第8課+李さんは日本語(yǔ)で手紙を書きます 高中日語(yǔ)新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)+

第八課李さんは日本語(yǔ)で手紙を書きます。林然目錄CONTENT03040102課文練習(xí)単語(yǔ)文法単語(yǔ)プレゼント

〔名〕

禮物おみやげ（お土産）土特產(chǎn)，禮物チケット

〔名〕

票きっぷ（切符）〔名〕票，車票切符を買います。単語(yǔ)パンフレット

〔名〕

小冊(cè)子、宣傳冊(cè)きねんひん（記念品）

〔名〕

紀(jì)念品スケジュールひょう（～表）

〔名〕

日程表しゃしんしゅう（寫真集）

〔名〕

影集きねんしゃしん（記念寫真）単語(yǔ)はな（花）

〔名〕

花おかね（お金）

〔名〕

錢，金錢ボールペン

〔名〕

圓珠筆しゅくだい（宿題）

〔名〕

作業(yè)宿題をします。単語(yǔ)こうくうびん（航空便）

〔名〕

航空郵件べんり（便利）そくたつ（速達(dá)）

〔名〕

速遞，快件ファックス

〔名〕

傳真ファックスを送ります単語(yǔ)メール

〔名〕

郵件電子（でんし）メール/Eメールメールを出しますでんわばんごう（電話番號(hào)）

〔名〕

電話號(hào)碼じゅうしょ（住所）

〔名〕

住址単語(yǔ)なまえ（名前）

〔名〕

姓名君の名はけん（件）

〔名〕

事件，事情しんぶんし（新聞紙）

〔名〕

報(bào)紙かみひこうき（紙飛行機(jī)）

〔名〕

紙折的飛機(jī)単語(yǔ)チョコレート

〔名〕

巧克力アイスクリーム

〔名〕

冰激凌こむぎこ（小麥粉）

〔名〕

面粉

はし（箸）

〔名〕

筷子はし（橋）〔名〕

橋単語(yǔ)スプーン

〔名〕

勺子

おにいさん（お兄さん）

〔名〕

哥哥兄（あに）おねえさん（お姉さん）姉（あね）

かんこくご（韓國(guó)語(yǔ)）

〔名〕

韓語(yǔ)日本語(yǔ)（にほんご）単語(yǔ)ゆうがた（夕方）

〔名〕

傍晚ゆうべ（夕べ）昨天晚上

ひるやすみ（晝休み）

〔名〕

午休単語(yǔ)もらいます

〔他動(dòng)1〕

拿到，得到もらう表示從別人那里得到東西。あげます

〔他動(dòng)2〕

給あげる表示自己給他人或者他人給他人的東西単語(yǔ)あいます（會(huì)います）

〔自動(dòng)1〕

見會(huì)う

彼女（かのじょ）に會(huì)う。彼（かれ）彼氏（かれし）

おくります（送ります）

〔他動(dòng)1〕

寄、送

送る

つくります（作ります）

〔他動(dòng)1〕

做，制造作る料理を作る友達(dá)を作る?yún)g語(yǔ)ふとります（太ります）

〔自動(dòng)1〕

變胖

太る李さんは太ります。だします（出します）

〔他動(dòng)1〕

寄（信）出す

とどきます（屆きます）

〔他動(dòng)1〕

收到，送到，寄到屆く単語(yǔ)かきます

〔動(dòng)1〕

畫畫く

書く

かします（貸します）

〔動(dòng)1〕

借出，借給貸す

かります（借ります）

〔動(dòng)2〕

（向別人）借（進(jìn)來(lái)）借りる?yún)g語(yǔ)ならいます（習(xí)います）

〔動(dòng)1〕

學(xué)習(xí)（跟別人學(xué)）習(xí)う勉強(qiáng)します（自己學(xué)、還包含有“努力”的意義。）おしえます（教えます）

〔動(dòng)2〕

教（別人）、告訴教えるかけます

〔他動(dòng)2〕

打（電話）

電話をかけます。単語(yǔ)もう

〔副〕

已經(jīng)もういい。さっき

〔副〕

剛才+ましたたったいま（たった今）

〔副〕

剛剛＋ました「さっき」、「たった今」表示剛剛過(guò)去的一段時(shí)間，都與過(guò)去時(shí)相呼應(yīng)。但是「たった今」距離說(shuō)話時(shí)間更近，二者都是比較隨便的口語(yǔ)說(shuō)法。たった今帰りました。さっき、小野さんの家へ行きました。ただいま。単語(yǔ)もういちど（もう一度）

〔副〕

再一次もう一度お願(yuàn)いします。まえ（に）（前に）

〔副〕

以前「前」既可以表示方位的前面，也可以表示時(shí)間的前面，即“之前，從前”「に」有時(shí)可以省略。ちん（陳）

〔?！?/p>

陳どうですか

怎樣，如何

単語(yǔ)おねがいします（お願(yuàn)いします）

拜托了請(qǐng)求對(duì)方做某事時(shí)可以用“體言+（を）お願(yuàn)いします”這個(gè)句型來(lái)表示。これ、お願(yuàn)いします。/これをお願(yuàn)いします。わかりました（分かりました）

明白了分かる除了有理解對(duì)方所說(shuō)的話之外，還可以用于對(duì)對(duì)方所說(shuō)的話表示承諾或應(yīng)承。かしこまりました。わかった。単語(yǔ)よかったです

太好了よかった?！珮敚à丹蓿┳鹬爻潭缺取袱丹蟆垢呱駱敚à撙丹蓿─笜敜荘ART.02接續(xù)：體言+でで是格助詞，接在表示工具、材料和方式的體言后面，表示動(dòng)作、作用的方法手段和原材料。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“用~、通過(guò)~”例：李さんは日本語(yǔ)で手紙を書きます。李さんは部屋で日本語(yǔ)で手紙を書きます。でPART.02例：通過(guò)動(dòng)漫來(lái)學(xué)日語(yǔ)。アニメで日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します。用圓珠筆來(lái)寫作業(yè)。ボールペンで宿題をします。小李用筷子吃飯。李さんは箸でご飯を食べます。AはBにCをあげます。接續(xù)：體言（授予者A）+は+體言（接受者B）に+體言（物體C）+をあげます。意義：表示授受關(guān)系的句型。表示我（方）給他人或者他人給他人某東西。は是提示助詞，接在授予者后面。に是格助詞，表示動(dòng)作的對(duì)象，在這個(gè)句型里，接在接受者的后面，表示給的對(duì)象。格助詞を表示動(dòng)作的對(duì)象，在這個(gè)句型里面，表示授予的內(nèi)容。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“A給了BC”。AはBにCをあげます。授予者A接受者B第一人稱給第二人稱/第三人稱第二人稱給第三人稱第三人稱給第三人稱注：接受者B不能是第一人稱。一般用于同輩之間，當(dāng)?shù)谌朔Q為自己方的親戚時(shí)，就是第一人稱（即我）一方的人，按我的身份立場(chǎng)來(lái)處理，比如弟，父等。知らない人同級(jí)生友達(dá)家族私AはBにCをあげます。只能用于授予者的身份地位和接受者的身份地位一樣時(shí)，即A=B授予者的身份地位高于接受者的身份地位時(shí)，即A＞B時(shí)。A＞B時(shí)，還可以用やる。當(dāng)A＜B時(shí)，要用差し上げる（さしあげる）當(dāng)接受者為第一人稱時(shí)，用くれる。例：私は小野さんにお土産をあげます。

花に水をやる

妹は先生に花を差し上げます。

小野さんは私に小説をくれる。AはBにCをあげます。

田中給了小王一本書。田中さんは王さんに本をあげます。媽媽給了妹妹一本字典。母は妹に辭書をあげます。小野給了田中一支鉛筆。小野さんは田中さんに鉛筆をあげます。AはBに（から）Cをもらいます。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。接續(xù)：體言（接受者A）+は+體言（授予者B）+に（から）+體言（物體C）+をもらいます。意義：表示授受關(guān)系的句型?！袱猡椁い蓼埂垢袱ⅳ菠蓼埂瓜喾矗硎続從B那得到C。提示助詞は前面接接受者，格助詞に前接授予者，授予者也可以看成是物品移動(dòng)的起點(diǎn)，所以這里可以用から代替，格助詞を表示授予內(nèi)容，與前面的體言構(gòu)成賓語(yǔ)。相當(dāng)與漢語(yǔ)的“某人從某人那里得到某東西。”AはBに（から）Cをもらいます。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。接受者授予者第一人稱得到第二人稱/第三人稱第二人稱得到第三人稱第三人稱得到第三人稱授予者不能是第一人稱。當(dāng)?shù)谌朔Q為自己方的親戚時(shí)，就是第一人稱（即我）一方的人，按“我”的身份立場(chǎng)來(lái)處理，比如弟，父等。AはBに（から）Cをもらいます。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。もらいます用于1、接受者與授予者身份地位相同（A＝B）2、接受者的身份地位高于授予者的情況（A＞B）3、在向外人敘述自己從親屬，長(zhǎng)輩那里得到某東西的時(shí)候也可以用。當(dāng)A＜B時(shí)，用「いただきます」來(lái)表示。妹は先生に本をいただきます。AはBに（から）Cをもらいます。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。私は小野さんに（から）辭書をもらいました。例：我收到了朋友的來(lái)信。私は友達(dá)に（から）手紙をもらいました。

小野從男朋友那里得到了一束花。小野さんは彼氏（かれし）に（から）花をもらいました。

妹妹接到了媽媽的電話。妹は母に（から）電話をもらいました。AはBに（から）Cをもらいます。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。如果授予者是公司或者學(xué)校之類的組織或團(tuán)體，只能用「から」弟は學(xué)校から記念品をもらいました。誕生日に會(huì)社からプレゼントをもらいます。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。～に會(huì)います接續(xù):體言(人)＋に會(huì)います。意義:に是格助詞，接在表示人的體言后面，表示動(dòng)作的對(duì)象，這個(gè)句型表示見的對(duì)象。做其他事情的對(duì)象也可以用に。

李さんは明日長(zhǎng)島さんに會(huì)います。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。～に會(huì)います例：今天早上在公園見到了田中教授。

今朝公園で田中教授に會(huì)いました。在咖啡館見到了吉田。

喫茶店で吉田さんに會(huì)いました。

在房間里見到了小李。

部屋で李さんに會(huì)いました。よよ是終助詞，接在完整的句子的末尾。用于提醒對(duì)方注意其不知道、不了解的事情，根據(jù)場(chǎng)景不同，分別表示告知、提醒、輕微的警告等。這個(gè)時(shí)候讀升調(diào)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“呀、啊、喲”等語(yǔ)氣詞。お母さんはすぐ帰りますよ。これは彼の本ですよ。明日は弟の誕生日ですよ。もう表示完了。意思基本相當(dāng)于漢語(yǔ)的“已經(jīng)”這時(shí)候發(fā)音為もう。彼女はもう帰りました。發(fā)音為もう時(shí)，是“還、再”的意思。もう一度お願(yuàn)いします?；菊n文123李さんは日本語(yǔ)で手紙を書きます。私は小野さんにお土産をあげます。私は小野さんに辭書をもらいました。４李さんは明日長(zhǎng)島さんに會(huì)います。基本課文ABCD甲：昨日母に誕生日のプレゼントを送りました。

乙：何で送りましたか。

甲：航空便で送りました。

甲：その映畫のチケットをだれにあげますか。

乙：李さんにあげます。

甲：だれにそのパンフレットをもらいましたか。

乙：長(zhǎng)島さんにもらいました。

甲：すみません、李さんはいますか。

乙：もう帰りましたよ。應(yīng)用課文スケジュール表（小野告訴小李，長(zhǎng)島來(lái)電話了）小野：さっき長(zhǎng)島さんに電話をもらいました。

李：スケジュール表の件ですか。

小野：はい。

李：もうファックスで送りましたよ。

小野：いつですか。

李：昨日の夕方です。もう一度送りますか。

小野：ええ、お願(yuàn)いします。わたしはメールで送ります。

李：分かりました。應(yīng)用課文スケジュール表（過(guò)了一會(huì)兒）

小野：李さん、たった今長(zhǎng)島さんにメールをもらいました。

李：ファックスは屆きましたか。

小野：ええ、ファックスもメールも屆きましたよ。

（表示兩個(gè)東西同時(shí)都收到了）

李：そうですか、よかったです。應(yīng)用課文スケジュール表（小野從抽屜里取出一本影集來(lái)）

小野：李さん、これ、どうぞ。箱根の寫真集です。前に長(zhǎng)島さんにもらいました。

李：ありがとうございます。これ、ちょっと…送別人東西時(shí)，但直接說(shuō)「あげます」會(huì)給人以單方面強(qiáng)加于人的印象，這個(gè)時(shí)候用「どうぞ」或者「