開(kāi)開(kāi)心心地玩

開(kāi)開(kāi)心心地玩九龍學(xué)校李劍習(xí)作一：開(kāi)開(kāi)心心地玩習(xí)作要求：1、學(xué)會(huì)分享，告訴老師同學(xué)你最喜歡玩什么？2、你是怎么玩的？按一定的順序把玩的過(guò)程寫清楚。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出自己的快樂(lè)情感片段指導(dǎo)：開(kāi)頭第一段寫清楚在何時(shí)、何地、哪些人一起玩什么。（開(kāi)頭要扣題快，交代清楚，吸引讀者。）例如1、體育課上，譚老師和同學(xué)們?cè)冢ú賵?chǎng)上）玩（有趣的）老鷹捉小雞的游戲。2、童年是一首快樂(lè)的歌謠，總是與游戲相伴。我心中最難忘的是譚老師和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩老鷹捉小雞的游戲。片段二：按一定的順序把玩的過(guò)程寫清楚。游戲準(zhǔn)備情況怎樣，游戲開(kāi)始時(shí)老鷹的表現(xiàn)怎么樣，緊接著母雞又怎樣表現(xiàn)，然后呢可愛(ài)的小雞又怎樣？擦亮眼睛，仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作、神態(tài)噢！（玩的過(guò)程是本次習(xí)作的重點(diǎn)，要寫具體、清楚。別一筆帶過(guò)。用好恰當(dāng)?shù)脑~句來(lái)描述、表達(dá)你心里想要表達(dá)的意思。）例如：玩老鷹捉小雞的時(shí)候，首先選好場(chǎng)地，然后分好角色：（)當(dāng)老鷹，（）當(dāng)母雞，其他的同學(xué)自然就是小雞了。都準(zhǔn)備好之后，游戲開(kāi)始了。（）張開(kāi)雙臂，真像老鷹的翅膀，他/她眼睛（）小雞，（）。小雞

）母雞身后，母雞往哪邊跑，小雞就（）。同學(xué)們玩得真開(kāi)心呀！有的一邊玩一邊（），有的玩得上氣不接下氣，還有的玩得（）。忽然，正當(dāng)母雞、小雞毫無(wú)防備的時(shí)候，老鷹一個(gè)飛奔，一只跑得慢的小雞被老鷹抓住了，同學(xué)們一陣歡笑。片段三：玩在繼續(xù)進(jìn)行，歡樂(lè)不斷，可是終有結(jié)束，有結(jié)果的時(shí)候，那么游戲是在什么情況或原因下快樂(lè)地結(jié)束？銜接好玩的過(guò)程寫好游戲的結(jié)束。例如：玩著玩著，幾個(gè)回合下來(lái)，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，同學(xué)們玩得盡興跑不動(dòng)了，我們才結(jié)束了游戲。片段四:好的開(kāi)頭是成功的一半，那么好的結(jié)尾會(huì)讓你的文章錦上添花，達(dá)到前后照應(yīng)，突出中心，表達(dá)感情或愿望的作用。例如1：老鷹捉小雞的游戲真好玩，真開(kāi)心，給我的生活帶來(lái)許多歡笑。例如2：游戲伴隨著我的童年，我在快樂(lè)的游戲中漸漸長(zhǎng)大。把每個(gè)片段連綴成一篇文章，反復(fù)朗讀和修改，這次的習(xí)作就大功告成了！同學(xué)們，習(xí)作就這么簡(jiǎn)單！