幼兒園小班教案《夏天》

--10-幼兒園小班教案《夏天》幼兒園小班教案《夏天》幼兒園小班教案《夏天》1XXX活動目標(biāo)：2、依據(jù)大雨和小雨的不同音色和節(jié)奏，探究鈴鼓的不同演奏方法。3、在教師的眼神和動作的幫助下，不演奏時能掌握住鈴鼓，使其不發(fā)出聲音?；顒宇A(yù)備：2、將座位排成一個圓圈。每人一個鈴鼓?；顒舆^程：師：小朋友，你們見過下雨嗎？大雨是什么樣子的？師：小朋友說得真好，大雨的聲音是大大的，哪個小朋友情愿來用動作來把大雨表現(xiàn)出來？師：小雨又是怎樣的呢？它和大雨的聲音一樣嗎？聲音和手部動作來表現(xiàn)小雨，誰來試試看。2、幼兒賞識教師演唱《大雨和小雨〔1〕教師一邊用手指掛圖，一邊用較慢的速度清唱歌曲，引起幼兒對唱曲的興趣。師：剛剛小朋友聽到教師唱了《大雨和小雨〔嘀--嘀--嗒--嗒--嘀--嘀--嗒--嗒〔一邊唱一邊請幼兒配上動作〕。3、教師出示鈴鼓，讓幼兒回憶并仿照其音色。師：小朋友看，這是什么？〔鈴鼓〕師：怎樣演奏它，發(fā)出的聲音像下大雨呢？師：小朋友想得真好，把鈴鼓搖起來，這樣發(fā)出的聲音就像下大雨的聲音了，嘩啦嘩啦，是嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)吧〔帶著幼兒一〕師：小朋友請聽清教師的要求，我們在唱到一小節(jié)是不用演奏的，聽明白了嗎？師：好的，我們一起來唱這首歌曲，當(dāng)唱到嘩啦嘩啦的時候就要搖動你手中的鈴鼓。這個鈴鼓，讓它發(fā)出的聲音像下小雨的聲音呢？們一起告知教師吧！師：對了，當(dāng)我們唱到嘀嗒嘀嗒的時候，我們才要用鈴鼓把它演奏出來，我們一起來試試吧！4、師幼一起邊唱歌曲邊用樂器演奏。來演奏大雨和小雨吧！5、分組演奏將幼兒分成大雨和小雨組。在教師動作的示意下，幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地演奏自己的角色”大雨”和”小雨”。幼兒園小班教案《夏天》2本次活動，源于我班正在開展的《夏天真熱啊》的主題，在這一子們著裝也在發(fā)生變化，穿上了使自己涼快的短袖、背心、裙子等，裝扮的環(huán)境，讓幼兒體驗同伴合作裝扮的樂趣。在說說做做秀秀中，大膽表現(xiàn)。使活動真正表達(dá)生活即情境，創(chuàng)作即表現(xiàn)，展現(xiàn)既收獲。讓幼兒成為學(xué)習(xí)和玩耍活動的仆人。內(nèi)容與要求：1、大膽溝通夏天的服裝，知道在夏天穿上背心會很涼快。2、大膽運用水粉顏料裝飾背心，體驗自主合作裝扮的樂趣。3、在說說、做做、秀秀中，體驗活動的樂趣。重點與難點：活動預(yù)備：1、物質(zhì)預(yù)備：千畫紙做的背心人手一份〔活動前，師生穿上紙背心；水粉顏料，水粉筆，廢紙團(tuán)，抹布等。2、前期活動閱歷：找涼快。、幼兒閱歷：有關(guān)夏天的了解〔找涼快等活動流程：溝通導(dǎo)入——操作體驗——展現(xiàn)表現(xiàn)1、溝通導(dǎo)入：〔夏天〕〔〔〕過渡：師：對啊，到了夏天，穿上短袖、短褲、裙子就會嗎？〔引導(dǎo)幼兒爭論背心〕你們以前穿的背心什么樣的？2、操作體驗：出示另一背心〔師事先裝飾好的〔〕〔也來裝扮一下〕師示范操作〔背心前面，引導(dǎo)背心后面請朋友幫助操作。引導(dǎo)背后的裝飾請朋友幫助，表達(dá)合作性。幼兒自主選擇材料操作〔供給材料：水粉，水粉顏料，廢紙團(tuán)等。3、展現(xiàn)表現(xiàn)：演給客人教師看，來個服裝表演吧播放音樂，幼兒自主走秀。幼兒園小班教案《夏天》3引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點，并找出其規(guī)律。材料投放：各季節(jié)的服裝，紙箱。玩耍指導(dǎo)：師提出問題選衣服的理由，以強化夏季服裝的特點。給娃娃換好衣服后，教師再次提出問題在柜子又翻亂了，大家再想一想，怎樣把衣服收得又整齊又好找？”幼兒想出很多方法，最終全都認(rèn)為，把夏天的衣服了夏季服裝的規(guī)律。美工區(qū)活動目標(biāo)：材料投放：硬紙板做的人物頭型假設(shè)干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣假設(shè)干，包括厚裙、薄裙、長衣、長褲、短袖衫、短褲等，與服裝樣一樣的紙樣假設(shè)干。玩耍指導(dǎo)：作方法為幼兒將同樣的服裝樣與紙樣配對粘好，再選擇人物頭型帖什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝以強化幼兒對夏季服裝特點的生疏。通過制作，幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布，選擇無袖、天的服裝。認(rèn)知區(qū)活動目標(biāo)：通過觸摸配對，讓幼兒感知夏季服裝的特征。材料投放：2～3玩耍指導(dǎo)：總結(jié)出夏季服裝的特點幼兒園小班區(qū)域活動給小動物穿毛衣目的：嘗試有挨次地纏繞毛線，進(jìn)展手部小動作。〔由硬紙板和指偶組合而成。里纏繞，嫻熟后要求繞密繞緊。造房子目的：拼搭圖形，培育觀看力量，提高空間感知力。預(yù)備：自制立體小房子〔塑料飼養(yǎng)盒裝飾而成面小房子，五式貼片。玩法：將不同外形的貼片加以組合，直到貼滿“房子”空缺處，完成造房任務(wù)。小刺猬背果果目的：練習(xí)搓圓，進(jìn)展幼兒的小肌肉動作，提高造型力量及對形體的感知力量?！诧灨蓛?nèi)盒十吸管玩法：將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。建議：年齡小的幼兒玩橡皮泥技能較單一，教師可創(chuàng)設(shè)好玩、易串在一起給娃娃做項鏈；供給彩盤讓幼兒擺放自制“點心”等。幼兒園小班教案《夏天》4活動目標(biāo)：1、初步感知三拍子的旋律，學(xué)習(xí)拍三拍子。2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞，用開心的心情學(xué)唱三拍子歌曲，留意唱出強拍?；顒宇A(yù)備夏天風(fēng)光圖畫；雷電、青蛙圖片；錄音機(jī)、磁帶?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣。1、出示課件，引導(dǎo)幼兒談話。教師：你們看到了些什么？聽到了什么？〔幼兒：看到了荷花、荷葉、桃子、西瓜、青蛙、知了……〕〔幼兒：聽到青蛙的叫聲，下雨打雷的聲音，還有知了的叫聲……〕2、教師：什么季節(jié)到了？〔〕二、學(xué)唱歌。1、今日，教師帶來了一首好聽的歌曲，名字就叫《夏天到師有感情的范唱歌曲。2、出示相應(yīng)的歌詞圖片，幫助幼兒理解和記憶。3、幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏的念歌詞。4、幼兒生疏旋律和歌詞后，在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。三、用不同的身體動作感受三拍子的強弱。1、鼓舞幼兒用拍一下手和兩下腿的動作來表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏，感受強弱。2、隨歌曲旋律創(chuàng)編三拍子節(jié)奏動作。〔提示：我們還可以用什么動作來表示呢？如：拍一下手拍兩下肩膀、拍一下手聳兩下肩、拍一下手轉(zhuǎn)兩下手腕……〕3、鼓舞幼兒創(chuàng)編動作，大家共同學(xué)習(xí)。其次教時1、復(fù)習(xí)三拍子的拍法，及邊拍邊唱歌。2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞，通過答復(fù)接唱的形式體驗夏天的歡快。活動預(yù)備：荷花、青蛙、知了等圖片；錄音機(jī)、磁帶?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)三拍子的拍法，及邊拍邊唱歌。二、學(xué)習(xí)接唱的演唱形式，創(chuàng)編歌詞和動作，體驗夏天的歡快。1、教師、幼兒以問答的演唱形式，學(xué)習(xí)接唱第一、二句，后面了等圖片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。你在夏天里還看到了什么，聽到了什么，也來告知大家好嗎？〔如小池塘里荷花開，地上小狗伸舌頭，蟋蟀叫、知了唱……〕3、教師范唱幼兒的創(chuàng)編，在教師的引導(dǎo)下幼兒唱出自己創(chuàng)編的夏天的歌詞。4、教師與幼兒共同創(chuàng)編歌表演動作，創(chuàng)編時引導(dǎo)幼兒留意音樂強弱、力度的變化，學(xué)習(xí)用動作的由低到高來表現(xiàn)漸強。5、有節(jié)奏地跟著音樂表演。6、局部幼兒上臺表演。教學(xué)反思問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，知特點，適合小班幼兒演唱。一首歌曲一下子學(xué)會有點困難，但讓孩的年齡特點，我承受玩耍對唱的方式。在這環(huán)節(jié)中，我先承受教師與留意孩子學(xué)問的拓展。幼兒園小班教案《夏天》51、理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑方法感興趣。2、了解有哪些方法可以讓自己變得涼快。活動重點：了解有哪些方法可以讓自己變得涼快。活動難點：理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑方法感興趣?；顒宇A(yù)備：145·夏天真人》2活動過程：一、爭論消暑的方法，引出故事。提問：夏天真熱，有什么方法讓自己涼快些？〔教師圖示記錄〕我們一起來聽一個故事。二、教師依據(jù)故事情節(jié)遮蓋式出示掛圖，表達(dá)故事，了解動物獨特的消暑方法。、表達(dá)故事從開頭至“水牛大樹也笑了笑說能用嗎？24，教師表達(dá)故事從“長尾猴正在想方法”至結(jié)尾，我們再來聽聽，長尾猴最終用了什么方法？3、出示動作消暑連線圖〔圖上一邊是動物，一邊是過夏天的方法〕4、我們再幫長尾猴去找些朋友，誰知道這些動物是怎么讓自己用？5、爭論幫助長尾猴涼快的方法。三、幼兒閱讀《小朋友的書·夏天真熱觀看畫面，講講故事內(nèi)容。四、故事延長，爭論幫助長尾猴涼快的方法。嗎？〔請幼兒說說幫助長尾猴消暑的好方法〕活動反思：《長尾猴過夏天》這個教學(xué)活動主要是讓幼兒理解故事內(nèi)容，對這個故事，我通過先看圖片，讓幼兒猜測，然后讓幼兒聽故事的方法讓幼兒學(xué)習(xí)看圖表達(dá)。在最終一個環(huán)節(jié)中，我增加了一個內(nèi)容，讓幼錯，然后，讓幼兒依據(jù)這個行為來想方法。整堂課根本上還算成功，法來消暑，想法也很有限。幼兒園小班教案《夏天》66.14活動名稱：科學(xué)：夏天真熱活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的狀況。2、培育幼兒的觀看力量和表達(dá)力量?；顒宇A(yù)備：活動過程：1自由爭論：小朋友，剛剛在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？2、幼兒學(xué)習(xí)表達(dá)夏季的天氣特點。3、指導(dǎo)幼兒觀看圖片，提出要求?？炷兀克Ｓ惺裁礇隹斓暮梅椒?？4、指導(dǎo)幼兒表達(dá)人們在夏天的活動。哪兒去玩？5穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可溝通中相互學(xué)習(xí)，相互提高！幼兒園小班教案《夏天》7重點讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。生習(xí)慣。一、談話導(dǎo)入師：有的同學(xué)長得高高大大，格外強健，而有的同學(xué)長得瘦瘦小小，們的不良飲食習(xí)慣有關(guān)。〔〕飲們一起在這節(jié)課中共同爭論它吧。二、學(xué)生表演小品小結(jié)：暴飲暴食，胃裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，簡潔引起消了，不吃三無產(chǎn)品，否則就會像剛剛那位同學(xué)那樣肚子疼了。三、多媒體演示圖片?！惨弧?.問：圖上的小朋友正在干什么？什么時候吃早餐、午定時定量?！病?.問答題〔多媒體顯示：〕“早上時間太緊急，可以不吃早餐生分組爭論。雞蛋更好。〕“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組爭論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做預(yù)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會引響睡眠?！捕?.學(xué)生一邊看圖片教師一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友2.“師：吃飯時心情要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起心情變化?？吹娇旎顣r哈哈大笑，看到哀痛時擦眼流淚。這樣會影響食欲和養(yǎng)分的吸取，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？假設(shè)是這樣，肯定要改掉這個壞習(xí)慣呀。四、推斷〔大屏顯示〔對的打勾，錯的打叉〕〔1〕選擇安全食品，選擇穎、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。〔〔2〕使用符合衛(wèi)生要求的水。〔〕〕〔3〕徹底加熱烹調(diào)食品，對食品燒熟煮透?！场?4〕煮熟的食品最好馬上食用，需貯存時，要冷藏并生熟分〔5〕經(jīng)貯存過的食品食前不需再加熱?！病场?〕五、應(yīng)急小貼士〔看圖及文字說明。食物中毒怎么辦？生看圖及文字說明領(lǐng)悟食物中毒怎么辦。1、馬上停頓食用可疑食品。2、飲水。馬上喝下大量干凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、消滅脫水病癥〔如皮膚起皺、心率加快等〕病人送往四周醫(yī)院救治。6、不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。六、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體安康又強壯。哪些問題？爭論后發(fā)言。1、按時進(jìn)餐，不挑食偏食，不暴飲暴食。2、飯前便后應(yīng)洗手，飯后不做猛烈運動。3、保護(hù)牙齒。4、不買路邊攤上的食品。選購食品時，不買這些產(chǎn)品：沒有商標(biāo)、沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期、沒有生產(chǎn)廠家、包裝不完整。5、預(yù)防食物中毒，學(xué)會區(qū)分蘑菇，不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如：隔餐雞蛋和啟封時間久的牛奶。6、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。78、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器，使用前必需洗凈、消毒。9、盡量少去吃麥當(dāng)勞等快餐食品。八、閱讀課文，總結(jié)。什么早餐肯定要吃好?3．說說這節(jié)課我學(xué)懂了什么。師總結(jié)：固然，每個小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時事先要考慮吃飽肚子，留意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點，但最終重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有安康的身體。有了安康的身體，才能為祖國的建設(shè)慣。九、課外延長。1原則是：(1〕〔2〕〔3〕多種搭配；〔4〕每日都吃適當(dāng)?shù)姆f水果和蔬菜；2、怎樣搭配我們的膳食養(yǎng)分？幼兒園小班教案《夏天》8二、主題由來：三、主題活動目標(biāo)：1．通過觀看和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法。3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。賞識有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。666、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。7、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，留意個人衛(wèi)生。8、能夠知道幾種避暑的方法。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、資料庫：夏天的圖片。2、環(huán)境布置：森林里的小動物--誰來了。3、幼兒收集的各類冷飲的盒子。4、區(qū)域活動夏天的美工材料--制作小涼帽、扇子等。5、活動室內(nèi)布置夏天的風(fēng)光。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。五、家園共育：1、帶幼兒觀看夏季的天氣變化〔雷雨〕和自然特征。2、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀看夏天的季節(jié)特征；知道找陰涼的地方玩，準(zhǔn)時擦汗。3、家長協(xié)作：家長幫助收集夏天的資料；收集配料中有水的”水產(chǎn)品”；帶一些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進(jìn)展親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品；爸爸媽媽和孩子共同探討”水有什么用？”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關(guān)水的學(xué)問；在家催促幼兒節(jié)約用水。4、請家長引導(dǎo)幼兒參與”消滅蚊蠅”活動。5、在家留意防暑降溫，留意幼兒飲食和個人衛(wèi)生?；顒右唬荷柘奶旎顒幽繕?biāo)：1、通過觀看夏天的風(fēng)光和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2種樹葉、小草的變化閑逛活動時引導(dǎo)幼兒賞識幼兒園的風(fēng)景。流程談話活動----賞識圖片 布置墻面實施要點〔一〕談話活動：A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。〔二〕賞識圖片1：夏天來了。哪些小動物消滅了2、河里有什么花3小朋友們穿上了薄衣裳。4、與幼兒一起進(jìn)展總結(jié)〔可以用小朋友的語言來創(chuàng)編〕--夏天到了、天氣熱了--蟬兒叫了了、荷花開了--小朋友們換上了薄衣裳〔三〕布置墻面：涂色，共同布置延長活動：引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也查找夏天還有哪些變化，〔如吃冷飲、開空調(diào)〕感受大自然的變化。節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能覺察幼兒們對樹、樹葉、小草的觀看很認(rèn)真，知道會更佳?；顒佣合奶煺鏌嵫接變籂顩r分析：天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動中，幼兒的感受最真，于是，就產(chǎn)生了主動找涼快的舉動。課程設(shè)計意圖：夏天給人的感覺真熱呀，早熬煉時，有的”幼兒種舉動，我想何不開展一次《找涼快》的活動，幫助幼兒想各種方法使自己涼快，從而把幼兒零散的閱歷來一次匯總。活動目標(biāo)：1、感知夏天的炎熱。2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些活動過程：1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。3、爭論，用什么方法可以讓自己涼快一些？舒適一些？王云梓：用扇子扇一扇。劉俊熙：可以開電風(fēng)扇。杜佳松：可以用空調(diào)。侯顯閣：冰箱！教師：呵！也可以怎么說？那冰箱怎么讓我們涼快呢？教學(xué)反思：趣的問題，只是個別孩子對這方面的學(xué)問欠缺，但是在活動中，他們的。幼兒園小班教案《夏天》91。通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的吵鬧。2。能通過各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。3。探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡快與好玩?；顒宇A(yù)備：1。各種聲音資料〔蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等。2。蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。3。各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等?；顒舆^程：1。創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。師：聽，這是什么聲音？快找它在哪兒？〔讓幼兒傾聽各種聲音，查找小動物〕2。讓幼兒感受夏夜的草叢中吵鬧的聲音。〔〕讓幼兒溝通自己寵愛什么聲音？不寵愛什么聲音？為什么？讓幼兒正確處理各種小動物?！病?。利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。4。通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、爭論、探究各種消暑解渴的方法?！餐ㄟ^供給各種室內(nèi)的聲音，給幼兒供給一個自由充分想象、表述的空間，進(jìn)展幼兒的想象力及語言力量〕5。針對蚊蠅聲讓幼兒爭論如何來消滅蚊蠅。讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。〔性，制造力，提高幼兒的動手力量〕幼兒進(jìn)展滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的吵鬧。6。在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡。〔〕活動反思：激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒查找聲音、仿照聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，來親身感受夏夜的吵鬧。但在幼兒表演各種聲音時，有個別幼兒的留意力轉(zhuǎn)移到了草坪場景邊的大屏幕上，這說明在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，蚊蠅，從而失去了親自動手制作，自由創(chuàng)作的時機(jī)。假設(shè)蚊蠅在幼兒制作完后消滅，就會避開上述狀況的發(fā)生。幼兒園小班教案《夏天》10要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們留意的問題。依據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會進(jìn)展需要，興趣和進(jìn)展需要動身，以人類的變化、動物、植物和生活環(huán)境四個方面進(jìn)展制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子歡快、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動”夏天真熱啊”就這樣產(chǎn)生了。二、主題目標(biāo)：1、鼓舞幼兒樂觀主動的思考，用探究的眼光看事物。2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己寵愛的方式表達(dá)對夏天的感受。34、培育幼兒樂觀開朗的性格。5、培育幼兒思考問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。主題相關(guān)活動〔一〕集體教學(xué)活動：活動一：毛巾操〔音樂活動〕活動目標(biāo)：1、初步了解毛巾的用途。2活動過程：一、談話：我的毛巾真秀麗1、請幼兒介紹毛巾〔顏色、圖案、外形等〕2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？二、賞識歌曲《嚕啦啦》1、教師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？2、播放歌曲，幼兒賞識3、幼兒跟唱歌曲教學(xué)反思：解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說格外的感興趣，通很大的幫助。幼兒園小班教案《夏天》111、體會散文中所描繪的夏夜舒適、溫馨的意境。2、感受夏天夜晚的涼快，能正確區(qū)分白天、黑夜。活動預(yù)備：1、關(guān)于白天、晚上人們活動的圖片。2434活動過程：v玩耍，黑夜天上有月亮、星星等。w2、組織談話：夏夜。v1w聽見什么？v2w3、引導(dǎo)幼兒賞識散文《會飛的星星v1ww星星？為什么這樣說呢？4、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)：螢火蟲飛飛飛。現(xiàn)夏夜螢火蟲飄舞的景象。1、引導(dǎo)幼兒說說兒歌，體驗夏夜的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，找找星星哇在哪里呢？幼兒園小班教案《夏天》12知道過年的時候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習(xí)俗，加深對過年風(fēng)俗習(xí)慣的了解。預(yù)備：舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。活動與指導(dǎo)：1、請幼兒溝通一下過年時自己到別人家拜年仆人是如何招待自己的，引導(dǎo)幼兒說出：仆人會擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼方擺放糖果?如何擺放?2是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓糖果)。示范指導(dǎo)幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。3、發(fā)給幼兒紙碟子，讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里，供布置活動室時使用。幼兒園小班教案《夏天》13進(jìn)展幼兒平衡力量和動手操作力量，培育幼兒對美工活動的興趣。幫助幼兒生疏一兩種常見的降溫工具，并簡潔了解人們夏季防暑降溫的方法。使幼兒把握一些夏季生活根本常識。激發(fā)幼兒寵愛大自然的奇特情感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：〔１〕在墻飾中展現(xiàn)有關(guān)夏天的風(fēng)光，服飾，活動的圖片?！玻病吃诨顒訁^(qū)增設(shè)各種夏季用品，讓幼兒制造性的表現(xiàn)和展現(xiàn)夏天。〔３〕為孩子們換上小涼席?；顒宇A(yù)備〔１〕〔２〕夏季幼兒的服裝，如短褲，背心，裙子，涼鞋假設(shè)干。〔３〕制作扇子的美工材料假設(shè)干〔書，畫紙，硬紙板等〕活動過程一、通過到樹蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達(dá)出哪里最涼快。二、活動區(qū)分組活動１、娃娃家：玩角色玩耍《冷飲店了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導(dǎo)幼兒體驗合作，共享的樂趣，同時讓幼兒生疏了夏天的食品，冷飲西瓜等。２、表演區(qū)：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最正確季節(jié)，在這個活的衣著，同時把握正確穿脫衣物的方法，培育幼兒自理力量。３、語言區(qū)：聽說故事《不狗不熱了》戴上涼帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，突然，小狗跳起來跑進(jìn)屋里，翻開冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......大雪糕，現(xiàn)在小狗不熱了。通過聽故事，講故事，使幼兒簡潔了解夏季地一些降溫方法，同時培育幼兒語言表達(dá)力量。４、美工區(qū)：制作扇子，這個活動進(jìn)展幼兒動手操作力量培育幼一。怎樣才能度過了一個歡快的夏天。四、生活活動；戶外活動里，引導(dǎo)幼兒不要在烈日下玩耍，留意防暑。五、延長活動：教師和孩子一起做體育玩?！峨婏L(fēng)扇引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)１－２圈，進(jìn)展幼兒的平衡力量。預(yù)備：觀看電風(fēng)扇，了解電風(fēng)扇的有關(guān)學(xué)問。玩法：1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)動作2、教師說到教師說原地不動，玩耍做３－５次。節(jié)目。六、家庭與社區(qū)教育〔１〔２〕家長與幼兒一起制作各種各樣的冷飲，通過看