物理人教版八年級(jí)上冊(cè)2.2 聲音的特性 同步練習(xí)含解析

第第頁(yè)物理人教版八年級(jí)上冊(cè)2.2聲音的特性同步練習(xí)（含解析）2.2聲音的特性

一、單選題

1．如圖甲所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；如圖乙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。關(guān)于兩圖，下列說法正確的是（）

A．甲圖中改變尺子的長(zhǎng)度，聲音響度增大

B．乙圖中改變敲擊音叉力度，聲音音調(diào)變高

C．用甲圖實(shí)驗(yàn)器材不能說明響度與振幅有關(guān)

D．乙圖更換不同的音叉可以說明音調(diào)與頻率的關(guān)系

2．根據(jù)圖中所給信息，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為10000Hz的聲音

B．人能聽到蝙蝠發(fā)出的部分頻率的聲音

C．人的聽覺頻率范圍比人的發(fā)聲頻率范圍大

D．15Hz的聲音只要響度足夠大，人耳是能聽到的

3．如圖所示，在試管中加入少量水，小華對(duì)著試管口吹氣；加點(diǎn)水后用相同的力度再吹，會(huì)發(fā)出不同的聲音，則前后兩次聲音（）

A．由試管中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生，響度不同

B．由試管中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生，音調(diào)不同

C．由試管中水柱振動(dòng)產(chǎn)生，響度不同

D．由試管中水柱振動(dòng)產(chǎn)生，音調(diào)不同

4．如圖探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來探究影響音調(diào)高低因素的是（）

A．甲圖中手指蘸水摩擦杯口時(shí)，改變注入杯中水量

B．乙圖中響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣

C．丙圖中將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有麻的感覺

D．丁圖中敲鼓時(shí)，用大小不同的力

5．下列描述聲現(xiàn)象的成語(yǔ)或短句的物理意義，正確的是（）

A．“輕言細(xì)語(yǔ)”，描述聲音的音調(diào)低

B．“震耳欲聾”，描述聲音的音調(diào)高

C．“尖厲刺耳”，描述聲音的響度大

D．“悅耳動(dòng)聽”，描述聲音的音色美

6．如圖所示，小明同學(xué)在校園文化藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的響度

B．改變按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C．吉他發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的

D．撥動(dòng)不同的吉他弦不可以改變吉他的音色

7．如圖所示，小紅同學(xué)正在演奏古箏，聽眾分辨出古箏的聲音，是依據(jù)聲音的（）

A．響度B．音調(diào)C．音色D．速度

8．在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，小選手們即使被蒙著雙眼，也很容易通過聲音辨別出父親，這主要是依據(jù)聲音的（）

A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

9．圖中小華用不同的力度敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)情況并聽到大小不同的聲音，根據(jù)這一現(xiàn)象，他提出了四個(gè)問題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是（）

A．物體發(fā)出聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)

B．物體發(fā)出聲音的響度與哪些因素有關(guān)

C．物體發(fā)出聲音的響度與振幅的關(guān)系

D．鼓面振動(dòng)幅度大小與什么因素有關(guān)

10．如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波（）

A．音調(diào)相同B．響度不同

C．音色相同D．音調(diào)、響度和音色均不同

二、填空題

11．如圖所示，用一張硬卡片在木梳的齒上劃過。一次快一些，一次慢一些。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：卡片劃過木梳的速度越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與有關(guān)。

12．如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，輕敲鼓面，觀察紙屑“跳動(dòng)”幅度，聽其聲音，再用力敲鼓面，這時(shí)紙屑“跳動(dòng)”的幅度，聲音的響度；（均選填“變大”或“變小”）

13．如圖所示是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的曾侯乙編鐘，它由多個(gè)青銅制成的鐘按大我組懸掛。用相同力度敲擊，大鐘聲音低沉、渾厚，小鐘聲音高昂、清脆，這是因?yàn)槁曇舻牟煌?。（填寫聲音特性名稱）

14．制作一組長(zhǎng)度不同的PVC管，用膠板拍擊管口就能演奏簡(jiǎn)單的音樂，PVC管發(fā)出的聲音是由空氣產(chǎn)生的。拍擊不同長(zhǎng)度的PVC管，發(fā)出聲音的不同，由于和其他樂器的材料、結(jié)構(gòu)不同，PVC管發(fā)出聲音的不同。

15．小明幫媽媽做家務(wù)時(shí)，不小心敲了一下盤子，聽到了一聲清脆的響聲，該聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)小明敲擊鐵鍋時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩者發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)閮煞N聲音的（填聲音的特性）不同。

三、實(shí)驗(yàn)題

16．如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺振動(dòng)的快慢大致相同。

（1）此實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的與之間的關(guān)系；

（2）若要繼續(xù)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持不變，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越；

（3）當(dāng)鋼尺伸出桌而超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于；

（4）如圖在八個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等：

①若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出聲音的主要聲源是（選填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)就越；

②若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出聲音的主要聲源是（選填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，盛水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越。

四、綜合題

17．基礎(chǔ)問答和計(jì)算。

（1）我們能聽見汽車的鳴笛聲，卻聽不到蝴蝶拍打翅膀聲，是因?yàn)槿硕穆犛X范圍是Hz；

（2）在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的；“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)說話人的（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）來分辨；

（3）向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來。在15℃的空氣中，一個(gè)同學(xué)向著遠(yuǎn)處的山崖喊了聲，約1.6s后聽到回聲，那么該同學(xué)距山崖大約是多少米？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

18．韓卓宏同學(xué)制作了一個(gè)哨子：“先在筷子上捆一些棉花，做成一個(gè)活塞；然后用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，如圖所示，當(dāng)韓卓宏用嘴吹哨子塑料管的上端時(shí)，可以發(fā)出悅耳的哨聲。關(guān)于該哨子的發(fā)聲，下列說法正確的是；

A．哨聲是由于塑料管振動(dòng)而發(fā)出的聲音

B．當(dāng)活塞向下拉時(shí)，哨聲的音調(diào)將變高

C．當(dāng)活塞向上推時(shí)，哨聲的音調(diào)將變高

D．吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度

選擇理由：。

參考答案：

1．D

A．鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)它時(shí)發(fā)出聲音的頻率越低，音調(diào)越低，故A錯(cuò)誤；

B．改變敲擊音叉力度，音叉的振幅不同，響度不同，故B錯(cuò)誤；

C．當(dāng)鋼尺伸出長(zhǎng)度一定時(shí)，改變撥動(dòng)鋼尺的力度，鋼尺的振幅不同、響度不同，說明響度與振幅有關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D．乙圖更換不同的音叉，頻率不同，可以說明音調(diào)與頻率的關(guān)系，故D正確。

2．D

A．由圖可知，蝙蝠的發(fā)聲頻率范圍是10000Hz~120000Hz，所以蝙蝠可以發(fā)出頻率為10000Hz，故A正確，不符合題意；

B．人耳的聽覺頻率范圍是20~20000Hz，蝙蝠的發(fā)聲頻率范圍是10000Hz~120000Hz，所以人能聽到蝙蝠發(fā)出的部分頻率的聲音，故B正確，不符合題意；

C．人耳的聽覺頻率范圍是20~20000Hz，人的發(fā)聲頻率范圍是85~1100Hz，所以人的聽覺頻率范圍比人的發(fā)聲頻率范圍大，故C正確，不符合題意；

D．人耳的聽覺頻率范圍是20~20000Hz，15Hz的聲音人耳是不能聽到的，故D錯(cuò)誤，符合題意。

3．B

在試管內(nèi)裝入一定量的水，對(duì)著試管口吹氣，空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生聲音；改變?cè)嚬軆?nèi)的水量，會(huì)使空氣柱振動(dòng)的頻率發(fā)生變化，即聲音的音調(diào)發(fā)生改變，故ACD不符合題意，B符合題意。

4．A

A．手指蘸水摩擦杯口時(shí)，改變注入杯中水量；水量越多，越不容易振動(dòng)，杯子振動(dòng)越慢，故其振動(dòng)的頻率變慢，音調(diào)變低，探究影響音調(diào)高低因素，故A符合題意；

B．響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣，聽到的聲音逐漸減小，是探究聲音傳播的條件，故B不符合題意；

C．將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有麻的感覺，是探究聲音的產(chǎn)生條件，故C不符合題意；

D．敲鼓時(shí)，用大小不同的力，鼓面的振動(dòng)幅度增大，響度就增大，是探究聲音的響度的影響因素；故D不符合題意。

5．D

A．“輕聲細(xì)語(yǔ)”是指聲音的響度很小，故A錯(cuò)誤；

B．“震耳欲聾”是指聲音的響度很大，故B錯(cuò)誤；

C．“尖聲刺耳”是指聲音的音調(diào)高，故C錯(cuò)誤；

D．“悅耳動(dòng)聽”是指聲音的音色好，故D正確。

6．B

A．用力撥動(dòng)吉他弦，增大振動(dòng)幅度，可以提高振幅，從而提高聲音的響度，故A正確，不符合題意；

B．變換手指按壓弦的位置，改變了振動(dòng)弦的長(zhǎng)度，改變弦振動(dòng)的頻率，從而改變聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤，符合題意；

C．聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都可以傳播聲音，吉他發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的，故C正確，不符合題意；

D．撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音調(diào)，不能改變吉他的音色，故D正確，不符合題意。

7．C

古箏是一種弦樂器，演奏者用手撥弦，使弦振動(dòng)發(fā)聲；人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的音色不同。

8．C

每個(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過音色辨別是誰(shuí)，故C符合題意，ABD不符合題意。

9．C

由題意可知，用不同的力度敲擊鼓面，則鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)幅度不同，表明鼓面的振幅不同，我們聽到聲音的大小不同，即響度不同，因此最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是：物體發(fā)出聲音的響度與振幅的關(guān)系，故C符合題意，ABD不符合題意。

10．A

由圖知道，兩幅圖中音叉、鋼琴振動(dòng)的快慢相同（即頻率相同），因此兩列聲波的音調(diào)相同；振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，兩幅圖中振幅相同，因此兩列聲波的響度相同；兩列聲波的波形不同，且發(fā)聲體不同，故音色不同，故A符合題意，BCD不符合題意。

11．高頻率

[1][2]音調(diào)的高低跟頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。如圖所示，卡片劃過木梳的速度越快，振動(dòng)得越快，振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高，由此得出結(jié)論：音調(diào)的高低與頻率有關(guān)。

12．變大變大

[1][2]由于響度與振幅有關(guān)，所以如圖甲所示，在鼓面上撒一些紙屑，輕敲鼓面，鼓面的振動(dòng)幅度小，故響度小，觀察紙屑“跳動(dòng)”幅度??；再用力敲鼓面，這時(shí)鼓面振動(dòng)幅度變大，故紙屑“跳動(dòng)”的振幅變大，聲音的響度變大。

13．音調(diào)

用相同力度敲擊編鐘，編鐘的大小不同，振動(dòng)頻率不同；大鐘聲音低沉、渾厚，小鐘聲音高昂、清脆，這是因?yàn)槁曇舻囊粽{(diào)不同。

14．振動(dòng)音調(diào)音色

[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故PVC管發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。

[2]拍擊不同長(zhǎng)度的PVC管，管的長(zhǎng)短不同，筒內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)短就不同，振動(dòng)時(shí)頻率就不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就不同。

[3]音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，PVC管和其他樂器的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以PVC管發(fā)出聲音的音色不同。

15．盤子音色

[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，敲了一下盤子，聽到了一聲清脆的響聲，該聲音是盤子振動(dòng)產(chǎn)生的。

[2]音色是指聲音的品質(zhì)和特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，盤子和鍋振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)閮煞N聲音的音色不同。

16．響度振幅撥動(dòng)鋼尺的力度慢低見解析瓶壁低空氣柱高

（1）[1][2]使鋼尺振動(dòng)的快慢大致相同，即控制振動(dòng)頻率相同，改變撥動(dòng)鋼尺的力度，即改變鋼尺振動(dòng)的幅度，由控制變量法可知，該實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的響度與振幅之間的關(guān)系。

（2）[3][4][5]探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持撥動(dòng)鋼尺的力度不變，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低。

（3）[6]增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，振動(dòng)部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動(dòng)，頻率越來越小，音調(diào)越來越低。鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度，振動(dòng)頻率小于20Hz，發(fā)出的是次聲波，不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以聽不到聲音。

（4）①[7][8]當(dāng)用相同的力敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)的主要物體是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低。

②[9][10]當(dāng)用嘴依次吹瓶口，振動(dòng)的物體主要是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動(dòng)，頻率越快，音調(diào)越高。

17．20~20000響度音色272m

（1）[1]人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz之間，蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率低于20Hz，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，所以聽不到蝴蝶拍打翅膀聲。

（2）[2]在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是指聲音的音量小，即聲音的響度要小。

[3]不同人聲帶的結(jié)構(gòu)不同，