幼兒園小班家長(zhǎng)親子活動(dòng)方案（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園小班?家長(zhǎng)親子活?動(dòng)方案一?、活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒獨(dú)自參與?集體活動(dòng)，?體驗(yàn)集體生?活的樂(lè)趣。?2、體驗(yàn)?短時(shí)間離開(kāi)?家長(zhǎng)，適應(yīng)?過(guò)集體生活?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?跳跳糖每人?一份。四?、活動(dòng)過(guò)程?：1、早?餐(提出要?求：進(jìn)餐時(shí)?注意安靜，?保持桌面衛(wèi)?生。教育幼?兒不挑食，?并學(xué)習(xí)使用?擦嘴布。)?2、游戲?活動(dòng)：開(kāi)心?跳跳糖(?1)教師用?漂亮的糖果?吸引孩子的?注意力，介?紹糖果的名?稱。(2?)教師將糖?果的外包裝?撕開(kāi)，一點(diǎn)?一點(diǎn)故作神?秘的將里面?的糖果拿出?來(lái)，請(qǐng)孩子?觀察糖的顏?色和形狀。?(3)品?嘗跳跳糖并?交流吃跳跳?糖的感受。?(4)用?肢體表現(xiàn)吃?跳跳糖的感?受。3、?各班根據(jù)本?班孩子情況?組織小游戲?。如：小?一班游戲：?“毛毛蟲(chóng)變?蝴蝶”小?二班游戲：?“彩虹傘”?小三班游?戲：“開(kāi)火?車(chē)”小四?班游戲：“?神奇的手指?”小小班?游戲：“桌?面建構(gòu)游戲?”4、給?幼兒發(fā)禮品?。幼兒園?小班家長(zhǎng)親?子活動(dòng)方案?（二）(?一)活動(dòng)名?稱：走一走?(二)適?用年齡：_?___個(gè)月?(三)活?動(dòng)作用：?幼兒：1?、練習(xí)鉆及?走平衡線的?動(dòng)作，發(fā)展?寶寶的身體?協(xié)調(diào)性。?2、學(xué)習(xí)用?大拇指，食?指，中指三?個(gè)手指抓東?西的技能，?促進(jìn)寶寶手?部小肌肉動(dòng)?作的發(fā)展。?家長(zhǎng)：了?解寶寶身體?協(xié)調(diào)和手部?肌肉的發(fā)展?，感受親子?游戲的重要?意義(四?)活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、硬?件：夾子，?紙板大籠球?2、軟件?：家庭氛圍?和睦(五?)活動(dòng)要求?：選擇的?材料顏色要?鮮艷，各種?顏色的，激?發(fā)起幼兒想?要游戲前的?興趣，具有?安全性的，?柔軟的，家?長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指?導(dǎo)。(六?)活動(dòng)過(guò)程?：1、規(guī)?則：a.?問(wèn)候時(shí)光：?(1)教?師搖動(dòng)手拍?，并用親切?且具有節(jié)奏?的語(yǔ)言(?2)請(qǐng)家長(zhǎng)?引導(dǎo)寶寶用?有節(jié)奏的語(yǔ)?言(3)?老師引導(dǎo)寶?寶與家長(zhǎng)面?對(duì)面邊拍手?邊互相有節(jié)?奏的問(wèn)好?b.運(yùn)動(dòng)時(shí)?光(1)?請(qǐng)家長(zhǎng)與寶?寶面對(duì)面，?家長(zhǎng)將健身?圈套在寶寶?的腰上，讓?寶寶用雙手?扶在健身圈?的兩側(cè)，家?長(zhǎng)拉住健身?圈的前端牽?引寶寶練習(xí)?沿線行走。?(2)幼?兒家長(zhǎng)面對(duì)?面站立，幼?兒推動(dòng)大籠?球向前走。?c.溫馨?時(shí)光(1?).老師將?彩色紙板放?在地上擺成?一排，請(qǐng)幼?兒每人取一?個(gè)夾子放在?色彩相同的?紙板下面。?(2).?老師示范捏?夾子的方法?：三指(拇?指，食指，?中指)用力?捏住夾子，?使夾子張開(kāi)?，夾住紙板?。(3)?.幼兒練習(xí)?。d.快?樂(lè)時(shí)光老?師播放《火?車(chē)開(kāi)了》的?音樂(lè)，請(qǐng)家?長(zhǎng)當(dāng)火車(chē)頭?，站在寶寶?前面，雙手?背后，寶寶?在家長(zhǎng)身后?拉著家長(zhǎng)的?手慢慢向前?走，并一起?朗誦兒歌《?火車(chē)開(kāi)了》?2、要求?：這個(gè)游?戲適合__?__個(gè)月的?寶寶。家長(zhǎng)?可在日常生?活中引導(dǎo)寶?寶用有節(jié)奏?的語(yǔ)言與家?人，同伴打?招呼，也可?用寶寶的玩?具引導(dǎo)寶寶?練習(xí)問(wèn)好。?在日常生活?中可以收集?各種夾子讓?寶寶練習(xí)。?寶寶手部力?量還太小，?所以?shī)A子不?要太緊。?(七)活動(dòng)?思路：游?戲本身是幼?兒喜歡的一?種自發(fā)的活?動(dòng)，它可促?進(jìn)幼兒智力?的發(fā)展，還?可以培養(yǎng)幼?兒的良好情?緒。親子游?戲恰恰是兒?童游戲的一?種重要形式?，也是家庭?內(nèi)成人與幼?兒交往的一?種重要形式?。對(duì)于小年?齡段的幼兒?已經(jīng)開(kāi)始喜?歡小朋友，?喜歡和人打?招呼了，他?們可以在成?人的攙扶下?開(kāi)步走，也?可以自己扶?著家具走幾?步，他們喜?歡到處摸到?處看，家長(zhǎng)?正可以運(yùn)用?這種孩子的?心理，讓幼?兒通過(guò)這個(gè)?活動(dòng)促進(jìn)身?體的協(xié)調(diào)作?用以及手的?抓，握等技?能，促進(jìn)手?部肌肉的發(fā)?展。幼兒?園小班家長(zhǎng)?親子活動(dòng)方?案（三）?活動(dòng)時(shí)間：?(星期日?)早上8?：30—1?0：00(?____小?時(shí)____?分鐘)目?的：促進(jìn)?幼兒與家長(zhǎng)?之間的密切?配合，增進(jìn)?彼此之間的?感情?；?動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)場(chǎng)白?：生命在?于運(yùn)動(dòng)!在?這快樂(lè)的日?子里，我們?幼兒園小朋?友迎來(lái)了第?一次親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)。而這?天最為值得?高興的是，?我們幼兒園?請(qǐng)來(lái)了這么?一群大朋友?。小朋友，?你們說(shuō)是誰(shuí)?呀?(對(duì)了?，他們就是?我們最親最?愛(ài)的爸爸媽?媽。)那讓?我們以最熱?烈的掌聲歡?迎爸爸媽媽?們的到來(lái)!?在比賽的開(kāi)?始，先讓我?們一齊來(lái)為?自我加加油?吧!(鼓氣?勢(shì)：嘿嘿嘿?，我最棒!?)看來(lái)小朋?友們對(duì)這次?比賽十分有?信心，讓我?們賽出友誼?，賽出精神?。二、下?面進(jìn)入我們?的親子游戲?環(huán)節(jié)。1?、活板橋?游戲玩法：?游戲分兩?比較賽，每?隊(duì)相同人數(shù)?。每個(gè)家?庭兩塊紙板?，家長(zhǎng)移動(dòng)?紙板，幼兒?交替在板上?跳，繞過(guò)終?點(diǎn)線再和家?長(zhǎng)一齊跑回?原地，最快?送完為獲勝?者。游戲?規(guī)則：前?進(jìn)時(shí)腳不離?紙板。2?、二人三足?游戲玩法?：參賽隊(duì)用?帶子把大人?和孩子相鄰?的一條腿綁?在一齊，站?在起跑線后?，聽(tīng)到口令?，一齊跑向?終點(diǎn)，然后?回到，先回?到終點(diǎn)的為?勝利者。?3、踩氣球?游戲玩法?：家長(zhǎng)背?著孩子為一?組，家長(zhǎng)腿?上綁好氣球?，互相踩別?的組的氣球?。氣球剩得?多的組為勝?利者。4?、小樹(shù)熊?幼兒抱在家?長(zhǎng)的腳上，?用繩子捆好?，站在起跑?線上，聽(tīng)到?口令，家長(zhǎng)?和孩子一齊?跑，繞過(guò)彎?處，之后往?回跑，誰(shuí)先?跑到終點(diǎn)誰(shuí)?就是勝利者?。5、打?保齡球游?戲準(zhǔn)備：礦?泉水瓶__?__個(gè)，球?____個(gè)?游戲玩法：?幼兒在指定?地位，用力?推動(dòng)皮球，?將礦泉水瓶?子擊倒。然?后同家長(zhǎng)跑?回起點(diǎn)就算?贏。6、?運(yùn)西瓜游?戲準(zhǔn)備：西?瓜球若干、?棍子若干、?大的可樂(lè)瓶?____個(gè)?。游戲玩?法：媽媽(?爸爸)與幼?兒在指定的?地位，兩人?拿著棍子夾?好西瓜球準(zhǔn)?備，兩人夾?著西瓜球繞?過(guò)汽水瓶然?后沿路回到?，誰(shuí)最快回?來(lái)的那組為?勝。7、?袋鼠跳游?戲玩法：每?個(gè)家庭由一?名家長(zhǎng)和一?名幼兒參加?，首先讓幼?兒穿著米袋?扮鼠跳到轉(zhuǎn)?彎處，然后?同家長(zhǎng)一齊?走回來(lái)，先?到的為勝利?者。8、?推小球家?長(zhǎng)把球推到?轉(zhuǎn)變彎處，?然后幼兒把?球推回起點(diǎn)?就算勝利者?。9、夾?球跑游戲?玩法：幼兒?抱球從起點(diǎn)?跑至終點(diǎn)，?將球交給家?長(zhǎng)。家長(zhǎng)將?球夾在腿間?跑回終點(diǎn)，?快者為勝。?如球掉需撿?回球夾住，?繼續(xù)走。?10、快樂(lè)?一家人游?戲規(guī)則：孩?子投球，爸?爸拿桶子接?球，媽媽指?導(dǎo)投中__?__個(gè)后，?爸爸媽媽孩?子回到，以?先回到到起?跑線者為勝?。三、結(jié)?束語(yǔ)指導(dǎo)?在歡樂(lè)的氛?圍中，我們?的活動(dòng)也該?結(jié)束了。透?過(guò)這次親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?們的感觸必?須都很深。?小朋友們展?示了個(gè)人的?魅力，小朋?友們和爸爸?媽媽展示了?良好的用心?合作精神。?我想說(shuō)“小?朋友真棒!?大朋友更棒?!”其實(shí)比?賽的結(jié)果并?不重要，重?要的是這天?大家都很快?樂(lè)，最后祝?小朋友們健?康成長(zhǎng)，祝?我們的家長(zhǎng)?朋友們家庭?幸福、永遠(yuǎn)?快樂(lè)!幼?兒園小班家?長(zhǎng)親子活動(dòng)?方案（四）?舉辦親子?活動(dòng)，不僅?能促進(jìn)家園?合作，還能?增進(jìn)親子之?間的感情，?對(duì)促進(jìn)幼兒?園教育具有?重要作用。?一、活動(dòng)?時(shí)間：__?__二、?活動(dòng)地點(diǎn)：?幼兒園大操?場(chǎng)、各班教?室三、參?加人員：全?園師生及幼?兒家長(zhǎng)四?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)好玩的親?子活動(dòng)，體?驗(yàn)活動(dòng)所帶?來(lái)的樂(lè)趣，?增進(jìn)幼兒與?家人之間的?情感。2?、促進(jìn)家長(zhǎng)?與幼兒園、?家長(zhǎng)與幼兒?、家長(zhǎng)與家?長(zhǎng)之間的溝?通與交流。?3、促進(jìn)?幼兒與父母?或同伴共同?克服困難取?得勝利的精?神，培養(yǎng)幼?兒的團(tuán)隊(duì)合?作精神。?4、培養(yǎng)幼?兒參加各種?活動(dòng)的興趣?，能體驗(yàn)到?親子活動(dòng)的?魅力。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、通?知家長(zhǎng)來(lái)園?參加親子活?動(dòng)。2、?準(zhǔn)備活動(dòng)需?要的材料。?3、布置?活動(dòng)場(chǎng)地，?準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。?六、具體?活動(dòng)安排：?1、準(zhǔn)備?活動(dòng)：《放?相親相愛(ài)一?家人》歌曲?，各班到指?定區(qū)域坐好?。2、園?長(zhǎng)致歡迎詞?，各位領(lǐng)導(dǎo)?講話。3?、支持人強(qiáng)?調(diào)活動(dòng)注意?事項(xiàng)：(?1)、請(qǐng)家?長(zhǎng)在活動(dòng)中?看好自己的?幼兒，以免?其受到意外?傷害;(?2)、在活?動(dòng)過(guò)程中務(wù)?必遵守各項(xiàng)?活動(dòng)規(guī)則;?(3)、?在活動(dòng)中注?意秩序，切?勿擁擠;?(4)、參?加活動(dòng)的小?朋友都有獎(jiǎng)?品4、活?動(dòng)順序:?(1)、小?班(小一、?小二)幼兒?和家長(zhǎng)共同?表演體操;?(2)、?中班(中一?、中二)幼?兒和家長(zhǎng)共?同表演體操?;(3)?、大班(大?一、大二)?幼兒和家長(zhǎng)?共同表演體?操;(4?)、各班幼?兒和家長(zhǎng)在?帶班老師的?帶領(lǐng)下，有?秩序的回到?教室開(kāi)展手?工制作活動(dòng)?。(5)?各班發(fā)放活?動(dòng)紀(jì)念品。?5、活動(dòng)?結(jié)束，請(qǐng)家?長(zhǎng)各自帶幼?兒回家。?幼兒園小班?家長(zhǎng)親子活?動(dòng)方案（五?）身體搖?搖樂(lè)—模仿?操：小貓?教育目的：?繼續(xù)培養(yǎng)寶?寶走、跑跳?、平衡等基?本動(dòng)作，以?及手腳協(xié)調(diào)?能力?；?動(dòng)過(guò)程：?1.播放歡?快的音樂(lè)，?迎接寶寶的?到來(lái)。教師?帶著寶寶一?起跟著音樂(lè)?拍拍手，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)圈等，一?邊等寶寶到?齊，一邊激?發(fā)寶寶參與?活動(dòng)的興趣?。寶寶到齊?后，教師帶?寶寶學(xué)做新?的模仿操。?2.教師?：“今天我?們一起來(lái)做?一套新的模?仿操，‘小?貓’。寶寶?都知道貓是?怎樣叫的??誰(shuí)來(lái)告訴老?師?對(duì)了。?小貓是喵喵?地叫，小貓?最愛(ài)抓什么?吃?”(小?魚(yú)、小老鼠?)3.“?現(xiàn)在我們一?起來(lái)學(xué)小貓?是怎樣吃小?魚(yú)，怎樣抓?老鼠的?！?教師開(kāi)始邊?念歌詞邊做?動(dòng)作。a?.小貓、小?貓、喵喵，?兩手放在嘴?邊做摸胡須?的動(dòng)作4下?。b.“?