犯罪心理學(xué)試卷

南京森林公安高等專科學(xué)校200-200學(xué)年第學(xué)期犯罪心理學(xué)期終試卷專業(yè) 級(jí) 名 學(xué)號(hào) 得分 題號(hào)第一題第二題第三題第四題第五題第六題得分閱卷人一、選擇題：（1分*16=16分）（請(qǐng)將答案填寫在橫線上）得分閱卷人1、集群犯罪的特點(diǎn) 。（此題多選）B、具有情境性和偶發(fā)性DB、具有情境性和偶發(fā)性D、感染和互動(dòng)激發(fā)起來(lái)的破壞C、事先無(wú)預(yù)謀2、經(jīng)驗(yàn)在保持中發(fā)生質(zhì)和量的變化是多樣的，常見的有 。（此題多選）A、簡(jiǎn)略和概括 B、完整與合理C、詳細(xì)與具體 D、夸張與突出3、心理是一種 現(xiàn)象。3、心理是一種 現(xiàn)象。A、純主觀的精神現(xiàn)象C、客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映像B、腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映D、主觀見之于客觀的4、犯罪心理產(chǎn)生的標(biāo)志是 的形成。A、犯罪動(dòng)機(jī) B、不良個(gè)性C、消極的情緒 D、犯罪行為“5、棄惡從良、重新做人，對(duì)于慣犯來(lái)說(shuō)顯得十分困難；頑固到底、走向滅亡，是多數(shù)慣犯的選擇。這體現(xiàn)了他們?cè)谝庵镜?品質(zhì)。A、自覺(jué)性 B、果斷性 C、堅(jiān)持性D、兩極性6、性格的社會(huì)評(píng)價(jià)意義，主要體現(xiàn)在 上。A、性格的情緒特征 B、性格的理智特征C、性格的態(tài)度特征 D、性格的意志特征7、在犯罪心理的動(dòng)力系統(tǒng)中，包括 。（此題多選）A、畸變的需要 B、犯罪動(dòng)機(jī)C、不良興趣 D、薄弱的意志品質(zhì)8、“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”所表現(xiàn)出來(lái)的是 心理沖突。A、多避斗爭(zhēng) B、多重趨避斗爭(zhēng)C、雙趨斗爭(zhēng) D、多趨斗爭(zhēng)9、突變型犯罪模式具體可分為 （此題多選）A、原發(fā)型 B、繼發(fā)型

C、C、由人際關(guān)系沖突引起的D、由特定的氣氛引起的TOC\o"1-5"\h\z10、一些強(qiáng)奸犯罪人在犯罪之前，認(rèn)為這是被害人愿意的，從而減少了良心的譴責(zé)，決意實(shí)施犯罪；搶劫犯精心策劃的搶劫對(duì)象，是那些他認(rèn)為的“為富不仁”者，這些分別是心理防御方式的表現(xiàn)。前者屬于 ，后者屬于 。A、合理化作用 B、壓抑作用C、投射作用 D、升華作用11、組織嚴(yán)密、內(nèi)部等級(jí)森嚴(yán)、不公開活動(dòng)、主動(dòng)尋找犯罪目標(biāo)犯罪的是以下何種犯罪群體 。A、團(tuán)伙犯罪 B、集團(tuán)犯罪C、集群犯罪 D、合作式犯罪12、處于偵察階段的犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)是 。（此題多選）A、認(rèn)知失調(diào)C、心理沖突激烈B、情緒隨警方偵察力度波動(dòng)D、行為反常TOC\o"1-5"\h\z13、犯罪心理在個(gè)體自身的犯罪活動(dòng)中不斷強(qiáng)化而趨于鞏固和發(fā)展，這一規(guī)律的心理學(xué)原理是 。A、操作性條件反射理論 B、挫折一攻擊理論C、亞文化理論 D、標(biāo)簽理論14、心理外化的途徑可以是 。（此題多選）A、言語(yǔ) B、心理沖突 C、行為D、身體語(yǔ)言 E、面部表情15、無(wú)論是暴力式還是非暴力報(bào)復(fù)型犯罪，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)， A、情緒失控 B、報(bào)復(fù)對(duì)象易轉(zhuǎn)移C、作案時(shí)疏于防范 D、事后后悔二、判斷題：判斷下列陳述的對(duì)錯(cuò)，你認(rèn)為正確者，請(qǐng)?jiān)陬}目前的括號(hào)內(nèi)打“"”，錯(cuò)者打“X”o（1分*12=12分）得分閱卷人（ ）1、犯罪動(dòng)機(jī)的良性轉(zhuǎn)化，總是發(fā)生在犯罪的預(yù)備階段。（ ）2、未成年人的犯罪活動(dòng)，常具有明顯的情境性的特點(diǎn)。（ ）3、激情可以是一種積極、也可以是一種消極的情緒狀態(tài)。（ ）4、不需要克服困難的行動(dòng)不是意志行動(dòng).（ ）5、饑、渴和性的需要是維持機(jī)體生存和延續(xù)種族所必須的生理需要，對(duì)生理需要的追求就是對(duì)人的生命權(quán)力的追求，在任何時(shí)候都是正當(dāng)?shù)?，無(wú)可指責(zé)的.（）6、希臘語(yǔ)中的“性格”一詞翻譯成英語(yǔ)為“雕塑的痕跡”，這就說(shuō)明，對(duì)于具有正常神經(jīng)功能的人來(lái)說(shuō)，性格主要是由外力即個(gè)人所的環(huán)境塑造的。（ ）7、個(gè)體決定要實(shí)施犯罪行為，主觀方面的意識(shí)傾向決定了犯罪會(huì)立即發(fā)生。（ ）8、犯罪不一定都存在明確的犯罪動(dòng)機(jī)。（）9、人生下來(lái)只要有正常的大腦，就會(huì)自然而然地產(chǎn)生心理活動(dòng)。（）10、人們常用“本性難移”來(lái)說(shuō)明氣質(zhì)的穩(wěn)定性，但氣質(zhì)在長(zhǎng)期的職業(yè)活動(dòng)中還是可以被掩蓋或得到相當(dāng)大的改造。（）11、犯罪心理形成屬于突變模式的個(gè)體，盡管其犯罪帶有一定的偶然性，但個(gè)體的內(nèi)部心理原因仍然是犯罪行為發(fā)生的根據(jù)。（）12、情緒情感產(chǎn)生的源泉是客觀現(xiàn)實(shí)，所以任何客觀現(xiàn)實(shí)都能引起人的情緒情感體驗(yàn)。三、填空題：（1分*20=20分）得分閱卷人1、人的感覺(jué)形成有規(guī)律可循,剛?cè)搿爸ヌm之室”時(shí)，會(huì)感到特別的香，這是因?yàn)?規(guī)律的作用；但入“芝蘭之室”久了，又會(huì)不聞其香，這是因?yàn)?規(guī)律的作用。2、在形成犯罪動(dòng)機(jī)的基本條件中,犯罪動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ) 。3、粘液質(zhì)的人感情不外露，善于忍耐，容易進(jìn)彳 犯罪；膽汁質(zhì)的人情緒易沖動(dòng)，自控能力差，容易進(jìn)行 犯罪。4、人在受到突然襲擊時(shí)，常會(huì)變得思維遲鈍、驚惶失措。這是一不 情緒狀態(tài)。5、表象是感知覺(jué)和思維之間的橋梁，因此，表象具有 和 特點(diǎn)。6、 盜竊犯罪人在多次的犯罪活動(dòng)中，犯罪技能日益熟練，會(huì)在心理和彳為上形成有利于犯罪的 ，這是系統(tǒng)化的條件反射系統(tǒng)，此時(shí)的犯罪人犯罪動(dòng)機(jī)極易形成。7、從氣質(zhì)和性格來(lái)說(shuō)， 更多地受神經(jīng)系統(tǒng)基本特征的影響， 更多地受社會(huì)條件的制約。8、思維是人腦對(duì)客觀事物 和 的反映過(guò)程，它反映的是事物的 和內(nèi)部規(guī)律性。9、 犯罪動(dòng)機(jī)突發(fā)型，作案時(shí)情緒極為沖動(dòng)，犯罪后常因“早知今日，何必當(dāng)初”而表現(xiàn)出來(lái)悔恨，常常 類型犯罪嫌疑人的特點(diǎn)。10、 “一俊遮百丑”是一種把優(yōu)點(diǎn)放大的社會(huì)認(rèn)知偏差，心理學(xué)上將這種現(xiàn)象稱為 。有些案犯就利用人們的這種認(rèn)知偏差，穿著體面地自由混跡于企事業(yè)機(jī)關(guān)單位而頻頻作案得手。11、很多犯罪人缺 的社會(huì)性情感，因而良心變得冷漠而麻木，行為可以表現(xiàn)出兇殘而放縱的特點(diǎn)。（道德感、責(zé)任感）12、人體的神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成，其中，前者由 、小腦、腦干和脊髓組成。13、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的速度不均衡，遵循著 規(guī)律。14、犯罪人在犯罪現(xiàn)場(chǎng)不僅可能留下痕跡物證，而且還會(huì)留下 ，我們可以據(jù)

此去分析犯罪人的犯罪動(dòng)機(jī)、職業(yè)特點(diǎn)、作案時(shí)的情緒特點(diǎn)等。四、簡(jiǎn)答題：（4分*5=20分）得分閱卷人1、心理現(xiàn)象包含哪些內(nèi)容？（3分）2、團(tuán)伙和集團(tuán)犯罪中的首領(lǐng)所需具備的個(gè)人素質(zhì)是什么（2分*2）？?jī)烧叩牟町愂鞘裁矗?分）？3、用“挫折——侵犯理論”說(shuō)明情緒型犯罪的發(fā)生機(jī)理。（4分）4、青少年為何多結(jié)成團(tuán)伙作案，其形成團(tuán)伙犯罪的心理基礎(chǔ)是什么？（4分）5、犯罪心理強(qiáng)化后的特征是什么？（4分）五、論述題：（8分）得分閱卷人心理的實(shí)質(zhì)是什么？試用這一原理分析“出污泥而不染”這句話。心理的實(shí)質(zhì)是六、案例分析：（15分+9=24分）得分12總閱卷人案例1：南京市法院系統(tǒng)1999年判處青少年罪犯犯罪類型統(tǒng)計(jì)圖如下殺人強(qiáng)奸傷害盜竊搶劫詐騙毒品其它系列1殺人強(qiáng)奸傷害盜竊搶劫詐騙毒品其它系列1請(qǐng)根據(jù)以上材料分析：（1） 請(qǐng)按照表中曲線的數(shù)據(jù)，從高到低，排列出當(dāng)年犯罪率（2分）；分析青少年犯罪的特征（3分）？和原因（4分）。（2） 為什么青少年時(shí)期是違法犯罪的“危險(xiǎn)時(shí)期”？（6分）案例2：某年某月，四川省地區(qū)人民法院開庭對(duì)一起結(jié)伙強(qiáng)奸案進(jìn)行公開宣判，五個(gè)被告中竟有一個(gè)年僅15歲的中學(xué)生何某，他是怎樣走向犯罪的呢？何某出生在一個(gè)比較優(yōu)越的職工家庭。原來(lái)他愛學(xué)習(xí)，勤快、能干。是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，后來(lái)他父親當(dāng)了單位采購(gòu)員，經(jīng)常出差，母親一來(lái)工作忙，二來(lái)對(duì)他有些溺愛，放松了對(duì)他的教育，使他養(yǎng)成了任性、放蕩的性格。他動(dòng)輒打架耍賴，在學(xué)校一直以“調(diào)皮大王”著稱。上中學(xué)后，社會(huì)上傳播、蔓延的各種消極沒(méi)落思想和腐朽生活方式，使得涉世未深的何某昏昏然起來(lái)，他對(duì)影視作品和街頭報(bào)刊里所描寫的兩性行為很感興趣，覺(jué)得是一種“精神享受”，并從“哥們”那里弄來(lái)一個(gè)黃色手抄本。從此，何某常常被里面下流的描寫搞得神志恍惚，精神萎靡，學(xué)業(yè)逐漸荒廢。他學(xué)會(huì)了寫情書，找女朋友，抽煙、喝酒、唱黃色小曲，甚至在課堂上也禁不住哼兩句，初三時(shí)，他被學(xué)校勒令退學(xué)，但他并不以此為戒，反而不當(dāng)回事，不久，他結(jié)識(shí)了一個(gè)姓易的青年，兩人一拍即合，臭味相投。何某認(rèn)為他講義氣，有派頭，崇拜之至，每當(dāng)酒足飯飽之后，話題自然是“吃、喝、玩、樂(lè)”一套，何某聽著易某灌輸如何扒竊，如何搞女人……心往神馳，靈魂深處埋下了一種強(qiáng)烈可怕的欲望……終于在一天夜晚，何某隨易某及另外三個(gè)“哥們”來(lái)到電影院門口，將一單身女青年騙到電影院內(nèi)，百般調(diào)戲，隨后又將女青年劫持出場(chǎng)，強(qiáng)行奸污。何某被捕了，在莊嚴(yán)的法庭上，他沮喪著臉，淌著眼淚說(shuō)：“我看了黃色書籍，總想接近女性，犯不犯法根本沒(méi)想，現(xiàn)在后悔也晚了。根據(jù)材料分析以下問(wèn)題：（1） 影響何某犯罪心理形成的因素有哪些？（2） 犯罪心理形成的模式有哪些？張某屬于其中哪一種模式？為什么參考答案一、選擇題：（1分*15=15分）1、ABCD2、ABD3、BCD4、A5、D6、C7、ABC8、D9、CD、10、CA11、B12、ABCD13、A14、ACDE15、B二、 判斷題：判斷下列陳述的對(duì)錯(cuò)，你認(rèn)為正確者，請(qǐng)?jiān)陬}目前的括號(hào)內(nèi)打“/”錯(cuò)者打“X”。（1分*12=12分）l、x2、丿3、丿4、x 5、x 6、丿7、x 8、丿9、x 10、丿11、丿12、x三、 填空題：（1分*20=20分）1、 感覺(jué)的對(duì)比、感覺(jué)的適應(yīng)2、 犯罪者不正當(dāng)?shù)男枰?、 預(yù)謀、激情4、 消極應(yīng)激5、 形象性、概括性6、 動(dòng)力定型7、 氣質(zhì)、性格8、 間接、概括、本質(zhì)9、 激情犯罪10、 光環(huán)效應(yīng)11、道德感12、大腦13、 先快后慢14、 心理痕跡四、 簡(jiǎn)答題：（5分*2+4分+6分=20分）1、心理現(xiàn)象包含哪些內(nèi)容？（3分）心理過(guò)程：認(rèn)識(shí)過(guò)程；情緒過(guò)程；意志規(guī)程；個(gè)性心理：個(gè)性傾向：需要；動(dòng)機(jī)；價(jià)值觀；個(gè)性特征：能力；氣質(zhì)；性格2、團(tuán)伙和集團(tuán)犯罪中的首領(lǐng)所需具備的個(gè)人素質(zhì)是什么（2分*2）？?jī)烧叩牟町愂鞘裁矗?分）？集團(tuán)式犯罪主犯是群體犯罪的組織者、策劃者，本人必須具備一定的決策能力、組織指揮能力、超出成員水平的智力；團(tuán)伙式犯罪內(nèi)部組織松散，團(tuán)伙的首領(lǐng)，依靠自身魅力吸引同伙成員，如勇敢、打架不要命、講義氣?！安菝в⑿邸?，性格外向、有權(quán)欲感。兩者差異：領(lǐng)導(dǎo)方式，個(gè)人成熟程度，犯罪經(jīng)驗(yàn)，能力大小。3、用“挫折——侵犯理論”說(shuō)明情緒型犯罪的發(fā)生機(jī)理。（4分）挫折——侵犯理論是指在追求目標(biāo)的努力之中，受到干擾而失敗，由此產(chǎn)生的情緒，叫做挫折。挫折會(huì)產(chǎn)生一種消極的情緒，挫折的累積會(huì)使消極情緒累積，累積到一定程度之后，就會(huì)產(chǎn)生攻擊和侵犯行為，挫折越大，攻擊強(qiáng)度越大。情緒型犯罪是由于人的某種欲求受到阻礙，或個(gè)體自身的某種利益受到損害、而產(chǎn)生的對(duì)阻礙著和干涉者的一種攻擊性的違法犯罪行為類型。如行兇、殺人、放火、爆炸、誣告、毀容等等。4、青少年為何多結(jié)成團(tuán)伙作案，其形成團(tuán)伙犯罪的心理基礎(chǔ)是什么？（4分）青少年是人生中十分重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段，是從兒童到成年人的過(guò)渡，青少年從身體發(fā)育到心智的發(fā)育，都反映了這種過(guò)渡的特點(diǎn)。兒童的幼稚、非理性、暴力、依賴、好奇、情緒化和成年人的成熟、理性、思維、獨(dú)立等特征都會(huì)不同程度地反映在青少年身上。青少年身體發(fā)育迅速，產(chǎn)生強(qiáng)烈的攻擊性，和軟弱的自我調(diào)控能力產(chǎn)生矛盾；求知欲旺盛，追求新奇，和缺乏對(duì)是非的辨認(rèn)能力形成矛盾；希望擺脫成年人的控制和管束，但又缺乏獨(dú)立自主做出決斷的能力，結(jié)成團(tuán)伙，正好彌補(bǔ)上述矛盾。形成團(tuán)伙犯罪的心理基礎(chǔ)是：合群傾向；團(tuán)體行為規(guī)范、共同的利益和目的；群體促進(jìn)作用；去個(gè)性化心理和責(zé)任擴(kuò)散等。5、犯罪心理強(qiáng)化后的特征是什么？（4分）犯罪的自覺(jué)性和主動(dòng)性增加犯罪動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化更加簡(jiǎn)單犯罪觀念進(jìn)一步確立犯罪行為向惡性方向發(fā)展五、論述題：（8分）得分閱卷人心理的實(shí)質(zhì)是什么？試用這一原理分析“出污泥而不染”這句話。心理的實(shí)質(zhì)是1、客觀現(xiàn)實(shí)是人的心理源泉2、人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映像，受到人的文化，經(jīng)歷，年齡，知識(shí)的影響和限制。3、心理反映具有客觀制約性。4、人的心理在實(shí)踐中得到發(fā)展?！俺鲇谖勰喽蝗尽笔侵?jìng)€(gè)人行為不受或少受不良環(huán)境的影響，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)對(duì)個(gè)人行為的調(diào)控作用。這種認(rèn)識(shí)受個(gè)人文化、經(jīng)歷、年齡、知識(shí)的影響，也受到個(gè)人實(shí)踐的影響。六、案例分析：（15分+9=24分）得分12總閱卷人案例1：南京市法院系統(tǒng)1999年判處青少年罪犯犯罪類型統(tǒng)計(jì)圖如下殺人強(qiáng)奸傷害盜竊搶劫詐騙毒品其它——系列殺人強(qiáng)奸傷害盜竊搶劫詐騙毒品其它——系列1請(qǐng)根據(jù)以上材料分析：（1） 請(qǐng)按照表中曲線的數(shù)據(jù)，從高到低，排列出當(dāng)年犯罪率（2分）；分析青少年犯罪的特征（3分）？和原因（4分）。（2） 為什么青少年時(shí)期是違法犯罪的“危險(xiǎn)時(shí)期”？（6分）（1）搶劫30%、強(qiáng)奸17.5%、盜竊14.5%、傷害12.5%、毒品2%、詐騙2%、其他1%、殺人0%青少年犯罪的特征：由圖獲悉，青少年犯罪的特點(diǎn)是：暴力犯罪（搶劫、傷害）、性犯罪突出（強(qiáng)奸）；盜竊犯罪次之，詐騙、毒品等犯罪開始出現(xiàn)，頻率還不高。原因：青少年身體和性發(fā)育成熟，性道德滯后，心理發(fā)育遠(yuǎn)低于生理發(fā)育，自我調(diào)控能力尚未形成，暴力和性傾向突出，團(tuán)伙意識(shí)增強(qiáng)，希望獨(dú)立，但缺乏獨(dú)立的能力，因而結(jié)伙，以彌補(bǔ)獨(dú)立于成人之后的緊張和不知所措。參與團(tuán)伙，還可以因人多而責(zé)任分散，以減輕心理壓力。2）從青少年身心發(fā)育的特點(diǎn)來(lái)分析：身體的發(fā)育：心智的發(fā)育；都處于兒童向成年人的轉(zhuǎn)變之中，身上積聚著諸多矛盾，身體發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于心智的增長(zhǎng)，自我調(diào)控能力弱小，易于形成暴力傾向。性發(fā)育成熟，有性需求，缺乏性道德，暴力和性的結(jié)合，易于發(fā)生強(qiáng)奸等犯罪。獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，認(rèn)識(shí)水平低下，易于結(jié)伙。盲目追求新穎怪異，追求高消費(fèi)，自身掙錢的能力不高，意志薄弱，很容易發(fā)生盜竊犯罪。案例2：某年某月，四川省地區(qū)人民法院開庭對(duì)一起結(jié)伙強(qiáng)奸案進(jìn)行公開宣判，五個(gè)被告中竟有一個(gè)年僅15歲的中學(xué)生何某，他是怎樣走向犯罪的呢？何某出生在一個(gè)比較優(yōu)越的職工家庭。原來(lái)他愛學(xué)習(xí)，勤快、能干。是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，后來(lái)他父親當(dāng)了單位采購(gòu)員，經(jīng)常出差，母親一來(lái)工作忙，二來(lái)對(duì)他有些溺愛，放松了對(duì)他的教育，使他養(yǎng)成了任性、放蕩的性格。他動(dòng)輒打架耍賴，在學(xué)校一直以“調(diào)皮大王”著稱。上中學(xué)后，社會(huì)上傳播、蔓延的各種消極沒(méi)落思想和腐朽生活方式，使得涉世未