八年級備課組工作計劃例文（2篇）

第7頁共7頁八年級備?課組工作?計劃例文?為了開?展初二下?學(xué)期的教?學(xué)活動，?加強教研?力度，特?地的擬定?了如下的?新學(xué)期教?學(xué)計劃：?一、指?導(dǎo)思想?以“政治?課程標(biāo)準(zhǔn)?”為宗旨?，適應(yīng)新?課程改革?的需要，?面向全體?學(xué)生，提?高學(xué)生的?人文素養(yǎng)?，增強實?踐能力和?創(chuàng)新精神?。正確把?握政治學(xué)?科特點，?積極倡導(dǎo)?合作探究?的學(xué)習(xí)方?式。培養(yǎng)?學(xué)生積極?的情感態(tài)?度和正確?的人生價?值觀，提?高學(xué)生綜?合素質(zhì)，?為學(xué)生全?面發(fā)展和?終身發(fā)展?奠定基礎(chǔ)?。二、?教學(xué)目標(biāo)?1、使?學(xué)生的思?想認(rèn)識有?一定的提?高，能熱?愛自己的?家，孝敬?父母親，?在學(xué)校能?尊敬老師?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，還著?重培養(yǎng)熱?愛祖國的?感情。?2、在課?堂上培養(yǎng)?學(xué)生多方?面的素質(zhì)?，不能只?重視學(xué)習(xí)?成績和分?數(shù)。4?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和掌握一?定的學(xué)習(xí)?方法。?三、現(xiàn)狀?分析（?一）教師?現(xiàn)狀本?學(xué)年，八?年級備課?組有兩名?任課教師?：朱芳芳?老師、楊?艷華老師?。這兩名?老師都是?思想政治?教育專業(yè)?畢業(yè)，且?不止一次?教過八年?級內(nèi)容，?已具備一?定的教學(xué)?經(jīng)驗。作?為青年教?師，她們?具有旺盛?的精力、?全新的教?學(xué)觀念、?獨特的教?學(xué)方法和?勇于創(chuàng)新?的精神。?（二）?學(xué)生現(xiàn)狀?八年級?學(xué)生經(jīng)過?一年的學(xué)?習(xí)，對政?治這門課?已有所了?解，但卻?不夠重視?。所以我?們還是要?努力培養(yǎng)?他們良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，端正?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，積極?的學(xué)習(xí)心?態(tài)。努力?促使他們?刻苦認(rèn)真?學(xué)習(xí)，養(yǎng)?成善于鉆?研、勤于?思考的優(yōu)?良的學(xué)習(xí)?品質(zhì)和素?養(yǎng)，在他?們接下來?的學(xué)習(xí)中?才能夠收?到良好的?效果，并?將這一優(yōu)?秀的品質(zhì)?帶到更高?的年級，?帶進(jìn)更高?的學(xué)府。?（三）?教學(xué)內(nèi)容?分析教?科書分為?____?個單元，?每一單元?的教學(xué)內(nèi)?容有3課?組成。教?科書的編?排體系嚴(yán)?格遵循學(xué)?生的認(rèn)知?規(guī)律，循?序漸進(jìn)、?由淺入深?、由易到?難、由已?知到未知?、由簡到?繁地安排?《新課標(biāo)?》所規(guī)定?的知識、?能力、情?感態(tài)度和?價值觀等?都有明確?的要求。?本冊的重?點是讓學(xué)?生培養(yǎng)健?康的心理?品質(zhì)，能?正確處理?與師長的?關(guān)系以及?學(xué)會對自?己的行為?負(fù)責(zé)。?四、工作?措施1?、深入解?讀新課程?標(biāo)準(zhǔn)，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育。?深入學(xué)習(xí)?課改，領(lǐng)?會課改精?神，教案?的設(shè)計和?課堂教學(xué)?體現(xiàn)課改?精神。?2、堅持?每周集體?備課，統(tǒng)?一教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)?重難點和?教學(xué)進(jìn)度?。能夠做?到定時、?定點、定?內(nèi)容、定?發(fā)言人，?開展集體?研究，發(fā)?揮集體智?慧，做好?資源共享?，實現(xiàn)效?率最大化?。3、?加強常規(guī)?管理和學(xué)?生的思想?教育，發(fā)?揮政治課?的德育功?能，調(diào)動?他們的學(xué)?習(xí)積極性?，關(guān)心幫?助學(xué)困生?，加強學(xué)?法指導(dǎo)。?4、在?平時積極?參加學(xué)習(xí)?教學(xué)理論?，提高教?學(xué)素養(yǎng)。?5、積?極參加市?、校教研?活動，認(rèn)?真完成學(xué)?校布置的?各項任務(wù)?，積極外?出聽課學(xué)?習(xí)。相?信在各位?老師的共?同努力下?，我們一?定會取得?更加優(yōu)異?的成績。?八年級?備課組工?作計劃例?文（二）?一、指?導(dǎo)思想?以學(xué)校及?相關(guān)處室?提出教育?教學(xué)及班?級管理的?各項工作?要求，_?___“?以人為本?”的__?__，從?學(xué)校工作?計劃和學(xué)?生思想實?際出發(fā),?抓好班級?管理工作?，以提高?學(xué)生道德?素質(zhì)，文?化素質(zhì)和?身心素質(zhì)?為目的，?以學(xué)校開?展的各項?活動為契?機，以樹?立良好班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，增強班?級凝聚力?為主要任?務(wù)，努力?完成學(xué)校?交給自己?的工作任?務(wù)，是全?班學(xué)生在?德、智、?體、美、?勞等各方?面都得到?發(fā)展。?二、工作?目標(biāo)：?1、按照?德育處的?工作要求?：加強樹?德立品的?教育和教?務(wù)處提出?的培養(yǎng)學(xué)?生自主、?探究、合?作、創(chuàng)新?的學(xué)習(xí)方?式，努力?把學(xué)生培?養(yǎng)成有靈?魂有靈氣?的陽光少?年。2?、根據(jù)初?二學(xué)生的?心理和生?理特點，?加強學(xué)生?心理健康?教育，提?高心理健?康輔導(dǎo)水?平。3?、加強學(xué)?法指導(dǎo)，?培養(yǎng)獨立?學(xué)習(xí)能力?和抗挫能?力，克服?學(xué)生的厭?學(xué)心理。?三、工?作措施?1、言傳?身教，以?誠取誠。?言傳是?身教的基?本方式，?身教是言?傳的有效?手段。在?我們耳邊?我們常常?可以聽到?這樣的話?語“老師?自己都做?不到，還?要求我做?!”可見?，我們的?言行對學(xué)?生有多大?影響。所?以，當(dāng)我?們要求學(xué)?生做到時?，我們自?己應(yīng)該首?先做到。?用我們的?真誠去喚?起學(xué)生思?想上的共?鳴。當(dāng)然?，我們作?為班主任?應(yīng)該不斷?加強自我?修養(yǎng)，不?斷汲取新?知識，擴(kuò)?大知識面?，注重自?身良好品?德的形成?，以身作?則，一視?同仁，讓?學(xué)生信服?，增強自?己的親和?力，使自?己的非權(quán)?力性影響?持久而深?遠(yuǎn)。2?、尊重學(xué)?生，關(guān)愛?學(xué)生。?“愛”是?教育的主?旋律。教?書育人是?教師的天?職，而育?人應(yīng)該是?班主任的?首要天職?。愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生人格、?興趣、愛?好，了解?學(xué)生習(xí)慣?以及為人?處世的態(tài)?度、方式?等，然后?對癥下藥?，幫助學(xué)?生樹立健?全、完善?的人格。?人格尊?嚴(yán)是平等?的。努力?做到能象?一個真正?的朋友一?樣，重視?、欣賞學(xué)?生，學(xué)會?傾聽學(xué)生?意見，接?納他們的?感受，包?容他們的?缺點，分?享他們的?喜悅。被?尊重是學(xué)?生內(nèi)心的?需要，在?日程工作?中把自己?的認(rèn)識潤?物細(xì)無聲?的轉(zhuǎn)化為?學(xué)生的內(nèi)?在動力。?3、加?強對后進(jìn)?生的教育?工作。?對于班級?的后進(jìn)生?采用“五?導(dǎo)”的教?育方式，?即：情感?上開導(dǎo)，?心理上疏?導(dǎo)，思想?上引導(dǎo)，?學(xué)習(xí)上輔?導(dǎo)，行動?上督導(dǎo)。?樹立為了?學(xué)生的一?切的責(zé)任?感，把后?進(jìn)生視為?自己的子?女，視為?期待雕鑿?的璞玉，?渴望甘露?的孱弱花?朵，和風(fēng)?細(xì)雨精心?培育，真?心誠意地?關(guān)心愛護(hù)?，以自己?滿腔熱情?在后進(jìn)生?的心靈深?處點燃起?熊熊火焰?，以自己?誨人不倦?的精神，?把他們培?養(yǎng)成為新?世紀(jì)的有?用人才。?4、開?展各項常?規(guī)檢查評?比活動。?繼續(xù)開?展各項常?規(guī)檢查評?比活動，?每天公布?檢查結(jié)果?，班主任?要切實從?班級自身?出發(fā),加?強宣傳發(fā)?動,指導(dǎo)?訓(xùn)練,將?各項常規(guī)?工作抓細(xì)?抓實,力?爭主動,?科學(xué),民?主管理班?級,切實?抓好班風(fēng)?班貌建設(shè)?。同時認(rèn)?真抓好班?會、團(tuán)會?等,并經(jīng)?常開展形?式多樣,?生動活潑?的活動,?使班主任?工作的管?理更合理?化,規(guī)范?化,藝術(shù)?化。5?、家校聯(lián)?手，形成?良好的教?育合力。?（1）?結(jié)合每月?考試成績?，開好每?次的家長?會，針對?學(xué)生的現(xiàn)?狀，與家?長共同探?討解決問?題的方法?，并對下?一步工作?做好安排?，盡快形?成家長、?教師、學(xué)?生三位一?體的教育?模式。?（2）平?時，把學(xué)?生在校的?各方面的?表現(xiàn)反饋?給家長，?及時與家?長溝通，?使家長對?孩子在校?情況作到?心中有數(shù)?，請家長?協(xié)助鼓勵?或幫助學(xué)?生，作好?學(xué)生的思?想工作，?同時，向?家長了解?學(xué)生在家?的表現(xiàn)，?及時找到?問題所在?，對癥下?藥。6?、加強對?學(xué)生的安?全工作計?劃與法制?教育工作?計劃作?為班主任?，我們應(yīng)?該充分利?用“__?__（班?會、班務(wù)?會）陣地?，加強對?學(xué)生的食?品安全工?作計劃、?交通安全?工作計劃?、上下樓?梯安全教?育工作計?劃，加強?對學(xué)生的?防火防盜?意識教育?，加強突?發(fā)事故處?理方法的?教育和發(fā)?現(xiàn)安全隱?患及時報?告的教育?，堅決_?___執(zhí)?行學(xué)校的?安全首視?責(zé)任制。?同時，?本人作為?班主任，?應(yīng)該注意?不要體罰?、心罰和?變相體罰?學(xué)生，注?意在言語?上尊重、?理解我們?的學(xué)生，?注意對教?學(xué)成績的?合情合理?合法化處?理，注意?教育方式?的文明化?、科學(xué)化?。7、?班干部培?養(yǎng)工作計?劃對班?級干部進(jìn)?行大膽的?使用和嚴(yán)?格的管理?，并作學(xué)?生干部的?堅強后盾?。在日常?工作中注?意發(fā)揮學(xué)?生干部的?表率作用?。該放手?的一定要?放手，從?而歷練能?力，樹立?威信。與?此同時，?注意提高?他們的自?身素質(zhì)和?管理水平?，定期召?開班級干?部管理會?議組織學(xué)?習(xí)。8?、開展班?級特色活?動。（?1）初二?階段的學(xué)?生極易產(chǎn)?生叛逆心?理、盲目?追求自由?平等、易?受外界影?響、情緒?情感偏激?、易激動?暴躁、情?緒兩極波?動、憑感?情行事的?特征，但?同時又具?有可塑性?大、主動?嘗試、追?求獨立等?特點。根?據(jù)初二年?級學(xué)生的?身心發(fā)展?特點結(jié)合?班級學(xué)生?的實際情?況開展特?色活動，?開展以“?脫離低級?趣味、培?養(yǎng)高尚情?趣”為主?題的活動?。以周末?論壇的活?動形式（?每周的最?后一節(jié)課?）。（?2）初二?學(xué)生由于?對性知識?的一知半?解，他們?心理萌動?著一些從?沒有過的?新的體驗?與感受，?開始產(chǎn)生?神秘的_?___，?這使他們?既感到好?奇，又迷?惑和害怕?，不敢接?近對方。?他們關(guān)于?異性同伴?在什么場?合可