2023年小學(xué)班級讀書計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第6頁共6頁2023年?小學(xué)班級讀?書計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文教師?的教導(dǎo)會如?春雨一樣滋?潤學(xué)生的心?田，師生之?間會產(chǎn)生心?與心相契、?情與情交融?的良好效果?。為了每?個學(xué)生的發(fā)?展，作為一?名語文教師?，我深知閱?讀與習(xí)作的?關(guān)系：一個?吸收，一個?表達(dá)；閱讀?促進(jìn)習(xí)作的?發(fā)展，在習(xí)?作中能意識?到寫作技巧?及語感的不?足，進(jìn)而增?強(qiáng)閱讀興趣?。___?_年年__?__月，初?接五（3）?班。由于我?的前幾屆學(xué)?生出版了習(xí)?作集，這班?學(xué)生得知我?是他們的語?文老師后有?抑制不助的?興奮。家長?在言語間也?流露出信任?之情。這無?疑加快了我?們之間交流?的過程。?我常給學(xué)生?讀故事，老?師介紹給他?們的書目是?最易接受的?。記得我給?他們讀的第?一篇小說是?沈石溪的《?狼王夢》。?讀到懷有身?孕的母狼紫?嵐為了尋食?，縱身一躍?跳入鹿群的?瞬間時，他?們聽呆了。?隨著我戛然?而止，他們?的閱讀欲望?被調(diào)動了起?來。第一?本書，就這?樣在班里流?行開來。?孩子們讀書?不求甚解，?我和課內(nèi)培?養(yǎng)他們的學(xué)?習(xí)習(xí)慣-批?注相結(jié)合，?引導(dǎo)其寫點(diǎn)?評。至今還?記得宋元明?、菅嘉琪等?同學(xué)就時在?那時被我認(rèn)?識的。他們?獨(dú)特的感悟?，傳神的再?現(xiàn)聽來的情?景，令我佩?服。講故?事引發(fā)閱讀?興趣，引導(dǎo)?他們養(yǎng)成自?覺的閱讀習(xí)?慣以求得父?母的信任與?支持。沒有?父母怕孩子?讀書的，他?們抱怨最多?的是孩子缺?乏自覺性，?持久性，不?求甚解。根?據(jù)以往的經(jīng)?驗(yàn)，我一再?提醒學(xué)生要?用行動獲取?家長的支持?。每次買書?不求多，看?完一本買一?本；買書不?是獲取書源?的唯一途徑?，還可借閱?或到書店閱?讀，量力而?行。有些書?看看即可，?沒有必要收?藏就不必購?買，要學(xué)會?選擇好書。?后半年，?校信通送我?了一本兒童?文學(xué)作家梅?子涵的《閱?讀兒童文學(xué)?》，開啟了?我的思路，?抽空為他們?介紹幾本，?成了我們之?間的又一樂?事?？赐?話書、歷史?書、文學(xué)書?、科學(xué)書籍?，觀看中央?臺的《百家?講壇》和《?希望英語雜?志》等欄目?。同學(xué)們的?閱讀興趣很?高，每天晚?上都會堅(jiān)持?看至少半個?小時的書。?寒假，我?們的作業(yè)之?一是閱讀兩?本好書，撰?寫讀后感，?有條件的可?直接發(fā)在網(wǎng)?上。在班級?舉行的“好?書推薦會”?上，同學(xué)們?暢所欲言，?好不熱鬧。?也許是對每?一次讀書交?流的重視，?每一次的互?動都令我們?回味，這在?我們的《班?級日記》中?能找到記錄?。一些養(yǎng)成?了習(xí)慣，就?成了自然，?因此，每次?讀書活動都?是有聲有色?。老師是?同學(xué)們的主?心骨，讀書?活動點(diǎn)燃了?多少智慧的?火花，凝聚?著大家的智?慧與力量。?在交流中成?長。上學(xué)期?，為了掌握?漢字的構(gòu)成?規(guī)律，他們?查閱書籍，?在閱讀中提?高，之后制?作課件，相?輔相成，使?才盡其用、?用得其所。?這學(xué)期一?開學(xué)，我們?用了___?_周的時間?閱讀了曹文?軒的《草房?子》。由《?初看桑?！?，到《再看?》，再到分?析自己喜歡?的一句話，?一個段落，?大家在一次?次碰撞中擦?出智慧的火?花。第一?次閱讀完書?籍后，我們?一起觀看了?電影《草房?子》，由文?字到鏡頭的?轉(zhuǎn)變，也促?進(jìn)了他們的?理解，他們?似乎一下子?感悟到了不?曾有過的感?受-文字可?以用來記錄?生活，而且?更加細(xì)膩；?閱讀過文本?后，能更迅?速地捕捉到?作品的精髓?。精讀《?草房子》，?促進(jìn)了對《?野風(fēng)車》《?細(xì)米》《青?銅葵花》等?作品的閱讀?。這周，我?們又選定了?人物傳記，?人物及書目?自定，意在?從審美角度?及個人情操?方面有新的?提升。教?師就是一個?引領(lǐng)者，是?一個交流平?臺的搭設(shè)者?。在忙碌中?，我從中發(fā)?現(xiàn)了自己的?潛能，我看?到了一個樂?學(xué)、和諧的?班集體，他?們能夠充滿?自信、樂觀?面對一個個?困難，能夠?在腳踏實(shí)地?的同時，把?目光投向未?來……2?023年小?學(xué)班級讀書?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、班級基?本情況和目?標(biāo)：我班?共有學(xué)生_?___人,?這些學(xué)生學(xué)?習(xí)認(rèn)真、思?想純樸，進(jìn)?取心強(qiáng)。本?學(xué)期我班的?基本目標(biāo)是?：建立一支?有進(jìn)取心、?能力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)伍?，全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣；培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?二.指導(dǎo)?思想：_?___《_?___加強(qiáng)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》和中小學(xué)?德育工作條?例，實(shí)施《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》，踐行“?____”?。以學(xué)生良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成為主線，?以班集體建?設(shè)為重點(diǎn)，?以課改科研?為德育的新?的生長點(diǎn)，?通過開展豐?富多彩的實(shí)?踐性活動，?促進(jìn)學(xué)校德?育工作的蓬?勃發(fā)展。?二、具體措?施：1、?深入愛國主?義、集體主?義和中華傳?統(tǒng)美德教育?，加強(qiáng)學(xué)生?行為規(guī)范，?養(yǎng)成良好的?行為準(zhǔn)則：?用身邊事例?，對學(xué)生進(jìn)?行誠信教育?、利用班會?、校會將行?為規(guī)范訓(xùn)練?落到實(shí)處.?教育學(xué)生不?賭博，遠(yuǎn)離?Du品。在?班中“設(shè)崗?位，定專人?”，加強(qiáng)行?為規(guī)范的檢?查和監(jiān)督。?2、抓好?班級一日常?規(guī)，杜絕遲?到曠課現(xiàn)象?，抓好課堂?紀(jì)律，提高?效率。3?、利用班級?刊物對學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，發(fā)揮學(xué)?生的主觀能?動性，Ji?勵學(xué)生。?4、通過組?織班級活動?培養(yǎng)學(xué)生的?集體觀念，?增強(qiáng)班級凝?聚力。5?、定期開展?學(xué)習(xí)活動，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)態(tài)?度和方法。?6、組織?學(xué)生積極參?與學(xué)校的各?項(xiàng)活動，力?爭在各項(xiàng)活?動中取得好?成績。7?、配合學(xué)生?科加強(qiáng)學(xué)生?衛(wèi)生保健和?心理健康教?育：抓好班?級的室內(nèi)衛(wèi)?生及包干區(qū)?衛(wèi)生；平均?每周兩次下?宿舍檢查宿?舍衛(wèi)生，要?求學(xué)生加強(qiáng)?個人衛(wèi)生習(xí)?慣，防止傳?染病的發(fā)生?。8、定?期與學(xué)生談?心交流，了?解學(xué)生的思?想動態(tài)，及?時疏導(dǎo)解決?學(xué)生的問題?。9、開?展家庭教育?指導(dǎo)工作：?積極與學(xué)生?家長進(jìn)行聯(lián)?系與溝通，?多角度進(jìn)一?步了解學(xué)生?。尋求在實(shí)?際工作中獲?得家長的支?持。共同對?學(xué)生進(jìn)行教?育。三、?每月工作安?排___?_月份1?.做好學(xué)生?報(bào)名工作。?2.抓好?班級一日常?規(guī)，杜絕遲?到曠課現(xiàn)象?，抓好白托?紀(jì)律，提高?效率。3?.挑選班干?部，制訂班?活動計(jì)劃，?強(qiáng)化常規(guī)管?理?xiàng)l例。主?題班會：入?學(xué)感想。?4.開展“?我讓父母感?動”的孝心?活動。5?.參加校園?藝術(shù)之星的?選拔。_?___月份?1.行為?規(guī)范教育：?講文明，講?禮貌。2?.號召班級?學(xué)生爭做合?格學(xué)生。?3.參加“?尋找英烈足?跡”活動。