二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第14課瓶瓶罐罐穿新衣 贛美版

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第14課瓶瓶罐罐穿新衣贛美版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解和感受色彩對(duì)生活的影響，認(rèn)識(shí)不同顏色的情感表現(xiàn)。2.了解和感受形態(tài)對(duì)生活的影響，認(rèn)識(shí)不同造型的審美效果。3.掌握美術(shù)語言的基本表現(xiàn)手法，如造型和色彩的表現(xiàn)。4.通過顏色和造型語言表達(dá)情感和主題。二、教學(xué)重點(diǎn)1.了解和感受色彩與形態(tài)對(duì)生活的影響。2.了解和感受顏色和造型語言的表現(xiàn)手法。三、教學(xué)難點(diǎn)1.通過顏色和造型語言表達(dá)情感和主題。2.用造型和色彩表現(xiàn)藝術(shù)形象，用美術(shù)語言進(jìn)行審美鑒賞。四、教學(xué)過程(一)、導(dǎo)入活動(dòng)教師把一些可愛有趣的瓶瓶罐罐或圖片拿出來，展示給學(xué)生。學(xué)生可以用幽默的方式給瓶瓶罐罐上“美容”化妝，比如給花瓶戴上帽子、給水瓶擦上口紅等等。(二)、學(xué)習(xí)新知1.學(xué)生觀察一個(gè)盆景：有一只小白兔正在草地上玩耍，它很開心，感受它發(fā)出的快樂的氣息，問問學(xué)生盆景的主題是什么？學(xué)生思考一個(gè)充滿幸福喜悅的世界。2.圖片欣賞：教師放映具有鮮艷色彩的花草圖片或其他含豐富美術(shù)元素的圖片。啟發(fā)學(xué)生說出圖片顏色、主題等與生活相關(guān)的聯(lián)想，并讓學(xué)生在材料圖上捕捉，結(jié)合自己的感受，想象自己是其中的一部分，思考如何表現(xiàn)這樣的生活。3.引導(dǎo)學(xué)生探究色彩的意義和表現(xiàn)：教師把彩盤展示給學(xué)生，要求他們發(fā)現(xiàn)和描述自己喜歡的五種顏色，并聯(lián)想出這些顏色的情感表現(xiàn)。4.觀察多形態(tài)的容器：教師和學(xué)生一起觀察一些不同形態(tài)的瓶瓶罐罐，并讓學(xué)生形容一下他們各自的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)散想象，從這些瓶子的形態(tài)中發(fā)現(xiàn)美的元素，驗(yàn)證美術(shù)語言中形態(tài)的重要地位。(三)、知識(shí)運(yùn)用1.運(yùn)用色彩表現(xiàn)情感主題：讓學(xué)生選出自己心中的主題，比如：祖國、城市、愛、快樂等等。學(xué)生選擇一種顏色，通過多種涂色技法和手法表現(xiàn)出這個(gè)主題，最后大家一起看看每個(gè)人的作品，分析不同顏色和表現(xiàn)手法如何表達(dá)主題的情感。2.運(yùn)用造型表現(xiàn)主題：給學(xué)生準(zhǔn)備好一些藍(lán)牙或防盜線，讓學(xué)生自由發(fā)揮，用這些材料進(jìn)行造型，來表達(dá)自己的主題。(四)、梳理歸納教師要求學(xué)生總結(jié)彩色和造型語言基本表現(xiàn)手法，并回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和個(gè)人成長，希望學(xué)生能夠用美術(shù)語言進(jìn)行審美鑒賞和表達(dá)情感和主題，提高藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。(五)、作業(yè)布置讓學(xué)生帶上家中可以利用的日常瓶瓶罐罐（瓶瓶罐罐千奇百怪）進(jìn)行創(chuàng)作，要求運(yùn)用今天學(xué)到的美術(shù)表現(xiàn)手法，讓它們“穿新衣”。五、教學(xué)評(píng)估1.學(xué)生的作品是否運(yùn)用色彩和造型語言表現(xiàn)主題？2.學(xué)生對(duì)顏色與形態(tài)的觀察和理解是否深入，是否掌握了顏色和造型語言的基本表現(xiàn)手法？3.學(xué)生是否能夠用美術(shù)語言進(jìn)行情感表達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)造？六、教學(xué)反思本節(jié)課通過運(yùn)用許多日常生活中的實(shí)物，在觀察、想象和表現(xiàn)的環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的審美和發(fā)散思維能力，提高了他們的藝術(shù)創(chuàng)造能力和表