維護(hù)秩序+課件-=部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

如何看待視頻中高鐵“霸座女”的行為？她的行為給我們帶來什么啟示？霸座女的行為擾亂公共交通秩序，侵害他人合法權(quán)益。我們應(yīng)該遵守秩序，維護(hù)社會(huì)公德。什么是秩序？如何維護(hù)秩序呢？今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《維護(hù)秩序》。第二單元

遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序2022年新課標(biāo)要求核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同。認(rèn)同社會(huì)規(guī)則，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)規(guī)則、社會(huì)生活與社會(huì)秩序的關(guān)系。2.道德修養(yǎng)。維護(hù)公共秩序，講社會(huì)公德，在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員。3.法治觀念。了解法律對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國家發(fā)展的作用，遵守法律等規(guī)則。4.健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國家關(guān)系，能夠維護(hù)社會(huì)秩序，適應(yīng)社會(huì)規(guī)則的變化。5.責(zé)任意識(shí)。關(guān)心社會(huì)，樹立秩序意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，積極維護(hù)社會(huì)秩序和規(guī)則，有擔(dān)當(dāng)精神。自主學(xué)習(xí)1.社會(huì)秩序的含義、分類？2.為什么社會(huì)生活需要秩序（作用）？社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則3.社會(huì)規(guī)則的含義、分類？4.社會(huì)規(guī)則的作用有哪些？（社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系）-01-社會(huì)生活有秩序

你感受過哪些秩序之美？秩序之美，美在遵守規(guī)則。秩序之美，也是文明之美，和諧之美。思考：這四幅圖片背后的共同點(diǎn)是什么？社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。秩：條理序：次序1、什么是社會(huì)秩序？社會(huì)秩序：指有條理、有次序地安排社會(huì)各組成部分，以達(dá)到正常運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。即：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。交通秩序2.社會(huì)秩序的種類？公共場(chǎng)所秩序社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序社會(huì)管理秩序是指國家機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)的管理活動(dòng)的秩序。如:對(duì)公用設(shè)施的管理(路燈、自來水管道、公用電話等);對(duì)文物的管理(博物館等；);對(duì)毒品的管理(吸毒、注射毒品等);工商行政管理(市場(chǎng)秩序等)對(duì)公用設(shè)施的管理對(duì)文物的管理對(duì)毒品的管理工商行政管理濫用食品添加劑擾亂生產(chǎn)秩序安全生產(chǎn)擾亂生產(chǎn)秩序是指由于泄憤報(bào)復(fù)或者其他個(gè)人目的毀壞機(jī)器設(shè)備、殘害耕畜或者以其他方法破壞生產(chǎn)經(jīng)營的行為。生產(chǎn)秩序：在生產(chǎn)過程中，勞動(dòng)者需要遵守的行為準(zhǔn)則。交通秩序：包括車輛行駛、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作業(yè)、擺攤設(shè)點(diǎn)秩序等。酒駕超速違停闖紅燈占道作業(yè)占道經(jīng)營亂扔果皮紙屑不自覺排隊(duì)亂刻亂畫公共場(chǎng)所主要是指：車站、港口、碼頭、民用航空站、商場(chǎng)、公園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、展覽館等。特征：人員聚集量大，流動(dòng)量大。擾亂公共場(chǎng)所秩序的幾種表現(xiàn)公共場(chǎng)所秩序：指保證公眾安全的順利出入、使用公共場(chǎng)所所規(guī)定的公共行為準(zhǔn)則。

公共場(chǎng)所故意違反公共行為規(guī)則，聚眾起哄鬧事進(jìn)行非法游行或者靜坐示威，造成交通阻塞，秩序混亂阻止、抗拒有關(guān)工作人員維護(hù)公共場(chǎng)所秩序情境：放學(xué)時(shí)，混亂不堪的校門口傍晚放學(xué)的時(shí)候，溶江中學(xué)門口混亂不堪，開著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來接孩子的家長(zhǎng)，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕。思考一：校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？思考二：你認(rèn)為應(yīng)如何改變這種混亂的狀況？思考三：由此情境分析社會(huì)生活為什么一定要有“秩序”？小組討論2分鐘（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？會(huì)造成交通阻塞，人們出行不便，導(dǎo)致交通事故，甚至危機(jī)人的生命安全。交管部門：開展專項(xiàng)整治活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)校門口及周邊道路交通環(huán)境；在校門口50米內(nèi)放置醒目的禁停標(biāo)志牌，在一定區(qū)域內(nèi)禁止停車；上、下學(xué)高峰期，派交警維護(hù)交通秩序；學(xué)校：教育學(xué)生鍛煉自己的獨(dú)立能力，上下學(xué)盡量不要專車接送，提倡步行或騎自行車，減輕道路交通壓力……家長(zhǎng)：自覺遵守規(guī)則，維護(hù)秩序……學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。3.維護(hù)社會(huì)秩序的意義（重要性）：①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序結(jié)合伊拉克現(xiàn)狀思考：社會(huì)秩序的重要性體現(xiàn)在哪里？提示：②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境。東京奧運(yùn)會(huì)開幕，各國代表團(tuán)相繼入常，伊拉克代表團(tuán)只有4名運(yùn)動(dòng)員，跟在意大利300多人的代表團(tuán)后出場(chǎng)，顯得那么微不足道。而4名運(yùn)動(dòng)員對(duì)于這個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)火的國家來說，這已經(jīng)是能派出的最強(qiáng)大的代表團(tuán)了。從2012年到2019年，8年間的時(shí)間，伊拉克很多區(qū)域都被IS所影響，大多數(shù)伊拉克的民眾都過著水深火熱的生活。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，美軍順勢(shì)入駐了伊拉克，在伊拉克很多地區(qū)相繼成立軍事基地。這樣的結(jié)果自然是在戰(zhàn)爭(zhēng)之外，制造了更多的難民。思考探究3、維護(hù)社會(huì)秩序的意義？（重要性）筆記區(qū)②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。（對(duì)個(gè)人）能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。（對(duì)社會(huì))-02-維護(hù)秩序靠規(guī)則思考：結(jié)合圖片說說維護(hù)上述秩序靠什么？規(guī)則！探究與分享1思考一：上述情境表明社會(huì)規(guī)則是怎樣形成的？提示：法律、紀(jì)律、道德、風(fēng)俗等。情境一：星期日，小睿和爸爸準(zhǔn)備乘公交車去圖書館。公交站牌處等著乘車的人很多，大家正在依次上車時(shí)，忽然跑來一個(gè)小伙子，直往車門里擠，還差一點(diǎn)兒將一位老大爺撞倒。這時(shí)，有人說道：“擠什么？按順序上!”小伙子聽后，臉一紅，低下頭到后面排隊(duì)去了，上車秩序又恢復(fù)了正常。提示：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。思考二：生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有哪些？情境二：小睿同學(xué)進(jìn)入圖書館借閱圖書時(shí)，輕聲細(xì)語，盡量保持安靜，以免影響他人閱讀。在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。學(xué)生在上學(xué)期間，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。每逢春節(jié)，中國人都要貼春聯(lián)、包餃子，與親人共吃年夜飯。企業(yè)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，要遵守反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法，不得以不正當(dāng)手段獲取他人的商業(yè)秘密……思考一：你還知道哪些類似的規(guī)則？提示：交通規(guī)則：過馬路走人行橫道，不亂穿馬路；考試規(guī)則：考試不交頭接耳、不作弊。思考二：這些規(guī)則在生活中起什么作用？提示：社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使人們各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。探究與分享2①含義：

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。②類型：道德、紀(jì)律、法律、風(fēng)俗等4.社會(huì)規(guī)則的含義和分類？道德紀(jì)律風(fēng)俗法律生活中的規(guī)則尊老愛幼、孝敬父母誠信做人排隊(duì)時(shí)不擁擠用完東西歸原位公共場(chǎng)所不大聲喧嘩道德社會(huì)中的規(guī)則1、禁止車輛闖紅燈2、子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)3、禁止工廠排放廢氣廢水4、禁止吸毒法律生活中你知道的規(guī)則還有哪些？校園中的規(guī)則1、上下樓梯靠右行2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩3、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)4、禁止打架斗毆5、考試中不能作弊紀(jì)律生活中你知道的規(guī)則還有哪些？

《民法典》規(guī)定旅客應(yīng)當(dāng)按照有效客票記載的時(shí)間、班次和座位號(hào)乘坐，承運(yùn)人應(yīng)當(dāng)按照有效客票記載的時(shí)間、班次和座位號(hào)運(yùn)輸旅客。如果乘客“霸座”，運(yùn)輸部門有義務(wù)保證給乘客提供所購買車票上的座位，可以對(duì)霸座者起訴；被占座的乘客可以以合同違約起訴承運(yùn)機(jī)構(gòu)，以侵犯自己的座位使用權(quán)起訴霸座者?！睹穹ǖ洹穼?duì)“霸座者”亮劍1.材料中的社會(huì)規(guī)則指的是？2.請(qǐng)分析材料是如何體現(xiàn)社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序的？體現(xiàn)了社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)新知講解5.社會(huì)規(guī)則的作用上課認(rèn)真聽講按交通標(biāo)志行駛

規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容8月27日，盤州市公安局兩河派出所在“百日行動(dòng)”期間依法查處一起不按秩序排隊(duì)乘車，撒潑耍無賴擾亂公共秩序案件。8月27日16時(shí)許，盤州市斷江鎮(zhèn)居民劉某芹在兩河公交車站乘坐公交車時(shí)，不按秩序排隊(duì)，強(qiáng)行插隊(duì)上車，在公交車上撒潑，辱罵他人，并與他人發(fā)生抓打，嚴(yán)重影響了公交車司機(jī)駕駛車輛和車上乘客乘車。接乘客報(bào)警后，兩河派出所組織警力立即趕往現(xiàn)場(chǎng)，依法將劉某芹帶回派出所調(diào)查，經(jīng)調(diào)查，劉某芹的行為已嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定，劉某芹被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留。思考探究（2）劉某芹的行為給我們什么啟示？社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。因?yàn)槠湫袨槠茐牧松鐣?huì)秩序，侵害了他人的合法權(quán)益。（1）為什么劉某芹會(huì)被行政拘留？問題探究②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)違反法律——承擔(dān)法律責(zé)任違反紀(jì)律——處分違背道德——譴責(zé)

社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)事人破壞秩序時(shí)應(yīng)如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行，對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、習(xí)俗等包含的非強(qiáng)制性措施。5、社會(huì)規(guī)則的作用/社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系？P25①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。6.對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的行為如何處罰？

①既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制措施。②也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。違反行為規(guī)則的處罰中國人習(xí)慣握手韓國人、日本人見面鞠躬?dú)W美人見面親吻臉頰、擁抱靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施靠社會(huì)輿論、社會(huì)心理來實(shí)現(xiàn)違反社會(huì)規(guī)則的行為如何處罰法律紀(jì)律道德風(fēng)俗強(qiáng)制性措施非強(qiáng)制性措施維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則1.社會(huì)秩序的含義和種類（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序（2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障1.社會(huì)規(guī)則的含義和種類（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)2.社會(huì)秩序的作用2.社會(huì)規(guī)則的作用√1．喬納森·斯威夫特曾說：“萬事離不開方法，世界離不開秩序?！笨梢娭刃虻闹匾?。下列行為屬于遵守秩序的是

A．小美考試時(shí)向好朋友索要答案B．小麗在學(xué)校午休時(shí)間大喊大叫C．小明每次等綠燈亮了才過馬路D．小軍在購物排隊(duì)時(shí)直接插隊(duì)√2．某市政府決定將每月11日確定為“自覺排隊(duì)日”，意為兩人以上就應(yīng)該像“11”一樣按順序排列?！白杂X排隊(duì)日”的設(shè)立A．必然能使所有人都自覺排隊(duì)B．有利于增強(qiáng)人們的規(guī)則意識(shí)C．能杜絕一切亂插隊(duì)現(xiàn)象D．限制了一些人的自由√3．社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序密不可分，井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)秩序。下列關(guān)于社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系表述正確的是①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保障③社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容④社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)A．①②B．①③C．②④D．③④4.（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：今年“雙十一”，直播帶貨的促銷方式愈發(fā)流行?！靶氯A視點(diǎn)”記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，直播帶貨如火如荼的背后，有些商家存在觀看人數(shù)吹牛、銷售數(shù)據(jù)“注水”等問題，一些網(wǎng)絡(luò)帶貨者只認(rèn)錢不看品質(zhì)的“無底線”帶貨也直接坑害了不少消費(fèi)者，同時(shí)由于造假成本低、監(jiān)管有缺位，為整個(gè)行業(yè)的發(fā)展敲響了警鐘。材料二：2020年11月，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室會(huì)同有關(guān)部門起草的《互聯(lián)網(wǎng)直播營銷信息內(nèi)容服務(wù)管理規(guī)定》向社會(huì)公開征求意見。意見稿提出，直播間運(yùn)營者、直播營銷人員從事互聯(lián)網(wǎng)直播營銷信息內(nèi)容服務(wù)，應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，遵循社會(huì)公序良俗，真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地發(fā)布商品或服務(wù)信息，不得發(fā)布虛假信息，欺騙、誤導(dǎo)用戶；不得虛構(gòu)或者篡改關(guān)注度、瀏覽量、點(diǎn)贊量、交易量等數(shù)據(jù)流量造假；不得侮辱、誹謗、騷擾、詆毀、謾罵及恐嚇?biāo)?，侵害他人合法?quán)益；不得有違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好以及其他違反國家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定的行為。（1）社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的，生活中的規(guī)則有