初一年級上學(xué)期班主任工作計劃標準范本（2篇）

第4頁共4頁初一年級?上學(xué)期班?主任工作?計劃標準?范本一?、管理理?念：以?____?二中鍥而?不舍、搏?竟一流的?校訓(xùn)為班?級的管理?指導(dǎo)思想?，在班級?的管理中?盡量做以?培養(yǎng)學(xué)生?的自主性?為主，學(xué)?生的自我?管理為輔?，班主任?的管理為?主導(dǎo)。即?在班級的?管理中，?注重培養(yǎng)?每個學(xué)生?的自我管?理能力，?在此過程?中培養(yǎng)一?些得力的?班干部，?輔助管理?班級，而?班主任在?整個管理?的過程中?，處于主?導(dǎo)地位，?在于引導(dǎo)?學(xué)生進行?自我管理?，并培養(yǎng)?得力的班?干部隊伍?，實現(xiàn)學(xué)?生的自我?管理，同?時幫助學(xué)?生提高自?我管理的?能力;?二、奮斗?目標：?三、班級?基本情況?：本班?是一個由?名來自各?鎮(zhèn)、街道?組成的新?集體;其?中男生人?，女生人?;正取生?人，擇校?生人;住?宿人;?四、本學(xué)?期工作要?點：1?、確立班?級奮斗目?標班集?體的共同?奮斗目標?，是班集?體的理想?和前進的?方向，班?集體如果?沒有共同?追求的奮?斗目標，?就會失去?前進的動?力。所以?，一個良?好的班集?體應(yīng)該有?一個集體?的奮斗目?標，這個?目標應(yīng)是?遠期、中?期、近期?目標的結(jié)?臺，逐步?實現(xiàn)目標?的過程會?產(chǎn)生梯次?激勵效應(yīng)?，形成強?大的班級?凝聚力。?我想把學(xué)?生的個人?目標和班?級的目標?結(jié)合起來?，這樣，?有利于班?集體學(xué)習(xí)?氛圍的營?造，并同?時也為班?級的班風(fēng)?建設(shè)打下?基礎(chǔ)。?3、抓好?紀律。抓?紀律，必?須讓學(xué)生?樹立極強?的紀律觀?念。任何?事情講求?紀律，不?自由散漫?，嚴格遵?守學(xué)校規(guī)?章制度。?尤其是晚?自修的紀?律，必須?要狠抓嚴?抓，牢固?樹立紀律?促學(xué)習(xí)的?觀念。要?求學(xué)生獨?立思考，?完成作業(yè)?，不隨意?討論，確?保自習(xí)課?、晚自修?的絕對安?靜。同時?培養(yǎng)學(xué)生?的時間觀?念。在規(guī)?定的時間?內(nèi)，完成?布置的各?項任務(wù)，?不拖拉。?嚴格遵守?學(xué)校班級?的時間規(guī)?定，不遲?到不早退?。尤其是?在做作業(yè)?方面，更?應(yīng)有時間?觀念，強?制自己在?規(guī)定的時?間內(nèi)完成?作業(yè)，提?高學(xué)習(xí)作?業(yè)的效率?。5、?培養(yǎng)正確?輿論和良?好的班風(fēng)?一個良?好的班集?體要形成?正確的輿?論和良好?的班風(fēng)去?影響、制?約每個學(xué)?生的心理?，規(guī)范每?個學(xué)生的?行為。正?確的輿論?是一種巨?大的教育?力量，對?班級每個?成員都有?約束、感?染、熏陶?、激勵的?作用。因?此，班內(nèi)?要注意培?養(yǎng)正確的?集體輿論?，善于引?導(dǎo)學(xué)生對?班級生活?中一些現(xiàn)?象進行議?論、評價?，形成好?人好事有?人夸，不?良現(xiàn)象有?人抓的風(fēng)?氣。定期?為學(xué)校、?社會做好?事，產(chǎn)生?很好的效?果。有了?正確的輿?論和良好?的班風(fēng)，?就會無形?的支配集?體成員的?行為和集?體生活，?是一種潛?移默化的?教育力量?。6、?盡快培養(yǎng)?好班干部?，打造一?支以身作?則的班委?隊伍，以?便落實學(xué)?校的有關(guān)?規(guī)章制度?。發(fā)揮學(xué)?生干部的?管理和帶?頭作用。?做到分工?明確，職?責(zé)分明。?讓他們工?作有崗位?，職責(zé)記?在心。充?分調(diào)動班?干的積極?性，建立?合理的獎?勵制度。?給他們以?充分的信?任和自主?管理權(quán)，?為創(chuàng)建自?主管理班?級做好保?障。五?、班級建?設(shè)時間安?排：2?、___?_月份：?為期中考?試做準備?，加強對?學(xué)生心理?輔導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生正?確認識考?試。同時?，也開始?為運動會?做動員準?備。3?、___?_月份：?加強學(xué)風(fēng)?班風(fēng)建設(shè)?，為迎接?期末考做?準備。?初一年級?上學(xué)期班?主任工作?計劃標準?范本（二?）一、?幫助學(xué)生?樹立遠大?的人生理?想，變“?要我學(xué)”?為“我要?學(xué)”1?，中學(xué)生?是人生觀?形成的重?要時期。?關(guān)心時政?，關(guān)心國?家民族的?前途命運?，希望自?已一生有?所作為是?他們的共?同特性，?因此抓緊?抓好時政?教育，特?別是當前?世界與中?國在經(jīng)濟?科技發(fā)展?上的機遇?和挑戰(zhàn)，?歷史上中?國的落后?給我們的?苦難和今?天我們與?發(fā)達國家?相比我們?存在的弊?端，以此?常常能喚?起他們的?歷史責(zé)任?感，樹立?起為中華?之崛起而?努力學(xué)習(xí)?的信念，?這是學(xué)生?時代最具?感召力的?學(xué)習(xí)原動?力。2?，幫助學(xué)?生分析自?已的潛在?優(yōu)勢或幫?助尋找適?合于他的?人生道路?。讓他看?到希望，?讓希望燃?燒起光明?，照亮他?人生的路?。此外,?班主任自?身要做一?個人格高?尚的人，?要宏揚正?氣，是非?分明，立?場堅定，?用自身的?人格力量?感染學(xué)生?，給學(xué)生?以可信任?感和可欽?佩感，這?是班主任?工作的基?礎(chǔ)?？?之，以上?思想政治?工作能極?大幫助學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)自覺性?，主動性?，和勇于?探索的精?神，思想?政治工作?是班主任?工作的靈?魂。二?、鼓舞學(xué)?生信心?2，實事?求是地指?出學(xué)生的?優(yōu)缺點,?幫助他樹?立目標,?取長補短?。3，?面對挫折?實事求是?地分析失?敗的原因?，指出成?功的道路?，和他這?時具備的?優(yōu)勢條件?，并鼓舞?他的斗志?，強調(diào)人?不應(yīng)只重?視一城一?地的得失?，而應(yīng)著?眼于人生?的全局。?講清一時?的努力不?會換來立?時的好成?績，必需?長期努力??？傊?，班主任?應(yīng)該是鼓?