2023年安徽馬鞍山和縣事業(yè)單位招考聘用80人上岸必備題庫(kù)筆試歷年高頻考點(diǎn)題黑鉆摘選附帶答案詳解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年安徽馬鞍山和縣事業(yè)單位招考聘用80人上岸必備題庫(kù)筆試歷年高頻考點(diǎn)題黑鉆摘選附帶答案詳解析第I卷一.參考題庫(kù)(共425題)1.（江蘇南通）3，7，47，2207，(

)

A.4414B.6621C.8828D.48708472.2015年9月末，全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)應(yīng)收賬款約占總資產(chǎn)的（

）。A.10.1%B.11.6%C.12.4%D.13.1%3.某品牌儀器，甲公司比乙公司進(jìn)價(jià)多10%，如果甲公司按照20%的利潤(rùn)定價(jià)，乙公司按30%的利潤(rùn)定價(jià)，則甲公司的定價(jià)比乙公司多35元，那么乙公司的進(jìn)價(jià)是（

）元。A.1750B.1850C.1950D.20504.很多體育運(yùn)動(dòng)都可以提高民族自豪感，但足球比賽的效果更為

。在賽場(chǎng)上，有太多國(guó)家標(biāo)志的體現(xiàn)——賽前的國(guó)歌、隊(duì)服的顏色，更不用說看臺(tái)上

的球迷陣營(yíng)。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.明顯黑白分明B.突出涇渭分明C.顯著與眾不同D.明確標(biāo)新立異5.道教：基督教：基督新教A.軟件：程序：游戲B.懷表：手表：電子表C.淡水湖：咸水湖：死海D.含羞草：茉莉花：玫瑰花6.小張、小趙購(gòu)物習(xí)慣不同，小張每次購(gòu)買固定量的面粉，小趙每次購(gòu)買固定金額的面粉。有兩次小張、小趙同時(shí)購(gòu)買同一種面粉，但兩次面粉的價(jià)格不同，從這兩次面粉的均價(jià)角度分析：A.小張的均價(jià)低B.小趙的均價(jià)低C.若價(jià)格先高后低，小張的均價(jià)低D.無法得知7.回彈效應(yīng)是指通過技術(shù)進(jìn)步提高能源使用效率，節(jié)約了能源消費(fèi)，但技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)也會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，對(duì)能源產(chǎn)生新的需求，從而部分、甚至完全地抵消所節(jié)約的能源。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)可以有效控制回彈效應(yīng)的是：A.發(fā)動(dòng)機(jī)效率提升降低了行車成本，更多人選擇以車代步B.廠商進(jìn)一步提高能源效率，利潤(rùn)增加，生產(chǎn)出更多產(chǎn)品C.太陽(yáng)能熱水器熱銷，慢慢取代傳統(tǒng)電熱水器D.現(xiàn)在越來越多的消費(fèi)者購(gòu)買節(jié)能型家用電器8.關(guān)于鐵，下列說法錯(cuò)誤的是：A.鐵的導(dǎo)電性比銅弱B.鐵器表面的銹可減緩其內(nèi)部的銹蝕速度C.我國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已使用鐵器農(nóng)具D.鐵可以從硫酸銅溶液中置換出單質(zhì)銅9.紙扇∶電扇A.瓷杯∶保溫杯B.掃帚∶吸塵器C.馬車∶自行車D.毛筆∶鋼筆10.大西洋：直布羅陀海峽：地中海A.印度洋：馬六甲海峽：太平洋B.大西洋：馬六甲海峽：太平洋C.北冰洋：白令海峽：印度洋D.印度洋：巴拿馬運(yùn)河：大西洋11.沒有民事行為能力也就不享有民事權(quán)利不承擔(dān)民事義務(wù)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤12.甲乙兩車相約從a地前往120公里外的b地，甲車上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，乙車晚出發(fā)五分鐘，卻早到五分鐘，且兩車的速度之比為8∶9，則兩車的時(shí)速相差了多少千米/小時(shí)？A.8B.9C.10D.1113.20，22，25，30，37，（

）A.48B.49C.55D.8114.15，13，2，11，－9，（

）A.－7B.18C.－16D.2015.①也許是由于過度近視，他的眼光有時(shí)很模糊；講話的調(diào)子有些像唱歌

②他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片

③他舉止活躍，手勢(shì)生動(dòng)，具有一切南方人的特征

④他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像切開的長(zhǎng)縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的黑光

將以上4個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.①③②④

B.②④①③

C.②①④③

D.①②④③16.南征北戰(zhàn)：東討西伐A.萬(wàn)紫千紅：姹紫嫣紅B.古往今來：天南地北C.朝三暮四：喜新厭舊D.左顧右盼：東張西望17.互聯(lián)網(wǎng)上每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)或每一臺(tái)主機(jī)所分配的邏輯地址稱為IP地址。目前，IP地址主要有IPv4地址和IPv6地址兩大類別。下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.192.168.0.57——IPv4地址B.10.255.8.239——IPv4地址C.0D-89-A5-9B-F3-61——IPv6地址D.2016：DB8：0：2DE：A13——IPv6地址18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示19.溝通的過程不包括：A.發(fā)送者B.編碼C.渠道D.處理20.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來自遙遠(yuǎn)宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.令人驚喜的存在B.特立獨(dú)行的中微子C.中微子：宇宙的使者D.觸不可及：“隱形”的中微子21.供認(rèn)是指在司法人員進(jìn)行訊問時(shí)，罪犯或嫌疑人承認(rèn)自己犯了罪，并供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相。根據(jù)上述定義，下列屬于供認(rèn)的是：A.這個(gè)狡猾的犯人只承認(rèn)了自己作案，但對(duì)其他同案犯的情況避而不談B.在司法人員列舉他的犯罪事實(shí)時(shí)，他只是大喊冤枉C.他受收買，承認(rèn)自己是兇手，但證據(jù)表明兇手另有其人D.審訊人員尚未開口，案犯已交代了全部犯罪事實(shí)22.地震目前還是人類尚無法避免或控制的自然災(zāi)害，但只要掌握一些技巧，是可以使傷害降到最低的。關(guān)于地震避險(xiǎn)和自救互救的常識(shí)中，下列做法不正確的是：A.若在開闊地方，可在原地蹲下不動(dòng)，注意保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物B.正在教室上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓C.地震后若被埋在廢墟下，應(yīng)保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口鼻D.正在寫字樓上班的人員，來不及撤離時(shí)躲入空間較大的木質(zhì)或鐵皮柜里，以防被雜物絆倒或砸傷23.算式18027×30469的值是多少？A.549264663B.549263663C.549262663D.54926166324.了如指掌

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

堅(jiān)固A.知道；鐵板一塊B.明白；堅(jiān)不可摧C.理解；銅墻鐵壁D.了解；固若金湯25.六年級(jí)三個(gè)班種了一片樹，其中86棵不是一班種的，65棵不是二班種的，61棵不是三班種的，二班種了多少棵？A.41B.30C.26D.2426.慢性疲勞綜合征危害極大，它使人在正常的工作后感到極度疲勞，怎么休息也無濟(jì)于事。這種疾病過去不能通過驗(yàn)血或其他檢查得出明確的生物指標(biāo)，因此其病因歷來被歸為心理因素。最近，研究人員對(duì)診斷為慢性疲勞綜合征的48名患者和39名健康志愿者的大便和血液樣本進(jìn)行研究后得出結(jié)論：腸道細(xì)菌和血液中的致炎因子可能與該疾病有關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持上述結(jié)論？A.該疾病患者的大便樣本中腸道細(xì)菌的多樣性較低且抗炎細(xì)菌較少B.該疾病患者的血液樣本中被檢測(cè)出致炎因子，而健康志愿者沒有C.目前不確定腸道細(xì)菌是導(dǎo)致該疾病的原因還是該疾病導(dǎo)致的結(jié)果D.最新研究表明飲食治療和益生菌等無助于為該疾病患者緩解疲勞27.職工個(gè)人繳存的住房公積金由：A.職工本人自行繳存B.住房公積金管理中心征收C.單位代扣代繳D.銀行代扣28.下列說法中，勸勉人們要想實(shí)現(xiàn)人生的飛躍，必須刻苦努力、進(jìn)行量的點(diǎn)滴積累的有（

）。

A.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海B.九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下C.榮枯代謝而彌見其新D.物極必反，相反相成29.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D30.茶樹：茶葉，正確選項(xiàng)為（

）。A.棉花：棉花糖B.水稻：面粉C.老婆：老婆餅D.螃蟹：蟹黃包31.國(guó)家鼓勵(lì)和扶持（

）的研制和開發(fā)。A.無障礙通訊設(shè)備B.無障礙聽識(shí)設(shè)備C.無障礙輔助設(shè)備D.無障礙交通工具32.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D33.根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)合同法》有關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過：A.一個(gè)月B.兩個(gè)月C.三個(gè)月D.四個(gè)月34.閉環(huán)思維：指工作學(xué)習(xí)過程中用各種方式的提示、應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)，以利于實(shí)時(shí)把握進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整方向的一種思維方式。

下列不屬于閉環(huán)思維的是：

A.趙教練每次收到學(xué)員發(fā)來的信息時(shí)，都會(huì)給予答復(fù)并習(xí)慣性地發(fā)送一個(gè)表情，他的手機(jī)里存了很多張風(fēng)格各異的應(yīng)答圖片B.錢先生每次給下屬布置任務(wù)，都要求他們盡快回復(fù)信息，包括是否收到、能否完成、什么時(shí)候完成等，與他共事的人都感覺很有壓力C.小孫剛到單位時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)他總是很爽快地答應(yīng)下來并想方設(shè)法去完成。半年后，工作越來越忙，他發(fā)現(xiàn)有些任務(wù)很難完成，再也不敢隨意應(yīng)承了D.經(jīng)理要求小李一周內(nèi)草擬一個(gè)工作計(jì)劃。經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，小李完成了計(jì)劃書并用電子郵件發(fā)給了經(jīng)理。十幾天后經(jīng)理特意問他：“計(jì)劃書寫好了嗎？”小李驚訝地說：“我早已發(fā)給你了?！?5.書法：緊密：疏朗A.流放者：沮喪：悲壯B.青年：風(fēng)度翩翩：大腹便便C.舞蹈：鶯歌燕舞：婆娑起舞D.身形：嬌小玲瓏：虎背熊腰36.滄桑：白發(fā)A.博學(xué)：眼鏡B.稚嫩：乳牙C.魯莽：健壯D.清純：酒窩37.“媒妁之言”中的“媒妁”指的是舊時(shí)婚姻中的媒人，媒人在男女雙方中加以說合以通兩家之好。（

）0.正確1.錯(cuò)誤38.俗話講，“家不以規(guī)矩則敗，國(guó)不以規(guī)矩則衰”，慘痛教訓(xùn)史不絕書、

。可現(xiàn)實(shí)仍有人

“章子不如條子、條子不如面子”，遇到事習(xí)慣找人托關(guān)系、走捷徑。殊不知，不守規(guī)者或許僥幸一時(shí)、得利一陣，表面上嘗到甜頭、辦成了事，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看早晚會(huì)跌大跟頭、付出沉重的代價(jià)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可勝數(shù)

遵從B.比比皆是

信奉C.舉不勝舉

堅(jiān)信D.司空見慣

篤信39.任某一貫好吃懶做，以盜竊為生，2019年3月的某一天，任某在火車上盜竊一個(gè)手提密碼箱，回到家中打開一看，發(fā)現(xiàn)密碼箱中除了少量現(xiàn)金和農(nóng)作物外，還有一只手槍，以及警官證、持槍證。任某將手槍藏在家中地下室，后被警方抓獲，手槍被收繳，任某的行為構(gòu)成：A.盜竊槍支罪B.盜竊罪C.盜竊槍支罪和非法持有、私藏槍支罪D.盜竊罪和非法持有、私藏槍支罪40.本題包含兩套圖形和可供選擇的四個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇最適合取代問號(hào)的一個(gè)。正確的答案不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示41.下列影視劇情符合歷史事實(shí)的是：A.清朝時(shí)稱官員為大人，如劉大人、李大人等B.宋朝官員大聲宣讀圣旨道“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”C.武則天的父親見到武則天時(shí)，稱呼其為“媚娘”D.唐貞觀年間官員對(duì)話講到唐太宗時(shí)，稱“吾皇太宗”42.為了吸引新的消費(fèi)者，天聯(lián)購(gòu)物廣場(chǎng)決定對(duì)在本店一次購(gòu)物滿88元或88元以上商品的顧客給予折扣優(yōu)惠，天聯(lián)購(gòu)物廣場(chǎng)的經(jīng)理認(rèn)為，折扣優(yōu)惠的措施成效顯著，因?yàn)楦鶕?jù)統(tǒng)計(jì)，優(yōu)惠措施實(shí)施后，88元或88元以上的買賣增加了30%。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能削弱上述推論？A.折扣優(yōu)惠措施實(shí)行后，大部分88元或超過88元的買賣是那些從沒有到過天聯(lián)購(gòu)物廣場(chǎng)的人們所為，并且他們的平均賬單是高于88元B.折扣優(yōu)惠措施實(shí)行后，大部分88元或超過88元的買賣是那些老顧客所為，他們的平均賬單比他們以往的記錄要高C.折扣優(yōu)惠措施實(shí)行后，改到天聯(lián)購(gòu)物廣場(chǎng)來消費(fèi)的人們幾乎每一次都花不止88元D.大部分在打折優(yōu)惠階段購(gòu)買了88元或88元以上商品的顧客，在打折結(jié)束后還會(huì)到天聯(lián)購(gòu)物廣場(chǎng)來購(gòu)物43.一次長(zhǎng)跑比賽在周長(zhǎng)為400米的環(huán)形跑道上進(jìn)行，比賽中，最后一名在距離第3圈終點(diǎn)150米處被第1名完成超圈（即比他多跑1圈），50秒后，他又在距離第3圈終點(diǎn)45米處被第2名完成超圈。假定所有選手均是勻速，那么第2名速度約為：A.2.9米/秒B.2.83米/秒C.2.82米/秒D.2.1米/秒44.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來命名，或以孟、仲、季來命名每季的三個(gè)月。那么，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：A.孟春——桃月B.仲夏——荷月C.仲秋——桂月D.季冬——菊月45.著作人身權(quán)，又稱著作精神權(quán)，指著作權(quán)人對(duì)其作品所享有的各種與人身相聯(lián)系或者密不可分而又無直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利，是作者通過創(chuàng)作表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的作品而依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利。著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，又稱著作經(jīng)濟(jì)權(quán)，是著作人身權(quán)的對(duì)稱，是指著作權(quán)人自己使用或者授權(quán)他人以一定方式使用作品而獲得物質(zhì)利益的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列說法中正確的是：A.某知名網(wǎng)絡(luò)小說作家要求出版社使用其真實(shí)姓名出版其作品，則該作家行使的是著作人身權(quán)B.畫家王某將自己的畫作以高價(jià)賣給了姜某，則姜某獲得了該畫作的著作財(cái)產(chǎn)權(quán)C.某知名舞蹈家創(chuàng)作的舞蹈深受群眾喜愛，不少人紛紛模仿并進(jìn)行商業(yè)演出，該舞蹈家要求停止這一侵權(quán)行為，則她行使的是著作人身權(quán)D.某劇作家創(chuàng)作的電視劇因深受觀眾喜愛而被翻拍，該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結(jié)局，則他行使的是著作財(cái)產(chǎn)權(quán)46.下列成語(yǔ)表現(xiàn)語(yǔ)義最為深重的是：A.莫逆之交B.金蘭之交C.刎頸之交D.點(diǎn)頭之交47.（

）等評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)是整體的印象，難以發(fā)現(xiàn)問題存在的領(lǐng)域，與組織戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系不緊密。A.配對(duì)比較法B.行為錨定定量表法C.排序法D.強(qiáng)制分配法48.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示49.“物必先腐，而后蟲生”所體現(xiàn)的哲理是（）。A.必然性與偶然性的辯證關(guān)系B.內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系C.可能性與現(xiàn)實(shí)性的辯證關(guān)系D.現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系50.某科學(xué)小組開展了一項(xiàng)涉及運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)效率之關(guān)系的研究。研究人員要求一組中學(xué)生早七點(diǎn)到校跑步、做運(yùn)動(dòng),當(dāng)學(xué)生的心跳達(dá)到最高值或最大攝氧量的70%之后才開始上文化課。結(jié)果,學(xué)生不但沒有在課堂上打瞌睡反而更加清醒,上課的氣氛也更好。到研究結(jié)束時(shí),這組學(xué)生的閱讀和理解能力比正常上課的學(xué)生高了10%。研究人員由此認(rèn)為,運(yùn)動(dòng)可以在一定程度上提高人的學(xué)習(xí)效率。以下哪項(xiàng)如果為真,不能作為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理解釋:A.運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的新細(xì)胞能夠改善人的記憶力B.運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)能夠提高人的專注力C.運(yùn)動(dòng)過程能夠幫助人們減輕負(fù)面的情緒體驗(yàn)D.運(yùn)動(dòng)能夠提高心肺功能從而增強(qiáng)大腦的活力51.“今隸”指的是：A.秦代的篆書B.漢代的隸書C.唐代的正書D.現(xiàn)代的隸書52.（

）

對(duì)于

動(dòng)物

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

星座A.理智；幸運(yùn)B.兇猛；星星C.可愛；神秘D.珍??；溫馨53.犯罪集團(tuán)指五人以上為實(shí)施一種或幾種犯罪而組織起來的共同犯罪組織，它是共同犯罪的特殊形式。0.正確1.錯(cuò)誤54.有7個(gè)杯口全部向上的杯子，每次將其中4個(gè)同時(shí)翻轉(zhuǎn)，經(jīng)過幾次翻轉(zhuǎn)，杯口可以全部向下?A.3次B.4次C.5次D.幾次也不能55.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或者規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。A.①②④，③⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①②③，④⑤⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤56.2009年末與2005年末比，我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)人員年均增加（

）。A.720萬(wàn)人B.708萬(wàn)人C.566．4萬(wàn)人D.900萬(wàn)人57.獲得諾貝爾獎(jiǎng)，就相當(dāng)于獲得了進(jìn)入科學(xué)神殿或是文學(xué)圣殿的

，相比之下，豐厚的諾貝爾獎(jiǎng)金已經(jīng)顯得微不足道。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.里程碑B.號(hào)碼牌C.通行證D.密碼鎖58.分布于不同地方的語(yǔ)言使用者，在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中。而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說明：A.語(yǔ)言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化B.人類群體通過語(yǔ)言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用C.人類知識(shí)體系通過不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同59.“谷歌虛擬大腦”是模擬人腦細(xì)胞之間的相互交流、影響而設(shè)計(jì)的。通過模擬人腦中相互連接、相互溝通、相互影響的“神經(jīng)元”，由1000臺(tái)計(jì)算機(jī)，16000個(gè)處理器、10億個(gè)內(nèi)部節(jié)點(diǎn)相連接，形成一個(gè)“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”。當(dāng)有數(shù)據(jù)被送達(dá)這個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，不同神經(jīng)元之間的關(guān)系就會(huì)發(fā)生改變，這種關(guān)系的變化使得該系統(tǒng)對(duì)某些特定數(shù)據(jù)形成反應(yīng)機(jī)制，從而讓系統(tǒng)具備學(xué)習(xí)能力，并且能夠在新輸入的數(shù)據(jù)中找出與學(xué)到的概念相對(duì)應(yīng)的部分，以達(dá)到識(shí)別的效果。這段文字重在說明：A.谷歌虛擬大腦與人腦的相似性B.谷歌虛擬大腦具備學(xué)習(xí)能力的原理C.谷歌虛擬大腦的內(nèi)在構(gòu)造極為復(fù)雜D.谷歌虛擬大腦體現(xiàn)了高超的科技水平60.一?！靡粯覣.死灰∶復(fù)燃B.胡思∶亂想C.鳳凰∶涅槃D.異曲∶同工61.事物發(fā)展的源泉在于：

A.外力的推動(dòng)

B.事物的內(nèi)部矛盾

C.事物之間的相互矛盾

D.人的主觀能動(dòng)性

62.1，3，3，5，7，9，13，15，（

），（

）A.19，21B.19，23C.21，23D.27，3063.當(dāng)前，由于傳統(tǒng)政治文化的影響，人們的參政意識(shí)與參政能力還不能適應(yīng)現(xiàn)代政治生活的客觀要求。政治文化的載體是人，人的文化素質(zhì)的高低直接關(guān)系到政治文化的發(fā)展程度。我國(guó)大多數(shù)人口在農(nóng)村，而農(nóng)村人口中文盲又占有相當(dāng)?shù)谋戎??？梢姡?/p>

）。

A.我們迫切需要提高我國(guó)農(nóng)民的文化素質(zhì)，以創(chuàng)造適應(yīng)現(xiàn)代政治生活需要的政治文化B.我國(guó)傳統(tǒng)的政治文化都是糟粕，需加以摒棄C.我國(guó)的城鎮(zhèn)居民已有較成熟的政治文化了D.我國(guó)農(nóng)村大多數(shù)人還沒有政治參與意識(shí)和政治參與能力64.甲、乙兩個(gè)班級(jí)共購(gòu)買練習(xí)本480本，如果甲班再多買，乙班再多買，則兩班練習(xí)本數(shù)量相等。那么，甲班購(gòu)買的練習(xí)本數(shù)量為（

）本。A.120B.160C.200D.24065.滄?！冒装l(fā)A.清純∶酒窩B.稚嫩∶乳牙C.魯莽∶健壯D.博學(xué)∶眼鏡66.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)是權(quán)利人通過創(chuàng)造性勞動(dòng)形成的、或者合法取得的具有知識(shí)性、精神性價(jià)值和實(shí)際經(jīng)濟(jì)利益的財(cái)產(chǎn)權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是個(gè)人或組織，依法對(duì)具有實(shí)際經(jīng)濟(jì)利益的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)，維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人合法權(quán)益的行為。以下不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)行為的是：A.民營(yíng)科技企業(yè)與涉密員工訂立商業(yè)秘密保護(hù)協(xié)議B.輕工學(xué)院趙老師長(zhǎng)期從事技術(shù)研發(fā)工作，取得了多項(xiàng)發(fā)明專利C.模特大賽冠軍李艷認(rèn)為贊助商未經(jīng)本人同意，擅自使用其照片用于化妝品廣告宣傳，構(gòu)成侵權(quán)行為，已經(jīng)起訴到法院D.個(gè)體工商戶李某精心研究，制作“一招鮮”調(diào)味品，深受消費(fèi)者歡迎，準(zhǔn)備申請(qǐng)注冊(cè)商標(biāo)67.治標(biāo)：治本A.量變：質(zhì)變B.道德：法律C.承諾：合同D.外貌：修養(yǎng)68.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示69.有一噴泉壞了，不停地向池內(nèi)涌水，導(dǎo)致噴泉的水不斷外溢，若用一臺(tái)水泵需要20小時(shí)才能把水抽完，若用兩臺(tái)水泵則需要8小時(shí)就可以把水抽完。為了搶修，現(xiàn)在用三臺(tái)水泵一起抽水，那么需要（

）小時(shí)才能把水抽完。A.6B.5C.4D.270.關(guān)于天文學(xué)知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是：A.銀河系所屬的星系是太陽(yáng)系B.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星C.太陽(yáng)是作為太陽(yáng)系中心的一顆恒星D.月球沿軌道旋轉(zhuǎn)時(shí)一面永遠(yuǎn)向著地球71.左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪個(gè)選項(xiàng)不能由它折疊而成：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示72.現(xiàn)在，人們常利用碘化銀實(shí)現(xiàn)人工降雨。通過高炮將含有碘化銀的炮彈打入云霧厚度比較大的高空中，碘化銀因?yàn)榕趶椀谋ㄔ诟呖諗U(kuò)散，促使降雨產(chǎn)生（如圖所示）。下列說法正確的是：A.利用碘化銀人工降雨需要選擇炎熱的天氣才能實(shí)現(xiàn)B.銀是重金屬，利用碘化銀人工降雨會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大破壞C.碘化銀在高空形成極細(xì)的粒子，云中的水分在其周圍凝聚，形成降雨D.碘化銀作為催化劑，讓高空中固態(tài)的水液化，實(shí)現(xiàn)人工降雨73.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)74.研究人員在正常的海水和包含兩倍二氧化碳濃度的海水中分別培育了某種魚苗。魚苗長(zhǎng)大后被放入一個(gè)迷宮。每當(dāng)遇到障礙物時(shí)，在正常海水中孵化的魚都會(huì)選擇正確的方向避開。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚卻會(huì)隨機(jī)地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚遇到天敵時(shí)生存機(jī)會(huì)減少。因此，研究人員認(rèn)為在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚，生存的能力將會(huì)減弱。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持該項(xiàng)結(jié)論？A.人類燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳大約有三分之一都被地球上的海洋吸收了，這使得海水逐漸酸化，會(huì)軟化海洋生物的外殼和骨骼B.在二氧化碳含量高的海洋區(qū)域，氧氣含量較低。氧氣少使海洋生物呼吸困難，覓食、躲避掠食者以及繁衍后代也變得更加困難C.二氧化碳是很多海洋植物的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們?cè)谌展庹丈湎掳讶~子吸收的二氧化碳和根部輸送來的水分轉(zhuǎn)變?yōu)樘?、淀粉以及氧氣D.將小丑魚幼魚放在二氧化碳濃度較高的海水中飼養(yǎng)，并播放天敵發(fā)出的聲音，結(jié)果這組小魚聽不到聲音75.Excel中，設(shè)置某單元格中的數(shù)據(jù)格式，應(yīng)使用：A.“插入”菜單中的“單元格”命令B.“格式”菜單中的“單元格”命令C.“數(shù)據(jù)”菜單D.“編輯”菜單76.上海到南京共有43個(gè)車站，鐵路局為此需要準(zhǔn)備車票的種數(shù)是：A.43B.1200C.1806D.184977.①恐慌、悲傷、無助②危機(jī)干預(yù)小組③提供精神支持④海嘯⑤彌補(bǔ)心理創(chuàng)傷A.②①④⑤③B.④②①③⑤C.④①②③⑤D.②⑤③④①78.荀子在《勸學(xué)篇》中說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@里強(qiáng)調(diào)的是：A.質(zhì)變和量變相互滲透B.量變是質(zhì)變的前提C.質(zhì)變體現(xiàn)量變的成果D.質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_拓道路79.通過對(duì)海豚間通信聯(lián)系的深入研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，齊普夫定律和信息論中的熵值概念可以很好地為分析外星信號(hào)服務(wù)。在接收到地外任何可疑信號(hào)后，應(yīng)該首先用齊普夫定律分析是否存在一定斜率直線特征，如果有某種特征，則證明其并非毫無意義的噪聲。然后進(jìn)行熵值分析，這樣可以不必破譯信號(hào)便知曉其通信的復(fù)雜程度。假設(shè)截獲到的某一可疑信號(hào)，不僅在齊普夫坐標(biāo)系中具有斜率為-1的直線特征，而且擁有高階熵值，那么這個(gè)信號(hào)極有可能來自我們尋找多時(shí)的地外文明。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.研究發(fā)現(xiàn)海豚間通信聯(lián)系與外星信號(hào)極為相似B.如何運(yùn)用齊普夫定律和熵值概念分析外星信號(hào)C.如何判斷可疑地外信號(hào)是否來自外星文明D.如何通過地外信號(hào)判斷外星文明的智慧程度80.4，8，14，22，32，（

）A.37B.43C.44D.5681.迄今為止我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的陶制橫吹管樂器不是（

）。A.笛B.蕭C.塤D.竽82.我國(guó)宋代邢窯出產(chǎn)白釉瓷、越窯出產(chǎn)青釉瓷，所以有“南青北白”之稱。（

）0.正確1.錯(cuò)誤83.近年來，“類腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計(jì)算”，

是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類腦計(jì)算機(jī)。然而有人提出質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)呢？以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.類腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬(wàn)倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料B.關(guān)于“類腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開C.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)是相互作用的復(fù)雜過程，不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系D.國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合各高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類腦計(jì)算”研究項(xiàng)目84.剛工作時(shí)，我在一家高職院校當(dāng)老師，除了一周上滿20節(jié)課，還要當(dāng)輔導(dǎo)員。由于生源質(zhì)量較差，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不理想，課堂教學(xué)面對(duì)的都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，每堂課后我都會(huì)產(chǎn)生滿滿的挫敗感。每周下來，真感覺整個(gè)人都“被掏空”了。后來，我果斷辭職，換了一個(gè)更喜歡的工作，這種被掏空的感覺就沒有了。這段文字意在說明：A.成就感的獲得，往往關(guān)乎個(gè)人的愛好B.如果無力改變現(xiàn)實(shí)，就要努力適應(yīng)它C.與其在挫敗中消耗自信，不如選擇另一種生活D.只有做自己最喜歡的工作，才能避免挫敗感85.某所高中調(diào)查學(xué)生參加社團(tuán)的情況，發(fā)現(xiàn)在象棋社社員中，只要是高二（3）班學(xué)生，則其一定也是?；@球隊(duì)的隊(duì)員。

由此可以推出：

A.甲是象棋社社員，且甲是籃球隊(duì)員，則甲是高二（3）班學(xué)生

B.乙是高二（3）班學(xué)生，且乙是籃球隊(duì)員，則乙是象棋社社員

C.丙是象棋社社員，且丙不是籃球隊(duì)員，則丙不是高二（3）班學(xué)生

D.丁不是象棋社社員，且丁也不是籃球隊(duì)員，則丁不是高二（3）班學(xué)生

86.土地∶農(nóng)民A.資本∶商人B.藥方∶醫(yī)生C.晚會(huì)∶歌手D.課本∶教師87.世界各國(guó)發(fā)展水平之間的不平衡，________表現(xiàn)為一種經(jīng)濟(jì)差距________技術(shù)差距，同時(shí)________表現(xiàn)為一種知識(shí)差距、教育差距，________兩者之間日趨表現(xiàn)出互為因果的關(guān)系。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不但

或

更

并且B.既

和

更

因?yàn)镃.既

和

又

并且D.不但

或

又

因?yàn)?8.我們?cè)谡J(rèn)識(shí)與改造世界的過程中，既要認(rèn)識(shí)事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。其哲學(xué)依據(jù)是：A.發(fā)展的普遍性B.聯(lián)系的客觀性C.聯(lián)系的多樣性D.矛盾的斗爭(zhēng)性89.小林、小旭、小齊、小凡、小兵5個(gè)人參加比賽，比賽成績(jī)各不相同，他們成績(jī)之間的關(guān)系是：小齊沒有小旭高，小兵沒有小凡高，小林高于小凡，而小凡不如小齊高，則成績(jī)最低的是（

）。A.小兵B.小旭C.小齊D.小凡90.DOS屬于高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。（

）0.正確1.錯(cuò)誤91.小王從圖書館借了一本書，書共204頁(yè)，閱讀時(shí)，他發(fā)現(xiàn)書的前半部分有連續(xù)的4個(gè)頁(yè)碼被墨水污染，將其余200個(gè)頁(yè)碼加總，其和剛好可以被85整除，則被污染的4個(gè)頁(yè)碼中最小的數(shù)是：A.100B.95C.75D.4192.凡論問題，皆要弄清文體的要素。人們習(xí)慣上把議論文分為三個(gè)要素，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證。而任何議論首先要明確論辯的對(duì)象。葉圣陶先生在《文章例話》中說：“說明文以‘說明白了’為成功，而議論文卻以‘說服他人’為成功。”葉先生講作文深入淺出，沒有花架子，遵循作文構(gòu)思、寫作規(guī)律，是務(wù)本的做法，不同于后來者的舍本逐末，把雕蟲小技說成作文的規(guī)律，把百花齊放的議論文弄成了千篇一律。議論文既然要“說服他們”，那么寫作者首先就要明確這個(gè)“他人”是誰(shuí)，這一點(diǎn)，便可作為議論文寫作的前奏。

這段文字主要講述了：

A.葉圣陶先生對(duì)議論文寫作的正本清源

B.論點(diǎn)、論據(jù)、論證并非議論文最重要的要素

C.寫議論文時(shí)，首先要明確論辯對(duì)象，即“對(duì)誰(shuí)說”

D.說明文和議論文成功的關(guān)鍵分別是“說明白了”“說服他人”93.有A、B兩個(gè)運(yùn)輸隊(duì)，A運(yùn)輸隊(duì)有4輛車，每日工作6小時(shí)；B運(yùn)隊(duì)有6輛車，每日工作8小時(shí)，A、B車隊(duì)的車輛運(yùn)輸能力均為每車每小時(shí)1000件，某日一商場(chǎng)要求運(yùn)輸77000件商品，A、B車隊(duì)運(yùn)輸2小時(shí)后，B車隊(duì)車輛可提高運(yùn)輸能力至每車每小時(shí)運(yùn)輸1200件，那么至少需要提高幾輛車的運(yùn)輸能力？A.5B.6C.3D.494.某單位將6名工作人員分配到A、B兩個(gè)村鎮(zhèn)進(jìn)行“精準(zhǔn)扶貧”工作。若A村至少安排2人，B村至少安排3人，則不同的安排方法共有多少種?A.120B.150C.35D.5595.（

）

對(duì)于

領(lǐng)航

相當(dāng)于

規(guī)則

對(duì)于

（

）A.航班∶選手B.航標(biāo)∶犯規(guī)C.導(dǎo)航∶比賽D.航線∶裁判96.酸雨是指PH值小于

的雨雪或其他形式的降水，屬于酸性沉降中的濕沉降。A.5.6B.6.5C.7D.897.為促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)燃料向清潔化的轉(zhuǎn)變，我國(guó)近年來推行了煤改氣政策。關(guān)于“煤”與“氣”，下列說法正確是（

）。A.“氣”的主要成分是甲烷B.“氣”本身具有刺激性氣味C.將煤汽化后就可以直接得到“氣”D.1公斤煤炭的熱值比1立方米的“氣”高98.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性的是：A.AB.BC.CD.D99.記者采訪時(shí)的提問要具體、簡(jiǎn)潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰·布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時(shí)向訪問對(duì)象提出諸如“您感覺如何？”等問題的弊端，認(rèn)為這些提問“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對(duì)象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付?！庇纱丝梢酝瞥觯篈.記者采訪時(shí)的提問如果具體、簡(jiǎn)潔明了，就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來回答的困難B.采訪對(duì)象如果沒法回答提問，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問D.諸如“您感覺如何？”這樣的問題，只能使采訪對(duì)象抓不住問題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答100.懷孕女工人的心情不佳，被組長(zhǎng)訓(xùn)斥。一怒之下把生產(chǎn)流水線的總電閘拉下，造成10萬(wàn)元的損失，企業(yè)依法將她開除。（

）0.正確1.錯(cuò)誤101.在編委們看來，雖然互聯(lián)網(wǎng)上信息量很大，但________，《文化知識(shí)》雜志始終堅(jiān)持“生動(dòng)、準(zhǔn)確、有用”的原則，所以即使在目前網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)的狀況下仍有其生命力，但也需努力“守正出新”。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.魚目混珠

B.濫竽充數(shù)

C.良莠不齊

D.泥沙俱下

102.在公布每月考評(píng)成績(jī)時(shí)，二（3）班的同學(xué)認(rèn)為自己的班級(jí)被無緣無故多扣了很多分，最終導(dǎo)致沒有評(píng)上“流動(dòng)紅旗”。學(xué)生們都很生氣，示要找值周生問個(gè)究竟，面對(duì)這種情況，班主任最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵篈.組織學(xué)生自查，同時(shí)派班委去詢問扣分的原因B.直接找大隊(duì)輔導(dǎo)員，表達(dá)對(duì)多扣分的不滿C.教育學(xué)生看淡分?jǐn)?shù)，做好自己，評(píng)獎(jiǎng)并不重要D.直接找學(xué)校值周生，批評(píng)其亂扣分行為103.常用的公文寫作原則包含文字上的"三改三查"，其中"三查"不包括（

）。A.查篇章B.查行文C.查材料D.查文字104.非愛行為，指以愛的名義，對(duì)自己親近的人進(jìn)行非愛性的掠奪，即違背他人主觀意愿，在精神與行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事，這一行為往往發(fā)生在夫妻、戀人、父母與子女等最親近的人之間。根據(jù)上述定義，下列屬于非愛行為的是：A.張某按照醫(yī)囑，要求女兒每三個(gè)小時(shí)做一次牽引，以消除疼痛B.林某強(qiáng)迫兒子每天練琴3小時(shí)，爭(zhēng)取在鋼琴大賽中取得好成績(jī)C.陳某為防止精神病的女兒逃逸，將其關(guān)在地下室禁止其出入D.李某按照輪流陪護(hù)協(xié)議，要求妻子前往醫(yī)院陪護(hù)患重病的母親105.甲、乙兩個(gè)圓柱體容器的底面積之比為2∶3，容器中的水深分別為10厘米和5厘米?，F(xiàn)將甲容器中的水倒一半在乙容器中，則此時(shí)兩個(gè)容器中的水深之比為：A.3∶5B.3∶4C.2∶3D.2∶5106.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序（

）。(1)張大娘摔了一跤，錢包不見了(2)大家都爭(zhēng)著下公共汽車(3)售票處擠滿了買票的家長(zhǎng)和學(xué)生(4)保安人員抓到了兩個(gè)小偷(5)教委在公園舉辦各高校招生報(bào)名大會(huì)A.5—3—1—4—2B.5—1—4—3—2C.5—4—1—3—2D.5—2—3—1—4107.一群網(wǎng)友在現(xiàn)實(shí)中舉辦化妝舞會(huì)，每個(gè)人必須按照網(wǎng)名所代表的人物或者事物來裝扮自己。白雪公主、巫婆、佐羅、石頭、哈利波特、仙人掌是甲、乙、丙、丁、戊、己六個(gè)網(wǎng)友的網(wǎng)名。甲、乙、戊是女性，其他三位是男性。乙、丙、戊的年齡超過了30周歲。在化裝舞會(huì)上扮演上述六種角色的六個(gè)人分別說了一句話表明現(xiàn)實(shí)身份。白雪公主：我比你們都小，請(qǐng)多多關(guān)照。巫婆：巫婆只能是女的，男的應(yīng)當(dāng)叫巫師，所以我是女的。佐羅：六個(gè)人的年齡從大到小排列，我是倒數(shù)第2位，我不是丁。石頭：我的網(wǎng)名是妻子取的，因?yàn)樗f我不浪漫，連木頭都不如。哈利波特：雖然我年紀(jì)最大，但是我還是很有童心。仙人掌：多刺的我終于能夠在30歲以前把自己嫁出去了，明天舉行婚禮，歡迎大家來參加。如果他們說的都是真話，則不能推出的是：A.白雪公主是丁B.哈利波特是乙C.佐羅是己D.石頭是丙108.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.AB.BC.CD.D109.一國(guó)貨幣匯率下跌，即對(duì)外貶值。最可能直接導(dǎo)致的結(jié)果是：A.失業(yè)率增加B.出口商品增加C.進(jìn)口商品價(jià)格降低D.本國(guó)旅游業(yè)收入減少110.一位小學(xué)教師聲稱其發(fā)現(xiàn)了“第十名現(xiàn)象”，即在一個(gè)班級(jí)中，日后最有出息的學(xué)生往往不是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的前幾名，而是班上處于中游的第十名左右的學(xué)生。該教師稱，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是這類成績(jī)中等的學(xué)生擁有性格優(yōu)勢(shì)，他們既沒有優(yōu)秀生“想贏怕輸”的負(fù)擔(dān)，也沒有差生的自卑心理，他們敢闖敢拼，因此在后面的人生中比前兩者更容易取得成功。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該教師的觀點(diǎn)？A.最能影響小學(xué)生性格發(fā)展的因素是老師以及家長(zhǎng)的教導(dǎo)，而非成績(jī)的高低B.當(dāng)年成績(jī)中等的學(xué)生現(xiàn)在的平均工資遠(yuǎn)高于當(dāng)年成績(jī)靠后的學(xué)生C.判斷一個(gè)人成功與否取決于他是否感到幸福D.一些小學(xué)時(shí)成績(jī)處在中游的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后成績(jī)大幅下滑111.有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫面。不過很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到。

這段文字意在說明：

A.細(xì)致的觀察更有利于成功

B.注意正反兩面才能全面了解事物

C.機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人

D.磨刀不誤砍柴工112.咸菜燒豆腐∶有言在先A.和尚打傘∶無法無天B.老鼠鉆書箱∶咬文嚼字C.桀犬吠堯∶各為其主D.徐庶進(jìn)曹營(yíng)∶一言不發(fā)113.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D114.下列詩(shī)句均涉及我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，將這些詩(shī)句按節(jié)日的時(shí)間順序排序，正確的是（

）。①五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯②爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇③獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親④暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤A.②①③④B.②①④③C.①②③④D.①②④③115.森林∶植被A.沙漠∶陸地B.水庫(kù)∶河流C.白云∶藍(lán)天D.黑洞∶臭氧116.某學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由觀看視頻、閱讀文章、收藏分享、論壇交流、考試答題五個(gè)部分組成。某學(xué)員要先后學(xué)完這五個(gè)部分，若觀看視頻和閱讀文章不能連續(xù)進(jìn)行，該學(xué)員學(xué)習(xí)順序的選擇有：A.24種B.72種C.96種D.120種117.某機(jī)關(guān)舉行職工秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。已知：所有報(bào)名參加短跑比賽的職工都報(bào)名參加鉛球比賽，所有報(bào)名參加跳遠(yuǎn)比賽的職工都沒有報(bào)名參加鉛球比賽，報(bào)名參加跳高比賽的職工也都報(bào)名參加了跳遠(yuǎn)比賽，而沒有報(bào)名參加跳高比賽的職工也都沒有報(bào)名參加長(zhǎng)跑比賽。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？A.有的報(bào)名參加鉛球比賽的職工沒有報(bào)名參加短跑比賽B.有的報(bào)名參加跳高比賽的職工沒有報(bào)名參加長(zhǎng)跑比賽C.所有報(bào)名參加跳遠(yuǎn)比賽的職工都報(bào)名參加長(zhǎng)跑比賽D.所有報(bào)名參加短跑比賽的職工都沒有報(bào)名參加長(zhǎng)跑比賽118.行政執(zhí)行通過確定目標(biāo)、衡量成效和糾正偏差三個(gè)步驟，對(duì)決策執(zhí)行進(jìn)行控制。（

）0.正確1.錯(cuò)誤119.謬誤與真理的關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的，因此謬誤：A.永遠(yuǎn)也不能變?yōu)檎胬鞡.是對(duì)客觀事物的正確反映C.包含在相對(duì)真理之中D.在一定條件下可以變?yōu)檎胬?20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D121.這些年來，小說的________現(xiàn)象很明顯，很多來稿，如果遮住了作者的署名，它們的語(yǔ)言、敘事、內(nèi)容是一樣的味道。也就是說，稿件的個(gè)性________很差，打一個(gè)比方：如果我們是畫家，發(fā)現(xiàn)自己跟別人畫的一模一樣，肯定是嚇壞了。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.程式化

辨識(shí)度B.趨同化

認(rèn)知度C.同質(zhì)化

識(shí)別度D.系統(tǒng)化

分辨度122.在動(dòng)物界，每種動(dòng)物都是其他動(dòng)物潛在的食物。當(dāng)一種動(dòng)物觀察到另外一種動(dòng)物進(jìn)入它的視野的時(shí)候，它要決定是“進(jìn)攻”、“原地不動(dòng)”還是“逃跑”。選擇“進(jìn)攻”可以使對(duì)方成為自己的食物。選擇“原地不動(dòng)”，可以靜觀時(shí)變，但也可能坐失進(jìn)攻或逃跑的良機(jī)。選擇“逃跑”是最為保險(xiǎn)的策略，但如果對(duì)方不具有危險(xiǎn)性，“逃跑”，是沒有必要的。如果對(duì)方是弱小的，選擇“逃跑”，則會(huì)使自己失去獲取食物的機(jī)會(huì)。這段文字主要說明的是：A.動(dòng)物的行為選擇B.動(dòng)物的每個(gè)行為“決定”關(guān)系到它的生存C.如果是食肉動(dòng)物的話，它可能成為對(duì)方的食物D.動(dòng)物的行為選擇是本能的，它是進(jìn)化的結(jié)果123.哥本哈根大學(xué)對(duì)來自整個(gè)歐洲和格陵蘭的442例古人類的基因組進(jìn)行了測(cè)序，時(shí)間跨度從青銅時(shí)代（約公元前2400年）一直到近代早期（約公元1600年）。研究發(fā)現(xiàn)，在“維京時(shí)代”，來自南部和東部的外源基因流入了斯堪的納維亞。研究還發(fā)現(xiàn)有證據(jù)證實(shí)維京人曾在斯堪的納維亞以外的國(guó)家移動(dòng)：丹麥的維京人向英格蘭移動(dòng)；瑞典的維京人朝著波羅的海國(guó)家向東航行；挪威的維京人遷移至愛爾蘭、冰島和格陵蘭。此外，他們的基因分析中還包含了與現(xiàn)代瑞典人群及現(xiàn)代丹麥人群具有親緣關(guān)系的血統(tǒng)樣本。根據(jù)這段文字，可以推出的是：A.波羅的海位于瑞典的東北側(cè)B.冰島不屬于斯堪的納維亞國(guó)家C.維京時(shí)代開始于十五世紀(jì)之前D.現(xiàn)代瑞典人與現(xiàn)代丹麥人基因同源124.某商品按20%的利潤(rùn)定價(jià)，又按八折出售，結(jié)果虧損4元錢。這件商品的成本是（

）元。A.80B.120C.150D.100125.羅貫中∶三國(guó)演義A.曹操∶三國(guó)志B.蘇軾∶蘇轍C.莊周∶老子D.施耐庵∶水滸傳126.某公司38名員工一起去劃船，共租了8條船，大船是6人，小船是4人。剛好坐滿，則共租小船（

）條。A.4B.5C.6D.7127.自左至右一排停著甲、乙、丙、丁、戊、己6輛車。已知：（1）甲、乙中間隔著1輛車；（2）丙在乙的左邊，中間隔著2輛車；（3）丁、乙兩車不相鄰，但丁、戊相鄰，且丁在戊的左邊。根據(jù)以上陳述，按照自左至右，一定可以得出以下哪項(xiàng)？A.丙排在第一B.己排在第五C.甲排在第四D.乙排在第六128.治病分標(biāo)本緩急，體現(xiàn)的是解決問題要速戰(zhàn)速?zèng)Q。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤129.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示130.如果把人的自然生命視為一條某一天開始流淌、某一天必須消失的河流，對(duì)于作家、詩(shī)人、畫家等而言，從這條河流會(huì)派生出另外的一條河流來，那就是你活著時(shí)創(chuàng)作的作品的生命時(shí)間。曹雪芹活了大約四十幾歲，而《紅樓夢(mèng)》寫就約250年，似乎今天才進(jìn)入生命盛期。沒有人能讓曹雪芹重新活過來，也沒有人有能力讓《紅樓夢(mèng)》悄然死去。這段文字想要表達(dá)的主要意思是：A.生命的意義不在于結(jié)果而在于奮斗的過程B.人生就是一條奔流不息的河流C.一個(gè)偉大作家的偉大作品需要經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)D.創(chuàng)作對(duì)于作家等群體而言可以增生自然生命存在的意義131.有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只需要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫面，不過很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根就沒看到。這段文字意在說明：A.細(xì)致的觀察更有利于成功B.注意正反兩面才能全面了解事物C.欲速則不達(dá)D.充分的準(zhǔn)備是成功的前提132.長(zhǎng)期生活不規(guī)律會(huì)導(dǎo)致免疫細(xì)胞和膽固醇積聚在血管壁上，變成粥樣斑塊。這些斑塊破碎時(shí)會(huì)形成血栓，血栓有可能脫落，沿血管流動(dòng)。由于牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，因此牙周病菌單獨(dú)進(jìn)入血管并不能存活。但是，因?yàn)槊庖呒?xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣，所以人們認(rèn)為牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動(dòng)至身體各處。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？A.生活不規(guī)律會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量膽固醇和厭氧菌B.血栓脫落會(huì)導(dǎo)致血管不通順阻礙牙周病菌移動(dòng)C.免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會(huì)造成牙周病菌失活D.牙周病菌對(duì)身體血管健康的影響是公認(rèn)的133.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D134.左側(cè)圖形是由右側(cè)圖形中的（

）項(xiàng)組成。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④135.四川大學(xué)華西醫(yī)院手術(shù)中心有24張床位、6個(gè)手術(shù)間。馬洪升介紹，日間手術(shù)剛開展時(shí)，醫(yī)院采取________________模式，患者統(tǒng)一在日間手術(shù)中預(yù)約，再由各科室派醫(yī)生到日間手術(shù)室執(zhí)行手術(shù)；2010年醫(yī)院又推出________________模式，各科病房拿出一定床位用于日間手術(shù)；2014年，醫(yī)院再推出________________模式，由日間手術(shù)中心統(tǒng)一收患者，再分到各?？茖?shí)施日間手術(shù)，患者出院后由該中心統(tǒng)一隨訪。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.分散收分散治

集中收分散治

集中收集中治B.集中收集中治

分散收分散治

集中收分散治C.集中收分散治

分散收分散治

集中收集中治D.分散收分散治

集中收集中治

集中收分散治136.2020年7月3日11時(shí)10分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射（

）。該衛(wèi)星是一顆光學(xué)遙感衛(wèi)星，主要用于我國(guó)國(guó)土及周邊區(qū)域高分辨率圖像獲取，服務(wù)于自然資源、應(yīng)急管理、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、生態(tài)環(huán)境、住建、林業(yè)和草原等行業(yè)。A.海洋一號(hào)D衛(wèi)星B.高分辨率多模綜合成像衛(wèi)星C.北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星D.“西柏坡號(hào)”科普衛(wèi)星暨“八一02星”137.4，6，12，14，20，（

）。A.22B.24C.28D.30138.下列說法正確的是：A.在滅火時(shí)，冷水和熱水的滅火效果相同B.剎車失靈的情況下，如選擇跳車，則向后跳相對(duì)比較安全C.露水多出現(xiàn)在陰天、空氣濕度大的情況下D.白熾燈的燈絲斷了，重新搭上后，會(huì)比原來亮139.科幻小說大師阿瑟·克拉克說：如果一個(gè)德高望重的老科學(xué)家說“某件事情是可能的”，那他可能是正確的；但如果他說“某件事情是不可能的”，那他也許是非常錯(cuò)誤的。阿瑟·克拉克想說的是：A.科技進(jìn)步永無止境B.想得到就能做得到C.未來可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象D.迷信權(quán)威會(huì)阻礙前進(jìn)的步伐140.用海水制造氫燃料時(shí)，海水中帶負(fù)電荷的氯化物會(huì)腐蝕陽(yáng)極，從而縮短設(shè)備的使用壽命。有研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，如果在陽(yáng)極涂上富含負(fù)電荷的涂層，這些涂層會(huì)排斥氯化物并減慢下層金屬的腐爛速度。據(jù)此，他們將鎳—鐵氫氧化物層疊在硫化鎳上，硫化鎳包裹有鎳泡沫芯。鎳泡沫芯充當(dāng)導(dǎo)體，輸送電流；而鎳—鐵氫氧化物引發(fā)電解，將水分離成氧氣和氫氣，用此方法可減慢腐蝕速度。以下哪項(xiàng)可以作為上述論證的前提（

）。A.硫化鎳演化成帶負(fù)電的層，而這一層會(huì)排斥氯化物B.現(xiàn)有的水解制氫依賴高度純凈的水，生產(chǎn)成本較高C.新方法分解海水制氫可與現(xiàn)有純水制氫技術(shù)相媲美D.該方法可在高電流下運(yùn)行，可快速分解出更多的氫141.下列句子中，語(yǔ)序無誤的是：A.上海閔行區(qū)某公司疑似發(fā)生員工食物中毒，目前有90多人前往醫(yī)院就診B.上海閔行區(qū)某公司發(fā)生疑似員工食物中毒，目前有90多人前往醫(yī)院就診C.上海閔行區(qū)某公司發(fā)生員工疑似食物中毒，目前有90多人前往醫(yī)院就診D.上海閔行區(qū)某公司發(fā)生員工食物疑似中毒，目前有90多人前往醫(yī)院就診142.右邊圖形哪一個(gè)是由左邊圖形折疊而來：A.AB.BC.CD.D143.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)則性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示144.甲見鄰居家中失火恐殃及自己家，遂用自備的滅火器救火。甲的行為屬于：A.緊急避險(xiǎn)B.侵權(quán)行為C.不當(dāng)?shù)美鸇.無因管理145.自然現(xiàn)象春、夏、秋、冬四季的交替是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤146.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的作者是（

）。A.杜牧B.白居易C.溫庭筠D(zhuǎn).李商隱147.1，2，7，17，34，（

），109，191A.56B.62C.68D.74148.老一輩史學(xué)家對(duì)撰寫和發(fā)表學(xué)術(shù)成果，持兩種不同的態(tài)度，一種觀點(diǎn)認(rèn)為學(xué)問是人內(nèi)在的涵養(yǎng)，修煉和追求，讀書和求知沒有止境，寫作和發(fā)表是次要的，不夠成熟和完善的歷史認(rèn)知，不要拿出去發(fā)表；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)問是一個(gè)求索、切磋和交流的過程，恰恰因?yàn)闅v史認(rèn)知永無止境，所以寫作和發(fā)表是重要的，因此才能求得同道、讀者之間的互學(xué)互助，在切磋和批評(píng)中走向成熟和完善。作者對(duì)這兩種不同觀點(diǎn)的態(tài)度是：A.沒有明確表示態(tài)度B.肯定后者否定前者C.肯定前者否定后者D.兩種觀點(diǎn)各有利弊149.一國(guó)的關(guān)境總是小于國(guó)境。0.正確1.錯(cuò)誤150.“本質(zhì)性詩(shī)人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng)，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的________是持續(xù)的、難以調(diào)和的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.尋找退隱沖突B.放逐蜷縮矛盾C.撫慰潛藏距離D.寄托固守隔閡151.家里有四個(gè)孩子，分別為甲、乙、丙和丁，一天，放在餐桌上的糖果少了幾顆，母親問是誰(shuí)偷吃了糖果，四個(gè)孩子各有說辭：甲說：我們中有人偷吃了糖果；乙說：我們四個(gè)都沒偷吃糖果；丙說：乙和丁至少有一人沒有偷吃糖果；丁說：我沒偷吃糖果。如果四個(gè)孩子中有兩個(gè)說真話，有兩個(gè)說假話，則說真話的是（

）。A.說真話的是甲和丙B.說真話的是甲和丁C.說真話的是乙和丙D.說真話的是乙和丁152.西洋油畫是由十五世紀(jì)的（

）人發(fā)明的。A.英國(guó)B.西班牙C.丹麥D.荷蘭153.“樂府”是兩漢時(shí)期的音樂機(jī)構(gòu)。他最大的特點(diǎn)是寫現(xiàn)實(shí)生活，敘事性強(qiáng)，代表作有《陌上桑》《孔雀東南飛》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤154.決策與計(jì)劃相互滲透。（

）0.正確1.錯(cuò)誤155.如圖所示，由圖1折疊成圖2，再折疊成圖3，然后剪去圖4的陰影三角部分，現(xiàn)將其完全展開后得到的圖形是：A.AB.BC.CD.D156.6，12，24，（

），96A.38B.48C.58D.68157.國(guó)學(xué)如果停留在如此淺層次的形式復(fù)古，無異于________，甚至?xí)褔?guó)學(xué)弄成與現(xiàn)代文明相對(duì)抗的姿態(tài)，凡事不問好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；凡是現(xiàn)代的都是“非我族類”,都該保持距離。如此下去，國(guó)學(xué)非但不會(huì)被這些人“發(fā)揚(yáng)光大”，相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里________，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.緣木求魚

蓬蓽生輝B.掩耳盜鈴

纖塵不染C.刻舟求劍

皮里陽(yáng)秋D.買櫝還珠

孤芳自賞158.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈，情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒?，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來最可能講述的是：A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商159.破窗現(xiàn)象：一個(gè)房子如果窗戶破了，沒有人去修補(bǔ)，隔不久，其他的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破。所以環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。根據(jù)上述定義，下列不屬于破窗現(xiàn)象的是：A.一面墻出現(xiàn)了一些涂鴉沒有被清除，很快，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西B.一個(gè)干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)，人們就會(huì)毫不猶豫地跟著丟，絲毫不會(huì)慚愧C.一個(gè)村里發(fā)生了傳染性疾病，由于沒有及時(shí)隔離，結(jié)果很快整個(gè)村落的人都被傳染上了D.一個(gè)教室里，有兩個(gè)學(xué)生偷偷講話，老師沒有制止，很快大半個(gè)班級(jí)的學(xué)生都在聊天了160.鷹犬∶犬牙A.傍晚∶早上B.天空∶白云C.榜樣∶楷模D.幫兇∶幫手161.陸游《臨安春雨初霽》中的詩(shī)句“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”描寫的場(chǎng)景是農(nóng)歷的：A.二月B.五月C.四月D.三月162.最近有一位科學(xué)家提出新觀點(diǎn)：地球板塊運(yùn)動(dòng)開始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前，他的依據(jù)是：板塊運(yùn)動(dòng)必然會(huì)讓自然界深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石。而在35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑這位專家觀點(diǎn)的是：A.以全球各地35億年前的沉積層樣品分析，其中含有長(zhǎng)英質(zhì)巖石顆粒的不足一半B.淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石本質(zhì)上是深色的鎂鐵質(zhì)巖石“再生”而來的，而在數(shù)十億年前，鎂鐵質(zhì)巖石在地球上占有絕對(duì)的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)C.長(zhǎng)英質(zhì)巖石在自然界的占比比鎂鐵質(zhì)巖石高出很多的解釋似乎只有板塊運(yùn)動(dòng)這一個(gè)，但早期的板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)很可能是時(shí)斷時(shí)續(xù)的，局部的D.35億年前地球火山密布，火山爆發(fā)釋放的巖漿會(huì)把鎂鐵質(zhì)巖石深深埋在地下，這些鎂鐵質(zhì)巖石會(huì)被熔化，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)英質(zhì)巖石，但板塊運(yùn)動(dòng)不是火山爆發(fā)的唯一原因163.下列關(guān)于小吳初稿中劃線部分的修改，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“10號(hào)”改為“十號(hào)”B.“清算稽查”改為“清理核查”C.刪除“……等”D.“準(zhǔn)備”改為“擬予”164.下列四個(gè)選項(xiàng)中，你認(rèn)為最適合取代問號(hào)的一項(xiàng)是（

）。A.AB.BC.CD.D165.耕耘：收獲A.生?。鹤≡築.點(diǎn)燈：放火C.扶貧：賬戶D.擴(kuò)招：失業(yè)166.克雷洛夫說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁”。這形象地說明：A.理想是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的超越，通過行動(dòng)的實(shí)現(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)理想B.此岸和彼岸是河流兩側(cè)，理想和現(xiàn)實(shí)是一回事的兩個(gè)方面C.理想總是能夠?qū)崿F(xiàn)的，只要不停的奮斗D.理想不能脫離現(xiàn)實(shí)，更是不能超越現(xiàn)實(shí)167.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示168.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示169.四名運(yùn)動(dòng)員參加4×100米接力，他們100米速度分別為、、、，不考慮其他影響因素，他們跑400米全程的平均速度為：A.B.C.D.170.抗疫：疫苗A.修路：路基B.投訴：訴狀C.反駁：數(shù)據(jù)D.醫(yī)療：患者171.某種茶葉原價(jià)60元一包，為了促銷，降低了價(jià)格，銷量增加了一倍，收入增加了五分之三，則一包茶葉降價(jià)（

）元。A.11B.12C.13D.14172.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D173.日前，一項(xiàng)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，56.7%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為以身高作為兒童票收取標(biāo)準(zhǔn)不合理，36.7%的受訪家長(zhǎng)曾因孩子該不該買票與工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。57.6%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為以年齡作為收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)更公平、更合理，53.1%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為以年齡作為收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)更靈活、更能服眾。近六成受訪家長(zhǎng)認(rèn)為以年齡作為收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)更公平、更合理，也更靈活、更能服眾。這段話最合適的標(biāo)題是：A.兒童票收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)非改不可B.兒童票收費(fèi)應(yīng)以何為準(zhǔn)C.兒童票收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該修改嗎D.兒童票收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以年齡為標(biāo)準(zhǔn)174.某型號(hào)的變速自行車主動(dòng)軸有3個(gè)齒輪，齒數(shù)分別為48、36、24，后軸上有4個(gè)不同的齒輪，齒數(shù)分別是36、24、16、12，則這種自行車共可以獲得多少種不同的變速比?A.8B.9C.10D.12175.下列四個(gè)選項(xiàng)中，能由左邊立體圖形展開圖折疊而成的是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D176.商品：琳瑯滿目A.商場(chǎng)：熙熙攘攘B.公司：運(yùn)籌帷幄C.教學(xué)：緊張有序D.家庭：相親相愛177.六位同學(xué)參加體能測(cè)試，學(xué)號(hào)分別是1至6號(hào)。測(cè)試結(jié)果出來后，五名考官分別說了五句話：（1）1號(hào)、5號(hào)、6號(hào)三人中只有兩人達(dá)標(biāo)（2）1號(hào)和2號(hào)兩人最少有一個(gè)達(dá)標(biāo)（3）2號(hào)和3號(hào)兩人要么都達(dá)標(biāo)，要么都沒有達(dá)標(biāo)（4）1號(hào)和4號(hào)兩人中只有一人達(dá)標(biāo)（5）3號(hào)和4號(hào)兩人中也只有一人達(dá)標(biāo)以上都是事實(shí)。據(jù)此，可以推出全部達(dá)標(biāo)人數(shù)是：A.3B.4C.5D.6178.左邊給定的是紙盒的外表面展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D179.倒脫靴是圍棋死活問題中的一種獨(dú)特的棋形，指在對(duì)方提掉自己的數(shù)子后，自己再反過來叫吃，擒住對(duì)方數(shù)子。下列關(guān)于倒脫靴的貼切描述是：A.置之死地而后生B.一箭雙雕C.虎口脫險(xiǎn)D.赴湯蹈火180.關(guān)于下列四個(gè)句子中的助詞“者”的用法，說法正確的一項(xiàng)是

。①此印者才畢，則第二板已具。②每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。③有奇字素?zé)o備者，旋刻之。④不以木為之者，文理有疏密。A.①和②的用法不同B.①和③的用法相同C.②和④的用法不同D.四個(gè)“者”的用法各不相同181.過去人們認(rèn)為哲學(xué)的最高任務(wù)就是把客觀存在當(dāng)作獨(dú)立于作為主體的人以外的東西，通過人的認(rèn)識(shí)，掌握客觀存在的普遍規(guī)律，以征服客體、利用客體，達(dá)到“主客的對(duì)立統(tǒng)一”。哲學(xué)于是被界定為追求普遍規(guī)律或“最”普遍規(guī)律的學(xué)問。哲學(xué)需要講普遍規(guī)律，這是毫無疑問的，但人之一生，在找到了事物的最普遍規(guī)律以后，還有一個(gè)如何對(duì)待最普遍規(guī)律的問題，那就是人生態(tài)度問題，亦即人生的境界問題，這才是哲學(xué)應(yīng)當(dāng)探索的最高任務(wù)。所以哲學(xué)的含義應(yīng)該超越舊有的界定。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.哲學(xué)要對(duì)人生各種活動(dòng)做理性的、深層的反思B.哲學(xué)應(yīng)是提高人生境界之學(xué)C.哲學(xué)反思的對(duì)象是人生，其本質(zhì)不可與人生分離D.哲學(xué)的含義應(yīng)體現(xiàn)對(duì)人生態(tài)度的關(guān)注182.一個(gè)凸n邊形的內(nèi)角和小于2019°，那么n的最大值是：A.12B.13C.14D.15183.本文主要觀點(diǎn)是：A.人類不會(huì)變得比今天聰明B.人腦處理信息的能力已達(dá)極限C.腦子長(zhǎng)得越大，效率變得越低D.沒有遞增改進(jìn)腦子的途徑184.唐代是我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的巔峰時(shí)期，形成了各具特色的詩(shī)歌派別，其中邊塞詩(shī)派的代表人物是：A.王維

孟浩然B.李白

杜甫C.李商隱

杜牧D.高適

岑參185.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D186.118，60，32，20，（

）A.10B.16C.18D.20187.很多人喜歡在跑步機(jī)上跑步，事實(shí)上，在跑步機(jī)上跑步會(huì)對(duì)關(guān)節(jié)造成損害。跑步機(jī)是動(dòng)著的，為了保持平衡，肌肉收縮和在平地上不一樣，會(huì)造成肌肉力量的變化，對(duì)關(guān)節(jié)造成一定的損害，因此不建議長(zhǎng)期在跑步機(jī)上跑步。從保護(hù)關(guān)節(jié)的角度出發(fā)，建議選擇慢跑、走路、騎自行車、游泳、深水中行走等既能有效鍛煉又對(duì)關(guān)節(jié)損傷不大的運(yùn)動(dòng)。該段文字的主旨是在說：A.使用跑步機(jī)的鍛煉效果不如其他鍛煉方式B.長(zhǎng)期使用跑步機(jī)會(huì)對(duì)關(guān)節(jié)造成一定的損害C.跑步機(jī)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步解決損害關(guān)節(jié)的問題D.跑步機(jī)的設(shè)計(jì)不夠合理，應(yīng)該被改良188.下列不屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)的是（

）。A.年終獎(jiǎng)金B(yǎng).知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益C.一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)D.工資189.36，81，131，（

）A.144B.169C.171D.186190.我們知道，各種物質(zhì)都有氣體、液體、固體三種狀態(tài)，在適當(dāng)?shù)臏囟群蛪毫ο?，這三種狀態(tài)可以互相轉(zhuǎn)化。但是，如果溫度超過374℃，那么無論把壓力增加到多大，水蒸氣也無法變成水，如果壓力足夠高的話，它的密度會(huì)大大高于氣體而接近水的密度。這樣的狀態(tài)與氣體、液體、固體都不同，被稱為物質(zhì)的第四種狀態(tài)——超臨界態(tài)，而374℃被確定為“超臨界溫度”。處于超臨界狀態(tài)的物質(zhì)，就被稱為“超臨界流體”。這段文字之后作者最有可能說明的是：A.物質(zhì)達(dá)到第四種狀態(tài)的化學(xué)途徑B.哪些物質(zhì)不會(huì)進(jìn)入“超臨界狀態(tài)”C.“超臨界流體”的性質(zhì)及相關(guān)特點(diǎn)D.“超臨界溫度”對(duì)物質(zhì)形態(tài)的影響191.下面四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上面的四個(gè)圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來。A.AB.BC.CD.D192.技術(shù)賦予我們控制死亡的能力越大，它在生與死這樣簡(jiǎn)單的概念問題上，在對(duì)一個(gè)人是死人還是活人的判斷問題上所產(chǎn)生的混亂就越多。當(dāng)代生命倫理學(xué)爭(zhēng)論最大的問題之一，就是對(duì)臨終患者的治療決策問題和關(guān)于死亡的意義是什么的問題。生命是神圣的，但是生命的神圣應(yīng)該與生命的質(zhì)量聯(lián)系在一起。技術(shù)造就了一種義務(wù)：凡是我們能夠做到的，我們就要做到。而倫理學(xué)卻問：________________？填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凡是我們能夠做到的，我們難道不應(yīng)該做嗎B.凡是我們不能夠做到的，我們就不應(yīng)該做嗎C.如果我們能夠做到的，我們都應(yīng)該做嗎D.凡是我們能夠做到的，我們都應(yīng)該做嗎193.信息科學(xué)和醫(yī)學(xué)的結(jié)合產(chǎn)生了不可估量的影響。遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及，智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見端倪，生物信息學(xué)不僅將用于大量生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的處理、分析與儲(chǔ)存，而且將直接用于醫(yī)療技術(shù)中。對(duì)這段話理解不準(zhǔn)確的是：A.遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及B.利用生物學(xué)對(duì)醫(yī)療數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析與儲(chǔ)存C.智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見端倪D.生物信息學(xué)將直接用于醫(yī)療技術(shù)中194.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示195.理性預(yù)期指的是，針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期的時(shí)候，如果人們是理性的，那么他們會(huì)最大限度地充分利用所得到的信息來做出行動(dòng)而不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤。根據(jù)上述定義，下列屬于理性預(yù)期的是：A.省立醫(yī)院分院一投入使用，小陳就在附近開了一家水果店B.老秦獲悉某政策即將施行，憑著長(zhǎng)期炒股的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行股票操作C.傳言說城南要建某重點(diǎn)中學(xué)分校，老劉立即在附近買了一套房子D.小張得知其高考成績(jī)?cè)谌∨诺诙?，果斷決定第一志愿報(bào)清華大學(xué)196.電燈∶蠟燭A.面粉∶包子B.棉布∶絲綢C.風(fēng)扇∶蚊香D.車胎∶步行197.甲、乙兩名工匠共同完成600件禮品包裝，甲每天比乙多完成10件，第4天乙因病請(qǐng)假一天，最終共用了9整天完成了全部工作。問甲、乙兩人共同工作一天能完成多少件禮品包裝？A.64B.70C.72D.80198.研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而便在周圍產(chǎn)生許多懸浮的自由電子。已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃