二年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃例文（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)二年級(jí)班?務(wù)工作計(jì)?劃例文?一、班級(jí)?情況分析?（一）?從德育方?面分析?在他們幼?小的心靈?里有一顆?純潔、天?真、可愛(ài)?的童心，?熱愛(ài)學(xué)校?生活，熱?愛(ài)班級(jí)，?熱愛(ài)學(xué)習(xí)?、勞動(dòng)，?同學(xué)之間?和睦相處?，有禮貌?，遵紀(jì)守?法，從他?們燦爛的?笑容中，?工作充滿?了活力。?（二）?從知識(shí)方?面分析?本版的基?礎(chǔ)知識(shí)從?整體上來(lái)?看還算一?般。成績(jī)?上參差不?齊，班級(jí)?工作會(huì)有?些困憂，?在這些就?必須有工?作的耐心?和方法，?多向別人?請(qǐng)教，吸?取經(jīng)驗(yàn)。?二、本?學(xué)期的工?作內(nèi)容及?工作重點(diǎn)?：工作?內(nèi)容：?1、建立?學(xué)生一日?常規(guī)，培?養(yǎng)學(xué)生自?理能力。?2、做?好差生的?轉(zhuǎn)化工作?。3、?認(rèn)真上好?每一節(jié)德?育課，班?會(huì)課，衛(wèi)?生安全課?。4、?協(xié)調(diào)與家?長(zhǎng)的關(guān)系?，做好家?訪工作。?5、加?強(qiáng)班干部?的培養(yǎng)。?6、確?立班集體?的奮斗目?標(biāo)。工?作重點(diǎn)：?1、認(rèn)?真上好每?一節(jié)德育?課，班會(huì)?課，衛(wèi)生?安全課。?2、確?立班集體?的奮斗目?標(biāo)。3?、做好家?訪工作。?三、采?取的工作?措施（?一）建立?學(xué)生一日?常規(guī)，培?養(yǎng)學(xué)生自?理能力?教育就是?幫助人養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣，良?好的習(xí)慣?是終身享?用不盡的?財(cái)富。為?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣，?我會(huì)利用?班會(huì)課和?晨會(huì)時(shí)間?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生日常行?為和規(guī)范?》，結(jié)合?學(xué)生年齡?特點(diǎn)，開(kāi)?展文明語(yǔ)?言、文明?行為等活?動(dòng)。通過(guò)?學(xué)習(xí)教育?學(xué)生從身?邊小事做?起，養(yǎng)成?文明、有?禮貌、愛(ài)?師長(zhǎng)、愛(ài)?學(xué)習(xí)、互?相有愛(ài)等?行為習(xí)慣?，樹(shù)立人?人爭(zhēng)做合?格小學(xué)生?的意識(shí)，?加強(qiáng)學(xué)生?隊(duì)伍的管?理，包括?排隊(duì)做操?、排隊(duì)上?下樓、排?隊(duì)吃飯、?排隊(duì)放學(xué)?、排隊(duì)集?會(huì)等。培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，包?括課前的?準(zhǔn)備、上?課集中精?神聽(tīng)講、?自覺(jué)完成?作業(yè)等。?（二）?循循善誘?，做好問(wèn)?題學(xué)生的?轉(zhuǎn)化工作?。由于?“問(wèn)提生?”往往和?老師有隔?膜，存在?抵觸或逆?反心理，?所以一定?要注意技?巧，我認(rèn)?為以下幾?點(diǎn)很重要?：第一?，充分尊?重愛(ài)護(hù)學(xué)?生，不能?傷害學(xué)生?的自尊和?自信，因?為只有對(duì)?學(xué)生發(fā)自?內(nèi)心真摯?的愛(ài)，才?能給他們?以鼓舞，?才能使他?們感到無(wú)?比溫暖，?才能點(diǎn)燃?學(xué)生追求?上進(jìn)、成?為優(yōu)秀生?的希望之?火。第?二，要注?意表?yè)P(yáng)和?批評(píng)的藝?術(shù)。對(duì)學(xué)?生寬容不?放縱，嚴(yán)?格但不苛?刻，這很?重要，學(xué)?習(xí)能力差?的孩子，?他們往往?看不得自?己的優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，?容易自卑?，孤立封?閉自我。?這就要我?們善于抓?住他們的?閃光點(diǎn)，?讓學(xué)生體?會(huì)愉悅成?功感和被?人尊重的?感覺(jué)，從?而產(chǎn)生上?進(jìn)的源動(dòng)?力。第?三，要為?學(xué)習(xí)能力?差的孩子?創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境和氛圍?。可以和?班內(nèi)任課?老師及一?些優(yōu)秀學(xué)?生協(xié)調(diào)配?合，讓他?們多關(guān)心?、指導(dǎo)，?幫助他們?戰(zhàn)勝自我?、突破自?我、塑造?自我。同?時(shí)，取得?家長(zhǎng)的理?解、信任?和支持，?做好堅(jiān)強(qiáng)?的后盾。?（三）?認(rèn)真上好?每一節(jié)德?育課。?積極參與?每星期的?德育的教?研活動(dòng)，?精心設(shè)計(jì)?好每一個(gè)?主題班會(huì)?課，上好?每一節(jié)德?育課，讓?學(xué)生在具?體的情景?、真實(shí)的?活動(dòng)過(guò)程?中，潛移?默化地自?我教育，?自我管理?，自我規(guī)?范，以達(dá)?到良好的?效果。?（四）協(xié)?調(diào)家長(zhǎng)的?關(guān)系孩?子的進(jìn)步?。集體的?成長(zhǎng)，離?不開(kāi)教師?，也離不?開(kāi)家長(zhǎng)。?在校外，?我會(huì)經(jīng)常?和家長(zhǎng)聯(lián)?系，交流?學(xué)生的思?想和學(xué)習(xí)?情況。對(duì)?學(xué)生的優(yōu)?缺點(diǎn)不夸?大，也不?縮小，采?取與家長(zhǎng)?共同研究?和商討的?態(tài)度，爭(zhēng)?取和家長(zhǎng)?配合，推?動(dòng)家庭和?校外教育?，促進(jìn)學(xué)?生德、智?、體全面?發(fā)展。?班集體的?共同奮斗?目標(biāo)，是?班集體的?理想和前?進(jìn)的方向?，班集體?如果沒(méi)有?共同追求?的奮斗目?標(biāo)，就會(huì)?失去前進(jìn)?的動(dòng)力。?所以，一?個(gè)良好的?班集體應(yīng)?該有一個(gè)?集體的奮?斗目標(biāo)，?這個(gè)目標(biāo)?應(yīng)是遠(yuǎn)期?、中期、?近期的結(jié)?合，逐步?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過(guò)程會(huì)?產(chǎn)生激勵(lì)?效應(yīng)，形?成強(qiáng)大的?班級(jí)凝聚?力。作為?班級(jí)組織?者的班主?任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生?的思想、?學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際，?制定出本?班的奮斗?目標(biāo)。在?實(shí)現(xiàn)班集?體的奮斗?目標(biāo)的過(guò)?程中，要?充分發(fā)揮?集體每個(gè)?成員的積?極性。使?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過(guò)程中?成為教育?與自我教?育的過(guò)程?，每一集?體目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都?是全體成?員共同努?力的結(jié)果?，要讓他?們分享集?體的歡樂(lè)?和幸福，?從而形成?集體的榮?譽(yù)感和責(zé)?任感。?四、工作?日程安排?___?_月份：?1、“?學(xué)雷鋒、?樹(shù)新風(fēng)”?主題教育?活動(dòng)2?、慶?！?三八”婦?女節(jié)3?、班報(bào)刊?出深林防?火教育?4、開(kāi)展?“我為媽?媽做家務(wù)?”活動(dòng)?5、班級(jí)?之最評(píng)選?活動(dòng)_?___月?份：1?、口算過(guò)?關(guān)2、?讀書(shū)教育?活動(dòng)3?、班級(jí)之?最評(píng)選活?動(dòng)4、?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)護(hù)公?物教育。?____?月份：?1、安全?教育活動(dòng)?2、寫(xiě)?字水平測(cè)?試3、?學(xué)生身體?素質(zhì)測(cè)試?4、做?好“六一?”節(jié)慶祝?活動(dòng)準(zhǔn)備?工作5?、班級(jí)之?最評(píng)選活?動(dòng)__?__月份?：1、?慶?！傲?一”國(guó)際?兒童節(jié)?2、制定?復(fù)習(xí)計(jì)劃?，鼓勵(lì)學(xué)?生努力學(xué)?習(xí)3、?期末復(fù)習(xí)?交流4?、加強(qiáng)安?全教育，?做好放假?前的準(zhǔn)備?工作。?5、期末?考試二?年級(jí)班務(wù)?工作計(jì)劃?例文（二?）在實(shí)?行素質(zhì)教?育、加強(qiáng)?課程改革?、注重學(xué)?生能力的?今天，創(chuàng)?建一個(gè)良?好的班集?體，培育?學(xué)生完整?的人格，?是班主任?肩上責(zé)無(wú)?旁貸的重?任。班主?任是一個(gè)?班集體的?組織者，?領(lǐng)導(dǎo)者和?教育者。?為使一個(gè)?班形成堅(jiān)?強(qiáng)的集體?，學(xué)生能?按照培養(yǎng)?目標(biāo)，成?長(zhǎng)為德、?智、體全?面發(fā)展的?一代新人?，在班主?任工作中?，我將會(huì)?不斷學(xué)習(xí)?、探索，?創(chuàng)造性的?開(kāi)展工作?。一、?建立學(xué)生?一日常規(guī)?，培養(yǎng)學(xué)?生自理能?力。教?育就是幫?助人養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣，良好?的習(xí)慣是?終身享用?不盡的財(cái)?富。為培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣，我?會(huì)利用班?隊(duì)課和晨?會(huì)時(shí)間讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?結(jié)合學(xué)生?年齡特點(diǎn)?，開(kāi)展文?明語(yǔ)言、?文明行為?等活動(dòng)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?教育學(xué)生?從身邊小?事做起，?養(yǎng)成文明?、有禮貌?、愛(ài)師長(zhǎng)?、愛(ài)學(xué)習(xí)?、互相友?愛(ài)等行為?習(xí)慣，樹(shù)?立人人爭(zhēng)?做合格小?學(xué)生的意?識(shí)。加強(qiáng)?學(xué)生隊(duì)伍?的管理，?包括排隊(duì)?做操、排?隊(duì)上、下?樓、就餐?、排隊(duì)放?學(xué)、排隊(duì)?集會(huì)等。?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?包括課前?的準(zhǔn)備、?上課集中?精神聽(tīng)講?、自覺(jué)完?成作業(yè)等?。二、?循循善誘?，做好問(wèn)?題生的轉(zhuǎn)?化工作。?由于“?問(wèn)題生”?往往和老?師有隔膜?，存在抵?觸或逆反?心理，所?以一定要?注意技巧?，我認(rèn)為?以下幾點(diǎn)?很重要：?第一，?充分尊重?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，不能傷?害學(xué)生的?自尊和自?信，因?yàn)?只有對(duì)學(xué)?生發(fā)自內(nèi)?心真摯的?愛(ài)，才能?給他們以?鼓舞，才?能使他們?感到無(wú)比?的溫暖，?才能點(diǎn)燃?學(xué)生追求?上進(jìn)、成?為優(yōu)秀生?的希望之?火。第?二，要注?意表?yè)P(yáng)和?批評(píng)的藝?術(shù)。對(duì)學(xué)?生寬容但?不放縱，?嚴(yán)格但不?苛刻，這?很重要，?學(xué)習(xí)能力?差的孩子?，他們往?往看不到?自己的優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處?，容易自?卑，孤立?封閉自我?。這就要?求我們善?于抓住他?們的閃光?點(diǎn)，讓學(xué)?生體會(huì)愉?悅成功感?和被人尊?重的感覺(jué)?，從而產(chǎn)?生上進(jìn)的?源動(dòng)力。?第三，?要為學(xué)習(xí)?能力差的?孩子創(chuàng)造?良好的環(huán)?境和氛圍?。可以和?班內(nèi)任課?老師及一?些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合?，讓他們?多關(guān)心、?指導(dǎo)，幫?助他們戰(zhàn)?勝自我、?突破自我?、重塑自?我。同時(shí)?，取得家?長(zhǎng)的理解?、信任和?支持，做?好堅(jiān)強(qiáng)的?后盾。?三、認(rèn)真?上好每一?節(jié)德育課?。積極?參加每星?期的德育?教研活動(dòng)?，精心設(shè)?計(jì)好每一?個(gè)主題班?隊(duì)會(huì)，上?好每一節(jié)?德育課，?讓學(xué)生在?具體的情?景、真實(shí)?的活動(dòng)過(guò)?程中，潛?移默化地?自我教育?，自我管?理，自我?規(guī)范，以?達(dá)到良好?的效果。?四、協(xié)?調(diào)與家長(zhǎng)?的關(guān)系，?開(kāi)好家長(zhǎng)?會(huì)。孩?子的進(jìn)步?，集體的?成長(zhǎng)，離?不開(kāi)教師?，也離不?開(kāi)家長(zhǎng)。?在校外，?我會(huì)經(jīng)常?和家長(zhǎng)聯(lián)?系，交流?學(xué)生的思?想和學(xué)習(xí)?情況。對(duì)?學(xué)生的優(yōu)?缺點(diǎn)不夸?大，也不?縮小，采?取與家長(zhǎng)?共同研究?和商討的?態(tài)度，爭(zhēng)?取和家長(zhǎng)?配合，推?動(dòng)家庭和?校外教育?，促進(jìn)學(xué)?生德、智?、體全面?發(fā)展。在?家長(zhǎng)會(huì)中?可以打破?以前老師?說(shuō)學(xué)生聽(tīng)?的模式，?家長(zhǎng)可以?談?wù)劷逃?的心得、?心中的疑?惑，學(xué)生?也可以說(shuō)?說(shuō)自己學(xué)?習(xí)的心得?、自己的?感受，做?到人人互?動(dòng)。五?、確立班?集體的奮?斗目標(biāo)。?班集體?的共同奮?斗目標(biāo)，?是班集體?的理想和?前進(jìn)的方?向，班集?體如果沒(méi)?有共同追?求的奮斗?目標(biāo)，就?會(huì)失去前?進(jìn)的動(dòng)力?。所以，?一個(gè)良好?的班集體?應(yīng)該有一?個(gè)集體的?奮斗目標(biāo)?，這個(gè)目?標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)?期、中期?、近期的?結(jié)合，逐?步實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過(guò)程?會(huì)產(chǎn)生激?勵(lì)效應(yīng)，?形成強(qiáng)大?的班級(jí)凝?聚力。作?為班級(jí)組?織者的班?主任應(yīng)結(jié)?合本班學(xué)?生思想、?學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際，?制定出本?班的奮斗?目標(biāo)。在?實(shí)現(xiàn)班集?體奮斗目?標(biāo)的過(guò)程?中，要充?分發(fā)揮集?體每個(gè)成?員的積極?性，使實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程成為?教育與自?我教育的?過(guò)程，每?一集體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，都是全?體成員共?同努力的?結(jié)果，要?讓他們分?享集體的?歡樂(lè)和幸?福，從而?形成集體?的榮譽(yù)感?和責(zé)任感?。六、?加強(qiáng)班干?部的培養(yǎng)?。培養(yǎng)?班干部是?班主任工?作的一項(xiàng)?十分重要?的工作，?我會(huì)經(jīng)常?研究班干?部狀況，?對(duì)只有熱?情但不會(huì)?工作的，?就既交給?工作又教?給方法，?對(duì)有工作?能力，但?怕耽誤學(xué)?習(xí)，影響?關(guān)系的，?就對(duì)他們?進(jìn)行為同?學(xué)服務(wù)的?思想教育?，對(duì)驕傲?自滿，辦?事不和同?學(xué)商量，?就對(duì)他們?進(jìn)行平易?近人方面?的思想教?育，使他?們不脫離?同學(xué)。?本學(xué)期班?級(jí)工作安?排：_?___月?份：1?、“學(xué)雷?鋒、樹(shù)新?風(fēng)”主題?教育活動(dòng)?2、慶??！叭?”婦女節(jié)?3、班?報(bào)刊出森?林防火教?育4、?3.8開(kāi)?展“我為?媽媽做家?務(wù)”活動(dòng)?5、3?.12開(kāi)