句子成分分析好課件

講座語法知識——句子成分講座語法知識——句子成分1句子成分標識符號主語“====”劃在主語下面謂語“——”劃在謂語下面賓語“～～”劃在賓語下面定語“(

)”用在定語前后狀語“[

]”用在狀語前后補語“<

>”用在補語前后主要成分附加成分返回句子成分標識符號主語“====”劃在主語21、主語：是一句話陳述的對象，表示誰或什么；主要由名詞、代詞充當，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。如：

回家的感覺又不知不覺涌上心頭。

______________返回1、主語：是一句話陳述的對象，表示誰或什么；主要由名詞、代詞32、謂語：是對主語加以陳述的，說明主語怎么樣或是什么。一般由動詞和形容詞充當。如：

戰(zhàn)士們英勇頑強。你是學生。返回2、謂語：是對主語加以陳述的，說明主語怎么樣或是什么。一般由43、賓語：是動詞謂語后邊的連帶成分,表示動作行為涉及的人或事物.它一般可以回答動作行為涉及的是“誰”或“什么”的問題.一般由名詞和代詞充當.如：大家喜歡游泳.他給我一本書（雙賓語）~~~~~~~~~~~返回3、賓語：是動詞謂語后邊的連帶成分,表示動作行為涉及的人或事54、定語：定語是名詞前邊的修飾語，對名詞起修飾限制作用。名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當定語?！暗摹笔嵌ㄕZ的標志。如：

（淺淺的）月光流進了村子.注意：定語后置如:

荷塘的四面長著許多樹,(蓊蓊郁郁的)返回4、定語：定語是名詞前邊的修飾語，對名詞起修飾限制作用。名詞65、狀語：狀語是謂語前邊的修飾語,對謂語起修飾作用.副詞、形容詞、表時間(處所)的名詞和短語充當狀語.“地”是狀語的標志.如：

汽車[在望不到邊際的高原上]奔馳.（介賓短語）返回5、狀語：狀語是謂語前邊的修飾語,對謂語起修飾作用.副詞、形76、補語：補語是謂語后邊的連帶成分,對謂語起補充說明作用.它可以回答“怎么樣”、“多久”、“在什么地方”等問題.形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當補語.“得”是補語的標志.如：

轆轤上那長滿黑斑的麻綆,依然牢牢地吊著我的心事,繃得<像調(diào)緊的弦>.返回6、補語：補語是謂語后邊的連帶成分,對謂語起補充說明作用.它8句子成分分析實例1例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。全體同學都做完了語法作業(yè)。=====—~~~~~(全體)同學[都]做〈完了〉(語法)作業(yè)=====——~~~~~

劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補。

句子成分分析實例1例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。9句子成分分析實例2句例：1、今天星期六。

———————2、今天是星期六。

————~~~~~~~~~3、說話[要]簡潔〈一些〉。

——————4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉(許多人的)夢。

—————————~~~句子成分分析實例2句例：10講座語法知識——特殊句子成分講座語法知識——特殊句子成分11多層定語的排列順序多層定語的一般次序：

領屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞句例：（國家隊里）的（一位）（有二十多年教學經(jīng)驗）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。多層定語的排列順序多層定語的一般次序：121、多層定語的一般是按照邏輯關系來排列的，與中心語關系越密切的定語越靠近中心語。

多層定語的一般順序是：表示領屬關系的詞語、表示時間、處所的詞語、指示代詞或量詞短語、詞性詞語、表示性質(zhì)、類別或范圍的名詞、動詞。

多層定語的排列還遵循以下的規(guī)律：帶“的”的定語一般放在不帶“的”的定語之前；結構復雜的定語一般放在結構簡單的定語之前。

例：一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。[正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。]

1、多層定語的一般是按照邏輯關系來排列的，與中心語關系越密切13二、下面是多項定語一般次序的模式：

1、表示所屬的名詞、代詞或短語!

2、指示代詞（表示哪一個）

3、數(shù)量短語（表示多少）

4、動詞、動詞短語（表示怎樣的

5、形容詞、形容詞短語（表示什么樣的）

6、表示性質(zhì)的名詞

師部這幾名參加過抗美援朝的光榮老戰(zhàn)士。三十五中那座新教育樓。二、下面是多項定語一般次序的模式：

1、表示所屬的名詞、代詞14多層狀語的排列順序多層狀語的一般次序：

何時+何地+副詞+形容詞+表對象的介賓短語句例：[昨天][在休息室里][都][熱情地][同他]交談。多層狀語的排列順序多層狀語的一般次序：15一、總的說來，多項狀語的排列順序要比多項定語的靈活得多。我們只能總結出一個大概的次序：

1、表示時間

2、表示語氣、關聯(lián)

3、表示目的、程度、范圍

4、表示處所

5、表示情態(tài)

6、表示對象

如

昨天到底為了小李在辦公室里又認真地同領導談了一次。

一、總的說來，多項狀語的排列順序要比多項定語的靈活得多。我們162、多層狀語的排序取決于狀語內(nèi)部的邏輯關系和表義的需要。多層狀語的一般排列次序是：表示時間的名詞、表示處所的介詞短語、表示范圍的副詞、表示情態(tài)的形容詞、表示對象的介詞短語。

例：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。[正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。]2、多層狀語的排序取決于狀語內(nèi)部的邏輯關系和表義的需要。多層17特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個電影我看過?！?、復雜賓語句鏈：我看見小王在大街上邊走邊讀書。———~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼語句鏈：大家選他當班長?！獈~—~~~~4、雙賓語句：李老師教我們語文。

————~~~~~~~Ⅰ特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：Ⅰ185、連動句：他們聽了這個消息[很]高興?！獈~~~~~~——6、把字句：老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉.———7、被字句：她[已][被北京大學]錄取了?！?、存現(xiàn)句：我家的后面//有一個園子?！?、連動句：Ⅱ19分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一場很大的變故。4、我已經(jīng)讀過兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務。2、薄薄的輕霧浮20請看下列句子：1、車間[已經(jīng)]完成了(全年)的任務。2、(薄薄)的輕霧浮起<在池塘里>。3、我家[忽而]遭了(一場很大)的變故。4、我[已經(jīng)]讀過<兩遍>了。5、天氣[比屋子里]冷得<多>了。6、(綠色開花)的植物有(龐大)的根系。—————————————————————————————~~~~~~~~~~~~請看下列句子：1、車間[已經(jīng)]完成了(全年)的任務。2、(21練習一：劃分下列句子的主要成分1、沙鍋可以燉豆腐。2、前面圍著一圈人。3、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。4、那是一個夏天的中午，院子里靜悄悄的。5、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。6、觀眾們在兩旁，一個個看得眼花繚亂。7、他們幾個一陣風似的跑過來。練習一：劃分下列句子的主要成分1、沙鍋可以燉豆腐。22練習一：劃分下列句子的主要成分1、沙鍋[可以]燉豆腐。2、前面圍著(一圈)人。3、[明天這個時候,]我們[就可以]走出戈壁灘<了>4、(那是一個夏天的中午,)院子里靜悄悄的。5、(頑強的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰6、觀眾們[在兩旁，一個個]看得眼花繚亂。7、他們[幾個一陣風似的]跑<過來>。練習一：劃分下列句子的主要成分1、沙鍋[可以]燉豆腐。23練習二：劃分下列句子的主要成分1、整齊比不整齊好。2、信不信由你。3、拆臺比搭臺容易得多。4、他不參加也好。5、老年人上大學已經(jīng)不是個新鮮事兒了。6、他說的是標準的普通話。練習二：劃分下列句子的主要成分1、整齊比不整齊好。24練習二：劃分下列句子的主要成分1、整齊比不整齊好。2、信不信由你。3、拆臺比搭臺容易<得多>。4、他不參加也好。5、老年人上大學[已經(jīng)]不是(個)新鮮事兒了。6、他說的是(標準的)普通話?！獈~~~~~~~~~~~——————練習二：劃分下列句子的主要成分1、整齊比不整齊好?！?5練習三、劃分下列句子成分1、魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。2、風景美麗的西雙版納，吸引了成千上萬的有志氣的有抱負的知識青年進入橡膠園。3、敦煌藝術寶庫的保存，使我們有可能來理解一千五六百年來的中國藝術的成長、演變和發(fā)展。4、康藏公路和青藏公路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們5、生長在江南的同志們看到這些水墨畫高興得直鼓掌。練習三、劃分下列句子成分1、魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的26練習四、劃分下列句子成分1、在戰(zhàn)爭年代，人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套，一雙草鞋，都很有感情。2、為了保護羊群，英雄的小姐妹——玉榮和龍梅同暴風雪搏斗了一天一夜。3、魯迅先生小心地翻閱著方志敏同志利用敵人要他寫“白皮書”的筆墨寫成的文稿：一篇《清貧》，一篇《可愛的中國》。練習四、劃分下列句子成分1、在戰(zhàn)爭年代，人們對一身灰布制服，27句子的主干所有單句，不論多么復雜，如果把它逐層壓縮，就越來越簡單，最后剩下的是這個句子的主干。一般說，主干就是把所有的定語狀語、補語都壓縮下來余下的部分.這種壓縮句子的方法叫緊縮法.有助于我們找出句子的毛病.句子的主干所有單句，不論多么復雜，如果把它逐層壓縮，28找句子主干應注意第一,找主干的方法主要適用于長句.第二,找主干也要考慮與以上的合情合理,可留下一些必不可少的詞語.第三,找主干時遇到否定詞要把否定詞一起摘出來.找句子主干應注意第一,找主干的方法主要適用于長句.第二,找29請找出主干1、我應該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3、天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚的生存下來。請找出主干1、我應該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日301、我應該感謝燈光。答案2、日華和月華出現(xiàn)。

3、天空布滿了。4、蟹生存。1、我應該感謝燈光。答案2、日華和月華出現(xiàn)。3、天空布滿了。31成分口訣主、謂、賓定、狀、補主干、枝葉分清楚定語常在主賓前謂前狀語、謂后補成分口訣主、謂、賓32是由名詞性短語充當謂語的句子如:今天星期六.昨天晴天.小李,廣東人.他才十六歲.窗外一片月光.名詞謂語句返回是由名詞性短語充當謂語的句子如:今天星期六.昨天晴天.小李,33動詞謂語句是由動詞性詞語充當謂語的句子如:我們的理想實現(xiàn)了.陽光照著整條街道.長江三峽留