《三角形的認識》 課件

伊川鳴皋二?。焊尔愊颊J識三角形蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊伊川鳴皋二?。焊尔愊颊J識三角形蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過動手操作和觀察比較，認識三角形的特點，理解和掌握三角形的定義。2.結(jié)合具體情境認識三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含義，能在三角形內(nèi)畫出對應(yīng)邊上的高。3.在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，感受數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過動手操作和觀察比較，認識三角形的特點，理解和綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。南京長江二橋綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)眼綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。注意行人禁令標(biāo)志綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)眼綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。自行車綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)眼綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。做三角形滑翔傘綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)眼《三角形的認識》ppt課件《三角形的認識》ppt課件ABC三角形ABC三角形有（）條邊，（）個頂點,（）個角。333ABC三角形ABC三角形有（）條邊，（）個頂點,下面每組圖形中，哪個圖形是三角形？第一組：第二組：第三組：下面每組圖形中，哪個圖形是三角形？第一組：第二組：第三組：想辦法做一個三角形四人小組合作，動手制作三角形。討論：什么樣的圖形叫做三角形？想想做做1想辦法做一個三角形四人小組合作，動手制作三角形。想想做做1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)實驗要求綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)實《三角形的認識》ppt課件電線桿三角形不變形，具有穩(wěn)定性。電線桿三角形不變形，具有穩(wěn)定性。李老師家的椅子用了很多年了，最近有點搖搖晃晃的，你有辦法幫她修穩(wěn)當(dāng)些嗎？利用三角形的穩(wěn)定性，使桌椅更牢固。巧手實踐李老師家的椅子用了很多年了，最近有點搖搖晃晃的，你有辦法幫她路邊的小樹剛栽上，怕風(fēng)吹倒，有什么辦法嗎？巧手實踐路邊的小樹剛栽上，怕風(fēng)吹倒，有什么辦法嗎？巧手實踐路邊的小樹剛栽上，怕風(fēng)吹倒，有什么辦法嗎？利用三角形的穩(wěn)定性，使小樹不會倒。巧手實踐路邊的小樹剛栽上，怕風(fēng)吹倒，有什么辦法嗎？利用三角形的穩(wěn)定性自學(xué)P76上半部分：三角形的高。思考兩個問題：1、什么是三角形的高？2、怎樣畫三角形的高？自學(xué)P76上半部分：三角形的高。思考兩個問題：1、什么是三角高底CＡＢ高底CＡＢ高底CＡＢ注意：①高要用虛線

②要標(biāo)直角符號

③表明底和高高底CＡＢ注意：①高要用虛線高高高底底底三角形有（）條高。3高高高底底底三角形有（）條高。3試一試你能畫出下面三角形中指定底邊上的高嗎？底底高高高底試一試你能畫出下面三角形中指定底邊上的高嗎？底底高高高能給每個三角形畫三條高嗎？能給每個三角形畫三條高嗎？能給每個三角形畫三條高嗎？∟∟∟能給每個三角形畫三條高嗎？∟∟∟ABC這個圖形是直角三角形，直角三角形一條直角邊是底，另一條直角邊就是這條底上的高。ABC底高ABC底高ABC底高ABC底高ABCABCABC底高ABC底高ABCABCABCABCABCABC底高ABC底高ABCABCABC底高ABC底高ABC底高ABC底高ABCABC１、三角形是由_____條邊、_____個頂點、_____個角組成的。２、三角形具有_______性。３、三角形有________條高。填空333穩(wěn)定3１、三角形是由_____條邊、_____個頂點、填空333１、由三條線段組成的圖形是三角形。（）２、自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性原理。（）３、三角形有一條高，一條底。（）

判斷√××三條高圍成三條底１、由三條線段組成的圖形是三角形。（）判斷√××三條高圍你學(xué)會了嗎？本節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？集體互相說一說你掌握的內(nèi)容。你學(xué)會了嗎？本節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？集體互相說一說你