五年級(jí)上美術(shù)教案-動(dòng)態(tài)之美（一）-北京課改版

五年級(jí)上美術(shù)教案-動(dòng)態(tài)之美（一）-北京課改版教學(xué)背景五年級(jí)學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們擁有很好的好奇心和求知欲，對(duì)于周圍的事物充滿了好奇和想象力。同時(shí)，他們已經(jīng)形成了一定的審美能力，在藝術(shù)方面具有一定的探究能力。因此，美術(shù)教育的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解動(dòng)態(tài)造型的表現(xiàn)方式。了解動(dòng)態(tài)效果的構(gòu)成原理。學(xué)習(xí)繪制動(dòng)態(tài)造型和動(dòng)態(tài)效果的基本方法。技能目標(biāo)能夠觀察和分析物體的動(dòng)態(tài)特征。能夠用簡(jiǎn)單的造型和線條表現(xiàn)物體的動(dòng)態(tài)特征。能夠在繪畫實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造出符合動(dòng)態(tài)特征的形象。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于動(dòng)態(tài)之美的體驗(yàn)和感受。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和藝術(shù)興趣。教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)造型的表現(xiàn)方法動(dòng)態(tài)效果的構(gòu)成原理繪畫實(shí)踐——繪制動(dòng)態(tài)造型和動(dòng)態(tài)效果的作品教學(xué)步驟第一步：介紹動(dòng)態(tài)特征讓學(xué)生觀察并描述幾個(gè)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)中的物體，如奔跑的狗、飛翔的鳥等。通過(guò)討論引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)態(tài)特征的表現(xiàn)形式。以繪畫作品為例子，講解畫面中如何表達(dá)動(dòng)態(tài)特征。第二步：學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)造型的表現(xiàn)方法通過(guò)觀察一些簡(jiǎn)單的幾何圖形，引導(dǎo)學(xué)生感知它們?cè)诳臻g中產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)特征。以正方形、三角形和圓形為例，講解如何通過(guò)簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)出它們的動(dòng)態(tài)。讓學(xué)生在繪畫實(shí)踐中模仿所學(xué)的方法，練習(xí)繪制動(dòng)態(tài)造型。第三步：學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)效果的構(gòu)成原理將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生觀察一幅動(dòng)態(tài)畫作，分析其中的動(dòng)態(tài)效果。向全班講解動(dòng)態(tài)效果的構(gòu)成原理，如模糊處理、重疊處理等。讓學(xué)生在繪畫實(shí)踐中模仿所學(xué)的方法，練習(xí)繪制動(dòng)態(tài)效果。第四步：繪畫實(shí)踐讓學(xué)生自由選擇主題，將所學(xué)的動(dòng)態(tài)造型和動(dòng)態(tài)效果應(yīng)用到自己的繪畫作品中。在作品完成后，學(xué)生互相交流，分享彼此的創(chuàng)作過(guò)程和成果。教師給予學(xué)生繪畫作品的評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生能夠觀察并描述物體的動(dòng)態(tài)特征。學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)物體的動(dòng)態(tài)特征。學(xué)生能夠理解動(dòng)態(tài)效果構(gòu)成原理，如模糊和重疊等。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)建屬于自己的動(dòng)態(tài)繪畫作品。教師評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，教師可以評(píng)價(jià)他們對(duì)于動(dòng)態(tài)之美的理解和感受，以及他們創(chuàng)造力和藝術(shù)興趣的發(fā)展情況。同時(shí)，教師