班風(fēng)形成學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)課件

班風(fēng)形成學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)系別：經(jīng)濟管理系專業(yè)：企業(yè)資源計劃管理班級：07211班.班風(fēng)形成學(xué)風(fēng)

1引言

作為一名大學(xué)生：

你每一天、每一月、每一學(xué)期的出勤率是多少？一學(xué)期下來你去過閱覽室?guī)状?？你一共借過幾本書？又都是什么樣的書呢？一學(xué)期你去過幾次機房呢，在機房你又做過什么呢？你又是否做過一天甚至一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃呢？關(guān)鍵字：

學(xué)風(fēng)建設(shè)自我態(tài)度學(xué)習(xí)動力.引言

作為一名大學(xué)生：

你每一天、每一月、每一學(xué)期的出勤率2班風(fēng)班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣，成為一種教育因素。.班風(fēng)班風(fēng)是學(xué)生思想3班級情況介紹全班50人統(tǒng)計時間9月1日（一）班委成員班長：周龍成團支書：郭娜副班長：劉小華學(xué)習(xí)委員：鄭子茹組織委員：肖姝體育委員：巨強李輝生活委員：鄧明宣傳委員：王飛文藝委員：郄澤川

.班級情況介紹全班50人統(tǒng)計時間9月1日.4（二）等級考試：班里有46位同學(xué)通過英語A、B級考試15位同學(xué)通過英語四、六級考試5位同學(xué)通過計算機二級考試（三）黨員發(fā)展情況：黨員2人，積極分子9人（四）資源共享的問題（信息、資料）：同學(xué)錄QQ群

.（二）等級考試：.5（五）學(xué)習(xí)情況：自入學(xué)以來，我班出勤率幾乎全勤；課堂紀(jì)律良好，學(xué)生的期末考試掛科率低，（六）課外文化活動：班級學(xué)生積極參加院、系組織的各項文體活動。

.（五）學(xué)習(xí)情況：.6班級問題（一）象牙塔還是大染缸有一部分體系還沒有一定的人生定位，不清楚自己到底適合于工作還是專升本，以至于兩部分都沒有把握好。（二）玩物喪志有小部分體系缺乏明確的奮斗目標(biāo)，找不到動力所在，將時間多花在睡覺、打牌或網(wǎng)絡(luò)游戲中，更有甚者整整一個星期都呆在網(wǎng)吧。

（三）自身定位不準(zhǔn)，再工作沒有明確目標(biāo)有些同學(xué)由于專業(yè)基礎(chǔ)知識薄弱，前期準(zhǔn)備不夠充分，信心大減，相反，另一些同學(xué)眼光太高，此外同學(xué)們?nèi)狈蜆I(yè)的前期指導(dǎo)，學(xué)習(xí)技巧也嚴(yán)重缺乏，從而學(xué)習(xí)時帶有一定的盲目性。.班級問題（一）象牙塔還是大染缸.7改進(jìn)措施

（一）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)（二）加強思想政治教育（三）豐富課余文化，加強實踐能力（四）邀請相關(guān)人士對同學(xué)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)率（五）沖擊計算機三級、英語四級

.改進(jìn)措施

（一）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo).8學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)是一種氛圍，是一種群體行為，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種綜合風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，對于世界觀正在形成中的中學(xué)生有潛移默化的影響力。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是原動力，使學(xué)生積極進(jìn)?。粌?yōu)良的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級的一項根本

建設(shè)，良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證。

.學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)是一種氛圍，是一種群體行為9（一）

學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。（二）文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，（三）出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。我班以前“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

.（一）學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需10“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正校風(fēng)”。

1、思想方面：大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，讓大家樹立起“迎評在心，學(xué)風(fēng)先行，從我做起”的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

2、紀(jì)律方面：在保持現(xiàn)有的工作積極性和工作狀態(tài)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高工作熱情，從自身做起，做好學(xué)生典范；

3、學(xué)習(xí)方面：班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

.“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排我們現(xiàn)在要做的工作11學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用

加強成才教育和創(chuàng)新教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)原動力性和原動力；積極發(fā)揮教師課堂主體作用，通過教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)；推行我學(xué)院課堂守則；建立師生交流平臺；完善獎勵制度。.學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用加強成才教育和創(chuàng)新教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)12綜上所述:學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)