學前班年度工作計劃

第第頁學前班年度工作計劃

學前班年度工作計劃1

一、教學目標

1、音樂游戲。

〔1〕了解音樂結構、音樂內容。

〔2〕按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂游戲。

〔3〕主動參加游戲。

2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

〔1〕能大膽地對唱詞進行改編。

〔2〕在理解歌詞后，能大膽地依據歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

學習玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)章進行音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)章進行游戲，并了解音樂的內容。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

二、學情分析

幼兒掌握自己行為的技能還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉移，還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點。

三、教學內容分析

學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、、歌表演等。

四、成果估計

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)章參與音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對唱詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

1、學習運用不同的速度、力度、音色改變、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌頌活動中進行溝通，合作的歡樂。

2、學習按音樂的.節(jié)奏，做簡約的上下肢聯合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。

3、運用固定節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協調全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂。

4、學習辨別音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色改變，體驗這些改變所表達的情意，體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。

學前班年度工作計劃2

本學期我主要擔負了學前〔1〕班的《拼音》、《數學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課，在課前仔細討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活閱歷，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納，提高教學水平。下面將主要的學科做簡約的教學計劃：

一、拼音教學計劃

〔一〕本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

〔二〕與

1、漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采納直觀教學，如：圖片、卡片。

2、可借助多媒體教學的幫助手段，激發(fā)幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的技能。

4、注教學評價，要擅長鼓舞同學，多表揚。

5、結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。

二、數學教學計劃

〔一〕教學目的要求

幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的`意義及數字的相互關系，并能精確的進行20以內加減運算。

〔二〕數學教學的重難點

1、能對四周的事物有肯定的空間想象技能。

2、對生活中的物體能有一個基本的認識技能，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。

3、能理解數字的意義并能精確的進行20以內加減運算。

4、認識錢幣及錢幣的簡約計算。

5、數的連加、連減及加減混合算式。

〔三〕教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培育和愛護幼兒對數學學習的愛好，制造和提供肯定的條件援助幼兒合理地運用掌控的數學知識，將其轉化為認識事物的技能。教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的和游戲開展，并協作詳細形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

三、寫字教學計劃

1、寫字方面，嫻熟掌控基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中根據筆順規(guī)章正確地書寫，并能給生字、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，具體的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，嫻熟掌控每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培育良好的學習習慣，讓幼兒掌控正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學習用品，要求同學重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康進展。要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，課上堅持練，家長幫助協作練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

3、體會漢字的精美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、溝通、選擇精美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀測字形、練習寫字。

本學期，我在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

學前班年度工作計劃3

時間飛逝，轉瞬新的學期開始了，為了提高幼兒學習和游戲的積極性，提高保教水平，加強自己的業(yè)務技能和教學素養(yǎng)，特作如下計劃：

一、仔細學習幼兒園內的各項，做到上班不遲到，下班不提早，外出要，不擅自離崗，不在工作時間閑談，避開發(fā)生意外事故。

二、加強教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在情感，技能等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

三、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應新的教學理念的要求。

四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全意識，做到事事講安全，發(fā)覺隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識的教育，教育幼兒留意上下樓梯不擁擠，當心電源，并做好交接班工作，發(fā)覺問題實時匯報，妥當處理。

五、培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的'進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費。午餐后組織幼兒散步或做適當的游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。

六、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面對全體幼兒，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際的教育教學計劃。著重幼兒的思想品德教育，做到正面教育。堅持用一般話，積極開展教研活動，努力進行教學創(chuàng)新。

七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。實時做好個別教育，愛惜每位幼兒，與家長親密協作，共同教育好幼兒。

八、在備課中，積極與其他老師共同討論，仔細學習其他老師，切實提高備課和上課的質量。

學前班年度工作計劃4

作為一名學前班的老師，我盼望在以后的教學中能夠援助同學們更好地成長和學習，和他們一起很好地完成從幼兒園到學校一班級的過渡階段。以下是我的老師工作計劃。

一、教學方面：

我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”著手，依據新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照看全體、著重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)孩子們的愛好，使每個小伙伴成為教學活動的主體，使每個小伙伴在教學活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了肯定的動手技能，在各種活動中讓小伙伴多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象技能。因此，我在教學活動中依據小伙伴的愛好讓他們寫簡約的數字，畫自己喜愛的作品，用紙折自己喜歡的飛機、輪船、扇子等，老師在小伙伴動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小伙伴自己開動腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。

二、健康衛(wèi)生方面：

我要求小伙伴不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事，。使小伙伴從小養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣。我們常常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小伙伴有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小伙伴的穿戴，時刻關懷每個小伙伴的改變和吃喝狀況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們快樂，保證小伙伴的身體得到健康進展。

三、安全方面：

以“安全第一，責任重于泰山”為準那么，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警fei110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講解并描述用火知識及防護方法。教育幼兒辨別好壞，怎樣愛護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，實時摒除安全隱患。尤其是那些淘氣一些的小伙伴，對他們進行重點教育。

四、家長工作：

本學期更加著重了和家長的溝通，實時全面地了解每位幼兒的思想改變，并予以實時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參加到活動中來。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起歡樂，一起快樂。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。

在今后的教育教學中，我將更努力鉆研教育教學，以補不足，爭取更大的進步。同時不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

學前班年度工作計劃5

一、班級狀況分析；

本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達技能強，喜愛表演，但存在著浮躁、規(guī)章意識不強、愛大聲說話等問題。

二、本學期幼兒技能的培育重點和措施：

1、培育孩子良好的學習習慣，學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最末一年，隨后他們將進入學校。如何讓孩子很好地適應學校，為學校的學習打基礎？培育孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

2、培育孩子看書的技能與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的技能，才能培育孩子看書的愛好。

3、培育幼兒的求知欲和新奇心，新奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感愛好，他們喜愛追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出劇烈的求知欲和認識愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和新奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和愛好活動。

4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

a、進入學前班以后，孩子的集體意識有了一些進步。并以大哥哥大姐姐的身份而驕傲，也經常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳躍。因此，集體意識的'培育也成了本學期的教育培育重點之一。

b、培育幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的技能。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子掌控合作的技能，學會處理合作時涌現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經常會涌現不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起爭論，協商如何開展合作活動；在合作中涌現問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

三、教學目標和要求〔識字與寫字〕：

1、喜愛學習漢字有主動識字的原望、

2、認識常用漢字200個、會寫50個、

3、掌控漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)章寫字、字寫得正確、端正干凈、

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣。

四、教學語言領域安排：

1、學說一般話，蓫步養(yǎng)成說一般話的習慣。

2、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、。

3、能有順次描述人和事，依據圖片線索自編、續(xù)編故事，學習故事認識常用漢字200個、會寫50個。

4、能用連貫的語言有順次的表述自己的想法。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。

學前班年度工作計劃6

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最末一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中涌現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、班級狀況分析

本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的技能進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。(散文網：)

4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱。

鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

二、班級日常工作

1、本學期,我們將繼續(xù)依據幼兒的意愿進行主題活動，并實時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班

幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、協作組上開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，依據本班幼兒的進展水平實時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參與學校部組織的運動會;積極預備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌控一些基本的安全常識，避開涌現安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體

弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學目標與要求

語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環(huán)境的改變，調整自己說話的內容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，掌控并理解其說話的'內容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能依據老師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

健科社：

1、會正確運用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理技能。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能積極、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、積極向上的心情，能與同伴玩各種游戲，加強合作意識，培育競爭意識。

3、加強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的敬愛與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關懷四周環(huán)境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學的情感。

5、學會在探究過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡約問題，進展對環(huán)境的應變技能、適應技能，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、勇猛、細心、樂于合作的心理品質。

音樂：

1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的心情，并能依據自己的感受選擇運用不同的速度、力度和改變演唱歌曲。

2、學習按音樂節(jié)奏精確地做簡約的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌控的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟識的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的歡樂。

4、學習感受風格鮮亮、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行制造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。

體育：

1、進展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌控動作技能技巧，使動作靈敏協調，加強體質。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行制造性游戲。

3、能夠在開心的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現美的技能，促進身體機能的進展。

4、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機敏、勇猛、頑強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。

學前班年度工作計劃7

1、清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，堅持衣服干凈。對幼兒的毛巾，杯子都將實行一對一的形式，并且每天對幼兒的毛巾，杯子進行清洗、消毒工作，圖書，玩具定期進行消毒。堅持每天開窗通風，保持教室清潔，不遺漏一些死角，使得每一個幼兒都在一個良好的環(huán)境當中學習，成長。

2、良好進餐習慣

要幽靜開心進餐，坐姿自然，正確運用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗〕養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不糜費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

3、有良好睡眠及穿脫技能

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的'穿*服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務。

5、協作老師開展教學活動

做好課前預備，協作老師開展各項游戲，幫助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作，廁所、喝水、適當穿衣服等〕。

6、做好家長工作

實時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協作老師開班上教學工作。必需尊敬家長，熱忱服務。

7、團結協作

老師和保育兩者協作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結全都，共同努力，相互關懷每一個幼兒，使孩子健康生長。

8、生活方面

對體弱兒、肥胖兒應當加強管理，并予以多方面照看、關懷與援助，加強家園聯系。

結合常識活動，使幼兒了解電、電器的危急性，不要亂摸亂掀電源開關、插座、電線、電器等。留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒的同時，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要實時將其，以免發(fā)生意外。

學前班年度工作計劃8

剛剛送走一批活波可愛的孩子，又迎來了一批新的小伙伴。新的學期開始了，看著孩子們一張張可愛的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，心中充斥了盼望。本學期，們將繼續(xù)積極開展各項活動，讓孩子們在幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號。

一班級狀況分析

本學期我們班是新組建的一個班級，男生有*人，女生有*人，共計*人，都是從大班升上來的孩子。通過觀測，本班孩子是屬于比較活躍的。對此，本班的工作重點將圍圍著“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的技能進行引導和培育開展本學期的工作。

二教育教學工作

1.基本工作：

本學期的工作重點主要是落實在“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的技能進行引導和培育開展工作。①促進幼兒的身體與動作的進展，重視幼兒體育活動，培育幼兒的獨立生活技能，完成

所能及的任務。

②培育幼兒學習的愛好和求知欲，有學習新知識的要求和愿望，產生學習的積極性，主動性。同時，培育幼兒看書，養(yǎng)成閱讀的好習慣。

③培育幼兒動手操作技能，學會利用廢舊物品自制一些簡約的`玩具。④培育幼兒的良好品質，讓幼兒在做事的時候盡量做到有始有終，在集體活動中，能有集體主義意識，玩耍中能主動與同伴一起共享。

⑤培育幼兒正確書寫姿態(tài)，閱讀姿態(tài)。

2.衛(wèi)生保健工作：

①著重幼兒在一日活動中的自我愛護意識。

②提高自我愛護技能，確保幼兒的安全。

③加強自我服務技能的培育，學習自己整理書包、儀表、被褥。

3.家長工作：

①主動實時地與家長溝通，溝通幼兒在園內、園外的各種表現。

②向家長提供幼兒生活、教育常識予以指導。

以上是我班本學期的班務計劃，隨著人員的相互協作。相信我們的工作將會順當進行。我們也將會和幼兒園共同進步，成長，進展。

學前班年度工作計劃9

一、指導思想

本學期我們要全面穩(wěn)步提高全組老師的教育教學水平，在教學中突出各班特色，以培育幼兒學習愛好為基礎，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，為幼兒入學校作好預備。因此，本學期我們學前班教研組的工作會以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以學校的教研工作計劃為指導，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，將教研工作真正做到實處。

二、主要工作

1、自覺加強理論學習，提高老師理論水平。

鼓舞老師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報溝通等，努力提高老師教育理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求老師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、抓好集體學習，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

教研組的每次活動，都引導老師們學習先進的幼教理論知識，以及有關幼教的一些專業(yè)知識和技能，以此提高老師們的專業(yè)知識水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強老師們的理論基礎。

3、開展各種活動，促進教研質量的提高。

(1)、自由聽課活動

雖然，我們只有三位老師，所教的學科也不同，但是，我們?yōu)榱俗尷蠋焸冇邢嗷W習，取長補短的機會，我們開展自由聽課活動，即聽課的地點自由、時間的長短自由等，哪怕只有兩分鐘的時間你也可以去聽上幾句，或許能聽個精彩的導語；或許能看個敏捷的教育機敏；或許能聽個精彩的結尾。老師們通過相互的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務技能，讓自己的教育教