Unit 4 Numbers 學(xué)案（4個課時 含答案）

第第頁Unit4Numbers學(xué)案（4個課時含答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺

Unit4NumbersLesson1學(xué)案

班級：______姓名：______

認定目標

掌握單詞one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

能使用Hello!和他人打招呼并回應(yīng)。

理解指令Showme...并能迅速作出反應(yīng)。

預(yù)習(xí)檢測

一、看圖，連線對應(yīng)的單詞和圖片。

1.2.3.4.5.

fiveonethreetwofour

tenninesixeightseven

6.7.8.9.10.

共同探究

1.數(shù)字1-10用英語怎么說？你能用手指比出對應(yīng)的數(shù)字嗎？

2.如何用英語和同伴打招呼

3.聽到Showme+Number的指令時，可以用什么不同的形式做出反應(yīng)？

歸納整理

1.數(shù)字1-10分別為：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

2.朋友間可以使用Hello!打招呼。

拓展練習(xí)

二、仔細聽老師念出的數(shù)字，和同伴組成相應(yīng)的人數(shù)。

1.Showmetwo.2.Showmefour.3.Showmenine.4.Showmeone.

三、讀句子，選擇正確的圖片選項。

()1.Showmefive.A.B.

()2.Showmeeight.A.B.

()3.Showmeone.A.B.

()4.Showmethree.A.B.

()5.Showmesix.A.B.

()6.Showmethree.A.B.

()7.Showmenine.A.B.

()8.Showmefour.A.B.

參考答案

一、1-one2-two3-three4-four5-five

6-six7-seven8-eight9-nine10-ten

二、略

三、1-4BAAA5-8BABA中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺

Unit4NumbersLesson4學(xué)案

班級：______姓名：______

認定目標

復(fù)習(xí)單詞one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

掌握常用語Thankyou!Oh,no.

復(fù)習(xí)動物主題相關(guān)詞匯bird,monkey,tiger,dog,cat等。

預(yù)習(xí)檢測

一、數(shù)一數(shù)每個小朋友的糖果，選擇正確的一項填空。

共同探究

1.故事里一共有多少個糖果？

2.Joy提出了什么主意？

3.你能模擬Bill分糖果的過程嗎？

4.如果你是Bill，你會怎么分呢？

歸納整理

1.當物品的數(shù)量比較單一時，可以直接用Howmanyarethere提問數(shù)量。

2.在分發(fā)物品時，可以用句子One/Two/Three/...forAndy/Joy/...來表達分配的對象和數(shù)量。

拓展練習(xí)

二、看圖，選擇對應(yīng)的句子。

1.________A.SevenforAndy.B.ThreeforBinbin.C.FiveforYaoyao.D.NineforLily.

2.________

3.________

4.________

參考答案

一、1-3CAB

二、1-4CABD中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺

Unit4NumbersLesson3學(xué)案

班級：______姓名：______

認定目標

復(fù)習(xí)單詞one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

能流利問答：Howmany...arethereOne/Two/Three...

復(fù)習(xí)動物主題相關(guān)詞匯bird,monkey,tiger,dog,cat等。

預(yù)習(xí)檢測

一、看圖，選擇正確的一項補充句子。

1.tigersarethereFive.

2.HowmanycatsthereSeven.

3.HowmanybirdsareNine.

4.HowmanyarethereEight.

5.Howmanydogsarethere.

共同探究

1.如何向他人提問某件物品的數(shù)量？

2.如何回答有關(guān)于數(shù)量的提問？

歸納整理

1.提問數(shù)量：Howmany...arethere回答：One/Two/Three/...

2.在問句中填空的單詞為名詞復(fù)數(shù)形式，如：dogs/cats/rulers/books/...

拓展練習(xí)

二、連線對應(yīng)的圖片和句子。

1.HowmanymonkeysarethereA.a.One.

2.HowmanybooksarethereB.b.Two.

3.HowmanytigersarethereC.c.Three.

4.HowmanybirdsarethereD.d.Four

參考答案

一、1-5ACDBE

二、1-D-a2-C-b3-B-c4-A-d中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺

Unit4NumbersLesson2學(xué)案

班級：______姓名：______

認定目標

復(fù)習(xí)單詞one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

能理解問句Howmany...arethere并能用數(shù)字作簡短回答。

復(fù)習(xí)動物主題相關(guān)詞匯bird,monkey,tiger,dog,cat等。

預(yù)習(xí)檢測

一、看圖，回答問題。

共同探究

1.你能快速地指讀數(shù)字1-10的單詞嗎？

2.如何回答問題Howmany...arethere

3.你能把1-10的單詞按照大小順序排列嗎？

歸納整理

1.問句Howmany...arethere表示詢問數(shù)量的多少。

2.直接用數(shù)字來簡易回達問題Howmany...arethere如：

A:HowmanybirdsarethereB:Nine.

拓展練習(xí)

二、讀對話，在圖片中圈出對應(yīng)數(shù)量。

1.A:HowmanyrulersarethereB:Fourrulers.

2.A:Howmanyschoolbagsarether