預(yù)防校園暴力共創(chuàng)和諧校園演講稿

預(yù)防校園暴力共創(chuàng)和諧校園演講稿

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇1）

老師們，同學(xué)們：

大家好!

我今日國旗下講話的題目是：《預(yù)防校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)》。

自去年以來，我們國家發(fā)生了多起校內(nèi)暴力案，傷亡慘重，讓人痛心，也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。針對連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端大事，我們的上級機關(guān)及學(xué)校高度重視，實行了很多切實可行的措施，上級為我們學(xué)校配備了校內(nèi)專職保安，每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備，學(xué)校則安裝了校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，使學(xué)校的周邊及校內(nèi)都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi)，另外，學(xué)校也加強了值班，落實了責任。這一系列措施的實行，目的只有一個，就是盼望通過此來切實加強校內(nèi)平安保衛(wèi)，確保我們師生的生命平安。

在上級、學(xué)校加強平安保衛(wèi)措施的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危急的應(yīng)急方法：

1.在威逼與暴力來臨之際，首先告知自己不要可怕。學(xué)校及你們的老師就是你們的頑強后盾，他們會堅決地站在你這一方，所以千萬不要輕易低頭。要像老虎一樣會撕咬，像山羊一樣敢頂角，一旦你這樣做了，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。

2.大聲地提示對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴峻的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時快速找到電話預(yù)備報警，或者大聲呼喊求救。

3.假如危急發(fā)生，可用自己的書包、書本、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔辟班發(fā)生危急狀況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。

4.假如受到損害，肯定要準時向老師、警察申訴報案。不要給不法分子留下好欺侮的印象，假如一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害。

5.假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意。

6.留意不要用尖銳薄情的語言激怒歹徒，須以保全生命為第一考慮，要學(xué)會運用機靈逃離。

7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。

9.若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

同時盼望同學(xué)們做到以下幾點：

1.上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門，特別緣由要離校，要持假條到傳達室登記后方可離校，回校后要先在傳達室銷假，然后才能進入校內(nèi)。上學(xué)、放學(xué)時走讀生進、出大門，應(yīng)主動出示同學(xué)證。

2.發(fā)覺校門外有可疑人物要準時報告，看到同學(xué)遇糾纏和侵害，要準時回校報告或撥打110求助。

3.走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時間準時離校，沒與學(xué)校簽平安協(xié)議的走讀生不允許來校上晚自習。

4.冷靜處理同學(xué)間的沖突。同學(xué)之間的沖突，都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起，如一個不太友善的眼神、一句不文明話語，或一個無意的碰擦，本是小事，但若不能冷靜對待，就會釀成大害，引發(fā)沖突、毆斗，群毆甚至致人傷殘死亡。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨，避開發(fā)生這樣的悲劇其實很簡潔，就是一個微笑，一句對不起，就是小孩也能做到的團結(jié)友愛、文明謙讓。否則，心胸狹小，爭強好勝，輕則受到學(xué)校處分，重則受法律制裁，到時候悔之晚矣。

5.不要將你過去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊，更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛。

老師們、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，讓我們行動起來，一起預(yù)防校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。從小事做起，從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在就做起。

我的講話完畢，感謝大家!

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇2）

尊敬的老師同學(xué)們：

大家早上好!今日我演講的題目是《杜絕校內(nèi)欺凌，從我做起》。

校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

一、索要錢物，不給就威逼利誘。

二、以大欺小，以眾欺寡。

三、為了一點小事就大打出手，損害他人身體，污辱他人性格。

四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校內(nèi)欺凌的大事，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校內(nèi)欺凌”大事有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名學(xué)校生被高班級同學(xué)索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和污辱他的過程并發(fā)送給其他同學(xué)。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。

任何形式的欺凌行為都是不行接受的，由于“校內(nèi)欺凌”不但對“受害者”造成損害，而對“欺凌者”自身同樣造成損害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺侮別人，內(nèi)心得到極大滿意，以自我為中心，對同學(xué)缺少憐憫心，如不準時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的損害更不行小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且簡單留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)當頑強英勇，當受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告知家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲處而改掉自己的過錯。我們學(xué)校，有關(guān)懷和關(guān)愛我們的老師，為我們的平安保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來暖和。不過“欺凌大事”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師準時阻擋和訓(xùn)練，大事的性質(zhì)才沒有被惡化。

上周進行了“杜絕校內(nèi)欺凌從我做起”的師生簽名儀式，盼望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)全都；每個人都享受公正公正，實現(xiàn)人人公平，讓我們在校內(nèi)里歡樂地成長。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得絢爛，也要讓四周的花朵開得艷麗，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風景。

我的演講完畢，感謝大家!

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇3）

老師、同學(xué)們：

大家早上好!今日我講話的主題是《健康成長，抵制校內(nèi)暴力》。

青少年是祖國的將來，是民族的盼望，維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長供應(yīng)一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但受社會不良風氣的影響，暴力文化侵入了我們的校內(nèi)，嚴峻影響同學(xué)們的正常學(xué)習生活，危害同學(xué)們的身心健康。

校內(nèi)暴力主要表現(xiàn)為：

欺侮弱小的同學(xué)，受害者怕事，悄悄承受而不敢抵抗和告發(fā)。例如：

叫受害者污辱性的外號；對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳；對受害者進行敲詐，強索金錢或物品；恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。

抵制校內(nèi)暴力，做為青少年的我們應(yīng)當做到：

一、要勇于拒絕校內(nèi)暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。

二、要加強法律學(xué)問的學(xué)習，學(xué)會運用法律武器愛護自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、網(wǎng)吧、電子嬉戲機室等場所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威逼時候要準時向?qū)W校、家長、老師報告，準時撥打110報警。

五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走偏僻、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。

老師們、同學(xué)們，“校內(nèi)是我家，平安靠大家”。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校內(nèi)”；齊心共創(chuàng)“和諧校內(nèi)”。

我今日的國旗下講話到此結(jié)束，感謝大家!

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇4）

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好，我是來自高二九班的__，今日我的演講題目是：《遠離校內(nèi)欺凌》。

“每個人都是從孩子長大的，實現(xiàn)我們的幻想，靠這一代，更靠下一代?！比欢覀?nèi)缃衩媾R著一個嚴厲?的問題——校內(nèi)欺凌。

我們總認為校內(nèi)欺凌離我們很遠，但霸凌的發(fā)生，要比我們想象的頻繁的多，也普遍的多。據(jù)統(tǒng)計，約有54%的初高中生，受到過不同程度的欺凌，每五間學(xué)校中就有一間，存在欺凌現(xiàn)象。

“有時候，校內(nèi)比社會更殘酷，由于那是一群有破壞力卻無容忍度的少年?！边@些所謂的.“小打小鬧”，給很多陷入欺凌旋渦的人們，帶來一道又一道的傷疤。

隨便施暴的欺凌者們，經(jīng)常將肢體暴力視作玩笑，有意識地模糊了玩笑與傷痛的界限。這樣漠視法律，忽視道德的人，應(yīng)當準時地反思自己，正確地熟悉法律的規(guī)定，道德的要求。否則便會給他人帶來更多的損害，讓親人陷入哀思，令自己墜入牢籠，釀成很多的悲劇。

盼望我們能攜手抵制校內(nèi)暴力，為夜添上些光亮，在我們的努力下，也必定會牽動其余地方的轉(zhuǎn)變。在很多縷光的照射之下，夜便不會黑，我們，必定是那些光線。

我的演講完畢，感謝大家!

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇5）

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的內(nèi)容是：如何處理校內(nèi)暴力損害。

現(xiàn)在，我再說說幾個特別的校內(nèi)暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。

（1）敲詐、勒索

什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威逼或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭受敲詐、勒索怎么辦？首先當遇到敲詐勒索時肯定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避開正面沖突。要堅決拒絕其無理要求?？隙ㄒ嘈啪?、學(xué)校和家庭都能為你供應(yīng)平安愛護。假如輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。假如無法脫身，可以借口身上沒錢，商定時間地點再交，然后馬上報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會準時實行行動抓捕壞人，他就再也不能損害你了。另外，肯定要向?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。假如發(fā)覺其他同學(xué)補敲詐、勒索，要準時撥打110報警，并通知老師。

（2）搶劫、搶奪

假如遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：

①要有防范意識。

②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互關(guān)心。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或珍貴物品

④平常，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的留意。

⑤設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

⑥麻痹對手。當自己處于作案人掌握之下而無法抵抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準時機逃脫。

⑦準時報案。脫身后要準時報案，盡量精確?????描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

（3）綁架、劫持

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿意其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力掌握他人的行為。預(yù)防綁架要做到：

1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告知家長，并說明返家時間，不要隨便在外逗留。

2、假如有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告知你的老師或鄰居。

當我們遇到綁架、劫持怎么辦？

假如不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的掌握：

①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體損害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、

②假如被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們相互之間的稱呼等等，到達公開地點后，要盡量了解公開地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避開激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機會，尋求他人關(guān)心，擺脫歹徒的掌握。

在最終，我告知同學(xué)們的是要遠離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要英勇面對校內(nèi)的不良風氣，由于軟弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

我的演講就到這里，感謝大家！

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇6）

同學(xué)們、老師們大家：

今日，我國旗下講話的題目是：遠離校內(nèi)欺凌制造和諧校內(nèi)。

同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實就是指欺侮。簡潔而言，就是以大欺小，以強欺弱。那么，什么是校內(nèi)欺凌？就是指：發(fā)生在同學(xué)之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺侮、污辱造成損害的行為。這里講的損害，不僅包括身體方面的物理損害，也包括心靈方面的精神損害。校內(nèi)欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi)，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺侮行為。校內(nèi)欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)大事。有時是一人欺侮一人，有時是集體欺侮一人。

校內(nèi)欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者污辱性外號；對受害者進行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習用品、通訊工具等個人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑談；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威逼受害者跟隨命令；讓受害者遭受麻煩，或令受害者招致處分；實施敲詐，強索金錢或物品；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。

同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不行接受的?！靶?nèi)欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會嚴峻影響到學(xué)校的整體紀律和風氣?！皥詻Q制止和預(yù)防欺凌大事的發(fā)生”，是我們每個人的愿望，我們要每個人都要努力營造和諧、美妙、互幫、互助、友愛的校內(nèi)。

同學(xué)們！最終，我盼望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了，那么“受害者”就會越來越少，“校內(nèi)欺凌”就會遠離我們。

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇7）

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！今日我講話的主題是：“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校內(nèi)”。盼望同同學(xué)仔細聽講，并能用聽講所學(xué)到的學(xué)問，結(jié)合到實際生活、學(xué)習中，以此來提高自我愛護的意識和增加自我防范的力量。同時形成在校內(nèi)中積蓄關(guān)愛他人、自我愛護的正能量，并樂觀參加到“反校內(nèi)欺凌”的行動中來，營造和諧友善、平安的校內(nèi)氛圍。

所謂“校內(nèi)欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺侮、污辱造成損害校內(nèi)同學(xué)的欺凌大事。校內(nèi)欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、污辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴峻違反校規(guī)校紀，重者構(gòu)成違法犯罪。

老師們、同學(xué)們剛才我就“校內(nèi)欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校內(nèi)欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的熟悉，那么如何預(yù)防校內(nèi)欺凌呢？有這么四點大家要記住：

1、學(xué)會寬容：同學(xué)間要友善相處，假如和同學(xué)發(fā)生了沖突，要懂得寬容。

2、尋求關(guān)心：假如看到或遇到校內(nèi)欺凌行為，要準時地找?guī)熼L關(guān)心。

3、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴峻的違法行為，讓對方主動放棄。

4、機靈鎮(zhèn)靜：假如遇到欺凌危急不要慌，在保證自己平安的狀況下，查找機會撥打110報警。

老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不行少的，讓我們大家樂觀地參加到“反校內(nèi)欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實小校內(nèi)。

接下來盼望各班利用班會課，進行“反校內(nèi)欺凌”行為的班級班會主題訓(xùn)練。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強校內(nèi)欺凌行為應(yīng)急防范訓(xùn)練的方法”進行仔細傳達訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)習完后將本方法張貼在班級公示欄內(nèi)，供同學(xué)平常學(xué)習，讓同學(xué)入腦入心。確保師生平安。我的講話結(jié)束。

感謝大家！

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇8）

校內(nèi)欺凌是危及同學(xué)平安、破壞校內(nèi)穩(wěn)定的一大隱患。近幾年不斷頻發(fā)的欺凌大事讓我們?yōu)橹募隆Ｈ缃瘢S著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達與普及，校內(nèi)欺凌又呈現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)傳播的新趨勢，讓很多無辜的人受到更嚴峻的身心損害，而要徹底杜絕校內(nèi)欺凌是一項簡單、系統(tǒng)的工程，需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生，應(yīng)當從自我做起，拒絕校內(nèi)欺凌，首先拒絕成為校內(nèi)欺凌的施暴者：

1、提高個人修養(yǎng)，與同學(xué)友好相處。

中國的傳統(tǒng)文化中，有很多文化精髓值得我們繼承與進展，例如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，與人為善，寬容待人，能避開同學(xué)之間大部分沖突。

2、樂觀溝通，疏泄心情。

成長的過程中，我們每個人都會遇到難以化解的難題，也難免怒氣沖沖。遇到難題，要樂觀與家長、老師、伴侶傾訴溝通，在家長、老師的引導(dǎo)下，提高非暴力意識和非暴力情感，正確疏泄心中心情，避開暴力發(fā)生。

3、遠離暴力源。

中同學(xué)的暴力行為，許多源自于仿照社會幫派和影視中的哥們義氣、俠士風度，把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段，崇尚“該出手時就出手”，這是很危急的，同學(xué)們要主動遠離暴力影視，遠離社會幫派。

4、加強法律學(xué)問學(xué)習。

作為中同學(xué)，有些同學(xué)已年滿16周歲，滿意擔負刑事責任的年齡要件。同學(xué)們要樂觀閱讀法律書籍，增加法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，要明確施暴者需要擔當相應(yīng)的法律后果。

5、校內(nèi)欺凌不僅僅是“打”。

心理學(xué)家將校內(nèi)欺凌分為直接欺凌和間接欺凌，直接欺凌主要是指打罵，間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的損害不容小覷，嚴峻可致人死亡。所以，不能給其他同學(xué)起污辱性的外號、不能散播關(guān)于其他同學(xué)的消極謠言，說閑談，更不能威逼恐嚇。

同學(xué)們，當你與家人、同學(xué)之間產(chǎn)生隔閡、發(fā)生沖突時，要準時溝通，尋求關(guān)心，訂正不良心理，不讓自己成為“暴力”的奴隸。

在校內(nèi)中，我們不能欺凌同學(xué)，也要避開“被欺凌”。那么，如何預(yù)防在校內(nèi)中“被欺凌”呢？

1、自尊自信，培育健全的人格。

在遭受校內(nèi)欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的現(xiàn)象，所以避開“被欺凌”，首先要培育自尊、自信的人格，壯大自己的氣場。另外，自大、自私的性格也簡單招致報復(fù)，同學(xué)們要提高自己的修養(yǎng)。

2、廣泛交友，與同學(xué)友好相處。

在學(xué)校多交伴侶，和同學(xué)友好相處，平常不要過于爭強好勝，說話要留意分寸，給自己給別人都留點面子。不要拉幫結(jié)派或加入社會幫派，避開和一些喜愛惹是生非的同學(xué)走得太近。遭受有意挑釁時，懂得奇妙化解，然后快速離開。

3、加強體育熬煉，強身健體。

身體弱小的同學(xué)、不善溝通的同學(xué)、伴侶不多的同學(xué)，都建議培育一項體育方面的愛好，一方面可以強身健體，一方面可以通過運動結(jié)交好伴侶，有伴侶的陪伴就不簡單被欺凌。

4、外出時不走小路，盡量結(jié)伴出行。

放學(xué)后有校車的盡量乘坐校車回家，沒有的可以和同學(xué)們結(jié)伴而行，同時不要走小路、抄近路，避開一些有潛在危急的地帶，盡量不要單獨待在廁所、操場、校內(nèi)偏僻的角落。不熟識的人找盡量不去，有事在班級里解決。

5、攜帶防身用品、報警器。

假如曾遭受過校內(nèi)欺凌或威逼，為防止再遭打擊報復(fù)，可以攜帶防身用品或報警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶，不僅可以預(yù)防校內(nèi)欺凌，也能預(yù)防社會上的不良侵害。

一旦遭受了校內(nèi)欺凌，我們又該如何應(yīng)對呢？

1、面對校內(nèi)欺凌不低頭。

校內(nèi)欺凌發(fā)生時，首先告知自己不要可怕，要相信大多數(shù)同學(xué)、老師以及社會上的正義力氣都是自己的頑強后盾，會堅決地支持自己。一旦我們內(nèi)心篤定，就會表現(xiàn)出一種強大的威懾力，讓施暴的人不敢貿(mào)然攻擊，甚至自動退縮。

2、拖延時間，瞅準機會逃跑。

若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立即趁機逃跑；

假如你有把握打動他們，那就盡可能取得他們的相信，不讓暴力大事發(fā)生。留意：人身平安是第一位的，避開使用挑釁性語言惹怒對方，以免遭受更嚴峻的暴力。

3、抓住機會呼救或報警。

若正好有人經(jīng)過，肯定要大聲呼救；

假如你攜帶手機，肯定要準時撥通電話報警，或發(fā)送求救短信至12110。報警時要當心以免被對方發(fā)覺。

4、發(fā)覺校內(nèi)欺凌大事不要坐視不理。

當發(fā)覺有同學(xué)遭受校內(nèi)欺凌時，應(yīng)盡快報告老師或報警，不要坐視不理，悄悄走開，更不能圍觀。

總之，同學(xué)們要加強自我愛護意識，當你感覺可能會遭受校內(nèi)欺凌時，要主動準時地和老師、家長聯(lián)系，樂觀爭取學(xué)校、家庭和社會的愛護與關(guān)心。學(xué)會用法律學(xué)問愛護自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。

同學(xué)們已經(jīng)是高中生，身形體力與成年人相近，若遭受暴力侵害、無法逃脫且危及生命的狀況下，可適度抵抗，愛護自身平安，所以學(xué)習和把握一些基本的防身術(shù)特別必要：

1、假如施暴者從側(cè)面抱住你，可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。

2、假如施暴者從前邊抓住了你的肩，建議你用同側(cè)的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向轉(zhuǎn)身，頭一低，即可咬住他的小臂。咬緊不要松，再猛搖頭，趁機朝他腳尖上猛跺，他必定松手。

3、假如施暴者將你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以順勢抓住他的手臂，借力彈起雙腿夾住他的頭，用力撞向地面。

4、上身被困住時，用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部，也是很有力的反擊。

5、假如和對方面對面站著，可用前額攻擊對方面部和胸部，一般而言，撞擊面部效果較好（尤其面部鼻梁三角區(qū)）。

留意，學(xué)習防身術(shù)，是為了在關(guān)鍵時刻為自己贏得逃跑的機會，切忌與施暴者多糾纏，先逃跑再報警才是硬道理。

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇9）

老師們、同學(xué)們：

早上好！

我是初二9班的林正青。我今日講話的主題是：校內(nèi)欺凌的兩種形式。

相信不少人都看過《哀痛逆流成河》吧。就算沒看過，也聽說過易遙跳河那段令人生氣又無奈的片段吧！“校內(nèi)欺凌”，多么熟識又生疏的一個詞啊！每