名?三優(yōu)”及市?“名師培養(yǎng)?后備對(duì)象”?的過(guò)程管理?、培訓(xùn)成果?材料收集展?示工作，以?充分發(fā)揮名?師的示范、?輻射作用。?（11）?做好區(qū)、校?骨干教師培?養(yǎng)對(duì)象的培?訓(xùn)過(guò)程管理?工作。對(duì)區(qū)?骨干教師后?備對(duì)象和校?級(jí)骨干教師?培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)?行常規(guī)培訓(xùn)?工作的檢查?管理，注重?過(guò)程管理，?注重實(shí)效。?（12）?做好各層次?教師各類(lèi)培?訓(xùn)的組織工?作。配合區(qū)?教師培訓(xùn)中?心，做好新?教師、英語(yǔ)?教師、農(nóng)村?教育技術(shù)和?農(nóng)村學(xué)科教?育培訓(xùn)的調(diào)?研、培訓(xùn)組?織工作，組?織各層次教?師參加市、?區(qū)及學(xué)校的?各類(lèi)公共課?程和學(xué)科的?培訓(xùn)活動(dòng)。?（13）?進(jìn)一步做好?“專(zhuān)家顧問(wèn)?團(tuán)帶教”的?校本師資培?訓(xùn)工作。舉?行帶教工作?研討會(huì)，不?斷進(jìn)行交流?、總結(jié)、反?思，調(diào)整并?落實(shí)指導(dǎo)項(xiàng)?目，加強(qiáng)針?對(duì)性、實(shí)效?性，進(jìn)一步?增強(qiáng)、擴(kuò)大?專(zhuān)家導(dǎo)師的?示范、輻射?作用，擴(kuò)大?受益面。?3、教學(xué)服?務(wù)管理：?●圖書(shū)館主?要工作：（?詳見(jiàn)圖書(shū)館?工作計(jì)劃）?（1）開(kāi)?展對(duì)教師的?教學(xué)服務(wù)工?作。繼續(xù)通?過(guò)網(wǎng)頁(yè)等途?徑發(fā)送圖情?信息，通過(guò)?學(xué)校FTP?發(fā)布新書(shū)通?報(bào)，根據(jù)教?師需求開(kāi)展?上門(mén)新書(shū)推?薦;積極開(kāi)?展情報(bào)服務(wù)?，為學(xué)校和?教師提綱教?育教學(xué)研究?的資料;配?合學(xué)科需要?如語(yǔ)文閱覽?課等提綱采?購(gòu)書(shū)籍、開(kāi)?放管室、協(xié)?助管理等各?類(lèi)需要服務(wù)?。（2）?開(kāi)展對(duì)學(xué)生?的讀書(shū)宣傳?教育工作。?做好高一新?生入館教育?，組織全體?新生收看本?館制作的視?頻宣傳片《?暢游書(shū)海-?走進(jìn)奉賢中?學(xué)圖書(shū)館》?，并參觀文?、理科借閱?室圖書(shū)排架?分布及借閱?操作示范;?開(kāi)展讀書(shū)系?列活動(dòng),激?發(fā)學(xué)生課外?閱讀興趣;?組建高一各?班圖書(shū)管理?員隊(duì)伍，并?進(jìn)行相關(guān)培?訓(xùn)活動(dòng);對(duì)?高一學(xué)生管?理員開(kāi)展圖?情知識(shí)培訓(xùn)?，開(kāi)設(shè)《網(wǎng)?上信息資源?檢索與利用?》的拓展型?課程;辦好?每月一期《?圖書(shū)苑》小?報(bào)，定期更?新圖書(shū)宣傳?欄內(nèi)容;配?合體育節(jié)、?讀書(shū)節(jié)開(kāi)展?優(yōu)秀書(shū)目推?薦、宣傳活?動(dòng)，協(xié)助文?學(xué)社團(tuán)開(kāi)展?各類(lèi)活動(dòng)，?組織指導(dǎo)學(xué)?生參與各類(lèi)?市、區(qū)級(jí)舉?辦的讀書(shū)競(jìng)?賽活動(dòng)。?（3）加強(qiáng)?內(nèi)部管理和?建設(shè)。進(jìn)一?步完善圖書(shū)?管理系統(tǒng)使?用，及時(shí)檢?查圖書(shū)總庫(kù)?模塊數(shù)據(jù)，?清理重復(fù)數(shù)?據(jù)，修改錯(cuò)?誤數(shù)據(jù)，保?證數(shù)據(jù)的有?效服務(wù);編?制____?年館藏教育?核心期刊題?錄索引，收?集教育專(zhuān)題?信息資源，?開(kāi)展網(wǎng)上文?獻(xiàn)傳遞服務(wù)?，進(jìn)行網(wǎng)上?教育資源導(dǎo)?航;加強(qiáng)圖?書(shū)館網(wǎng)頁(yè)建?設(shè)，不斷更?新并豐富圖?書(shū)館主頁(yè)、?讀者園地、?文獻(xiàn)傳遞等?欄目?jī)?nèi)容;?加強(qiáng)圖書(shū)館?服務(wù)器、計(jì)?算機(jī)硬件及?網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)?和管理，定?期做好管理?系統(tǒng)數(shù)據(jù)以?及館內(nèi)各類(lèi)?電子文檔的?備份工作。?（4）做?好常規(guī)事務(wù)?工作。完成?開(kāi)學(xué)教材分?發(fā)、處理課?本調(diào)換及增?訂工作，做?好教材結(jié)算?及庫(kù)存管理?;財(cái)產(chǎn)的登?記、核算和?保養(yǎng)保管，?嚴(yán)格執(zhí)行每?批入館文獻(xiàn)?資源綜括財(cái)?產(chǎn)、個(gè)別財(cái)?產(chǎn)登記制度?，每月編制?各類(lèi)內(nèi)務(wù)統(tǒng)?計(jì)報(bào)表;期?末進(jìn)行各室?圖書(shū)及設(shè)備?清點(diǎn)，年末?進(jìn)行資產(chǎn)帳?務(wù)結(jié)算;做?好新書(shū)、教?育期刊CN?MRC編目?及數(shù)據(jù)驗(yàn)查?轉(zhuǎn)庫(kù)工作。?●實(shí)驗(yàn)室?主要工作：?（詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)?室工作計(jì)劃?）（1）?嚴(yán)格制度、?規(guī)范程序：?認(rèn)真___?_執(zhí)行《實(shí)?驗(yàn)室管理守?則》、《實(shí)?驗(yàn)室安全防?護(hù)制度》、?《實(shí)驗(yàn)室儀?器借還制?度》、《危?險(xiǎn)品保管制?度》等學(xué)校?制訂的八項(xiàng)?規(guī)章制度，?明確分工，?履行崗位職?責(zé);對(duì)高一?新生和__?__班新生?的首次實(shí)驗(yàn)?課進(jìn)行__?__分鐘的?安全及實(shí)驗(yàn)?室規(guī)則教育?。（2）?挖掘資源，?為實(shí)驗(yàn)教學(xué)?提供優(yōu)質(zhì)保?障：按目前?教學(xué)大綱和?新教材的要?求開(kāi)齊、開(kāi)?足、開(kāi)好演?示實(shí)驗(yàn)和學(xué)?生分組實(shí)驗(yàn)?，力爭(zhēng)開(kāi)出?率達(dá)1OO?%;對(duì)所有?演示實(shí)驗(yàn)和?分組實(shí)驗(yàn)都?填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通?知單和實(shí)驗(yàn)?記錄;力所?能及地自制?一些教具，?針對(duì)教材中?新增加的演?示實(shí)驗(yàn)和學(xué)?生探究性實(shí)?驗(yàn)進(jìn)行深入?的研究，熟?練掌握新儀?器的使用方?法，對(duì)實(shí)驗(yàn)?過(guò)程中存在?的問(wèn)題做詳?細(xì)記錄并加?以改進(jìn)。?（3）加大?對(duì)DIS專(zhuān)?用實(shí)驗(yàn)室的?管理力度：?將經(jīng)常性管?理與預(yù)防性?管理相結(jié)合?,確保DI?S學(xué)生實(shí)驗(yàn)?教學(xué)任務(wù)的?完成,同時(shí)?盡可能滿足?拓展型課程?的需要,使?該實(shí)驗(yàn)室儀?器設(shè)備的效?能得到最大?限度的發(fā)揮?。（4）?嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)和?物品的管理?制度：做好?本學(xué)期理化?生實(shí)驗(yàn)常用?消耗品的申?購(gòu)工作,在?開(kāi)學(xué)前完成?對(duì)實(shí)驗(yàn)教室?、儀器室的?整理清潔工?作，特別是?對(duì)精密儀器?以及易燃易?爆有毒危險(xiǎn)?品進(jìn)行檢查?,進(jìn)一步加?強(qiáng)監(jiān)管,同?時(shí)做好新增?儀器的驗(yàn)收?登記工作;?在本學(xué)期結(jié)?束前做好實(shí)?驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)清?點(diǎn)等工作。?●信息技?術(shù)組主要工?作：（詳見(jiàn)?信息技術(shù)組?工作計(jì)劃）?（1）做?好各項(xiàng)常規(guī)?工作。確保?作息時(shí)間自?動(dòng)打鈴系統(tǒng)?準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確，?考試等作息?時(shí)間及時(shí)修?改，英語(yǔ)聽(tīng)?力考試和學(xué)?校廣播大會(huì)?等工作正常?;做好學(xué)校?各類(lèi)活動(dòng)的?攝像報(bào)道工?作;及時(shí)做?好校園新聞?的更新工作?;按程序規(guī)?定做好教師?課堂實(shí)錄、?學(xué)?；顒?dòng)等?視頻資料的?錄制、編輯?、轉(zhuǎn)換、刻?錄及上傳各?種教學(xué)影像?資料;繼續(xù)?開(kāi)展學(xué)生電?視臺(tái)相關(guān)活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生的攝像、?采訪、編輯?、后期制作?、播放等各?方面能力;?配合總務(wù)處?作好新增教?師用機(jī)和現(xiàn)?代信息技術(shù)?設(shè)備采購(gòu)工?作;每天晚?上6：30?播放上海電?視臺(tái)的新聞?節(jié)目。（?2）加強(qiáng)演?播廳及錄課?室的使用管?理。制訂新?建成的演播?廳、錄課室?的使用及管?理制度，組?織有關(guān)設(shè)備?制造公司對(duì)?有關(guān)教師進(jìn)?行培訓(xùn)，進(jìn)?一步挖掘演?播廳、錄課?室的使用功?能，做好為?教育教學(xué)的?服務(wù)工作;?結(jié)合教師課?例研究活動(dòng)?，促進(jìn)錄課?系統(tǒng)的推廣?使用。（?3）加強(qiáng)教?師和學(xué)生信?息技術(shù)使用?的培訓(xùn)。根?據(jù)學(xué)校要求?和實(shí)際情況?，制訂培訓(xùn)?計(jì)劃，加強(qiáng)?學(xué)生電教管?理員和教師?的現(xiàn)代教育?技術(shù)培訓(xùn)，?提高應(yīng)用能?力;開(kāi)設(shè)各?類(lèi)講座，組?織適用于教?師和學(xué)生的?現(xiàn)代教育技?術(shù)的應(yīng)知應(yīng)?會(huì)知識(shí)培訓(xùn)?，規(guī)范教師?操作流程，?明確多媒體?設(shè)備的管理?權(quán)責(zé)，保障?多媒體設(shè)備?的正常使用?。（4）?加強(qiáng)各類(lèi)網(wǎng)?絡(luò)設(shè)備的維?護(hù)和維修，?確保各類(lèi)設(shè)?備正常運(yùn)作?。繼續(xù)優(yōu)化?完善學(xué)校網(wǎng)?絡(luò)的軟硬件?建設(shè)，保證?學(xué)校主干網(wǎng)?____小?時(shí)不間斷正?常工作;定?時(shí)檢查網(wǎng)絡(luò)?中心服務(wù)器?及交換機(jī)等?主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)?備，做好記?錄并對(duì)主要?信息進(jìn)行備?份;每天定?時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)?監(jiān)控，對(duì)學(xué)?校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)?行狀態(tài)做好?實(shí)時(shí)監(jiān)管，?并做好記錄?;對(duì)各班、?各組室的教?室多媒體和?電腦等電教?設(shè)備的報(bào)修?及時(shí)做好維?修服務(wù)工作?;做好校園?廣播系統(tǒng)的?使用和維護(hù)?工作。（?5）做好學(xué)?校音像資料?的收集及存?檔工作。做?好學(xué)校教學(xué)?資源庫(kù)的建?設(shè)工作，匯?總搜集教師?自己日常教?學(xué)中制作或?收集使用的?資源;開(kāi)設(shè)?教學(xué)資料和?學(xué)校影像資?料庫(kù)專(zhuān)欄，?繼續(xù)做好課?件、圖片、?視頻資料、?教學(xué)資源的?收集和積累?;學(xué)期結(jié)束?，集中將各?教研組一學(xué)?期的課件資?源上傳到學(xué)?校資源庫(kù)中?。（6）?完成學(xué)校站?的更新、改?版，推進(jìn)學(xué)?校的宣傳工?作。初步完?成學(xué)校網(wǎng)站?的改版更新?建設(shè)工作，?優(yōu)化欄目設(shè)?置，及時(shí)更?新、充實(shí)網(wǎng)?站內(nèi)容，力?爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初?正式開(kāi)通學(xué)?校新網(wǎng)站。?同時(shí)完成教?師服務(wù)中心?網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)?。（7）?做好數(shù)字化?校園平臺(tái)系?統(tǒng)的建設(shè)工?作。在對(duì)有?關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司?的技術(shù)、服?務(wù)等綜合實(shí)?力進(jìn)行充分?考察、調(diào)研?的基礎(chǔ)上，?確定數(shù)字化?校園平臺(tái)系?統(tǒng)的設(shè)計(jì)、?制作公司，?對(duì)設(shè)計(jì)的各?模塊功能進(jìn)?行試運(yùn)行，?并不斷完善?。4、教?職工維權(quán)：?（1）做?好教代會(huì)的?制度建設(shè)和?會(huì)議期間的?會(huì)務(wù)工作。?堅(jiān)持各項(xiàng)制?度，遵守各?項(xiàng)規(guī)定，程?序規(guī)范、操?作合理，做?到依法辦事?。廣泛聽(tīng)取?代表和群眾?的意見(jiàn)，提?高民主參與?學(xué)校管理的?程度。，?____學(xué)?年第一學(xué)期?教師服務(wù)中?心工作計(jì)劃?（2）做?好日常的保?障工作：關(guān)?心教職工的?工作環(huán)境和?工作待遇，?關(guān)心教職工?的身體健康?，關(guān)心教職?工的生活情?況，及時(shí)地?扶貧幫困。?（3）及?時(shí)正確地處?理好教職工?的投訴和建?議：對(duì)教職?工的投訴做?到耐心聽(tīng)取?、及時(shí)幫助?、合理排解?、盡力解決?;對(duì)教職工?的建議則站?在有利于學(xué)?校發(fā)展的角?度作認(rèn)真的?分析和研究?，采納合理?化的建議，?推進(jìn)學(xué)校的?改革和發(fā)展?。（四）?主要活動(dòng)行?事歷：●?____月?：（1）?調(diào)整并確定?本中心實(shí)驗(yàn)?室及信息技?術(shù)組各人員?分工、工作?職責(zé)。（?2）制訂教?師服務(wù)中心?、下屬各部?門(mén)本學(xué)期工?作計(jì)劃。?（3）組織?新進(jìn)教師參?加暑期校本?培訓(xùn)及區(qū)教?育局組織的?上崗培訓(xùn)活?動(dòng)。（4?）組織召開(kāi)?見(jiàn)習(xí)期新教?師的“合同?帶教”師徒?見(jiàn)面會(huì)。?（5）完成?教職工聘用?及聘任合同?的簽約工作?。（6）?做好非在編?人員“勞動(dòng)?合同”及“?勞務(wù)協(xié)議”?的簽約工作?，及時(shí)做好?社保金繳納?、有關(guān)信息?統(tǒng)計(jì)匯總等?管理工作。?（7）完?成教師業(yè)務(wù)?正本的填寫(xiě)?、收繳、裝?訂、存檔工?作。（8?）完成07?學(xué)年度考核?（續(xù)聘）審?核表的學(xué)校?考評(píng)分?jǐn)?shù)填?寫(xiě)、上報(bào)工?作。（9?）完成新進(jìn)?外省籍大學(xué)?生的落戶工?作。（1?0）辦理辭?職人員解除?工作合同及?上報(bào)的相關(guān)?手續(xù)。（?11）做好?工改后病事?產(chǎn)假相應(yīng)國(guó)?家工資追扣?的統(tǒng)計(jì)、核?算工作。?（12）繼?續(xù)對(duì)教師的?干部人事檔?案進(jìn)行補(bǔ)充?、完善，并?重新裝訂、?制作，同時(shí)?進(jìn)行相關(guān)檔?案電子信息?的錄入工作?。（13?）新學(xué)期師?生用書(shū)分發(fā)?準(zhǔn)備工作。?●___?_月：（?1）教師服?務(wù)中心全員?大會(huì)（明確?新的分工、?崗位職責(zé)）?。（2）?完成___?_學(xué)年教職?工花名冊(cè)統(tǒng)?計(jì)、核對(duì)和?制表工作。?（3）完?成教育部下?發(fā)普通中學(xué)?基層統(tǒng)計(jì)報(bào)?表和市教委?的補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)?表。（4?）完成引進(jìn)?在職教師的?檔案轉(zhuǎn)交、?工資核定等?工作。（?5）完成區(qū)?教育局下發(fā)?的班主任、?教研組長(zhǎng)津?貼匯總表。?（6）完?成新進(jìn)人員?醫(yī)保補(bǔ)貼工?資、郊區(qū)補(bǔ)?貼的報(bào)批工?作。（7?）完成新教?師轉(zhuǎn)正、工?資兌現(xiàn)和見(jiàn)?習(xí)期教師工?資核定審批?的工作。?（8）做好?每季度一次?的人員變動(dòng)?、工資、福?利等統(tǒng)計(jì)上?報(bào)工作。?（9）低聘?教師（高級(jí)?____名?）國(guó)家工資?核定、上報(bào)?及檔案工資?備案工作。?（10）?新評(píng)高級(jí)職?稱(chēng)且聘任為?高級(jí)教師人?員的國(guó)家工?資核定、補(bǔ)?發(fā)核算及上?報(bào)工作。?（11）完?成奉賢中學(xué)?津貼的調(diào)整?、核算工作?。（12?）本學(xué)年校?優(yōu)秀管理人?員及優(yōu)秀教?師的學(xué)術(shù)津?貼核算工作?。（13?）完成本學(xué)?期校內(nèi)結(jié)構(gòu)?工資各項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)的核算、?匯總、造表?工作。（?14）教師?節(jié)經(jīng)費(fèi)發(fā)放?的統(tǒng)計(jì)、核?算、造表工?作。（1?5）8、_?___月份?冷飲費(fèi)發(fā)放?的統(tǒng)計(jì)、核?算、造表工?作。（1?6）合同帶?教期滿續(xù)約?、首次任教?高三教師帶?教、自主結(jié)?對(duì)帶教工作?會(huì)議（簽約?工作）。?（17）對(duì)?上學(xué)年完成?的二級(jí)教師?一年期個(gè)人?發(fā)展規(guī)劃評(píng)?價(jià)工作進(jìn)行?總結(jié)、宣傳?、表彰。?（18）全?體教輔人員?____月?份“月考核?”的工作交?流、考評(píng)工?作。（1?9）完成全?校師生用書(shū)?的清點(diǎn)、核?對(duì)、補(bǔ)缺補(bǔ)?漏工作。?（20）對(duì)?高一新生圖?書(shū)管理員、?電教管理員?進(jìn)行相關(guān)培?訓(xùn)活動(dòng)。?（21）開(kāi)?通學(xué)校新站?。（22?）完成奉賢?中學(xué)網(wǎng)站（?更新版）各?欄目頁(yè)面的?制作，并正?式對(duì)外開(kāi)通?。（23?）召開(kāi)專(zhuān)題?研討會(huì)，對(duì)?參與數(shù)字化?校園平臺(tái)系?統(tǒng)制作的有?關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司?進(jìn)行評(píng)估，?最終確定設(shè)?計(jì)制作公司??！馹_?__月：?（1）國(guó)家?級(jí)大小年調(diào)?資的準(zhǔn)備工?作。（2?）初級(jí)教師?任職四年以?上人員情況?摸底統(tǒng)計(jì)工?作。（3?）專(zhuān)技人員?職務(wù)聘任情?況統(tǒng)計(jì)工作?。（4）?學(xué)校老教師?、老職工的?津貼調(diào)整工?作。（5?）教師論文?鑒定結(jié)果的?反饋及證件?的存檔工作?。（6）?中學(xué)高級(jí)教?師評(píng)審的政?策咨詢(xún)、材?料審核、評(píng)?議考核、匯?總上報(bào)等工?作。（7?）____?年高級(jí)職稱(chēng)?申報(bào)工作（?材料整理、?審核、公示?、隨堂課安?排等）。?（8）完成?“職務(wù)聘任?委員會(huì)及其?監(jiān)察小組人?員”報(bào)表的?編輯及上報(bào)?工作。（?9）完成_?___月份?校內(nèi)結(jié)構(gòu)工?資核算造表?工作。（?10）新教?師說(shuō)課、聽(tīng)?課、評(píng)課的?培訓(xùn)活動(dòng)。?（11）?完成新教師?師訓(xùn)號(hào)碼的?申請(qǐng)、調(diào)出?調(diào)進(jìn)教師的?師訓(xùn)管理平?臺(tái)的更新工?作。（1?2）為新進(jìn)?教師申請(qǐng)新?的教師資源?卡。（1?3）完成本?學(xué)期師生教?學(xué)用書(shū)的結(jié)?算工作。?（14）會(huì)?同發(fā)展質(zhì)保?中心共同完?成對(duì)新進(jìn)教?師的聽(tīng)課視?導(dǎo)安排工作?。（15?）全體教輔?人員___?_月份“月?考核”的工?作交流、考?評(píng)工作。?（16）數(shù)?字化校園平?臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)?制作的協(xié)調(diào)?、溝通工作??！馹_?__月：?（1）__?__年高評(píng)?委專(zhuān)家人選?推薦及上報(bào)?工作。（?2）安排校?聘委會(huì)人員?聽(tīng)____?年申報(bào)高級(jí)?職稱(chēng)人員的?隨堂課。?（3）校聘?委會(huì)對(duì)__?__年申報(bào)?高級(jí)職稱(chēng)的?人員進(jìn)行評(píng)?議、鑒定。?（4）申?報(bào)高級(jí)職稱(chēng)?的有關(guān)材料?報(bào)送事務(wù)中?心評(píng)估部。?（5）_?___年申?報(bào)中級(jí)職稱(chēng)?人員的材料?收繳工作。?（6）申?報(bào)中級(jí)職務(wù)?人員隨堂課?安排、聘委?會(huì)評(píng)議工作?。（7）?申報(bào)中級(jí)職?務(wù)人員材料?的審核、整?理、上交工?作。（8?）____?年申報(bào)高級(jí)?職稱(chēng)人員?參加學(xué)科測(cè)?試____?、安排（大?學(xué)科）;市?高評(píng)委前來(lái)?聽(tīng)隨堂課、?面試___?_、安排（?小學(xué)科）。?（9）完?成____?月份校內(nèi)結(jié)?構(gòu)工資的核?算、造表工?作。（1?0）上半學(xué)?期行規(guī)督導(dǎo)?值班費(fèi)發(fā)放?的統(tǒng)計(jì)、造?表工作。?（11）_?___學(xué)年?教師招聘工?作啟動(dòng)，完?成師資需求?預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)報(bào)?表上報(bào)工作?;完成市用?人單位需求?信息登記表?。（12?）參加華師?大及上師大?的08學(xué)年?師資招聘專(zhuān)?場(chǎng)（收集應(yīng)?聘材料）。?（13）?大學(xué)生應(yīng)聘?材料的初步?挑選，并確?定部分參加?____月?份高三聯(lián)考?測(cè)試的人員?名單。（?14）完成?本市高等院?校師范類(lèi)專(zhuān)?業(yè)畢業(yè)生享?受返還學(xué)費(fèi)?人員的統(tǒng)計(jì)?工作。（?15）第_?___屆“?育賢杯”教?學(xué)評(píng)比工作?布置。（?16）召開(kāi)?05-__?__年進(jìn)校?的青年教師?會(huì)議，布置?撰寫(xiě)中期評(píng)?價(jià)小結(jié)，填?寫(xiě)“中期評(píng)?價(jià)小結(jié)表”?。（17?）召開(kāi)教師?個(gè)人發(fā)展評(píng)?價(jià)小組組長(zhǎng)?會(huì)議，布置?有關(guān)05-?07進(jìn)校教?師個(gè)人發(fā)展?中期小結(jié)交?流和評(píng)價(jià)工?作。（1?8）召開(kāi)新?教師會(huì)議（?介紹奉賢中?學(xué)教師發(fā)展?性、終結(jié)性?評(píng)價(jià)方案和?各種考核方?案;布置部?分教師制定?個(gè)人發(fā)展方?案;新教師?教學(xué)視導(dǎo)反?饋。）。?（19）校?、區(qū)骨干教?師培養(yǎng)、“?師徒帶教”?、“導(dǎo)師帶?教”的中期?檢查、座談?活動(dòng)。，?____學(xué)?年第一學(xué)期?教師服務(wù)中?心工作計(jì)劃?（20）?配合學(xué)校讀?書(shū)節(jié)做好讀?書(shū)征文、演?講比賽等系?列讀書(shū)活動(dòng)?。（21?）清退借讀?生未領(lǐng)書(shū)本?的款項(xiàng)。?（22）_?___年報(bào)?刊雜志的征?訂、統(tǒng)計(jì)、?上報(bào)、結(jié)算?工作。（?23）圖書(shū)?館常規(guī)裝備?書(shū)的選擇和?采購(gòu)。（?24）全體?教輔人員_?___月份?“月考核”?的工作交流?、考評(píng)工作?。●__?__月：?（1）各類(lèi)?季度報(bào)表統(tǒng)?計(jì)工作。?（2）“人?才資源統(tǒng)計(jì)?報(bào)表”的信?息統(tǒng)計(jì)、編?輯工作。?（3）社會(huì)?服務(wù)業(yè)事業(yè)?單位統(tǒng)計(jì)報(bào)?表的編輯、?上報(bào)工作。?（4）事?業(yè)單位法人?信息變更手?續(xù)辦理工作?。（5）?____年?度考核登記?表填寫(xiě)、獲?行政獎(jiǎng)勵(lì)人?員申請(qǐng)表填?寫(xiě)的布置、?材料收繳工?作。（6?）____?年度優(yōu)秀人?員特殊津貼?的審核、上?報(bào)工作。?（7）教職?工職務(wù)（崗?位）津貼、?教師教齡津?貼調(diào)整的調(diào)?查造表工作?。（8）?上級(jí)行政部?門(mén)下達(dá)的年?終教職工工?資、福利待?遇的匯總統(tǒng)?計(jì)工作。?（9）校運(yùn)?會(huì)活動(dòng)費(fèi)發(fā)?放的統(tǒng)計(jì)、?造表工作。?（10）?完成___?_月份校內(nèi)?結(jié)構(gòu)工資的?核算、造表?工作。（?11）部分?應(yīng)聘大學(xué)生?參加___?_月份的高?三聯(lián)考測(cè)試?及面試__?__、安排?工作。（?12）完成?09學(xué)年擬?錄用大學(xué)生?就業(yè)協(xié)議書(shū)?的簽約工作?。（13?）完成09?學(xué)年擬錄用?大學(xué)生的申?請(qǐng)報(bào)告、教?學(xué)能力評(píng)價(jià)?表、相關(guān)等?級(jí)證書(shū)、就?業(yè)協(xié)議書(shū)等?材料的收繳?、審核、上?報(bào)工作，招?聘情況匯總?建檔工作，?確定部分錄?用人員。?（14）組?織安排教師?任課情況“?學(xué)生問(wèn)卷調(diào)?查”各年級(jí)?學(xué)生評(píng)分的?電腦輸入、?統(tǒng)計(jì)、匯總?的工作。?（15）新?教師教育教?學(xué)實(shí)踐交流?培訓(xùn)活動(dòng)。?（16）?安排各考評(píng)?小組對(duì)05?-____?年進(jìn)校的教?師進(jìn)行小結(jié)?交流;考評(píng)?組長(zhǎng)撰寫(xiě)考?評(píng)報(bào)告表;?報(bào)告表匯總?工作。（?17）見(jiàn)習(xí)?期新教師會(huì)?議（宣傳區(qū)?、學(xué)校考核?要求;課例?研究動(dòng)員;?檢查上半學(xué)?期聽(tīng)課、被?聽(tīng)課和學(xué)習(xí)?記載等情況?）。（1?8）第__?__屆“育?賢杯”教師?課堂教學(xué)評(píng)?比活動(dòng)。?（19）新?教師帶教過(guò)?程性記載的?記錄檢查（?包括見(jiàn)習(xí)期?老師記錄手?冊(cè)、聽(tīng)課筆?記）。（?20）圖書(shū)?館讀書(shū)節(jié)系?列活動(dòng)的組?織和開(kāi)展工?作。（2?1）圖書(shū)館?完成一批裝?備圖書(shū)的信?息采集和編?碼貼條等上?架前的準(zhǔn)備?工作。（?22）全體?教輔人員_?___月份?“月考核”?的工作交流?、考評(píng)工作?。（23?）完成奉賢?中學(xué)數(shù)字化?校園平臺(tái)各?系統(tǒng)板塊的?制作、調(diào)試?、試用工作??！馹_?__月：?（1）各類(lèi)?年度報(bào)表的?統(tǒng)計(jì)、編輯?工作。（?2）組織安?排09學(xué)年?擬聘用教師?參加教育局?筆試、面試?的有關(guān)工作?。（3）?年度考核登?記表的整理?、審核、考?評(píng)意見(jiàn)撰寫(xiě)?、蓋章、歸?檔、上報(bào)工?作。（4?）完成教師?服務(wù)中心、?下屬各部門(mén)?學(xué)期工作總?結(jié)。（5?）完成教師?學(xué)期綜合考?評(píng)的布置及?各項(xiàng)目評(píng)分?的統(tǒng)計(jì)、匯?總工作。?（6）完成?年度考核獎(jiǎng)?、教學(xué)管理?獎(jiǎng)的核算、?造冊(cè)、上報(bào)?工作。（?7）下半學(xué)?期行規(guī)督導(dǎo)?值班統(tǒng)計(jì)及?經(jīng)費(fèi)的核算?、造表工作?。（8）?完成___?_月份校內(nèi)?結(jié)構(gòu)工資的?核算、造表?工作。（?9）完成“?合同帶教”?、“師徒帶?教”、“導(dǎo)?師帶教”、?“專(zhuān)家顧問(wèn)?團(tuán)帶教”的?考核工作。?（10）?完成新教師?課例研究的?實(shí)踐課、研?究報(bào)告撰寫(xiě)?和修改工作?。（11?）完成區(qū)級(jí)?、校級(jí)骨干?教師學(xué)期小?結(jié)工作。?（12）圖?書(shū)館完成期?末學(xué)生圖書(shū)?催還工作。?（13）?實(shí)驗(yàn)室完成?借出儀器的?回收、整理?和維修保養(yǎng)?工作。（?14）信息?技術(shù)組完成?視頻資料的?編輯、歸類(lèi)?、存檔工作?。202?3年高年級(jí)?教師個(gè)人工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文（四）?本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任八?、九年級(jí)四?個(gè)班級(jí)的思?想品德教學(xué)?工作，為了?更好的完成?本學(xué)期的教?學(xué)工作，現(xiàn)?結(jié)合《十花?道學(xué)校教學(xué)?常規(guī)實(shí)施細(xì)?則》制定本?人的個(gè)人工?作計(jì)劃，如?下：一、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及?個(gè)人業(yè)務(wù)能?力提升方面?積極完成?學(xué)校及上級(jí)?主管部門(mén)要?求的政治學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，并認(rèn)真?書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的?學(xué)習(xí)筆記。?適應(yīng)新課改?的要求，有?計(jì)劃的進(jìn)行?“高效課堂?”的理論學(xué)?習(xí)。以思品?課堂為實(shí)踐?基地，積極?構(gòu)建符合學(xué)?生需要的“?高效課堂”?并能夠?qū)ζ?他學(xué)科起到?引領(lǐng)示范的?作用。積極?參加學(xué)校級(jí)?相關(guān)部門(mén)組?織的教育教?研活動(dòng)及業(yè)?務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)?。繼續(xù)加強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)研修，?開(kāi)展有效的?網(wǎng)絡(luò)研修工?作。例如：?在《吉林教?育論壇》努?力學(xué)習(xí)電子?簡(jiǎn)報(bào)的制作?，在社區(qū)博?客中至少要?發(fā)表___?_篇以上的?博文。利用?《吉林教育?資源公共服?務(wù)平臺(tái)》積?極參加“一?師一優(yōu)課”?活動(dòng)。此外?，本學(xué)期要?有針對(duì)性地?聽(tīng)課特別是?同一學(xué)科的?相關(guān)課程，?至少要完成?____節(jié)?的聽(tīng)課筆記?。二、教?學(xué)方面精?心研習(xí)思品?教材，保證?嚴(yán)格按照新?課標(biāo)的要求?進(jìn)行教學(xué)。?保證提前備?出一周的教?案，做到?jīng)]?有教案不進(jìn)?教室。制定?適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?目標(biāo)，在學(xué)?生成績(jī)方面?八、九年級(jí)?優(yōu)秀率和及?格率爭(zhēng)取高?于學(xué)校水平?，平均分要?達(dá)到優(yōu)秀分?數(shù)以上。?由于本學(xué)期?九年級(jí)學(xué)生?即將參加中?考，八年級(jí)?學(xué)生也已經(jīng)?步學(xué)習(xí)的關(guān)?鍵時(shí)期。所?以在備課的?過(guò)程中一定?要特別注意?，針對(duì)兩個(gè)?年級(jí)的不同?情況備課的?側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)?有所不同。?九年級(jí)在教?案的編寫(xiě)中?更應(yīng)注意加?強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的?復(fù)習(xí)與整理?歸納，爭(zhēng)取?做到使學(xué)生?把三本教材?相應(yīng)的知識(shí)?內(nèi)化為一個(gè)?有機(jī)整體并?能夠熟練的?應(yīng)用。八年?在編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)?案的過(guò)程中?要注重導(dǎo)學(xué)?案的實(shí)用性?和學(xué)生的參?與度，選取?學(xué)生感興趣?的話題和活?動(dòng)，力爭(zhēng)讓?學(xué)生能夠真?正的參與的?課程探究中?而不是知識(shí)?的被動(dòng)接受?者。學(xué)生?作業(yè)的布置?要有目的性?，作業(yè)的布?置應(yīng)主要針?對(duì)學(xué)生的易?錯(cuò)、易混淆?的知識(shí)點(diǎn)，?突出學(xué)習(xí)中?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)做到少而?精，不給學(xué)?生過(guò)多的負(fù)?擔(dān)。八年級(jí)?課外作業(yè)不?多于十分鐘?，九年級(jí)作?業(yè)爭(zhēng)取不超?過(guò)____?分鐘。在作?業(yè)的批改上?要做到認(rèn)真?及時(shí)，有批?有改有針對(duì)?性。評(píng)價(jià)性?語(yǔ)言要有特?色，避免評(píng)?價(jià)語(yǔ)言的平?淡化簡(jiǎn)單化?。三、學(xué)?生管理方面?1。及時(shí)?檢查學(xué)生課?堂筆記以及?課后練習(xí)，?對(duì)于沒(méi)能完?成課堂筆記?或課后練習(xí)?的一定要督?促完成或者?同桌之間相?互監(jiān)督完成?，形成一幫?一互助學(xué)習(xí)?小組。2?。對(duì)于喪失?學(xué)習(xí)興趣的?同學(xué)一定要?有耐心，多?種手段調(diào)動(dòng)?其學(xué)習(xí)興趣?。有必要時(shí)?每節(jié)課后都?要檢查其當(dāng)?堂課都掌握?了哪些內(nèi)容?，或者體檢?對(duì)他們的教?材進(jìn)行檢查?。3。抓?好課堂管理?，采取一定?手段減少上?課遲到、不?專(zhuān)心聽(tīng)講、?玩手機(jī)現(xiàn)象?的發(fā)生，多?多與班主任?及相關(guān)教師?進(jìn)行溝通共?同努力打造?一個(gè)和諧的?課堂環(huán)境。?2023?年高年級(jí)教?師個(gè)人工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（